1.

RENCANA AKSI PENERAPAN NILAI-NILAI DASAR PNS (ANEKA)

Nama : 1. Septiana Evasolina Panjaitan, S.Pd

2. Septiana Manurung, S.Pd
3. Septiandi Nababan, S.Pd
Instansi : SD 164524 KEC. RAMBUTAN KOTA TEBING TINGGI
Tusi yang Dipilih : Proses kegiatan belajar mengajar
Masalah/Isu yang Diangkat : Rendahnya minat belajar siswa di kelas V
Gagasan Pemecahan Masalah/Isu : Mengevaluasi hasil pembelajaran dan memperbaiki teknik mengajar
Penerapan nilai-nilai
No Kegiatan Tahapan kegiatan Uraian
Dasar PNS
1. Menyusun  Menyusun rencana 1. Akuntabilitas : a. Akuntabilitas : Menyusun perangkat belajar adalah
perangkat Pelaksanaan Pembelajaran Integritas, Tanggung kewajiban dan tanggung jawab seorang tenaga
pembelajaran (RPP) berdasarkan pada Jawab, Konsisten pendidik sebagai pedoman dalam melaksanakan
sesuai dengan silabus dan program 2. Nasionalisme : Nilai proses belajar mengajar didalam ataupun diluar
hasil evaluasi semester yang telah dibuat Ketuhanan kelas.
sebelumnya. 3. Etika Publik : Tekun, b. Nasionalisme : Dalam ruang lingkup guru,
 Menyusun lembar Kerja Taat aturan mencintai profesi guru adalah nilai nasionalisme
Peserta Didik (LKPD) 4. Komitmen Mutu : yang mencerminkan cinta terhadap bangsanya
semenarik mungkin untuk Kreatif, Efektivitas, sendiri. Menyusun perangkat pembelajaran berarti
menambah minat belajar Efisien, Inovatif mencintai profesi guru tersebut.
siswa 5. Anti Korupsi : c. Etika publik : Menjalankan tugas secara
Tanggung Jawab, Jujur, professional dan tidak berpihak.
Kerja Keras, Mandiri d. Komitmen mutu : Kita dapat tuangkan ide kreatif
kedalam perangkat pembelajaran guna
 mempermudah kita menyampaikan materi serta
siswa mudah untuk menerimanya.
e. Anti korupsi : Jujur serta mandiri dalam
penyusunan perangkat pembelajaran.
2. Membuat Grup  Mendata nomor WA siswa 1. Akuntabilitas : a. Akuntabilitas : salah satu tanggung jawab yang
Diskusi Belajar  Melakukan zoom meeting Integritas, Tanggung harus dipenuhi adalah mampu melaksanakan
WA saat proses belajar Jawab proses belajar mengajar walaupun dalam keadaan
mengajar 2. Nasionalisme : Nilai pandemic. Salah satu solusinya adalah
 Membagi kelompok siswa Kerakyatan melaksanakan pembelajaran via media WA.
secara heterogen 3. Etika Publik : Peduli, b. Nasionalisme : berkumpul dalam satu wadah yang
 Membagikan LKPD Tekun, Taat aturan substansinya positif yakni belajar mengajar
kepada siswa melalui WA 4. Komitmen Mutu : merupakan salah satu nilai nasionalisme.
grup yang sudah dibentuk Kreatif, Efektivitas, c. Etika publik : Guru membuat grup belajar lewat
 Memberikan waktu kepada Efisien WA adalah wujud dari ketekunan dan kepedulian
setiap kelompok untuk 5. Anti Korupsi : dalam rangka melaksanakan pembelajaran.
diskusi Tanggung Jawab, Kerja d. Komitmen mutu : Belajar lewat WA efektif dan
 Memberi kesempatan siswa Keras, Mandiri, Adil efisien pada masa pandemic sekarang ini karena
melakukan tanya jawab mudah dioperasikan oleh guru maupun peserta
didik.
e. Anti korupsi : membagi peserta didik dalam
kelompok belajar secara heterogen /adil.
3. Memberikan  Melakukan video call 1. Akuntabilitas : a. Akuntabilitas : salah satu tanggung jawab seorang
bimbingan secara dengan siswa yang Integritas, Tanggung guru yang harus dicapai, adalah tetap memberikan
individu kepada bermasalah dan bersama Jawab bimbingan bagi peserta didiknya yang bermasalah
peserta didik yang membahas masalah yang 2. Nasionalisme : Nilai baik dalam masalah psikologisnya, kemampuan
bermasalah sedang dihadapi siswa Kemanusiaan dan Nilai belajarnya serta etika sebagai seorang peserta
tersebut dan mencari Keadilan didik.
solusinya 3. Etika Publik : Ramah b. Nasionalisme : dengan memberikan bimbingan
dan Peduli tersebut, berarti kita sudah memanusiakan peserta
4. Komitmen Mutu : didik tersebut sebagai cerminan rasa perhatian dan
 Efektivitas, Responsif cinta kita terhadap generasi penerus bangsa.
5. Anti Korupsi : c. Etika publik : Dengan penuh kepedulian serta
Tanggung Jawab, keramahan dalam komunikasi, memungkinkan
Peduli, Kerja Keras, peserta didik akan lebih terbuka memberitahu
Mandiri, Adil masalahnya sehingga akan terjadi komunikasi dua
arah dan akan lebih mudah menyelesaikannya.
d. Komitmen mutu : perilaku tanggap atau responsif
terhadap oknum peserta didik yang bermasalah
merupakan bagian dari komitmen mutu sehingga
dengan sikap responsif tersebut, masalah tidak
akan bertumpuk.
e. Anti korupsi : membimbing peserta didik
bermasalah adalah sikap kepedulian untuk
mencapai hal yang baik kedepannya merupakan
salah satu dari nilai dasar anti korupsi.
4. Membuat media  Meminta setiap siswa 1. Akuntabilitas : a. Akuntabilitas : adalah tanggung jawab yang wajib
belajar yang membuat media belajar Integritas, Tanggung dicapai sehingga peserta didik lebih mudah
menarik sendiri di rumah dengan Jawab, Konsisten memahami materi pembelajaran.
memberikan contoh media 2. Nasionalisme : Nilai b. Nasionalisme : Dalam ruang lingkup guru,
belajar terlebih dahulu. Ketuhanan mencintai profesi guru adalah nilai nasionalisme
 Membuat bahan ajar 3. Etika Publik : Tekun dan yang mencerminkan cinta terhadap bangsanya
berupa powerpoint atau Taat Aturan sendiri. Menyusun perangkat pembelajaran berarti
video pembelajaran yang 4. Komitmen Mutu : mencintai profesi guru tersebut.
menarik. Efektivitas, Efisien, c. Etika publik : Etika publik : Menjalankan tugas
Inovasi, Kreatif, secara professional dan tidak berpihak.
5. Anti Korupsi : d. Komitmen mutu : Kita dapat tuangkan ide kreatif
Tanggung Jawab, kedalam perangkat pembelajaran guna
Peduli, Kerja Keras, mempermudah kita menyampaikan materi serta
Mandiri siswa mudah untuk menerimanya.
e. Anti korupsi : Jujur serta mandiri dalam
 penyusunan perangkat pembelajaran.
2. VIDEO PENERAPAN NILAI – NILAI DASAR PSN (ANEKA)
https://youtu.be/BqkpnQlT6KQ