KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN SEMESTER GANJIL

Jenis Sekolah : Negeri Alokasi Waktu : 6x35 Menit

Tema : I. Diriku Jumlah Soal : 20 PG / 20 Isian
Kelas / Semester :I/I Penulis : Tenri Ajing,S.Pd
Kurikulum : K 13 Penelaah : Ishak, S.Pd
Tahun Pelajaran : 2022/2023 Tanggal : 11 Agustus 2022

Nomor
Mata Bentuk Soal
No Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Soal
Pelajaran
PG Isian
1 PPKn 3.2 Memahami aturan 3.2.4 Menggali informasi hal-hal yang ● Disajikan gambar, siswa dapat menunjukkan hal-  1
yang berlaku dalam harus dilakukan sehubungan dengan hal yang harus dilakukan sehubungan dengan
kehidupan sehari- aturan di rumah aturan di rumah.
hari di rumah
3.2.5 Menggali informasi hal-hal yang ● Siswa dapat menunjukkan hal-hal yang harus
harus dilakukan sehubungan dengan dilakukan sehubungan dengan aturan di rumah  2
aturan di rumah ( mengetuk pintu )

● Siswa dapat menyebutkan hal-hal yang harus

3.2.6 Menyebutkan hal-hal yang harus
dilakukan dalam hubungannya
dengan menjaga kesehatan tubuh di
rumah
● Disajikan gambar, siswa dapat menunjukkan hal-
3.2.28 Menggali informasi tentang hal-hal
yang harus dilakukan dalam
hubungannya dengan menjaga
kebersihan tubuh di rumah
dilakukan dalam hubungannya dengan menjaga
kesehatan tubuh di rumah.
 3
hal yang harus dilakukan dalam hubungannya
dengan menjaga kebersihan tubuh di rumah.
 4

3.2.29 Menunjukkan hal-hal yang harus ● Siswa dapat menunjukkan hal-hal yang harus
dilakukan dalam hubungannya dilakukan dalam hubungannya dengan menjaga
dengan menjaga kebersihan tubuh di kebersihan tubuh di rumah
rumah

3.2.30 Menyebutkan hal-hal yang harus

 dilakukan dalam hubungannya ● Disajikan gambar, siswa dapat menunjukkan hal- 
dengan menjaga kebersihan tubuh di hal yang harus dilakukan dalam hubungannya 5
rumah dengan menjaga kebersihan tubuh di rumah

3.2.34 Menggali informasi tentang hal-hal

yang harus dilakukan dalam
hubungannya dengan aturan ● Disajikan gambar, siswa dapat menunjukkan hal-
menjaga kesehatan tubuh di rumah hal yang harus dilakukan dalam hubungannya 
dengan aturan menjaga kesehatan tubuh di 6
rumah
3.3.1 Menggali informasi tentang ciri khas
masing-masing individu di rumah
● Disajikan gambar, siswa dapat menentukan ciri khas
3.3.2 Menuliskan contoh-contoh kekhasan masing-masing individu di rumah.
individu di rumah
● Disajikan gambar siswa dapat menuliskan 
3.3.3 Menyebutkan contoh-contoh contoh-contoh kekhasan individu di rumah. 7
kekhasan individu di rumah ● Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan
contoh-contoh kekhasan individu di rumah.
3.3 Memahami
keberagaman
karakteristik individu di
rumah 
8


9

10
2 Bahasa 3.1 Mengenal kegiatan 3.1.3 Menunjukkan gambar cara ● Disajikan gambar, siswa dapat menunjukkan cara
Indonesia persiapan membaca memegang buku dan membalik memegang buku dan membalik halaman saat  1
permulaan (cara duduk halaman saat membaca membaca.
wajar dan baik, jarak 3.1.4 Menunjukkan gambar posisi cahaya
antara mata dan buku, yang benar saat membaca
gerakan mata dari kiri ● Disajikan gambar, siswa dapat menentukan posisi
ke kanan, memilih 3.2.1 Menunjukkan gambar cara duduk cahaya yang benar saat membaca.  2
tempat dengan cahaya yang tepat saat menulis
terang) dengan cara ● Disajikan gambar, siswa dapat menunjukkan cara
yang benar duduk yang tepat saat menulis.
 3
3.2 Mengenal kosa kata 3.9.1 Menunjukkan kosa kata dan
dan ungkapan ungkapan perkenalan diri lisan atau tulisan
perkenalan diri, ● Siswa dapat mengungkapkan perkenalan diri lisan
dengan tepat.
keluarga, dan orang- atau tulisan dengan tepat.
orang di tempat 3.3.1 Menunjukkan huruf vokal dalam
tinggalnya secara lisan  4
suatu kata yang terkait dengan aku dan ● Disajikan gambar, siswa dapat melengkapihuruf
dan tulis yang dapat teman baru dalam suatu kata yang terkait dengan nama teman
dibantu dengan baru.
kosakata bahasa daerah 3.3.3 Menyusun huruf vokal dan konsonan
menjadi kata yang bermakna yang terkait 
dengan aku dan teman baru ● Disajikan huruf, siswa dapat menyusun huruf 5
menjadi kata yang bermakna yang terkait dengan
3.4.1 Menjodohkan gambar dan kata aku dan teman baru.
3.3 Mengenal lambang
anggota tubuh dengan tepat
bunyi vokal dan
konsonan dalam kata ● Disajian gambar, siswa dapat menjodohkan
bahasa Indonesia atau  6
gambar dan kata anggota tubuh dengan tepat.
bahasa daerah


3.5.1 Menyebutkan kosakata tentang cara 7
memelihara kesehatan dengan tepat
3.4 Mengenal kosa kata 3.5.3 Memilih kosakata tentang cara
● Siswa dapat menyebutkan cara memelihara
dan ungkapan memelihara kesehatan dalam suatu kalimat
kesehatan dengan tepat.
perkenalan diri, dengan tepat
keluarga, dan orang-
3.11.1 Mengidentifikasi ungkapan sayang
 orang di tempat atau persahabatan dalam sebuah puisi/syair ●Siswa dapat memilih cara memelihara kesehatan
tinggalnya secara lisan lagu yang diperdengarkan dengan tepat dengan tepat.
dan tulis yang dapat
dibantu dengan
kosakata bahasa daerah.  8
● Disajikan teks puisi, siswa dapat melanjutkan isi
puisi dengan benar.
3.5 Mengenal kosakata
tentang cara
memelihara kesehatan  9
melalui teks pendek
(berupa gambar, tulisan,
dan slogan sederhana)
 10

3.11 Mengenal puisi

anak/syair lagu (berisi
ungkapan sayang, atau
persahabatan) yang
diperdengarkan dengan
tujuan untuk
kesenangan

3 Matematik 3.1 Menjelaskan makna 3.1.1 Membilang secara urut bilangan 1 ● Disajikan gambar, siswa dapat membilang secara  1
a bilangan cacah sampai sampai dengan 10 dengan bantuan benda urut bilangan 1 sampai dengan 10 sesuai benda.
dengan 99 sebagai konkret
banyak anggota suatu
kumpulan objek
3.1.5 Menyatakan banyak anggota suatu ● Disajikan gambar, siswa dapat menyatakan
kumpulan objek dengan bilangan yang banyak anggota objek dengan bilangan yang tepat.  2
tepat (1 sampai dengan 10) *(diberikan
setelah mengenal lambang bilangan)
 3.2.1 Mengidentifikasi lambang
bilangan 1 sampai dengan 10 ● Siswa dapat menentukan lambang bilangan 5
dengan tepat.
3.2.5 Membaca nama bilangan 1 sampai  3
3.2 Menjelaskan dengan 10
bilangan sampai dua
angka dan nilai tempat ● Siswa dapat membaca nama bilangan 9 dengan
penyusun lambang 3.3.1 Membandingkan banyak dua tepat.
bilangan menggunakan kumpulan benda dengan istilah lebih  4-5
kumpulan benda banyak, lebih sedikit atau sama banyak. (1
● Disajkan gambar, siswa dapat membandingkan
konkret serta cara sampai dengan 10)
dua kumpulan benda dengan istilah lebih banyak,
membacanya
lebih sedikit, atau sama banyak ( 1 sampai dengan  6
3.3.5 Membandingkan dua bilangan
10 ).
dengan istilah lebih dari, kurang dari, atau
sama dengan (1 sampai 10)
3.3 Membandingkan ● Disajikan bilangan, siswa dapat membandingkan
dua bilangan sampai 3.4.1 Mengidentifikasi masalah sehari-hari dua bilangan dengan istilah lebih dari, kurang dari,
dua angka dengan yang melibatkan penjumlahan (bilangan 1 atau sama dengan ( 1 sampai 10 ).
menggunakan sampai dengan 10)
 7-8
kumpulan benda-benda
3.4.3 Menghitung banyak objek gabungan ● Disajikan gambar, siswa dapat menuliskan hasil
dua kelompok objek sejenis (bilangan 1 penjumlahan 6+2 dan 7+3 dalam bentuk soal cerita
sampai dengan 10)

● Disajian gambar, siswa dapat menghitung banyak

gabungan dua kelompok benda sejenis.  9
3.4 Menjelaskan dan
melakukan
penjumlahan dan
pengurangan bilangan 
10
yang melibatkan
bilangan cacah sampai
dengan 99 dalam
kehidupan sehari-hari
 serta mengaitkan
penjumlahan dan
pengurangan
4 SBDP
3.1 Memahami karya 3.1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri finger ● Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri karya ekspresi  1
ekspresi dua dan tiga painting sebagai karya ekspresi dua dua dimensi dengan benar.
dimensi dimensi (meliputi ide/gagasan, tema,
obyek, dan komposisi bentuk dan warna)
3.1.2 Mengidentifikasi alat dan bahan ● Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan alat
untuk membuat karya berupa finger dan bahan untuk membuat karya finger painting.   3&2
painting
● Siswa dapat menyebutkan cara menggunakan alat
3.1.3 Mengidentifikasi cara menggunakan dan bahan untuk membuat finger painting.
alat dan bahan untuk membuat finger
painting ● Siswa dapat menyebutkan langkah-langkah untuk  4
membuat finger painting.
3.1.4 Mengidentifikasi langkah-langkah
membuat finger painting
3.2.1 Mengidentifikasi perbedaan warna ● Siswa dapat menentukan perbedaan warna suara 
suara manusia 5
manusia.

3.3.1 Mengidentifikasi gerak anggota ●Siswa dapat menulis gerak anggota tubuh ( kepala,
tubuh (kepala, badan, tangan, dan kaki) badan, tngan, dan kaki ) dalam suatu tarian
dalam suatu tarian 6
menggunakan kata cepat dan lambat. 

3.4.1 Mengidentifikasi pemanfaatan ● Siswa dapat menyebutkan manfaat tumbuhan

3.2 Memahami elemen tumbuhan dalam membuat karya kerajinan dalam membuat karya kerajinan (boneka kulit 
musik melalui lagu (boneka kulit jagung, kartu ucapan motif jagung, kartu ucapan motif bunga kering, dan 7-8
bunga kering, dan hiasan dari biji-bijian) hiasan dari biji-bijian)

3.3 Memahami gerak

anggota tubuh melalui 
tari 9-10
 3.4 Memahami bahan
alam dalam berkarya

Sumbawa Besar,

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas I

ISHAK, S.Pd TEMRI AJING, S.Pd

NIP, 197108141992031007 NIP, 196304031986052001

JADWAL BELAJAR TAMBAHAN KELAS I. A SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2016-2017

No TANGGAL PERTEMUAN/MATA PELAJARAN
 21/11/2016 22/11/2016 23/11/2016 24/11/2026 28/11/2016 29/11/2016 30/11/2016 1/12/2016
1 Bahasa Bahasa Matematika Matematika Bahasa Indonesia Bahasa Bahasa Bahasa
Indonesia Indonesia (Mengenal (Mengelomp Membaca: Indonesia Indonesia Indonesia
Membaca: Menulis: lambang okkan benda (Menjelaskan Membaca: Membaca: Menulis:
(Mengenal (Menuliskan bilangan 11 sesuai dengan kosa kata Bahasa (Membaca ( Membaca ( Menyusun/
kosakata yang kosa kata terkait sampai bilangan yang Indonesia dan kata/ nyaring menulis huruf
berkaitan kegiatan pagi dengan 20 ditentukan ) ejaan yang tepat) kalimat kalimat menjadi
dengan hari sebagai dengan (11 sampai yang sederhana kalimat dengan
peristiwa siang bagian dari tepat) dengan 20) berkaitan dengan benar).
dan malam). peristiwa alam). dengan memperhatik
kegiatan di an tempat
rumah). jedah).

Sumbawa Besar, 1 Desember 2016

Mengetahui Guru Kelas I A
Kepala Sekolah

ERDAWATY, S.Pd TENRI AJING, S. Pd

NIP, 19611108198012200 NIP, 19630403198602001

JADWAL BELAJAR TAMBAHAN KELAS I. B SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2016-2017

TANGGAL PERTEMUAN/MATA PELAJARAN
No
21/11/2016 22/11/2016 23/11/2016 24/11/2026 28/11/2016 29/11/2016 30/11/2016 1/12/2016
1 Bahasa Bahasa Matematika Matematika Bahasa Indonesia Bahasa Bahasa Bahasa
Indonesia Indonesia (Mengenal (Mengelomp Membaca: Indonesia Indonesia Indonesia
Membaca: Menulis: lambang okkan benda (Menjelaskan Membaca: Membaca: Menulis:
(Mengenal (Menuliskan bilangan 11 sesuai dengan kosa kata Bahasa (Membaca ( Membaca ( Menyusun/
kosakata yang kosa kata terkait sampai bilangan yang Indonesia dan kata/ nyaring menulis huruf
berkaitan kegiatan pagi dengan 20 ditentukan ) ejaan yang tepat) kalimat kalimat menjadi
dengan hari sebagai dengan (11 sampai yang sederhana kalimat dengan
peristiwa siang bagian dari tepat) dengan 20) berkaitan dengan benar).
dan malam). peristiwa alam). dengan memperhatik
kegiatan di an tempat
rumah). jedah).
 Sumbawa Besar, 1 Desember 2016
Mengetahui Guru Kelas I B
Kepala Sekolah

ERDAWATY, S.Pd ESSY SUKESY, S. Pd

NIP, 19611108198012200 NIP, 196409082007012012

JADWAL BELAJAR TAMBAHAN KELAS I. C SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2016-2017

TANGGAL PERTEMUAN/MATA PELAJARAN
No
21/11/2016 22/11/2016 23/11/2016 24/11/2026 28/11/2016 29/11/2016 30/11/2016 1/12/2016
1 Bahasa Bahasa Matematika Matematika Bahasa Indonesia Bahasa Bahasa Bahasa
Indonesia Indonesia (Mengenal (Mengelomp Membaca: Indonesia Indonesia Indonesia
Membaca: Menulis: lambang okkan benda (Menjelaskan Membaca: Membaca: Menulis:
(Mengenal (Menuliskan bilangan 11 sesuai dengan kosa kata Bahasa (Membaca ( Membaca ( Menyusun/
kosakata yang kosa kata terkait sampai bilangan yang Indonesia dan kata/ nyaring menulis huruf
berkaitan kegiatan pagi dengan 20 ditentukan ) ejaan yang tepat) kalimat kalimat menjadi
dengan hari sebagai dengan (11 sampai yang sederhana kalimat dengan
peristiwa siang bagian dari tepat) dengan 20) berkaitan dengan benar).
dan malam). peristiwa alam). dengan memperhatik
kegiatan di an tempat
rumah). jedah).

Sumbawa Besar, 1 Desember 2016

Mengetahui Guru Kelas I C
Kepala Sekolah

ERDAWATY, S.Pd ZAINAB, S. Pd.SD

NIP, 19611108198012200 NIP, 196806032007012029

DAFTAR HADIR BELAJAR TAMBAHAN KELAS I A SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2016-2017

Pertemuan
No Nama Siswa
21/11/2016 22/11/2016 23/11/2016 24/11/2026 28/11/2016 29/11/2016 30/11/2016 1/12/2016
1 Amrie Yusuf F
2 Athaya Dinar S
3 Azka Zakira L
 4 Azrima Hansa F
5 Dhea Ramadhani
6 Elsa Febriana
7 Hamdani Akbar
8 Indy Babyana A
9 Juniar Azril S
10 M.Indra Heri S
11 M.Raditia
12 M. Briyan A
13 M. Danish M
14 M. Zalviano E
15 Mumtahana
16 Naura Herita C
17 Nazril MaulanaF
18 Oryza Yudeli A
19 Rafi Nando D
20 Rahayu PuspitaD
21 Rezky Afdhal F
22 Rizky Ananda P
23 Rizqiela Citra M
24 Sabina C
25 Salsabila R
26 Vinodya Mahita
27 Yunita K
28 Zhafira Anindya
Sumbawa Besar, 1 Desember 2016
Guru Kelas I A

TENRI AJING, S. Pd
NIP, 19630403198602001
 PEMERINTAH KABUPATEN SUMBAWA
DINAS PENDIDIKAN NASIONAL KABUPATEN SUMBAWA
GUGUS 2 KECAMATAN SUMBAWA

ULANGAN SEMSTER GANJIL

TEMA : I. DIRIKU
KELAS/ SEMESTER : I/I
HARI/TANGGAL : KAMIS, 11 AGUSTUS 2022

Nama : …………………………. Absen : ……

Petunjuk :

Pilihlah salah satu jawaban A, B, atau C yang dianggap paling benar, serta isilah titik-titik
dibawah ini dengan benar.

I. Mata Pelajaran : PPKn

KD 3.2

1. Sebelum Siti berangkat sekolah, Siti memberi … kepada orang tuanya.

A. Salam. B. Uang. C. Hadiah.

2. Sebelum masuk kerumah kita harus mengetuk …

A. Tangga. B. pintu. C. jendela.

3. Berdasarkan gambar di samping. cara menjaga kesehatan tubuh agar tetap

sehat adalah … dengan teratur.
A. Mandi. B. bermain. C. berolahraga
4. Sebelum makan kita harus mencuci …
A. Tangan. B. kaki. C. muka.

5. Pada gambar disamping udin selalu … sebelum tidur.

A. Makan. B. main. C. menyikat gigi

KD 3.3

6. Pada gambar disamping, ciri khas ibu adalah memakai ………….

7. Pada gambar di atas, ayah dan kakak udin mempunyai rambut yang …
II. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KD : 3.1
8. Cara memegang dan membalik halaman buku yang benar pada gambar di bawah ini
adalah…

A. B. C.

9. Posisi cahaya yang benar saat membaca adalah pada gambar…

A B C

10. Gambar di samping adalah posisi duduk yang benar pada saat ….

11. Salah satu cara memperkenalkan diri adalah dengan menyebutkan …

KD 3.3
12.
Untuk melengkapi nama temanmu pada
gambar di samping harus menulis huruf…
S i
a. s dan i b. s dan t c. i dan t

13. y d u a = Susunlah huruf-huruf di samping agar menjadi nama temanmu. ....

KD 3.4

14. Pasangkan nama pada anggota tubuh di bawah ini dengan tepat.

hidung telinga mata

KD 3.5
15. Kita mandi …kali sehari
16. Cara memelihara kesehatan dengan tepat di bawah ini adalah …
A. Berolah raga. B. bermain. C. tidur
17. Lanjutkan isi puisi di bawah ini dengan benar.
Ibu…
Kala ku ………………….,kau memelukku
Kala ku bersedih kau …………………………
III. Mata Pelajaran Matematika
KD 3.1

18. Urutkan banyak bilangan pada gambar benda di bawah ini mulai dari terkecil.

6 4 5 3 = 6

19. Banyak gambar orang di samping ada …

A.5 B. 6 C. 7

20. 23. Banyak gambar pensil di samping ada …

A. 5 B. 6 C. 7
KD 3.2

21. Lambang bilangan lima adalah …

A.3 B. 4 C. 5
22. Nama bilangan dari 9 adalah …
A. Delapan B. Sembilan C. Sepuluh
KD 3.3
Isilah dengan kata lebih banyak, lebih sedikit.

23.

………………………………………….
Isilah dengan kata lebih dari atau kurang dari.

24. 1 ........................................................5.

KD 3.4
25. Dalam keranjang udin ada 6 mangga, di luar keranjang masih ada 2 mangga, banyak
manga seluruhnya ada ...
26. Lani membeli 7 donat keju, lani membeli lagi 3 donat coklat, banyak donat lani
seluruhnya ada …
27.

28. Banyak kumpulan kursi ada …

A.9 B. 10 C. 1
 IV. Mata Pelajaran SBDP

KD 3.1

29. Ciri-ciri karya ekspresi dua dimensi dapat dilihat dari satu …

30. Gambar di samping adalah alat untuk membuat karya …dimensi

31. Langkah pertama untuk membuat finger painting adalah …

A.Menggambar B. menyiapkan bahan C. mewarnai

KD 3.2

32. Suara manusia ada yang tinggi dan ada yang …

A.tinggi B. rendah C. rata

KD 3.3

Isilah dengan kata cepat atau lambat.

33. Gerakan daun berguguran = …

34. Gerakan kucing berlari = …

KD 3.4

35. Tumbuhan dapat membuat karya kerajinan berupa …

A.Kulit jagung. B. Kulit sapi. C. Kulit ular.

36. Bingkai foto dapat dibuat dari …

A.Pohon besar. B. pohon kecil. C. ranting kering.
 KUNCI JAWABAN
I.PPKn
1. a
2. b
3. c
4. Tangan dan kaki
5. a
6. c
7. Kesehatan
8. Jilbab
9. Lurus
10. Kacamata
II.Bahasa Indonesia
1. a
2. b
3. Menulis
4. Nama
5. c
6. Yuda
7. Mata, hidung, telinga
8. 2
9. Berolahraga
10. Menghiburku
III.Matematika
1. 3, 4, 5, 6
2. 5
3. 6
4. c
5. b
6. Lebih banyak
7. Kurang dari
8. 8
9. 10
10. 9

IV.SBDP
1. Arah
 2. Finger painting
3. a
4. jari
5. b
6. b
7. lambat
8. cepat
9. a
10. c

Penskoran
Nilai Ahir = Skor perolehan x 100
Skor maksimal