PANDUAN PELAKSANAAN PRAKTEK PEMBELAJARAN MUTD

LANGKAH KEGIATAN BELAJAR

GURU SISWA
PENDAHULUAN
1. Guru membuka kelas dengan mengucapkan 1. Siswa menjawab dengan menjawab salam
salam.
2. Guru meminta ketua kelas untuk memimpin 2. Ketua kelas (…….) memimpin doa seperti
DOA. biasa.
3. Guru mengabsen kelas. 3. Siswa menjawab hadir
4. Mengaitkan pengalaman peserta didik dalam 4. –
kehidupan sehari-hari dengan apa yang akan
dipelajari.
5. Guru memberi motivasi 5. –
6. Guru menjelaskan materi yang akan di pelajari 6. –
dengan bertanya.
7. Guru menyampaikan KD, IPK, Tujuan 7. -
pembelajaran dan KKM pada pertemuan yang
akan berlangasung
8. Guru membagi kelompok belajar. 8. -

Kelopok 1 : Jenis sarung tangan (Handscone).

Kelompok 2 : Sarung tangan (Handscone) yang

ideal untuk pemeriksaan.

Kelopok 3 : Jenis tindakan keperawatan yang

membutuhkan sarung tangan.
Guru membagikan LKPD dan buku paket
siswa

INTI
1. Guru meminta peserta diik untuk 1. -
menganalissi gambar yang berhubungan
degan infeksi nosokomial.

2. Guru memberikan kesempatan kepada 2. (……..) : pak apakah bisa menggunakan

peserta didik untuk beranya. internet sebagai sumber belajar .?

3. Siswa mengerjakan LKPD & menambah 3. –

informasi dari internet selama

4. Penyajian dari masing- masing kelompok 4. PERWAKILAN KELOMPOK :

 Kelompok 1 :
Jenis sarung tangan :

 Kelompok 2 :
Sarung tangan yang ideal untuk
pemeriksaan :

 Kelompok 3 :
Jenis tindakan keperawatan yang
membutuhkan sarung tangan :

5. Sesi tanya jawab 5. Peserta didik memberikan pertanyaan

terhadap pemaparan dari masing-masing
kelompok.
6. Guru memberikan tambahan informasi 6. -
PENUTUP
1. Penyapaian kesimpulan oleh guru 1. -

2. Penyapaian materi selanjudnya 2. –

3. Doa penutup 3. Dipipin oleh Ketua kelas

4. Salam penutup 4. -
SEL ESAI