Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Barus Utara

Mata Pelajaran : Kearsipan
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
Materi Pokok : Melakukan Penanganan Surat Masuk
Kelas/Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Pertemuan Ke- : 1
Alokasi Waktu : 4JP @ 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik di harapkan mampu :
 Mendeskripsikan pengertian surat masuk dan tata cara yang baik dalam menangani surat masuk
 Mengkategorikan penentuan pola penyelenggaraan kegiatan administrasi yang di pakai dalam
suatu kantor/organisasi
 Menjelaskan penanganan surat masuk dengan sistem buku agenda sesuai dengan fungsi peralatan
penanganan surat
 Memahami prosedur penanganan surat masuk dengan sistem buku agenda
 Menjelaskan penanganan surat masuk dengan sistem kartu kendali sesuai dengan fungsi
peralatan penanganan surat
 Memahami prosedur penanganan surat masuk penting dengan sistem kartu kendali
 Memahami penanganan surat masuk biasa dan rahasia menggunakan lembar pengantar

B. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
 Memberi salam dan mengkondisikan suasana kelas belajar yang menyenangkan
 Siswa di bimbing untuk berdoa secara individu (character Religious) sebelum memulai
pembelajaran
 Guru melakukan presensi kehadiran siswa
 siswa di berikan apersepsi untuk mengetahui pengetahuan awal berupa pertanyaan yang
berhubungan penanganan surat masuk
 Guru dan siswa menyiapkan alat yang diperlukan dalam kegiatan pembelajaran
 Untuk memberikan stimulus, guru memberikan materi dan Siswa dipersilahkan oleh guru untuk
membaca materi tentang penanganan surat masuk sistem buku agenda, penanganan surat masuk
sistem kartu kendali, prosedur penanganan surat masuk sistem buku agenda dan surat masuk
penting sistem kartu kendali, penanganan surat masuk biasa dan rahasia menggunakan lembar
pengantar (membudayakan membaca/literasi)
2. Kegiatan Inti
 Dalam kegiatan ini siswa dipersilahkan oleh guru untuk mencatat berbagai permasalahan yang
belum dipahami selama membaca buku sumber dan materi berkaitan dengan penanganan surat
masuk, penanganan sistem buku agenda dan kartu kendali, prosedur penanganan surat masuk
sistem buku agenda dan surat masuk penting sistem kartu kendali, penanganan surat masuk biasa
dan rahasia menggunakan lembar pengantar
 Siswa dipersilahkan oleh guru untuk menanyakan berbagai hal yang belum dipahaminya (berpikir
kritis/critical thinking) Dalam kegiatan selanjutnya siswa dipersilahkan oleh guru untuk
mengerjakan tugas untuk mencari jawaban (Penguatan pendidikan karakter bangsa sebagai
bangsa yang mandiri/pembelajar)
  Dalam kegiatan Pembuktian, Siswa dipersilahkan oleh guru untuk mendiskusikan secara
kelompok dan mengkonfirmasikan jawabannya dalam pembahasan (penguatan pendidikan
karakter bangsa gotong royong)
 Dalam kegiatan menarik simpulan, Siswa dipersilahkan oleh guru untuk menyampaikan jawaban
dari permasalahan yang teridentifikasi dan bersama-sama menyusun kesimpulan tentang
penanganan surat masuk, penanganan sistem buku agenda dan kartu kendali, prosedur
penanganan surat masuk sistem buku agenda dan surat masuk penting sistem kartu kendali,
penanganan surat masuk biasa dan rahasia menggunakan lembar pengantar
3. Kegiatan penutup
Guru memberi penguatan terhadap materi yang telah dipelajari siswa serta memberikan
kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum dimengerti.
Guru Bersama peserta didik melakukan refleksi dan evaluasi diri tentang ketercapaian hasil
belajar
Guru memberi tugas kepada peserta didik dan mengingatkan peserta didik untuk mempelajari
materi yang akan dibahas dipertemuan berikutnya.
4. Asesmen (penilaian)
Penilaian sikap dilakukan selama proses pembelajaran dengan cara pengamatan.
Penilaian pengetahuan berupa tes tertulis, pilihan ganda, dan uraian serta penugasan.
Penilaian keterampilan dilakukan berupa penilaian unjuk kerja,penilaian proyek dan penilaian
portofolio.

Barus Utara, Juli 2022

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Barus Utara

BINSAR PARSAORAN HUTAGALUNG, S.Th ELDA FRISKA HASUGIAN,S.E

NIP. 19840404 201001 1 024