Unit Kegiatan Belajar UKB/3.4/4.

4/1/1

UNIT KEGIATAN BELAJAR

(UKB 1.3.4.1)

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
b. Semester : I (Ganjil)
c. Kompetensi Dasar :

3.4 Memahami hasil-hasil dan nilai-nilai budaya masyarakat praaksara Indonesia dan

pengaruhnya dalam kehidupan lingkungan terdekat

4.4 Menyajikan hasil-hasil dan nilai-nilai budaya masyarakat praaksara Indonesia dan pengaruhnya
dalam kehidupan lingkungan terdekat dalam bentuk tulisan

d. Indikator Pencapaian Kompetensi :

Pertemuan 1

3.4.1. Menyebutkan hasil kebudayaan jaman palaeolithikum dan Mesolitikum.

3.4.2. Menjelaskan ciri-ciri hasil budaya palaeolithikum.dan Mesolithikum.

3.4.3. Menjelaskan manfaat hasil budaya zaman palaeolithikum dan mesolithikun dalam
kehidupan masyarakat pada saat itu.

3.4.3. Membedakan tehnologi dalam pembuatan alat-alat pada jaman palaeolithikum dan
jaman mesolithikum.

4.4,1 Melaporkan hasil diskusi dalam bentuk laporan tertulis terstruktur tentang hasil-hasil budaya
jaman Palaeolithikum dan mesolithikum.

©2017-Workshop Pengembangan UKB MKKS SMA Malang

Unit Kegiatan Belajar UKB/3.4/4.4/1/1

Pertemuan 2

3.4. 1 Menyebutkan hasil budaya jaman Neolithikum dan Megalithikum..

3.4.2. Menjelaskan ciri-ciri hasil budaya Neolithikum dan Meghlaithikum

3.4.3. Mendiskripsikan fungsi budaya Neolithikum dan Megalithikum.

3.4.3. Mengkaitkan hasil budaya jaman Meghalithikum dengan konsep kepercayaan

masyarakat praaksara

3.4.4. Membandingkan tehnologi dalam pengerjaan hasil budaya Neolithikum dan Meghalithikum
dengan hasil budaya jaman sebelumnya ( Palaeolithikum dan Mesolithikum).
4.4.1 Melaporkan hasil diskusi dalam bentuk laporan tertulis terstruktur tentang hasil-hasil budaya jaman
Neolithikum dan Mesolithikum.

Pertemuan 3

3.4. 1 Menjelaskan pengertian kebudayaan jaman perundagian.

3.4.2 Mendiskripsikan tehnologi jaman perundagian

3,4.3 Mengklasifikasikan fungsi hasil kebudayaan jaman perundagian

4.4,1 Melaporkan hasil diskusi dalam bentuk laporan tertulis terstruktur tentang hasil-hasil budaya jaman
Perundagian

e. Materi Pokok : Indonesia Zaman Praaksara: awal kehidupan

Manusia Indonesia
f. Alokasi Waktu : 6 Pertemuan (12 jp)
g. TujuanMelalui pembelajaran cooperative
Pembelajaran : learning STAD, Discoveri, mengenai materi
Indonsia Zaman Praaksara: awal kehidupan Manusia Indonesia, peserta didik
mampu memahami hasil-hasil dan nilai-nilai budaya masyarakat praaksara
Indonesia dan pengaruhnya dalam kehidupan lingkungan terdekat, serta
dapat menalar informasi mengenai hasil budaya praaksara Indonesia termasuk
yang berada di lingkungan terdekat dan menyajikannya dalam bentuk tertulis
sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya serta mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab,
dan dapat mengembangkan kemampuan berfikir kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, berkreasi (4 C).

h. Materi Pembelajaran

©2017-Workshop Pengembangan UKB MKKS SMA Malang

Unit Kegiatan Belajar UKB/3.4/4.4/1/1

Agar hasil-hasil budaya pada masa praaksara yang akan kalian pelajari pada UKB
ini dapat dipahami dengan dengan baik, maka terlebih dahulu bacalah Buku Teks
Pelajaran (BTP) berikut:
a. Buku Pegangan Siswa K13 tentang Indonesia Zaman Praaksara: awal
kehidupan Manusia Indonesia.
b. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2014. ( Edisi
Revisi ) Sejarah Indonesia Kelas X. Jakarta : Politeknik Negeri Media Kreatif.
c. Djoned Poesponegoro, Marwati, dan Nugroho Notosusanto. 2009. Sejarah
Nasional Indonesia I. Jakarta : Balai Pustaka.
d. Hapsari Ratna.2013.Sejarah Indonesia untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta :
Erlangga

2. Peta Konsep
Pada bab ini, kalian akan mempelajari materi sesuai dengan

bagan peta konsep berikut.

Masa pra aksara di Indonesia

merupakan

Masa manusia sebelum

mengenal tulisan

terjadi
pada dibagi berdasarkan

Zaman purba

terdapat Arkeologi Ciri kehidupan masyarakat

meliputi dibagi dalam

Manusia purba

meliputi Zaman Zaman Masa berburu Masa

batu logam dan bercocok

Meganthropus, mengumpulkan tanam

Pithecanthropus makanan

Erectus, Homo tingkat

©2017-Workshop Pengembangan UKB MKKS SMA Malang

Unit Kegiatan Belajar UKB/3.4/4.4/1/1

membahas sederhana
tentang

Masa

Pembuatan dan Masa berburu perundagian

penggunaan alat-alat dan

dari batu dan logam mengumpulkan

bagi kehidupan makanan

tingkat lanjut

membahas tentang

Keadaan lingkungan, keberadaan

manusia, tingkat teknologi, dan

kehidupan sosial dan budaya

3. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami Peta
Konsep di atas.

©2017-Workshop Pengembangan UKB MKKS SMA Malang

Unit Kegiatan Belajar UKB/3.4/4.4/1/1

Pertanyaan :

Apa saja yang akan kita pelajari pada materi hasil-hasil dan nilai-nilai budaya masyarakat
praaksara Indonesia dan pengaruhnya dalam kehidupan lingkungan terdekat ?

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke

kegiatan belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.

b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKB
Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Indonesia Zaman Praaksara: awal
kehidupan Manusia Indonesia

a) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir

tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri
maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
b) Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telah disediakan.
c) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo
berlatih, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar …………. kalian boleh
sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes
formatif agar kalian dapat belajar ke UKB berikutnya.

2) Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi
!!!
Kegiatan Belajar 1

Bacalah uraian singkat materi dan perhatikan ilustrasi-ilustrasi penguat materi

!

©2017-Workshop Pengembangan UKB MKKS SMA Malang

Unit Kegiatan Belajar UKB/3.4/4.4/1/1

Contoh

Ayoo berlatih!
Setelah kalian membaca deskripsi singkat materi dan memperhatikan
ilustrasi pendukung, maka:

Tuliskan pendapatmu tentang Indonesia Masa Pra Aksara

Apabila kalian telah mampu mengerjakan tugas di atas, jika telah memahami, maka
kalian bisa melanjutkan pada kegiatan belajar 2 berikut.

Kegiatan Belajar 2

Setelah kalian belajar tentang Indonesia Masa Pra Aksara pada contoh kegiatan
belajar 1, sekarang perhatikan hasil-hasil kebudayaan berikut!

©2017-Workshop Pengembangan UKB MKKS SMA Malang

Unit Kegiatan Belajar UKB/3.4/4.4/1/1

Jika sudah memahami, lanjutkan pada kegiatan ayo berlatih berikut.

Ayo berlatih!!

Setelah memahami gambar di atas, maka selesaikanlah tugas berikut di buku kerja
kalian!
1. Sebutkan hasil-hasil kebudayaan Paleolithikum!
2. Sebutkan hasil-hasil kebudayaan Mesolithikum!
3. Buatlah tabel perbedaan hasil kebudayaan Paleolithikum dan
Mesolithikum!

Apabila kalian sudah mampu mengerjakan tugas ini, maka kalian bisa melanjutkan
pada kegiatan belajar 3 berikut.

Kegiatan Belajar 3

Perhatikan Gambar-gambar berikut ini !

©2017-Workshop Pengembangan UKB MKKS SMA Malang

Unit Kegiatan Belajar UKB/3.4/4.4/1/1

Ayoo berlatih!!

Dari ilustrasi tersebut, maka sebutkan hasil-hasil kebudayaan Megalitikum

diatas. Sebutkan juga fungsinya !

Bagaimana cara kalian bisa menemukan keterkaitan antara hasil kebudayaan

Megalithikum dengan konsep kepercayaan manusia pendukung kebudayaan
tersebut ?

Apakah Konsep kepercayaan itu masih berlangsung sekarang? Terutama di

sekitar tempat tinggalmu? Berikan penjelasan !

Sebutkan hasil-hasil kebudayaan Neolithikum diatas. Sebutkan juga

fungsinya !

Apakah tradisi Neolithikum masih berlangsung sekarang?

Berikan pendapatmu!

Kerjakan bersama teman kalian di buku kerja masing-masing! Periksakan seluruh

pekerjaan kalian kepada Guru agar dapat diketahui penguasaan materi sebelum
kalian diperbolehkan belajar ke UKB berikutnya.

Kegiatan Belajar
4

©2017-Workshop Pengembangan UKB MKKS SMA Malang

Unit Kegiatan Belajar UKB/3.4/4.4/1/1

Perhatikan gambar-gambar berikut ini!

Ayo berlatih
1. Deskripsikan pola hunian pada manusia pra aksara!

2. Berikan penjelasan keterkaitan antara pola hunian dan mata pencaharian manusia pra
aksara!

3. Mendeskripsikan proses penemuan api pada manusia pra aksara!

4. Deskripsikan perubahan-perubahan penting pada masa Neolithikum!

5. Sebutkan hasil kebudayaan Neolithikum yang masih berlangsung hingga sekarang

a. Penutup

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar Materi
Indonesia Pra Aksara., berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian
terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan
penguasaan materi pada UKB ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami materi Indonesia
masa Pra Aksara

©2017-Workshop Pengembangan UKB MKKS SMA Malang

Unit Kegiatan Belajar UKB/3.4/4.4/1/1

2. Dapatkah kalian mendeskripsikan hasil-hasil

budaya masa pra aksara
3. Dapatkah kalian mengidentifikasi pola hunian
pada masa pra aksara
4. Dapatkah kalian mendeskripsikan perubahan
besar pada masa Neolithikum

5. Dapatkah kalian mengidentifikasi hasil-hasil

budaya masa pra aksara yang masih berlangsung
hingga sekarang

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar ………………yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan
Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila
kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Indonesia Masa Pra aksara dalam
rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi Indonesia Masa Pra

Aksara, lanjutkan kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!.

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi Indonesia

Masa Pra Aksara

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Sejarah merupakan ilmu yang terkait dengan . . . .

A.fosil temuan
B.perkakas
C.peristiwa masa lampau
D.sistem pemerintahan
E.perang

©2017-Workshop Pengembangan UKB MKKS SMA Malang

Unit Kegiatan Belajar UKB/3.4/4.4/1/1

2. Perbedaan antara zaman prasejarah dengan zaman prasejarah terletak pada . . . .

A. peninggalan perkakas

B. peninggalan tulisan

C. peninggalan alat pemujaan

D. cara memperoleh makanan

E. fosil tengkorak yang ditemukan

3. Mata panah, mata pisau, tombak, gelang-gelang besi merupakan alat

peninggalan pada zaman . . . .
0 A. Paleolithikum
1 B. Mesolithikum
2 C. Neolithikum
3 D. Megalithikum
4 E. Kainozoikum

4. Manusia purba jawa diperkirakan muncul bersamaan dengan zaman geologi . . . .

A. arkaikum

B. palaeozoikum

C. mesozoikum

D. plestosin

E. holosin
5. Di bawah ini adalah nama alat-alat hasil peninggalan zaman megalitikum,
kecuali . . . .

A.menhir

B.dolmen

C.sarkofagus

D.punden berundak

E.moko

6. Kapak persegi ditemukan secara tersebar di Indonesia bagian . . . .

A. utara D. timur
B. barat E. tenggara
C. selatan

©2017-Workshop Pengembangan UKB MKKS SMA Malang

Unit Kegiatan Belajar UKB/3.4/4.4/1/1

7. Sampah dapur yang menggunung hasil peninggalan manusia purba di sepanjang

pantai bagian Timur Sumatera dinamakan . . . .

A. chopper D. kjokkwemoddinger
B. flakes E. candrasa

abris sous roche

C.

8. Perubahan pola mendapatkan makanan secara drastis dari food gathering ke food
producing terjadi pada . . . .

A. zaman palaleolitikum

B. zaman mezolitikum

C. zaman megalitikum

D. zaman neolitikum

E. zaman perunggu

9. Manusia purba pertama yang dapat memanfaatkan api adalah . . . .

A.Pithecanthropus erectus

B.Meganthropus javanicus

C.Homo soloensis

D.Homo wajakensis

E.Homo sapiens
10. Berikut ini adalah hasil peninggalan kebudayaan masyarakat prasejarah Indonesia yang

masih ada hingga kini, kecuali . . . .

A. animisme D. agama Hindu
B. dinamisme E. gotong royong
C. irigasi

11. Perbedaan antara zaman prasejarah dengan zaman prasejarah

terletak pada . . . .

A.peninggalan perkakas

B.peninggalan tulisan

C.peninggalan alat pemujaan

©2017-Workshop Pengembangan UKB MKKS SMA Malang

Unit Kegiatan Belajar UKB/3.4/4.4/1/1

D.cara memperoleh makanan

E.fosil tengkorak yang ditemukan

12. Mata panah, mata pisau, tombak, gelang-gelang besi merupakan alat
peninggalan zaman . . . .

A. paleolitikum D. megalitikum
B. mezolitikum E. logam
C. neolitikum

13. Manusia purba jawa diperkirakan muncul bersamaan dengan zaman

geologi . . . .

A. arkaikum D. plestosin
B. palaeozoikum E. holosin
C. mesozoikum

14. Di bawah ini yang merupakan hasil peninggalan zaman megalithikum adalah . . . .

A. irigasi pertanian D. kapak perimbas

B. dolmen E. moko
C. candi

15. Kapak persegi ditemukan secara tersebar di Indonesia bagian . . . .

A. utara d. timur
B. barat e. tenggara
selatan
C.

16. Sampah dapur yang menggunung hasil peninggalan manusia purba di

sepanjang pantai bagian timur Sumatera dinamakan . . . .

A.chopper

B.flakes

C.abris sous roche

D.kjokkenmoddinger

©2017-Workshop Pengembangan UKB MKKS SMA Malang

Unit Kegiatan Belajar UKB/3.4/4.4/1/1

E.candrasa

17. Perubahan pola mendapatkan makanan secara drastis dari food

gathering ke food producing terjadi pada masa . . . .

A. Palaleolithikum d. Neolithikum
B. Mezolithikum e. Perunggu
C. Megalithikum

18. Manusia purba pertama yang dapat memanfaatkan api adalah . . . .

A.Pithecanthropus erectus

B.Meganthropus javanicus

C.Homo soloensis

D.Homo wajakensis

E.Homo sapiens

19. Berikut ini yang merupakan salah satu bentuk kepercayaan animisme
adalah . . . .

A.percaya bahwa di sungai tertentu ada makhluk halusnya

B.percaya bahwa keris tertentu memiliki kekuatan gaib

C.memberikan sesajen untuk leluhur

D.memberikan persembahan untuk penguasa Pantai Selatan

E.percaya bahwa dengan memakai batu akik tertentu maka dirinya akan
mempan terhadap senjata tajam

20. Perkakas batu yang ditemukan pada masa hidup berburu tingkat
sederhana banyak di-temukan di . . . .

A.Jawa, Sangiran, Ngandong, dan Bali

B.Bali, Sangiran, Sembira, dan Trunyam

C.Cabenge, Kalimantan, dan Timor

D.Sumatra, Lahat, Tambang Sawah, dan Sembira

E.Jawa, Bali, Sumantra, Flores, dan Sulawesi

21. Lukisan yang terdapat di dalam gua-gua peninggalan manusia

prasejarah pada umumnya melukiskan . . . .

A.kehidupan berburu dan bercocok tanam

©2017-Workshop Pengembangan UKB MKKS SMA Malang

Unit Kegiatan Belajar UKB/3.4/4.4/1/1

B.kehidupan bertani dan beternak

C.kehidupan sosial dan ekonomi

D.kehidupan budaya dan sosial

E.kehidupan budaya dan seni

22. Manusia purba sudah mulai hidup menetap pada masa . . . .

A.bercocok tanam

B.mengembara

C.berburu

D.berlayar

E.undagi

23. Peradaban manusia prasejarah dapat dikategorikan berdasarkan

peninggalan dari pera-latan batu yang digunakan, yang disebut . . . .

A.Zaman Batu dan Zaman Logam

B.Zaman Batu Tua dan Zaman Logam

C.Zaman Batu Tengah dan Zaman Logam

D.Zaman Batu Muda dan Zaman Logam

E.Zaman Perunggu dan Zaman Logam

24. Fosil sejenis dengan Pithecanthropus Erectus yang ditemukan di Gua

Chou-ku-tien dekat Peking Cina dan fosil jenis itu dinamakan . . . .

A. Sinantropus
B. Homo Habilis
C. Homo Erectus
D. Sinantropus Pekinensis
E. Sinantropus Erectus

25. Zaman Batu Tengah atau Mesolitikum adalah lanjutan dari

kebudayaan . . . .

A. Palaeozoikum
B. Palaeolitikum
C. Mesolitikum
D. Neolitikum
E. Mesozoikum

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas!

1. Ceritakan kembali perkembangan masyarakat prasejarah dari pola

©2017-Workshop Pengembangan UKB MKKS SMA Malang

Unit Kegiatan Belajar UKB/3.4/4.4/1/1

mengumpulkan ma-kanan sampai bercocok tanam!

2. Buktikan bahwa kesenian merupakan hasil peninggalan zaman

prasejarah!

3. Jelaskan yang dimaksud food gathering dan food producing!

4. Sebutkan perbedaaan kehidupan masyarakat prasejarah zaman

mengumpulkan makanan dengan masa bercocok tanam, dipandang
dari segi budaya!
5. Apa arti perundagian?

Sukses untuk kalian!!!

©2017-Workshop Pengembangan UKB MKKS SMA Malang