SILABUS MATA PELAJARAN TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO VIDEO KURIKULUM 2013 REVISI 2018

(DASAR BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA)

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 4 SEMARANG

Mata Pelajaran : Teknik Pengolahan Audio Video
Kelas / semester : XII / 5-6
Kompetensi Keahlian : TIK
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kompetensi Inti

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Pengolahan Audio Video pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional..
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Pengolahan Audio Video. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran Alokas Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber belajar
Kompetensi i
1
 Waktu
(JP)
3.1. Memahami alur 3.1.1 Menjelaskan alur  Pengertian multimedia 12  Mengamati untuk  Teknik Penilaian:
proses produksi produksi mengidentifikasi  Buku Teknik
 Teknik merancang dan merumuskan Penilaian Sikap : karakter
multimedia. multimedia.
multimedia masalah tentang semangat, berpikir kritis , Pengelolaan
3.1.2 Mengklasifikasi proses produksi Audio Video
 Proses produksi kreatif, kemandirian,
proses produksi multimedia.
multimedia. multimedia kejujuran (integritas), penerbit
 Mengumpulkan
data tentang proses santun, ketelitian Grasindo
4.1. Membuat alur produksi  Penilaian Pengetahuan: Penulis Arifah
4.1.1 Merancang produk multimedia.
proses TesTertulis pilihan uraian Suryaningsih,
multimedia
produksi  Mengolah data
melalui google form S.Pd., MBA
multimedia 4.1.2 Membuat prosedur tentang proses
produksi produksi  Penilaian Keterampilan: dan Ardi
multimedia. Kurniawan,
video Praktik / Portofolio
 Mengomunikasikan  Bentuk Penilaian S.Kom
tentang proses
produksi  Observasi : lembar
multimedia. pengamatan
aktivitas peserta
didik
 Tes tertulis : uraian
dan lembar soal
 Unjuk kerja:
laporan praktek
 Portofolio :
penilaian laporan

3.2. Menerapkan 3.2.1 Menguraikan jens-  Jenis-jenis kamera video 24  Mengamati untuk  Teknik Penilaian:
prosedur jenis kamera mengidentifikasi
 Pengenalan menu dan tool dan merumuskan Penilaian Sikap : karakter
pengoperasian video.
kamera video perangkat lunak masalah tentang semangat, berpikir kritis ,
3.2.2 Prosedur pengoperasian
pengolahan video kreatif, kemandirian,
pengoperasian kamera video.
kamera video.  · Memulai dan mengakhiri kejujuran (integritas),
 Mengumpulkan

2
4.2. Dapat 4.2.1 Menunjukkan proyek video data tentang santun, ketelitian
Mengoperasik pengoperasian pengoperasian
 · Import data video pada kamera video.  Penilaian Pengetahuan:
an kamera kamera video
video sesuai timeline TesTertulis pilihan uraian
4.2.2 Mengoperasi kan  Mengolah data
dengan  · Editing sederhana tentang melalui google form
kamera video
prosedur pengoperasian  Penilaian Keterampilan:
sesuai rosedur. kamera video.
video Praktik / Portofolio
 Mengomunikasikan
tentang  Bentuk Penilaian
pengoperasian  Observasi : lembar
kamera video.
pengamatan
aktivitas peserta
didik
 Tes tertulis : uraian
dan lembar soal
 Unjuk kerja:
laporan praktek
 Portofolio :
penilaian laporan

3.3 Menganalisis 3.3.1 Menguraikan proses  Pengertian gambar 16  Mengamati untuk  Teknik Penilaian:
teknik pengambilan mengidentifikasi
bergerak dan merumuskan Penilaian Sikap : karakter
pergerakan gambar bergerak.
kamera saat  Teknik pengambilan masalah tentang semangat, berpikir kritis ,
3.3.2 Mengkorelasi kan proses
pengambilan gambar bergerak. kreatif, kemandirian,
pergerakan kamera pengambilan
gambar gambar bergerak. kejujuran (integritas),
saat engambilan
bergerak
gambar bergerak  Mengumpulkan santun, ketelitian
(perekaman
video). data tentang proses  Penilaian Pengetahuan:
pengambilan
4.3.1 Menetapkan frame gambar bergerak. TesTertulis pilihan uraian
dan sudut pandang melalui google form
4.3 Mampu  Mengolah data
pengambilan tentang proses
Menerapkan  Penilaian Keterampilan:
gambar pengambilan
teknik video Praktik / Portofolio
pergerakan 4.3.2 Menunjukkan cara gambar bergerak.
kamera pergerakan kamera  Bentuk Penilaian
 Mengomunikasika
3
 berdasarkan berdasarkan frame n tentang proses  Observasi : lembar
ukuran dan angle yang pengambilan
gambar bergerak. pengamatan
(framing) dan ditetapkan.
sudut pandang aktivitas peserta
(angle) didik
kamera  Tes tertulis : uraian
dan lembar soal
 Unjuk kerja:
laporan praktek
 Portofolio :
penilaian laporan

3.4 Menganalisis 3.4.1 Menjelaskan  Teknik pencahayaan pada 24  Mengamati untuk  Teknik Penilaian:
tata cahaya fungsi mengidentifikasi
gambar bergerak dan merumuskan Penilaian Sikap : karakter
gambar pencahayaan pada
bergerak gambar bergerak.  Fungsi pencahayan masalah tentang semangat, berpikir kritis ,
tata cahaya gambar kreatif, kemandirian,
(perekaman 3.4.2 Mengkorelasikan gambar bergerak
bergerak.
video) sumber cahaya  Menentukan sudut/angle kejujuran (integritas),
dengan gambar  Mengumpulkan
bergerak. pencahayaan data tentang cahaya santun, ketelitian
 Mengintegrasikan sumber gambar bergerak.  Penilaian Pengetahuan:
4.4 Mengatur tata 4.4.1 Menempatkan cahaya dengan gambar.  Mengolah data TesTertulis pilihan uraian
cahaya dalam sumber cahaya tentang cahaya
gambar bergerak. melalui google form
pengambilan sesuai dengan
gambar yang  Penilaian Keterampilan:
gambar  Mengomunikasikan
bergerak direkam tentang cahaya video Praktik / Portofolio
(perekaman 4.4.2 Mengintegrasikan gambar bergerak.  Bentuk Penilaian
video) tata cahaya
dengan gambar  Observasi : lembar
bergerak. pengamatan
aktivitas peserta
didik
 Tes tertulis : uraian
dan lembar soal
 Unjuk kerja:

4
 laporan praktek
 Portofolio :
penilaian laporan

3.5 Menerapkan 3.5.1 Menjelaskan  Teknik penyuntingan 24  Mengamati untuk  Teknik Penilaian:
penyuntingan teknik mengidentifikasi
video. dan merumuskan Penilaian Sikap : karakter
video dengan penyuntingan
menggunakan video  Pengenalan menu dan tool masalah tentang semangat, berpikir kritis ,
penyuntingan kreatif, kemandirian,
perangkat 3.5.2 Melatih perangkat lunak
video.
lunak pengguanaan penyunting video kejujuran (integritas),
pengolah menu dan tool  Mengumpulkan
video perangkat lunak  Mengimport video pada data tentang santun, ketelitian
pengolahan video. timeline penyuntingan video  Penilaian Pengetahuan:
dengan
 Editing video sederhana menggunakan TesTertulis pilihan uraian
4.5.1 Menunjukkan perangkat lunak.
dengan pengolah video. melalui google form
fungsi menu dan
tool dalam  Mengolah data  Penilaian Keterampilan:
4.5 Menyunting menglah video. tentang
video Praktik / Portofolio
video dengan 4.5.2 Melakukan penyuntingan video
menggunakan dengan  Bentuk Penilaian
penyuntingan
menggunakan
perangkat dengan perangkat  Observasi : lembar
perangkat lunak.
lunak lunak pengolah pengamatan
pengolah video.  Mengomunikasikan
video. tentang aktivitas peserta
penyuntingan video didik
dengan
menggunakan  Tes tertulis : uraian
perangkat lunak. dan lembar soal
 Unjuk kerja:
laporan praktek
 Portofolio :
penilaian laporan

3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan cara  Konversi format video 24  Mengamati untuk  Teknik Penilaian:
manipulasi pengolahan video mengidentifikasi
 Resampling dan merumuskan Penilaian Sikap : karakter
video dengan dengan menggu-
menggunaka nakan fitur  Menggabung video digital masalah tentang semangat, berpikir kritis ,
manipulasi video. kreatif, kemandirian,
n fitur efek perangkat lunak.
5
 perangkat 3.6.2 Menerapkan track multiple  Mengumpulkan kejujuran (integritas),
lunak penggunaan data tentang
 Triming santun, ketelitian
pengolah video. manipulasi video
video  Mixing video dengan perangkat  Penilaian Pengetahuan:
lunak. TesTertulis pilihan uraian
4.6 Memanipulasi  Export data video
4.6.1 Menunjukkan  Mengolah data melalui google form
video dengan tentang manipulasi
fungsi fitur-fitur
menggunakan video dengan  Penilaian Keterampilan:
perangkat lunak
fitur efek perangkat lunak.
pengolah video. video Praktik / Portofolio
perangkat
4.6.2 Menunjukkan  Mengomunikasikan  Bentuk Penilaian
lunak
hasil manipulasi tentang manipulasi
pengolah  Observasi : lembar
dengan perangkat video dengan
video perangkat lunak.
lunak pengolah pengamatan
video. aktivitas peserta
didik
 Tes tertulis : uraian
dan lembar soal
 Unjuk kerja:
laporan praktek
 Portofolio :
penilaian laporan

3.7 Menganalisis 3.7.1 Menjelaskan cara  Mengkonversi format 18  Mengamati untuk  Teknik Penilaian:
manipulasi pengolahan audio mengidentifikasi
audio dan merumuskan Penilaian Sikap : karakter
audio dengan dengan menggu-
menggunaka nakan fitur  Resampling audio masalah tentang semangat, berpikir kritis ,
manipulasi audio. kreatif, kemandirian,
n fitur-fitur perangkat lunak.  Menggabungkan audio
perangkat 3.7.2 Menerapkan digital track multiple  Mengumpulkan kejujuran (integritas),
lunak audio penggunaan audio data tentang
digital mixer.  Triming manipulasi audio santun, ketelitian
perangkat  Penilaian Pengetahuan:
 Mixing audio
lunakdigital.
 Export data video TesTertulis pilihan uraian
4.7 Memanipulasi 4.7.1 Menunjukkan  Mengolah data
audio dengan fungsi fitur-fitur tentang manipulasi melalui google form
menggunakan perangkat lunak audio perangkat  Penilaian Keterampilan:
fitur-fitur pengolah audio. lunakdigital.
video Praktik / Portofolio

6
 perangkat 4.7.2 Menunjukkan  Mengomunikasikan  Bentuk Penilaian
lunak audio hasil manipulasi tentang manipulasi
audio perangkat  Observasi : lembar
digital dengan perangkat
lunak pengolah lunakdigital. pengamatan
audio. aktivitas peserta
didik
 Tes tertulis : uraian
dan lembar soal
 Unjuk kerja:
laporan praktek
 Portofolio :
penilaian laporan

3.8 Menganalisis 3.8.1 Menjelaskan  Mengolah audio secara 24  Mengamati untuk  Teknik Penilaian:
pengolahan perpaduan audio manual mengidentifikasi
 Memadukan audio dengan dan merumuskan Penilaian Sikap : karakter
audio untuk dengan video.
dipadukan 3.8.2 Mendeskripsikan video. masalah tentang semangat, berpikir kritis ,
 Mengolah audio dengan pengolahan audio kreatif, kemandirian,
dengan video audio sesuai
audio mixer dengan video.
naskah. kejujuran (integritas),
 Memadukan efek audio  Mengumpulkan
4.8 Memadukan pada klip video. data tentang santun, ketelitian
audio dan 4.8.1 Mensimulasikan pemaduan audio  Penilaian Pengetahuan:
video sesuai pemaduan audio dengan video.
TesTertulis pilihan uraian
dengan dengan video.  Mengolah data
tuntutan 4.8.2 Menunjukkan tentang pemaduan melalui google form
naskah hasil pemaduan audio dengan video.  Penilaian Keterampilan:
audio dengan  Mengomunikasikan video Praktik / Portofolio
video berdasar- tentang pemaduan
kan naskah.  Bentuk Penilaian
audio dengan video.
 Observasi : lembar
pengamatan
aktivitas peserta
didik
 Tes tertulis : uraian
dan lembar soal

7
  Unjuk kerja:
laporan praktek
 Portofolio :
penilaian laporan

3.9 Mengevaluasi 3.9.1 Mendeskripsikan  Karakteristik produk 24  Mengamati untuk  Teknik Penilaian:
produk audio kan karakteristik mengidentifikasi
audio visual. dan merumuskan Penilaian Sikap : karakter
visual. produk audio
visual.  Kriteria penilaian produk masalah tentang semangat, berpikir kritis ,
3.9.2 Menyusun kriteria produk audio kreatif, kemandirian,
audio visual.
penilaian audio visual.
 Menyusun review kejujuran (integritas),
visual.  Mengumpulkan
penilaian. data tentang santun, ketelitian
4.9 Membuat penilaian produk  Penilaian Pengetahuan:
review produk 4.9.1 Melakukan audio visual.
penilaian produk TesTertulis pilihan uraian
audio visual  Mengolah data
audio visual melalui google form
tentang penilaian
4.9.2 Menyusun review produk audio  Penilaian Keterampilan:
penilaian visual.
video Praktik / Portofolio
 Mengomunikasikan  Bentuk Penilaian
tentang penilaian
produk audio  Observasi : lembar
visual. pengamatan
aktivitas peserta
didik
 Tes tertulis : uraian
dan lembar soal
 Unjuk kerja:
laporan praktek
 Portofolio :
penilaian laporan

3.10 Mendiskusi- 3.10.1 Menguraikan  Langkah-langkah 24  Mengamati untuk  Teknik Penilaian:

kan proses proses pembuatan mengidentifikasi
pembuatan video fendek dan merumuskan Penilaian Sikap : karakter
pembuatan video pendek.
masalah tentang
8
 video pendek 3.10.2 Merancang  Membuat scenario proses pembuatan semangat, berpikir kritis ,
skenario video video pendek.
naskah video kreatif, kemandirian,
pendek.  Mengumpulkan
 Mengintegrasikan kejujuran (integritas),
data tentang proses
4.10.1 Menunjukkan alur scenario kedalam alur pembuatan video santun, ketelitian
4.10 Membuat alur proses pembuatan
proses pembuatan video. pendek.  Penilaian Pengetahuan:
proses video video pendek
pendek (video  Mengolah data TesTertulis pilihan uraian
4.10.2 Menunjukkan alur
profile, fiture tentang proses
proses pembuatan pembuatan video melalui google form
dan video video pendek
pendek pendek.  Penilaian Keterampilan:
lainnya.
lainnya)  Mengomunikasikan video Praktik / Portofolio
tentang proses
 Bentuk Penilaian
pembuatan video
pendek.  Observasi : lembar
pengamatan
aktivitas peserta
didik
 Tes tertulis : uraian
dan lembar soal
 Unjuk kerja:
laporan praktek
 Portofolio :
penilaian laporan

3.11 Menganalisis 3.11.1 Menguraikan  Prosedur perekaman 24  Mengamati untuk  Teknik Penilaian:
perekaman prosedur mengidentifikasi
gambar bergerak. dan merumuskan Penilaian Sikap : karakter
gambar perekaman
bergerak gambar bergerak  Pengoperasian kamera masalah tentang semangat, berpikir kritis ,
3.11.2 Memilih perekaman gambar kreatif, kemandirian,
(video) untuk merekam gambar
perekaman bergerak.
dengan bergerak. kejujuran (integritas),
kamera gambar bergerak  Mengumpulkan
dengan kamera.  Cara merekam gambar data tentang santun, ketelitian
bergerak dengan perekaman gambar  Penilaian Pengetahuan:
4.11 Merekam 4.11.1 Melaksanakan bergerakdengan
kamera. kamera. TesTertulis pilihan uraian
gambar perekaman
bergerak gambar bergerak  Merekam gambar  Mengolah data melalui google form

9
 (video) dengan kamera bergerak dengan tentang perekaman  Penilaian Keterampilan:
menggunakan 4.11.2 Menunjukkan gambar
kamera. bergerakdengan video Praktik / Portofolio
kamera hasil rekaman
gambar bergerak. kamera.  Bentuk Penilaian
 Mengomunikasikan  Observasi : lembar
tentang perekaman
gambar pengamatan
bergerakdengan aktivitas peserta
kamera. didik
 Tes tertulis : uraian
dan lembar soal
 Unjuk kerja:
laporan praktek
 Portofolio :
penilaian laporan

3.12 Menganalisis 3.12.1 Menjelaskan  Perangkat perekam audio. 24  Mengamati untuk  Teknik Penilaian:
perekaman perangkat mengidentifikasi
 Pengenalan menu dan tool dan merumuskan Penilaian Sikap : karakter
suara narasi perekam audio.
dengan 3.12.2 Merekam suara perangkat lunak masalah tentang semangat, berpikir kritis ,
perekaman suara kreatif, kemandirian,
perangkat narasi dengan pengolahan video narasi.
perekam audio perangkat audio.  Memulai dan mengakhiri kejujuran (integritas),
 Mengumpulkan
proyek video data tentang santun, ketelitian
4.12 Memadukan 412.1 Menunjukkan perekaman suara  Penilaian Pengetahuan:
audio dan fungsi menu dan narasi dengan
perangkat lunak. TesTertulis pilihan uraian
video sesuai tool perangkat
dengan lunak pengolah  Mengolah data melalui google form
tuntutan video. tentang perekaman  Penilaian Keterampilan:
naskah 412.2 Memadukan audio suara narasi dengan
video Praktik / Portofolio
dengan video perangkat lunak.
sesuai naskah,  Bentuk Penilaian
 Mengomunikasikan
dengan perangkat tentang perekaman  Observasi : lembar
lunak pengolah suara narasi dengan pengamatan
video. perangkat lunak.
aktivitas peserta
didik

10
  Tes tertulis : uraian
dan lembar soal
 Unjuk kerja:
laporan praktek
 Portofolio :
penilaian laporan

3.13 Menganalisis 3.13.1 Menjelaskan  Efek audio pada video 24  Mengamati untuk  Teknik Penilaian:
proses fungsi data audio. mengidentifikasi
 Mengedit data audio. dan merumuskan Penilaian Sikap : karakter
perbaikan 3.13.2 Menguraikan
kualitas data prosedur masalah tentang semangat, berpikir kritis ,
perbaikan data kreatif, kemandirian,
audio perbaikan audio.
audio.
kejujuran (integritas),
4.13.1 Menunjukkan  Mengumpulkan
4.13 Memperbaiki fungsi menu data tentang santun, ketelitian
kualitas data perangkat lunak perbaikan kualitas  Penilaian Pengetahuan:
audio untuk audio. data audio.
TesTertulis pilihan uraian
4.13.2 Mengedit data  Mengolah data
tentang perbaikan melalui google form
audio.
kualitas data audio.  Penilaian Keterampilan:
 Mengomunikasikan video Praktik / Portofolio
tentang perbaikan  Bentuk Penilaian
kualitas data audio.
 Observasi : lembar
pengamatan
aktivitas peserta
didik
 Tes tertulis : uraian
dan lembar soal
 Unjuk kerja:
laporan praktek
 Portofolio :
penilaian laporan

11
3.14 Menganalisis 3.14.1 Menjelaskan  Fungsi teks dalam video. 24  Mengamati untuk  Teknik Penilaian:
pengolahan perangkat lunak mengidentifikasi
 Mengkorelasikan teks dan merumuskan Penilaian Sikap : karakter
teks untuk pengolah teks.
dipadukan 3.14.2 Mengkorelasikan dengan video masalah tentang semangat, berpikir kritis ,
pengolahan teks. kreatif, kemandirian,
dengan video teks dengan video.  Teks sebagai titel.
 Mengumpulkan kejujuran (integritas),
 Runing teks dan kredit data tentang
4.14 Menggabung- 4.14.1 Menunjukkan teks. pemaduan teks santun, ketelitian
kan teks untuk perangkat lunak dengan video.  Penilaian Pengetahuan:
 Pemaduan teks dengan
dipadukan pengolah teks.  Mengolah data TesTertulis pilihan uraian
video.
dengan video 4.14.2 Memadukan teks tentang pemaduan
dengan video. teks dengan video. melalui google form
 Penilaian Keterampilan:
 Mengomunikasikan
tentang pemaduan video Praktik / Portofolio
teks dengan video.  Bentuk Penilaian
 Observasi : lembar
pengamatan
aktivitas peserta
didik
 Tes tertulis : uraian
dan lembar soal
 Unjuk kerja:
laporan praktek
 Portofolio :
penilaian laporan

3.15 Menerapkan 3.15.1 Menjelaskan efek-  Jenis-jenis efek khusus 24  Mengamati untuk  Teknik Penilaian:
pengolahan efek khusus pada mengidentifikasi
dan efek visual. dan merumuskan Penilaian Sikap : karakter
efek khusus video.
dengan 3.15.2 Mensimulasikan  Pengaruh efek khusus masalah tentang semangat, berpikir kritis ,
efek khusus. kreatif, kemandirian,
menggunakan fungsi fitur-fitur pada video.
fitur-fitur perangkat lunak  Fitur-fitur perangkat lunak  Mengumpulkan kejujuran (integritas),
perangkat efek khusus data tentang
lunak efek efek khusus. pengolahan efek santun, ketelitian
khusus khusus.  Penilaian Pengetahuan:

12
 4.15.1 Menunjukkan  Mengolah data TesTertulis pilihan uraian
pembuatan efek tentang pengolahan
4.15 Membuat melalui google form
khusus perangkat efek khusus.
efek khusus  Penilaian Keterampilan:
lunak.  Mengomunikasikan
dengan
4.15.2 Mengubah efek tentang pengolahan video Praktik / Portofolio
menggunakan
khusus pada efek khusus.  Bentuk Penilaian
fitur-fitur
video.
perangkat  Observasi : lembar
lunak efek
pengamatan
khusus
aktivitas peserta
didik
 Tes tertulis : uraian
dan lembar soal
 Unjuk kerja:
laporan praktek
 Portofolio :
penilaian laporan

3.16 Menganalisis 3.16.1 Menguraikan  Menyelaraskan video 24  Mengamati untuk  Teknik Penilaian:
video sesuai kriteria mengidentifikasi
dengan naskah dan merumuskan Penilaian Sikap : karakter
Naskah keselarasan video
Produksi dengan naskah.  Kriteria keselarasan masalah tentang semangat, berpikir kritis ,
3.16.2 Mengorganisasika kesesuaian video kreatif, kemandirian,
video dengan naskah
n video dengan dengan naskah
 Proses proksi video. produksi. kejujuran (integritas),
4.16 Membuat naskah produk.
video sesuai 4.16.1 Mengintegrasikan  Mengumpulkan santun, ketelitian
skenario video dengan data tentang  Penilaian Pengetahuan:
naskah produk. kesesuaian video
dengan naskah TesTertulis pilihan uraian
4.16.2 Memproduksi
produksi. melalui google form
video sesuai
skenario.  Mengolah data  Penilaian Keterampilan:
tentang kesesuaian
video Praktik / Portofolio
video dengan
naskah produksi.  Bentuk Penilaian
 Mengomunikasikan  Observasi : lembar
tentang kesesuaian pengamatan

13
 video dengan aktivitas peserta
naskah produksi.
didik
 Tes tertulis : uraian
dan lembar soal
 Unjuk kerja:
laporan praktek
 Portofolio :
penilaian laporan

3.17 Menganalisis 3.17.1 Menjelaskan  Proes pengemasan 18  Mengamati untuk  Teknik Penilaian:
proses fungsi pengema- mengidentifikasi
produksi video. dan merumuskan Penilaian Sikap : karakter
pengemasan san produksi
produksi video.  Macam-macam masalah tentang semangat, berpikir kritis ,
proses pengemasan. kreatif, kemandirian,
video 3.17.2 Memilih pengemasan video.
pengema-san  Mengeksport produk  Mengumpulkan kejujuran (integritas),
produksi video data tentang
video. video menjadi file video. pengemasan santun, ketelitian
 Melakukan pengemasan produksi video.  Penilaian Pengetahuan:
4.17 Membuat
pengemasan 4.17.1 Menetapkan video.  Mengolah data TesTertulis pilihan uraian
produksi pengemasan tentang pengemasan
produksi video. melalui google form
video prodeksi video.
4.17.2 Menunjukkan  Penilaian Keterampilan:
 Mengomunikasikan
pengemasan tentang pengemasan video Praktik / Portofolio
produksi video. produksi video.  Bentuk Penilaian
 Observasi : lembar
pengamatan
aktivitas peserta
didik
 Tes tertulis : uraian
dan lembar soal
 Unjuk kerja:
laporan praktek
 Portofolio :

14
 penilaian laporan

3.18 Mengevaluasi 3.18.1 Menguraikan  Karakteristik produksi 32  Mengamati untuk  Teknik Penilaian:
proses karakteristik mengidentifikasi
video pendek dan merumuskan Penilaian Sikap : karakter
produksi video produksi video
pendek pendek.  Kriteria penilaian masalah tentang semangat, berpikir kritis ,
3.18.2 Menyusun kriteria produksi video kreatif, kemandirian,
produksi video pendek.
4.18 Membuat penilaian pendek.
laporan  Menyusun laporan kejujuran (integritas),
 Mengumpulkan
produksi video penilaian. data tentang kriteria santun, ketelitian
pendek 4.18.1 Melakukan penilaian produksi  Penilaian Pengetahuan:
penilaian terhadap video pendek.
produksi video TesTertulis pilihan uraian
 Mengolah data
pendek melalui google form
tentang kriteria
4.18.2 Menyusun laporan penilaian produksi  Penilaian Keterampilan:
penilaian video pendek.
video Praktik / Portofolio
 Mengomunikasikan  Bentuk Penilaian
tentang kriteria
penilaian produksi  Observasi : lembar
video pendek. pengamatan
aktivitas peserta
didik
 Tes tertulis : uraian
dan lembar soal
 Unjuk kerja:
laporan praktek
 Portofolio :
penilaian laporan

15