Ny. Ratu datang ke IGD datang membawa anak pertamanya yang berusia 2 hari.
Ia mengeluhkan anaknya tampak kuning dari mata, kepala, hingga lengan dan
tungkai. Hal ini telah ia perhatikan sejak bayinya lahir, dan makin lama makin
kuning. Sejak lahir anaknya diberi asi. Saat dilakukan pemeriksaan , tanda vital dalam
batas normal, mata dan kulitnya ikterik, serta dari pemeriksaan darah didapati Hb
anaknya 9. Ny. Ratu melahirkan pada usia kehamilan yang cukup, dan melakukan
persalinan di RS. Ny Ratu mengingat saat melakukan pemeriksaan prapernikahan,
dokter menyatakan jika nantinya akan ada gangguan kesehatan pada keturunannya
jika ia dan suaminya memiliki anak karena gol darahnya O (Rh+) sedangkan
suaminya bergolongan darah A (Rh-).
a. Kata sukar :
1. Ikterik (Susi) : warna kekuningan pada kulit skelra membrane mukosa dan
ekskresi akibat hiperbilirubinenia dan pengendapan pigmen empedu (Aulia)
2. Rhesus (Elsina) : Protein khusus pada sel darah merah dengan antigen D yang
terdiri dari rhesus positive dan negative (kak Elis)
3. Hemoglobin (Nadia) : suatu protein yang berada di dalam sel darah merah
yang berfungsi membawa O2 dan memberi warna merah pada darah (Zihni).
Protein yang terdiri dari 4 rantai yaitu 2 rantai alpha dan 2 rantai beta (Thiara)
b. Kalimat kunci :
1. Ny. Ratu datang ke IGD datang membawa anak pertamanya yang berusia 2
hari(Thesy)
2. Anaknya tampak kuning dari mata, kepala, hingga lengan dan tungka (Jesica)
3. Hal ini telah ia perhatikan sejak bayinya lahir, dan makin lama makin kuning.
Sejak lahir anaknya diberi asi (Mutiara)
4. Mata dan kulitnya ikterik, serta dari pemeriksaan darah didapati Hb anaknya 9
(Kak Elis)
5. Ny. Ratu melahirkan pada usia kehamilan yang cukup, dan melakukan
persalinan di RS (Sarah)
6. Ny Ratu mengingat saat melakukan pemeriksaan prapernikahan, dokter
menyatakan jika nantinya akan ada gangguan kesehatan pada keturunannya
jika ia dan suaminya memiliki anak karena gol darahnya O (Rh+) sedangkan
suaminya bergolongan darah A (Rh-) (Alung).
a. Klarifikasi masalah :
b. Mind mapping
Step V : Learning Objectives