Ruang Kolaborasi Modul 1.

Diskusi Kelompok
(1) Zulfahmi, (2) Medi Ismaidi, (3) Suwaibah, (4) Yusnidar
konteks sosio-kultural
Jurnal Sosiokultural dalam Implementasi Pendidikan
Karakter di Sekolah Dasar oleh Choirun Nisak,

apa yang dimaksud sosio-kultural berarti sebuah

sistem dari pola-pola terpadu yang mengatur perilaku
manusia.
Konteks Sosio-Kultural di Daerah Aceh serta nilai-nilai luhur kearifan
budaya daerah yang sejalan dengan Pemikiran KHD

1. Tradisi
Meuseuraya Peutron Aneuk
Bekerja sama secara kolektif, Silaturrahmi, bersyukur
sifatnya gotong royong

Peusijuk Sumang
Berdoa agar tujuannya bertujuan agar manusia jadi
tercapai makhluk berpendidikan,
dengan akhlak yang mulia
dalam masyarakat
2. Kesenian

Didong

Tari Saman
Ratoh Jaro
Nilai Seni,
Nilai yang Kerja Sama,
Kekompakan,
terkandung
Kekeluargaan
3. Ciri Khas

Bahasa Aceh Senjata Tradisional

Salah satu Muatan Lokal yang menggambarkan identitas
digunakan di Sekolah Dasar dan keberanian

Pakaian Adat
Dipakai disaat ada acara-
acara penting
 4. Permainan Tradisional
Galah
Geunteut

Arief Rahman Saan (Ezagren)

id.wikipedia.org

Nilai yang terkandung

Tarek Taloe
Geudeu-Geudeu

Steemit
https://www.jkma-aceh.org/permainan-
tradisional-masyarakat-aceh
Kekuatan Sosio-Kultural yang sejalan dengan
Pemikiran KHD

Sekolah Masyarakat

Menghormati Mengunjungi Museum,

Belajar Sejarah
Leluhur makam pahlawan, rumah adat

Nilai Kerja bakti membersihkan

Sabtu bersih
Gotong-royong lingkungan

Kerja sama Belajar kelompok Kegiatan kenduri Gampong

Kekuatan pemikiran KHD yang menebalkan laku murid di kelas atau sekolah sesuai dengan
konteks lokal sosial budaya di daerah Anda yang dapat diterapkan.

Menghormat Leluhur
Gotong-royong
Kerja Sama
TERIMA KASIH