Rencana Kegiatan Mingguan

Senin : Mengawasi pelaksanaan Penilaian Tengah Semester

Selasa : Mengawasi pelaksanaan Penilaian Tengah Semester
Rabu : Mengoreksi hasil jawaban PTS siswa
Kamis : Melalukan administrasian buku
Jum’at : Mengawasi pelaksanaan Penilaian Tengah Semester
Sabtu : Membuat rancangan Proposal pengajuan donasi
Pelaksanaan Kegiatan

Senin : Saya mengawasi siswa kelas 6 yang sedang melaksanakan Penilaian Tengah Semester pelajaran Pendidikan
Agama Islam.

Selasa : Saya mengawasi untuk mengawasi Penilaian Tengah Semester kelas 5 pelajaran Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan.

Rabu : Saya mengoreksi hasil jawaban PTS siswa kelas 5 pelajaran Pendidikan Agama Islam
Kamis : saya melalukan administrasian buku pemberian Ibu Ratih Pratiwi untuk SD Negeri Sidasari 03 Cipari
Jum’at : Saya mengawasi siswa PTS kelas 2 pelajaran Bahasa Jawa.
Sabtu : Saya bersama teman-teman kampus mengajar membahas Proposal Pengajuan Donasi kepada pihak
perkebunan karet kecamatan Cipari.
Analisis Hasil Kegiatan Mingguan

Senin : Pelaksanaan PTS (Penilaian Tengah Semester) di kelas 6 lumayan kondusif tidak gaduh karena mereka sudah
memiliki nalar yang lebih tinggi dari kelas lain. Mereka senang saat yang mengawasi adalah kakak kampus mengajar.
Menurut mereka membuat PTS menjadi tidak menegangkan.

Selasa : Saya mengawasi pukul 08.00- 10.30 WIB. Dalam mengwasi mereka banyak bertanya mengenai soal PPKn
sepeerti contohnya sebuah gambar tari tradisional, contoh dari kegiatan di masyarakat dan alasan pancasila dapat
menyatukan berbagai macam perbedaan dari setiap daerah. Dari pertanyaan itu saya memberikan jawaban yang dapat
mereka tangkap supaya mereka dapat menjawab sesuai dengan kemapuan mereka.
siswa kelas 5 dalam mengerjakan tugas masih ada yang dibaca keras dan cukup mengaggu teman lainnya. Kemudian
saya memberikan informasi kepada kepala sekolah mengenai situasi mengwasi di kelas 5. Kemudian kepala sekolah
memberikaan jawaban bawah mereka memang diwajibkan dalam membaca harus keras supaya terdengar, jangan
pernah malu untuk mengeluarkan suara saat belajar. Sehingga adanya PTS siswa kelas 5 banyak yang membaca
dengan keras.

Rabu : Saya mengoreksi 11 jawaban siswa kelas 5. Dalam mengoreski saya membutuhkan waktu 2 jam. Sebelum
mengoreksi jawaban siswa, saya belajar dahulu cara menilai PTS pada oilihan ganda dan jawaban essay. Sayapun
menayakan kepada guru PAI cara menilainnya supaya tidak asal memberikan penilaian.
Untuk hasil jawaban rata-rata mendapatkan nilai 50an. Sementara nilai tertinggi didapatkan 73,3.

Kamis : Beberapa yang sudah saya dan teman kampus mengajar adminitrasikan
1. Kisah Pengembala Jahil Dan Serigala (2)
2. Aku Suka Hidup Bersih (2)
3. Hati Hati Menyebrang Jalan (1)
4. Jagalah Kebersihan (2)
5. Tikus Yang Pemalu (1)
6. Mengenal Ilmu Tafsir Alquran (4)
7. Pendidikan Dan Perilaku Syariah (4)
8. Terapi Sehat Ala Nabi Muhammad(4)
 9. Menjadi Mulia Dengan Ilmu Dan Iman (4)
10. Tertawa Ala Nabi Muhammad (4)
11. Kumpulan Cerita Seputar Turunnya Wahyu (4)
12. Pedoman Dalam Bermasyarakat (4)
13. Altas Indonesia (4)
Ada 80 jenis buku yang saya dan teman kampus mengajar adminitrasikan

Jum’at : Saya mulai pukul 08.00- 09.30 WIB. Sebelum masuk ke kelas 2, saya diberikana arahan oleh guru untuk
dibacakan soalnya alasanya dari 5 siswa kelas 2 ada 2 siswa yang belum pandai menulis atau merangkai huruf.
Selain saya bacakan, saya meminta siswa juga membaca. Setelah membacakan saya artikan maksud dari
pertanyaannya

Sabtu : Isi dari proposal yaitu latar belakakang, tujuan perputakaan, pengelola perpustakaan, RAB. Dalam RAB kami
menyatumkan beberapa peralatan yang dibutuhkan dalam perbaharuan perpustakaan. Kami memberikan patokan
harga dengan harga yang ada di e-market. Alasanya lebih murah dan banyaknya stok yang ada.
Hambatan dan Upaya Mengatasi Hambatan

Senin : Sebelum pelaksanaan PTS dimulai siswa kelas 6 terutama siswa laki-lakinya tidak mau duduk, berisik dulu
dan masih ada yang belum masuk kelas.

Selasa : Kendala yang dihadapi yaitu banyak siswa yang belum hafal gambar tarian tradisonal setiap daerah di
Indonesia. Kemudian arti mendalam dari pancasila.

Rabu : Saat saya mengoreksi hasil jawaban siswa kelas 5, ada sebuah kendala yang dihadapi. Ada satu hasil jawaban
siswa perempuan dalam mengisi jawaban essay salah semua. Maksud dari salah semua yaitu, huruf yang dirangkai
menjadi kata ditidak dapat baca. Sehingga saya tidak dapat memberikan nilai siswa ini.

Kamis : Ketika selesai melakukan adminitrasi, buku kembali diletakkan dalam kardus. Alasannya belum ada tempat
untuk menyimpan buku di Perpustakaaan. Sehingga buku masih disimpan di kantor sekolah.

Jum’at : Rata-rata siswa kelas 2 belum pandai menggunakan bahasa krama, maka dalam mengawaasi siswa kelas 2
saya perlu mengartikan setiap soal supaya mereka mengerti maksud dari pertanyaan. Kebanyakan dari siswa hanya
bisa bahasa jawa ngoko

Sabtu : Kendala yang dihadapai yaitu apakah isi proposal sudah tepata atau perlunya perbaikan.sehingga kami perlu
berkomunikasi dengan dosen Pembimbing serta pihak sekolah.
Rencana Tindak Lanjut

Senin : Memberikan tanda peringatan untuk masuk kelas 5 menit sebelum PTS dimulai. Supaya para siswa siap untuk
mengikuti PTS.

Selasa : Memberikan informasi kepada guru kelas 5 untuk memberikan pembelajaran menggunakan Power Point
untuk menampilkan beberapa gambar Tari tradisioanal Indonesia.
Serta memberikan pembelajaran berupa video tentang pancasila, supaya siswa senang dan lebih paham. Karena
pembeljaran video banyak siswa yang menyukainya dibuktikan dari hasil saya memberikan tontonan film
kemerdekaan.

Rabu : Saya akan meyerahkan penilaian siswa yang belum pandai merangkai kata ke guru PAI karena saya tidak tahu
kondisi secara pasti siswa tersebut. Bissa jadi siswa ini berkebutuhan khusus jadi saya tidak memberikan nilai. Dalam
keseharian memang siswa ini tidak pernah berangkat sekolah.

Kamis : Saya dan teman-teman kampus mengajar berniat untuk membelikan rak buku dinding alasanya untuk
memanfaatkan perpustakaan yang masih memiliki spot kosong. Dan membelikan tikar atau meja belajar di
perpustakann supaya siswa senang dan nyaman di perpustakaan.

Jum’at : Memberikan bantuan guru untuk belajar siswa kelas 2 tentang bahasa krama.
Sabtu : Menghubungi dosen pembimbing serta kepala sekolah.