MAKALAH

ANALISIS MATERI PAI MA AL-QURAN HADIST KELAS X SEMESTER GENAP

Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah : Analisis Materi PAI

Dosen Pengampu: Siti Muawwanatul Hasanah, M. Pd

Disusun Oleh:

MUKAROMAH

NUR AZIZAH RAHMAWATI

KHIRUL MUFID

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS ILMU KEISLAMAN

UNIVERSITAS ISLAM RADEN RAHMAT MALANG

2022
 KATA PENGANTAR
Puji syukur kami ucapkan atas kehadirat Allah SWT atas segala rahmat-NYA
sehingga makalah ini dapat tersusun dengan baik. Tidak lupa kami mengucapkan terimakasih
atas bantuan dari pihak yang telah berkontribuksi dengan memberikan sumbangan baik
pikiran, waktu dan materinya. Penulis telah berupaya semaksimal mungkin untuk menuliskan
makalah ini.

Penulis sangat berharap semoga makalah ini dapat menambah pengetahuan dan
pengalaman bagi pembaca. Bahkan kami berharap agar makalah ini bisa pembaca praktikan
dalam kehidupan sehari-hari. Semoga dari makalah ini dapat membantu pembaca untuk
menambah wawasan mengenai Analisis Materi PAI MA Al-Quran Hadist Kelas X Semester
Genap.

Bagi kami sebagai penyusun merasa bahwa masih banyak kekurangan dalam
penyusunan makalah ini karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman kami. Untuk itu
kami sangat mengharap kritik dan saran yang membangun dari pembaca demi kesempurnaan
makalah ini. Dan kami akan berterimakasih sebesar-besarya apabila pembaca dapat turut
berpastisipasi dalam penyempurnaan makalah ini.

Malang, 8 November 2022

Kelompok 8

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .......................................................................................................... ii

DAFTAR ISI..........................................................................................................................iii

BAB I PENDAHULUAN

a. Latar belakang ........................................................................................................... 1

b. Rumusan masalah ..................................................................................................... 2
c. Tujuan ....................................................................................................................... 2

BAB II PEMBAHASAN

1. Materi pembelajaran Al-quran Hadist yang ada di MA Kelas X Semester 2

........................................................................................................................3
2. Telaah sub-bab materi Al-quran Hadist MA Kelas X Semester 2................. 4
3. Analisis materi Al-quran Hadist MA Kelas X Semester 2........................... 6

BAB III PENUTUP

Kesimpulan .......................................................................................................................... 9

iii
 BAB I

PENDAHULUAN

a. Latar Belakang
al-Qur’an adalah kalam Allah SWT yang diturunkan kepada Nabi dan Rasul
terakhir melalui Malaikat Jibril yang tertulis dalamnmushaf dan sampai kepada
kita dengan jalan tawatur, sebagai pedoman hidup manusia dan membacanya
merupakan ibadah yang diawali dengan surat al-Fatihah dan diakhiri dengan surat
an-Nas. Hadits atau al-Hadits menurut bahasa berarti al-Jadid (sesuatu yang baru),
lawan kata dari al-qadim (sesuatu yang lama). Kata hadits juga berarti al-Khabar
(berita), yaitu sesuatu yang dipercakapkan dan dipindahkan dari seseorang kepada
orang lain. Jadi al-Qur’an sendiri adalah kitab suci umat islam yang digunakan
manusia sebagai pedoman hidup dalam kehidupan sehari-hari. Sedangkan Hadits
adalah sebagai perkuat dari al-Qur’an, Menciptakan hukum syari’at (tasyri’) yang
belum dijelaskan oleh al-Qur’an, dan Hadis mencabang dari pokok dalam al-
Qur’an.
Mata pelajaran al-Qur’an Hadits merupakan unsur mata pelajaran pendidikan
agama Islam pada Madrasah Aliyah (MA) yang penting dipelajari peserta didiK
masa kini. Dengan memahami al-Qur’an dan Hadits peserta didik sudah mengerti
sumber ajaran agama islam dan mampu mengamalkan isi pandangannya sebagai
petunjuk dan landasan dalam kehidupan sehari-hari.
Pembelajaran al-Qur’an Hadits diarahkan untuk menumbuh kembangkan
pengetahuan peserta didik terhadap al-qur’an dan Hadits, sehingga mendapat
pengetahuan keduanya dengan baik dan benar. Pembelajaran al-Qur’an Hadits di
Madrasah Aliyah menekankan proses kegiatan belajar yang berorientasi pada
kemampuan dasar yang harus dimiliki oleh seorang muslim. Diantanranya adalah
kemampuan dalam membaca, menulis, menghafal, mengartikan, memahami, dan
mengamalkan al-Qur’an dan Hadits dalam kehidupna sehari-hari.
Seorang guru harus mampu membaca al-Qur’an dengan benar dengan
memahami arti dari isi kandungan al-Qur’an. Seorang guru tentu harus
mempersiapkan pendekatan-pendekatan pembelajaran yang akan digunakan dalam
menyampaikan materinya. Selain itu, seorang guru yang baik juga dituntut untuk
mempersiapkan sumber belajar dan media pembelajarannya dengan baik demi
tercapainya tujuan pembelajaran yang akan disampaikan.

1
b. Rumusan Masalah
1. Apa saja materi pembelajaran Al-quran Hadist yang ada di MA Kelas X
Semester 2?
2. Bagaimanakah telaah sub-bab materi Al-quran Hadist MA Kelas X Semester
2?
3. Bagaimana analisis materi Al-quran Hadist MA Kelas X Semester 2?
c. Tujuan
4. Mengetahui dan memahami materi pembelajaran Al-quran Hadist yang ada di
MA Kelas X Semester 2.
5. Mengetahui dan memahami telaah sub-bab materi Al-quran Hadist MA Kelas
X Semester 2.
6. Mengetahui dan memahami analisis materi Al-quran Hadist MA Kelas X
Semester 2.

2
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Materi Pembelajaran Al-Quran Hadist Yang Ada Di MA Kelas X Semester 2

Didalam makalah ini kita akan terfokuskan pada materi pembelajaran PAI MA kelas
X semester genap. Berikut adalah bab-bab yang ada didalamnya

1. BAB VII: MEMAHAMI HADIS, SUNNAH, ATSAR DAN KHABAR

a. Memahami pengertian hadis, sunnah, atsar dan khabar
b. Memahami persamaan hadis, sunnah, atsar dan khabar
c. Memahami perbedaan hadis, sunnah, atsar dan khabar
d. Memahami perbedaan al-Qur’an dan hadis

2. BAB VIII: HADIS SUMBER AJARAN ISLAM

a. Memahami Sejarah Perkembangan Hadis ( dari periode pertama-periode ke tujuh)
b. Mempelajari Fase Pengumpulan dan Penulisan Hadis

3. BAB IX: MENGANALISIS UNSUR-UNSUR HADIS

a. Menganalisis Unsur-unsur Hadis ( sanad, matan, rawi)
b. Meneliti Sanad dan Matan Hadis
c. Memahami Syarat-syarat Rawi
d. Memahami Pengertian Rijal al-Hadis

4. BAB X: MENGHAYATI FUNGSI HADIS TERHADAP AL-QUR’AN

a. Menganalisis Fungsi Hadis Terhadap Al-Qur’an
b. Memahami Kedudukan Hadis Terhadap Al-Qur’an

5. BAB XI: HADIS SAHIH SEBAGAI DASAR HUKUM

a. Memahami Pembagian Hadis Berdasarkan Kuantitas
b. Memahami Pembagian Hadis Berdasarkan Kualitas
c. Memahami Syarat-syarat , Pembagian,dan Kehujahan Hadis Sahih
d. Memahami Kritetia, Pembagian,dan Kitab-kitab yang Memuat Hadis Hasan
e. Memahami Klasifikasi, dan Kehujahan Hadis Daif.

3
6. BAB XII: BIOGRAFI SINGKAT TOKOH-TOKOH ILMU HADIS DAN
KARYANYA
a. Menganalisis Biografi Singkat Tokoh-tokoh Ulama Hadis.

B. Telaah Sub-Bab Materi Al-Quran Hadist MA Kelas X Semester 1

1. BAB VII: MEMAHAMI HADIS, SUNNAH, ATSAR DAN KHABAR

Pada bab ini menjelaskan tentang pengertian dari hadits , sunnah, atsar, dan
khabar. Terdapat beberapa pengertian baik dari bahasa maupun istilah.Kemudian
dijelaskan juga mengenai perbedaan dan persamaan dari hadits, sunnah, khabar
dan khabar. Kemudian terdepat penjelasan mengenai perbedaan al qur’an dan
hadits baik dari segi bahasa, makna dan dari segi periwayatan.
Di akhir bab tujuh ini ditambah keterangan mengenai perilaku orang yang
berpegang teguh kepada hadits, sunnah, khabar dan atsar, Jika seseorang telah
mempelajari keseluruhannya dan memahami hal tersebut maka Peserta didik
diharapkan mampu memiliki sikap rasa ingin tahu tentang hadis yang harus
ditumbuh kembangkan untuk dapat menjadi seorang muslim yang sesungguhnya.
Kemudian sebagai seorang muslim harus mengetahui banyak hal tentang hadis
dan ilmunya dengan meningkatkan kegiatan gemar membaca baik pada saat di
madrasah maupun di luar madrasah.
Selain itu peserta didik dapat Meneladani Para ulama ahli yang mampu
menghasilkan berbagai karya monumental yang hingga saat ini masih dapat kita
pelajari. Kitab-kitab karya mereka masih ada meskipun mereka sudah
meninggalkan dunia ini berabad-abad yang lalu. Hal ini tentunya dapat
membangkitkan siswa untuk menghargai karya-karya mereka dan selanjutnya
terdorong untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi orang lain.

2. BAB VIII HADIS SUMBER AJARAN ISLAM

Pada bab ke delapan ini di jelaskan mengenai sejarah perkembangan hadits. Di
awali dengan Sejarah penulisan hadis yang merupakan masa atau periode yang
telah dilalui oleh hadis dari masa lahirnya dan tumbuh dalam pengenalan,
penghayatan, dan pengamalan umat dari generasi ke generasi. Dengan

4
 memerhatikan masa yang telah dilalui hadis sejak masa timbulnya/lahirnya di
zaman Nabi saw. meneliti dan membina hadis, serta segala hal yang memengaruhi
hadis tersebut, para ulama ahli hadis membagi sejarah hadis dalam beberapa
periode.
Periode pertama Perkembangan Hadis pada Masa Rasulullah saw, Periode Kedua
Perkembangan Hadis pada Masa al-Khulafa Ar- Rasyidin, Periode Ketiga:
Perkembangan pada Masa Sahabat Kecil dan Tabiin, Periode Keempat:
Perkembangan Hadis pada Abad II dan III Hijriah, Periode Kelima: Masa
Mentashihkan Hadis dan Penyusunan Kaidah-Kaidahnya, Periode Keenam: Dari
Abad IV hingga Tahun 656 H, Periode Ketujuh (656 H-Sekarang)
Fase Pengumpulan dan Penulisan Hadis
Pengumpulan Hadis, pada abad pertama hijrah hadits itu berpindah pindah dan
disampaikan dari mulut ke mulut Masing-masing perawi pada waktu itu
meriwayatkan hadis berdasarkan kekuatan hafalannya
Penulisan Hadis Pada masa Nabi, tulis-menulis sudah tersebar luas. Apalagi al-
Qur’an menganjurkan untuk belajar dan membaca. Rasulullah pun mengangkat
para penulis wahyu hingga jumlahnya mencapai 40 orang

1. Bab IX
MENGANALISIS UNSUR-UNSUR HADIS
Pada bab ini menerangkan tentang unsur unsur hadits. Unsur – unsur hadits
meliputi dari sanad, matan, rawi. Sanad merupakan jalan yang menghubungkan
matan hadits sampai kepada Nabi Muhammad SAW. sedangkan matan adalah
sabda Rosulullah. Dan Rawi merupakan orang yang meriwayatkan hadits.
Dijelaskan pula syarat perowi hadits dan pengertian Rijal al hadits yaitu tentang
sejarah ringkas para rawi hadis dan riwayat hidupnya.

Bab X MENGHAYATI FUNGSI HADIS TERHADAP AL-QUR’AN

Pada bab ini Menganalisis fungsi hadits terhadap al – quran. Fungsi Hadits
terhadap Al – Quran
a. Bayan at – taqrir
b. Bayan at – tafsir
c. Bayan at – tasyri’
5
 d. Bayan an-nasakh
Kedudukan Hadis terhadap al-Qur’an
Al-Qur`an sebagai sumber pokok dan hadis sebagai sumber kedua mengisyaratkan
pelaksanaan dari keyakinan terhadap Allah dan Rasul-Nya yang tertuang dalam
dua kalimat syahadat. Karena itu menggunakan hadis sebagai sumber ajaran
merupakan suatu keharusan bagi umat Islam
hadits sebagai sumber hukum islam kedua

Bab XI HADIS SAHIH SEBAGAI DASAR HUKUM

Pada bab ini akan dijelaskan pembagian hadits. Disini pembagian hadits
dibedakan menjadi 2 yaitu berdasarkan kuantitas dan berdasarkan kualitas.
Pembagian Hadits yang berdasarkan kuantitas adalah pembagian hadits
berdasarkan perowi jumlah hadits. Menurut kuantitas hadits terbagi menjadi dua
yaitu hadits mutawatir dan hadits ahad. Sedangkan menurut kualitas hadits dibagi
menjadi tiga yakni hadis sahih, hadis hasan dan hadis daif. Selain pembagian
diatas juga menjelaskan tentang klasifikasi, syarat – syarat mengenai beberapa
hadits diatas.

2. Bab VI BIOGRAFI SINGKAT TOKOH-TOKOH ILMU HADIS DAN

KARYANYA

C. Analisis Materi Al-Quran Hadist MA Kelas X Semester 2

LEMBAR KERJA ANALISIS BUKU SISWA

6
 Judul buku : Al-Quran Hadist

Kelas : X Semester 2

Jenjang : MA

NO ASPEK YANG TIDAK SESUAI SESUAI TINDAK LANJUT HASIL

DIANALISIS SESUAI SEBAGIAN ANALISIS

1 Kesesuaian antara V Kompetensi Inti dan

KI dengan KD Kompetensi Dasar di dalam
buku sudah sesuai

2 Kesesuaian KD V Kompetensi Dasar dan

dengan Indikator Indikator yang disebutkan
sudah sesuai

3 a) Kesesuaian V Kompetensi dasar yang

Materi dengan KD ditetapkan sesuai dengan
materi yang telah disajikan

b) Kesesuaian V Materi yang dipaparkan

Materi dengan sudah sesuai dan mencakup
Indikator seluruh indikator yang telah
ditentukan
4 Kecukupan materi V Materi yang dipaparkan
ditinjau dari: a) sesuai dengan konsep materi
cakupan yang ditargetkan
konsep/materi
Pokok

V Materi yang dipaparkan telah

b)Cakupan aspek
materi/aspek mencakup aspek kognitif,
kompetensi afektif, dan psikomotorik

5 Kedalaman materi V Refleksi dan soal yang

pengayaan ditinjau disajikan sudah sangat bagus,
dari: a. Pola pikir karena bersifat untuk
keilmuan mengasah pemahaman &
penalaran peserta didik

7
 bersama bahasa yang jelas
dan logis

b. Karakteristik V Kedalaman karakteristik

siswa siswa dalam materi ini dapat
dinilai ketika mereka
menjalankan tugas individu,
diskusi, dan praktiknya
dalam kehidupan sehari-hari.

6 Kesesuaian V Penyajian materi telah

penyajian materi mencakup semua langkah
dengan Penerapan pendekatan scientific, baik
Tahapan dalam tahap mengamati,
Pendekatan bertanya, mengumpulkan
Scientific informasi, mengasosiasikan,
dan mengomunikasikan
materi tersebut.

7 Kesesuaian V Indikator yang ditentukan

Penilaian Autentik dengan materi yang telah
dengan Indikator disajikan sangat sesuai dan
dapat membantu jalannya
penilaian autentik. Indikator
yang ditetapkan sudah sesuai
dengan pemahaman yang
perlu didalami oleh peserta
didik dan untuk memenuhi
tugas-tugasnya.

8
 BAB III
PENUTUP

Kesimpulan

DAFTAR PUSTAKA

Amin, Syaifulloh. Al-Quran Hadist MA kelas X. Cet I. direktorat KSKK

Madrasah. Jakarta. 2020.