RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN (RPP)

PRA SIKLUS

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/ Semester : IV/II
Pertemuan Ke- : I / Pra Siklus
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

I. Standar Kompetensi
9.Memahamiperubahan kenampakan permukaan bumi dan benda langit.

II. Kompetensi Dasar

9.1Mendeskripsikanperubahan kenampakan bumi

III. Indikator
1. Mengidentifikas perubahan daratan, yang disebabkan oleh air dan udara. Misalnya
(pasang surut air laut, badai, erosi, dan kebakaran hutan).
2. Menjelaskan pengaruh air laut pasang dan surut bagi nelayan dan dermaga yang
dangkal, pengaruh erosi kebakaran hutan bagi makhluk hidup dan lingkungannya.

IV Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan penampakan pada
bumi secara tepat dan benar.
2. Siswa mampu mendeskripsikan pengaruh dar terjadinya perubahan penampakan
bumi secara baik dan benar.

V. Tujuan Perbaikan Pembelajaran

1. Siswa dapat mengerjakan soal evaluasi dengan baik dan benar dan aktif dalam
proses belajar mengajar
2. Guru dapat melaksanakan pembelajaran dalam urutan yang logis dan dapat
mengelola waktu secara efisien

VI. Materi Ajar

1. Perubahan kenampakan bumi
2. Terjadinya siang dan malam
3. Pengaruh pasang surut air laut
4. Pengaruh kebakaran hutan

VII. Metode Pembelajaran

Metode: ceramah, tanya jawab dan penugasan
VIII. Langkah-langkah KegiatanPembelajaran
 Kegiatan DeskripsiKegiatan Alokasi
Waktu
1.Guru membuka pelajaran dengan salam. 7Menit
2.Guru menanyakan kabar siswa dan melakukan
presen siswa.
3.Guru menanyakan kesiapan siswa untuk belajar
Pendahuluan
dan mengkondisikan siswa.
4.Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
tentang perubahan kenampakan bumi dan
benda langit
Eksplorasi 50Menit
1.Guru menunjukkan gambar kepada siswa
suasana malam dan siang,sebagai contoh
perubahan kenampakan bumi dan benda langit.
2.Siswa mendengar penjelasan guru tentang materi
perubahan kenampakan bumi dan benda langit.
3.Siswa mengidentifikasi gambar yang di lihat
Elaborasi
Inti
1. Siswa diberikan lembar kerja siswa.
2. Siswa mencermati soal dalam lembar kerja.
Konfirmasi
1. Guru menanyakan materi yang belum dipahami
oleh siswa dan meluruskan pemahaman siswa
yang belum benar.
2. Guru melakukan Tanya jawab tentang
perubahan kenampakan bumi dan benda langit.
1.Guru bersama siswa menyimpulkan materi 13Menit
pelajaran yang sudah dipelajari.
2.Siswa mengerjakan soal evaluasi dan
Penutup mengumpulkannya kedepan kelas.
3.Guru mengakhiri pembelajaran dengan berdoa
bersama Guru menutup pembelajaran dengan
salam.

IX. Alat/ Bahan dan Sumber Pembelajaran

a. Alat / Bahan Pembelajaran : Gambarperubahan kenampakan bumi dan
benda langit, sepertu suasana siang dan
malam.
b. Sumber Belajar : A. Suyitno, dkk. 2004. Buku IPA SD Kelas
IV. Penerbit : Yudhistira

X. Penilaian
Tes tertulis

Lubuklinggau, 26 April 2021

Supervisor 2 Peneliti,

Tunjimah,S.Pd.SD TitinYuliani
NIP.196409171988042002 NIM.835897876
 Lembar kerja siswa

A. Soal evaluasi

1. Apa yang sering kita lihat dalam kehidupan sehari-hari tentang perubahan
penampakan bumi? (Bobot 10)
2. Jelaskan proses terjadinya siang dan malam? (Bobot 10)
3. Sebutkan peristiwa alam yang disebabkan olehperubahan kenampakan bumi?
(Bobot 10)
4. Jelaskanapa yang dimaksud dengan pasang naik air laut?(Bobot 10)
5. Perubahan penampakan bumi disebabkan oleh? (Bobot 10)

B. .Kunci jawaban

1. Terjadinya siang dan malam.

2. Peristiwa siang dan malam terjadi karena bumi berputar pada porosnya.Perputaran
bumi pada porosnya disebut rotasi bumi. Bumi berotasi dari barat ke timur. Oleh
karena itu, pada setiap waktu hanya separuh permukaan bumi yang mendapat sinar
matahari, sehingga bagian bumi yang disinari matahari mengalami siang.Sedangkan
malam terjadi di bagian lain bumi yang tidak disinari matahari.
3. Terjadinya siang dan malam, dan terjadinya pasang naik dan pasang surut air laut.
4. Pasang naik air laut yaitu keadaan permukaan air laut yang naik sehingga air laut
tampak bertambah banyak dan garis pantai bergeser naik.
5. Badai, erosi, kebakaran.

C. Penskoransiswa :

Jawaban Benar
Nilai Siswa= x 100
Total Skor Nilai Seluruh
 RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN (RPP)
Siklus I

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/ Semester : IV/II
Pertemuan Ke- : Siklus I
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

I. Standar Kompetensi
9.Memahami perubahan kenampakan permukaan bumi dan benda langit.

II. Kompetensi Dasar

9.1Mendeskripsikan perubahan kenampakan bumi.

III. Indikator
1. Mengidentifikas perubahan daratan, yang disebabkan oleh air dan udara.Misalnya
(pasang surut air laut, badai, erosi, dan kebakaran hutan).
2. Menjelaskan pengaruh air laut pasang dan surut bagi nelayan dan dermaga yang
dangkal, pengaruh erosi kebakaran hutan bagi makhluk hidup dan lingkungannya.

IV Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan penampakan pada
bumi secara tepat dan benar.
2. Siswa mampu mendeskripsikan pengaruh dar terjadinya perubahan penampakan
bumi secara baik dan benar.

V. Tujuan Perbaikan Pembelajaran

1. Siswa dapat mengerjakan soal evaluasi dengan baik dan benar dan aktif dalam
proses belajar mengajar
2. Guru dapat melaksanakan pembelajaran dalam urutan yang logis dan dapat
mengelola waktu secara efisien

VI. Materi Ajar

1. Perubahan kenampakan bumi.
2. Terjadinya siang dan malam.
3. Pengaruh pasang surut air laut.
4. Pengaruh kebakaran hutan.

VII. Metode Pembelajaran

Metode Picture and Picture
VIII. Langkah-langkah KegiatanPembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan AlokasiWak
tu
1.Guru membuka pelajaran dengan salam. 7Menit
2.Guru menanyakan kabar siswa dan melakukan presen
sisiswa.
Pendahuluan 3.Guru menanyakan kesiapan siswa untuk belajar dan
mengkondisikan siswa.
4.Guru menyampaikan tujuan pembelajaran tentang
perubahan kenampakan bumi dan benda langit
Eksplorasi 50Menit
1.Guru menyiapkan gambar tentang materi perubahan
kenampakan bumi dan benda langit.
2.Siswa diperlihatkan guru gambar perubahan
kenampakan bumi dan benda langit.

Guru memberikan apresiasi.

a)Anak-anak kalau pagi kalian melihat apa? Kalau
Inti
malam?
b) Siapa yang pernah pergi kepantai? Airnya surut apa
tidak?
c)Siapa yang pernah melihat nelayan mencari ikan?
Kenapa nelayan mencari ikan?
Elaborasi
1. Siswa mengidentifikasi gambar yang diberikan oleh
guru.
2. Guru menjelaskan materi tentang perubahan
kenampakan bumi dan benda langit. (Terjadinya
siang dan malam, pasang surut air laut).

Konfirmasi
1. Guru menanyakan materi yang belum dipahami
oleh siswa dan meluruskan pemahaman siswa yang
belum benar.
2. Guru melakukan Tanya jawab tentang perubahan
kenampakan bumi dan benda langit.
1.Guru bersama siswa menyimpulkan materi pelajaran 13Menit
yang sudah dipelajari.
2.Siswa mengerjakan soal evaluasi dan
Penutup mengumpulkannya kedepan kelas.
3.Guru mengakhiri pembelajaran dengan berdoa
bersama.
4.Guru menutup pembelajaran dengan salam.
IX. Alat/ Bahan dan Sumber Pembelajaran
a. Alat / Bahan Pembelajaran : Gambarperubahan kenampakan bumi dan
benda langit, sepertu suasana siang dan
malam.
b. Sumber Belajar : A. Suyitno, dkk. 2004. Buku IPA SD Kelas
IV. Penerbit : Yudhistira
X. Penilaian
Tes tertulis

Lubuklinggau, 05 Mei 2021

Supervisor 2 Peneliti,

Tunjimah,S.Pd.SD TitinYuliani
NIP.196409171988042002 NIM.835897876
 Lembar Kerja Siswa

A .Soal evaluasi

1. Jelaskan proses terjadinya siang dan malam?(Bobot10)

2. Jelaskan pengertian angin darat dan angin laut? (Bobot 10)
3. Sebutkan manfaat pasang surut air laut dalam kehidupan sehari-hari?(Bobot10)
4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan pasang naik air laut?(Bobot10)
5. Jelaskan apa yang dimaksud dengan erosi?(Bobot10)

B .Kunci jawaban

1. Peristiwa siang dan malam terjadi karena bumi berputar pada porosnya.Perputaran
bumi pada porosnya disebut rotasi bumi. Bumi berotasi dari barat ketimur. Oleh
karena itu, pada setiap waktuhanya separuh permukaan bumi yang mendapat sinar
matahari, sehingga bagian bumi yang disinari matahari mengalami siang.
Sedangkan malam terjadi dibagian lain bumi yang tidak disinari matahari.
2. – Angin darat adalah angin yang bertiup dari darat ke laut yang terjadi pada malam
hari.
– Angin laut adalah angin yang bertiup dari laut ke darat yang terjadi pada siang
hari.
3. Manfaat dari pasang surut air laut dalam.kehidupan sehari-hari adalah sebagai
berikut:
a. Dapat dimanfaatkan sebagai nelayan untuk mata pencaharian.
b. Sebagai sumber tenaga listrik (PLTA)
c. Dapat membantu pembuatan garam
d. Dimanfaatkan untuk kegiatan water sport
e. Dapat dimanfaatkan untuk kegiatan transportasi perairan.
4. Pasang naik air laut yaitu keadaan permukaan air laut yang naik sehingga air laut
tampak bertambah banyak dan garis pantai bergeser naik.
5. Erosi adalah pengikisan lapisan tanah yang disebabkan oleh gerakan air.

C. Penskoran siswa :

Jawaban Benar
Nilai Siswa= x 100
Total Skor Nilai Seluruh