LAPORAN KEGIATAN SISWA

PRAKTIK KERJA LAPANGAN

(PKL)

PADA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA

KABUPATEN KAPUAS HULU

DISUSUN OLEH :

NAMA : ZULFIARYANTI

NIS :5114

KELAS :XII DKV

PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 PUTUSSIBAU
2021
 LEMBAR PENGESAHAN

HASIL LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

DI

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN KAPUAS HULU

Disetujui / disahkan oleh :

Pembimbing Kantor Pembimbing Sekolah

SUMAYUNI, S.Pd.I IBNU SIAM, S.H.

NIP. 197810022003122006 NIP. 197010122003011001

Mengetahui,

Kepala Kantor Kementerian Agama Kepala SMK Negeri 1 Putussibau

Kabupaten Kapuas Hulu

SYAHRUL, S.Ag CHR.MARCIENY,S.PD

NIP.197304132001121001 NIP. 197003192005022003
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat dan bimbingan-Nya kepada saya dalam menyelesaikan Laporan
Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini.

Maksud dan tujuan laporan ini adalah sebagai bentuk pertanggungjawaban saya selama
menjalankan kegiatan PKL di Kantor Kementerian Agama Kabupaten Kapuas Hulu.

Saya mengucapkan terima kasih atas bantuan dari berbagai pihak baik berupa moral
maupun material kepada saya sehingga laporan ini dapat diselesaikan dengan tepat waktu.
Oleh karena itu, pada kesempatan ini saya menyampaikan ucapan terimakasih yang
setulusnya kepada :

1. Ibu Chr.Marcieny ,S.Pd. selaku Kepala SMK Negeri 1 Putussibau.

2. Syahrul, S.Ag, selaku Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Kapuas
Hulu.
3. Ibu Sumayuni, S.Pd.I, selaku Pembimbing kantor Seksi Pendidikan Agama Islam
yang telah membimbing saya dalam kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL)
Selama 3 bulan.
4. Para ASN Kantor Kementerian Agama Kapuas Hulu yang telah membimbing saya
selama saya melaksanakan tugas Praktik Kerja Lapangan (PKL) selama 3 bulan.
5. Ibu Rini Astuti, S.Pd selaku Ketua prodi (DKV) Desain Komunikasi Visual
6. Bapak Ibnu Siam, S.H. selaku pembimbing kami dalam melaksanakan kegiatan
Praktik Kerja Lapangan (PKL) selama 3 bulan.

Saya menyadari laporan ini jauh dari kata sempurna,untuk itu saya dengan senang
hati menerima kritik dan saran yang sifatnya konstruktif demi kemajuan saya dimasa yang
akan datang serta berharap laporan ini bermanfaat bagi pembaca dan semua pihak.

Putussibau, 01 November 2021

Penulis
 DAFTAR ISI

Halaman

LEMBAR PENGESAHAN.......................................................................................i

KATAPENGANTAR...............................................................................................ii

DAFTAR ISI............................................................................................................iii

BAB I PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG........................................................................1
B. TUJUAN.............................................................................................2
C. MANFAAT.........................................................................................2

BAB II GAMBARAN UMUM............................................................................3

A. SEJARAH IDUKA.............................................................................3
B. VISI DAN MISI IDUKA....................................................................4
C. STRUKTUR ORGANISASI IDUKA.................................................4

BAB III JURNAL KEGIATAN...........................................................................5

BAB IV TEMUAN

A. FAKTOR PENDUKUNG.................................................................6
B. FAKTOR PENGHAMBAT...............................................................7
C. TARGET YANG AKAN DICAPAI..................................................8

BAB V PENUTUP

A. KESIMPULAN.................................................................................9
B. SARAN.............................................................................................10

LAMPIRAN - LAMPIRAN

I. DAFTAR HADIR...........................................................................11

II. DAFTAR NILAI..............................................................................12

 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pelaksanaaan kegiatan Praktek Kerja Lapangan (PKL) sebagai perwujudan
kebijaksanaan dari kerja sama dalam proses pelaksanaannya dilaksanakan pada dua
tempat yaitu sekolah dan di dunia usaha/industri/lembaga dimana upaya diatas
dilaksanakan bertujuan untuk meningkatkanSekolah Menengah Kejuruan (SMK)
bidang studi keahlian Desain Komunikasi visual (DKV) guna mencapai tujuan
relevansi pendidikan dengan tuntunan kebutuhan kerja. Selain itu yang diharapkan
dari kegiatan penyelenggaraan praktek didunia usaha/industri/lembaga yaitu siswa
akan memiliki etos kerja yang meliputi :

- Kemampuan kerja
- Motivasi kerja
- Inisiatif
- Kreatifitas
- Disiplin waktu dan kerajinan dalam bekerja
- Hasil pekerjaan yang berkualitas

B. Tujuan

Tujuan PKL pada dasarnya adalah memberikan kesempatan pada siswa siswi
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk mendalami dan menghayati situasi dan
kondisi dunia usaha yang sesuai dengan program keahlian, secara rinci tujuan dan
maksud dapat disebutkan sebagai berikut :

Dengan magang siswa dapat menambah wawasan baik secara praktik maupun secara
teori
- Sebagai bekal untuk mempersiapkan diri terjun di lingkungan kerja maupun di
lingkungan masyarakat
- Menguji kemampuan dalam tata cara hubungan masyarakat atau bersosialisasi di
lingkungan kerja.
- Melatih siswa untuk berkomunikasi atau berinteraksi profesional didunia kerja
yang sebenarnya.
- Menumbuh kembangkan dan memantapkan sikap profesional sesuai yang
disyaratkan pada dunia usaha dan dunia industri.
- Memberikan pengalaman kerja yang sesungguhnya pada para siswa/siswi.
- Menambah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dasar yang dimiliki oleh
siswa-siswi PKL sehingga kedepannya siswa dapat menjadi sosok lulusan yang
berkualitas.
C. Manfaat PKL

1. Bagi Siswa
a. Memberikan pengalaman dan wawasan yang luas di dunia kerja.
b. Menerapkan ilmu-ilmu yang didapatakan selama proses pembelajaran.
c. Mendapatkan ilmu pengetahuan yang belum disampaikan di dalam
pembelajaran.

2. Bagi Sekolah
a. Menyiapkan sumber daya manusia yang berkualitas sesuai dengan tuntutan
zaman di era teknologi informasi dan komunikasi.
b. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang
berkualitas.
c. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai
bagian dari proses pendidikan.

3. Bagi Instansi
a. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional, yaitu tenaga
kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan, dan semangat kerja
yang sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.
b. Memperkokoh hubungan sekolah dengan dunia industri dan dunia usaha.
c. Membantu instansi dalam mengembangkan usahanya.
 BAB II

GAMBARAN UMUM

A. SEJARAH KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN KAPUAS HULU

Kantor Kementerian Agama Kabupaten Kapuas Hulu tidak dapat dipisahkan dari
Kementerian Agama Republik Indonesia dan kantor Wilayah Kementerian Agama
Provinsi Kalimantan Barat karena sebagian dari Nomengklatur Struktur Organisasi
Kementerian Agama ditingkat Kabupaten, juga kantor kementerian agama kabupaten
Kapuas Hulu tidak muncul secara tiba-tiba begitu saja, melainkan melalui perjalanan yang
cukup panjang dan tidak terlepas dari kebijakan instansi di atasnya yakni kementerian
agama RI dan Kanwil Kementerian Agama Propinsi Kalimantan Barat.
Kementerian Agama RI secara resmi terbentuk pada tanggal 3 Januari 1946,
setahun setelah Indonesia merdeka dengan nama Departemen Agama melalui Peraturan
Pemerintah Nomor 1/SD tahun 1946. Susunan organisasi pertama disusun berdasarkan
Keputusan Menteri Agama (KMA) Nomor 1185/KJ 1946. Sedangkan organisasi instansi
vertikal di daerah awal pembentukannya berdasarkan PP Nomor 33 tahun 1949 dengan
susunan organisasi meliputi: kantor Kepenghuluan, Kantor Kewedaan dan Kantor Inspeksi
Pendidikan tingkat Provinsi dan Kabupaten.
Seiring dengan berlakunya undang-undang nomor 64 tahun 1958 tersebut maka
dibentuklah kantor urusan agama Tk. I Kalimantan Barat dan pada tahun 1957 terbitlah
surat keputusan menteri Agama RI Nomor 91 tahun 1967 tentang perubahan struktur
organisasi Departemen Agama dengan menggunakan nomenklatur perwakilan Departemen
Agama Provinsi maupun Kabupaten. Seiring dengan perubahan nama di Tingkat Pusat
maupun Daerah tersebut maka pada tahun 1960 terbentuklah Kantor Perwakilan
Departemen Agama Kabupaten Kapuas Hulu yang berkantor di salah satu rumah yang
terletak di sekitar pasar di belakang SD Negeri 01 Putussibau.
Dalam rangka koordinasi dan singkronisasi struktur organisasi dan tata kerja
Departemen Agama, terbitlah Surat Keputusan Menteri Agama Nomor 91 tahun 1967 dan
surat keputusan Menteri Agama (KMA) RI nomor 52 tahun 1971 yang mengatur tentang
perubahan istilah terhadap nomonklatur terhadap masing-masing tingkatan, dimana kantor
perwakilan departeman Agama Provinsi di ubah menjadi kantor wilayah Departemen
Agama, dan kantor perwakilan Departemen Agama berubah menjadi Kantor Departemen
Agama Kabupaten. 
Berdasarkan Undang-Undang Darurat Nomor 3 Tahun 1953 tentang pembentukan
Daerah Tingkat II di Kalimantan, maka pada tanggal 13 Januari 1953 dibentuklah
Kabupaten Daerah Tingkat II Kapuas Hulu bersamaan dengan Kabupaten lain yang ada di
Kalimantan.
Seiring dengan itu pula perkembangan Departemen Agama berdasarkan KMA No.
53 Tanggal 12 Agustus 1971 tentang struktur organisasi, Tugas, wewenang dan tata kerja
instansi Departemen Agama Provinsi Kalimantan Barat. Dengan demikian masing-masing
jawatan/urusan Agama yang selama ini berdiri sendiri, bergabung menjadi satu dalam
koordinasi Kantor Perwakilan Departemen Agama Provinsi Kalimantan Barat, maka di
Daerah Tingkat II se Kalimantan Barat berdasarkan KMA No. 53/1971 dibentuk
Perwakilan Departemen Agama Kabupaten/Setingkat. Pada tahun 1975 KMA No. 53/1971
mengalami penyempurnaan, dengan keluarnya KMA No. 18 Tahun 1975 tentang Susunan
Organisasi dan Tata Kerja Departemen Agama, Kantor Perwakilan Departemen Agama
berubah menjadi Kantor Wilayah Departemen Agama.
 Sesuai dengan perubahan tersebut, Kantor Perwakilan di kabupaten pun berubah
menjadi Kantor Departemen Agama Kabupaten. Perubahan strukur kemudian terjadi
dengan keluarnya KMA No. 45 Tahun 1981 tentang Organisasi dan tata kerja Kantor
Wilayah Departemen Agama Provinsi, Kantor departemen Agama Kotamdya/Kabupaten,
Balai Pendidikan dan Latihan Pegawai Tehnis Keagamaan Departemen Agama.
Berdasarkan KMA itu Susunan Organisasi Kanwil Depag Prov. Kalbar termasuk Typologi
IV, Struktur Kantor Departemen Agama kabupaten juga mengalami perubahan, maka
Kantor Departemen Agama Kabupaten Kapuas Hulu memiliki typologi 1-d, dengan
struktur organisasi sebagai berikut :
1. Kepala Kantor
2. Kepala Sub bagian Tata Usah
3. Kepala Seksi Urusan Agama Islam
4. Kepala Seksi Madrasah dan pendidikan Agama Islam pada Sekolah Umum
5. Kepala Seksi Pendidikan Keagamaan dan Pondok Pesantren
6. Kepala Seksi Penyelenggara Haji dan Umrah
7. Kepala Seksi Pendidikan Agama Islam pada Masyarakat dan Pemberdayaan Masjid
8. Penyelenggara Zakat Wakaf
9. Penyelenggara Katolik

B. VISI DAN MISI KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN KAPUAS HULU

1. Visi
“Terwujudnya Masyarakat Kapuas Hulu yang taat beragama, Berakhlak Mulia,
Rukun, Cerdas, berintegritas dan sejahtera lahir Bathin”
2. Misi
a. Meningkatkan pemahaman dan pengamalan ajaran agama;
b. Memantapkan trilogi kerukunan umat beragama;
c. Menyediakan pelayanan kehidupan beragama yang merata dan berkualitas;
d. Meningkatkan pemanfaatan dan kualitas pengelolaan potensi ekonomi
keagamaan;
e. Mewujudkan penyelenggaraan ibadah haji dan umrah yang berkualitas dan
akuntable;
f. Meningkatkan akses dan kualitas pendidikan umum berciri agama, pendidikan
agama pada satuan pendidikan umum, dan pendidikan keagamaan;
g. Mewujudkan tatakelola pemerintahan yang bersih, akuntable dan terpercaya.
C. STRUKTUR ORGANISASI KEMENTERIAN AGAMA KAPUAS HULU

Struktur Organisasi Kemenag Kab. Kapuas Hulu terus mengalami perubahan mulai
dari KMA No. 373 Tahun 2002, disempurnakan dengan KMA No. 1 Tahun 2006 dan
terakhir dengan KMA No. 13 Tahun 2012. Dengan penyempurnaan tersebut, struktur, tata
kelola dan pejabatpun berulang kali berganti. Adapun para pejabat yang pernah bertugas
memimpin Kantor Kementerian Agama Kab. Kapuas Hulu sebagai berikut :
1. BUYUNG SALDI (Pertama)
2. H. NAWAWI ZUHRI (1974 – 1977)(Kedua)
3. BUJANG MUHAMMAD ALI (Ke Tiga)
4. Drs. A. Dawud Chalik (1981-1986)
5. Drs. Muhammad Salim (1986-1991 )
6. H. Ahmad Imam Supangat. BA (1991-1997)
7. Drs. H. Moh. Malik (1997-2003)
8. H. Ade Unang Hasan BA (2003-2006)
9. H. Prayitno Atmowarsito. S.PdI (2006-2008)
10. Drs. H. Syahrul Yadi, M.Si (2008-2014)
11. H. Darohman. S.Ag. M.Si (2014-2016).
12. H. Muhamad Kusyairi, S. Ag, M. Si (2016 – 2018)
13. Syahrul, S. Ag (2018 – sekarang)

Selanjutnya dengan Peraturan Menteri Agama (KMA) Nomor 13 tahun 2019

tentang Organisasi dan Tata Kerja Instansi vertikal Kementerian Agama, bahwa struktur
organisasi Kantor Kemetrian Agama Kab. Kapuas Hulu sebagai berikut:
1. Kepala Kantor;
2. Kepala Sub bagian Tata Usaha;
3. Kepala Seksi Urusan Agama Islam, Zakat dan Wakaf;
4. Kepala Seksi Pendidikan Madrasah;
5. Kepala Seksi Pendidikan Agama Islam Pada Sekolah Umum;
6. Kepala Seksi Penyelenggaraan Haji dan Umrah;
7. Kepala Seksi Pendidikan Keagamaan Pondok Pesantren dan Madrasah Diniyah;
8. Penyelenggara Katolik;
9. Penyelenggara Syariah.

Kantor Kementerian Agama Kabupaten Kapuas Hulu sekarang (2020) memiliki

pegawai sebanyak 222 orang, terdiri dari pegawai Struktural dan fungsional yang tersebar
di lingkungan Kantor Kantor Kementerian Agama Kab. Kapuas Hulu, Kantor Urusan
Agama (KUA) 23 Kecamatan, 2 MAN, 3 MTsN, 1 MIN serta 1 Gedung FKUB
 BAB III

JURNAL KEGIATAN SISWA PKL

BULAN JULI 2021

NAMA :ZULFIARYANTI
NIS :5114
NAMA INSTANSI :KANTOR KEMENTERIAN AGAMA PUTUSSIBAU
BAGIAN :SEKSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

No Hari/ Tanggal Kegiatan Paraf

1. Kamis, 29 Juli 2021 Penerimaan dan pengenalan siswa

2. Jum’at, 30 Juli 2021  Mengetik data di BIMAS

 Menulis agenda surat
 JURNAL KEGIATAN SISWA PKL
BULAN AGUSTUS 2021

NAMA :ZULFIARYANTI
NIS :5114
NAMA INSTANSI :KEMENTERIAN AGAMA KAPUAS HULU
BAGIAN :SEKSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

N Hari / Tanggal Kegiatan Paraf

O
1 Senin, 2 Agustus 2021
2 Selasa, 3 Agustus 2021
3 Rabu, 4 Agustus 2021
4 Kamis, 5 Agustus 2021
5 Jum’at, 6 Agustus 2021
6 Senin, 9 Agustus 2021
7 Selasa, 10 Agustus 2021
8 Rabu, 11 Agustus 2021
9 Kamis, 12 Agustus 2021
10 Jum’at, 13 Agustus 2021
11 Senin, 16 Agustus 2021
12 Selasa, 17 Agustus 2021
13 Rabu, 18 Agustus 2021
14 Kamis, 19 Agustus 2021
15 Jum’at, 20 Agustus 2021
16 Senin, 23 Agustus 2021
 Mencatat agenda surat
 Menyusun data di PENMAD
 Susun data di PENMAD
 Ke galery printing minta cap sama paraf
 Kerumah pak kepala kantor minta paraf
LIBUR KANTOR
 Bantu di aula
 Mencari no surat
 Mencatat no surat
 Beli parsel buah
 Menyusun kelengkapan data di
PENMAD
Bantu susun berkas guru Madrasah
 Susun berkas
 Catat no surat
LIBUR KANTOR
 Catat no surat
 Ke kantor DPRD mengantar surat
 Ke kantor pemda dan pol pp
Catat no surat
 Susun berkas
 Belajar menscan
LIBUR NASIONAL
 Susun data
 Ke MM.TITA minta paraf sama cap
 Menjilid surat dispensasi
 Menjilid SKMT
Menulis agenda surat
IZIN BANJIR
17 Selasa, 24 Agustus 2021  Kerumah pak kepala minta paraf
 Kerumah pak juanda minta paraf
18 Rabu, 25 Agustus 2021  Bongkar dan susun berkas
 Jilid berkas
19 Kamis, 26 Agustus 2021 Mengecek data guru PAI di SIAGA
20 Jum’at, 27 Agustus 2021 Bantu susun data di PENMAD
21 Senin, 30 Agustus 2021  Menjilid surat dispensasi
 Ke Mitra komputer beli alat print
 Ke Elgin komputer beli alat print sama
minta nota
 Ke kantor pos beli matrai
22 Selasa, 31 Agustus 2021  Ke toko bangunan ganti nota, minta
paraf dan stempel
 Bantu susun data di PENMAD
 JURNAL KEGIATAN SISWA PKL
BULAN SEPTEMBER 2021

NAMA :ZULFIARYANTI
NIS :5114
NAMA INSTANSI :KEMENTERIAN AGAMA KAPUAS HULU
BAGIAN :SEKSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

NO Hari / Tanggal Kegiatan Paraf

1 Rabu, 1 September 2021
2 Kamis, 2 September 2021
3 Jum’at, 3 September 2021
4 Senin, 6 September 2021
 Membuat laporan
 Susun berkas di PENMAD
 Mengecek laporan
 Mengeprint laporan
 Bantu susun berkas di PENMAD
 Menulis agenda surat keluar
Mengeprint data

5 Selasa, 7 September 2021  Menulis agenda surat masuk dan

6 Rabu, 8 September 2021
7 Kamis, 9 September 2021
8 Jum’at, 10 September 2021
keluar
 Minta stempel dan ttd
 Menulis agenda surat
 Bantu di PENMAD
 Bongkar dan cari berkas
 Susun berkas
Susun berkas

9 Senin, 13 September 2021  Susun SKMT

 Mengecap SKMT
10 Selasa, 14 September 2021  Susun SKMT
 Mengecap SKMT
11 Rabu, 15 September 2021  Susun SKMT
 Mengecap SKMT
12 Kamis, 16 September 2021  Susun SKMT
 Mengecap SKMT
13 Jum’at, 17 September 2021  Susun SKMT
 Mengecap SKMT
14 Senin, 20 September 2021  Urutkan data SKMT
 Cek data SKMT
15 Selasa, 21 September 2021  Urutkan data SKMT
 Cek data SKMT
 Jilid SKMT
16 Rabu, 22 September 2021  Minta paraf sama stempel
 Cek data

17 Kamis, 23 September 2021  Menulis agenda surat

 Bantu di PENMAD
18 Jum’at, 24 September 2021  Minta paraf sama stempel
 Menulis agenda surat keluar
19 Senin, 27 September 2021  Susun SKBK
 Paraf SKBK
20 Selasa, 28 September 2021  Susun SKBK
 Cap SKBK
 Paraf SKBK
21 Rabu, 29 September 2021  Susun SKBK
 Cek SKBK
 Jilid SKBK
22 Kamis, 30 September 2021 Susun berkas
 JURNAL KEGIATAN SISWA PKL
BULAN OKTOBER 2021

NAMA :ZULFIARYANTI
NIS :5114
NAMA INSTANSI :KEMENTERIAN AGAMA KAPUAS HULU
BAGIAN :SEKSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

NO Hari / Tanggal Kegiatan Paraf

1 Jum’at, 1 Oktober 2021  Menulis agenda surat

 Memverval absen
 Scan absen
2 Senin, 4 Oktober 2021 IZIN BANJIR

3 Selasa, 5 Oktober 2021  Memverval absen

4 Rabu, 6 Oktober 2021
5 Kamis, 7 Oktober 2021
6 Jum’at, 8 Oktober 2021
7 Senin, 11 Oktober 2021
 Scan absen
 Mendata SPTJM
 Memverval absen
 Scan absen
 Memverval absen
 Mengecap surat
 Memverval absen
 Susun absen
Susun absen

8 Selasa, 12 Oktober 2021  Buat laporan

 Susun berkas laporan bulanan
 Cek data SPTJM
9 Rabu, 13 Oktober 2021  Buat laporan
 Cek data SPTJM
10 Kamis, 14 Oktober 2021  Buat laporan
 Susun absen
11

12

13

14
15
16
17

18
19
20

21

22
 BAB III

TEMUAN

A. FAKTOR PENDUKUNG
1. Lingkungan yang bersih
Lingkungan kerja yang bersih membuat saya merasa nyaman dalam melaksanakan
tugas.
2. Karyawan yang baik dan ramah
Karyawan yang baik dan ramah membuat saya tidak membutuhkan banyak waktu
untuk beradaptasi dengan lingkungan kerja
3. Fasilitas yang memadai
Fasilitas yang memadai dapat membantu saya sehingga kami bisa mengerjakan
tugas dengan cepat.

B. FAKTOR PENGHAMBAT
1. Kurangnya pengalaman
Kami belum begitu berpengalaman sehingga pekerjaan yang saya kerjakan kadang
tersendat-sendat.
2. Kurangnya keterampilan dan kreativitas siswa
Keterampilan dan kreativitas saya dirasa masih kurang karena saya belum terjun
kelapangan kerja.
3. Kurangnya menguasai peralatan kantor
Ada beberapa peralatan kantor yang belum saya kuasai sehingga saya harus
meluangkan waktu berlatih terlebih dahulu.
4. Teori dan praktek yang tidak sesuai
Kurang sesuainya antara teori dan praktek yang diterima di sekolah dengan
pelaksanakan ataupraktek pekerjaan yang sesungguhnya dilapangan menyebabkan
hasil yang dicapai kurang maksimal dalam pelaksanaannya.
C. TARGET YANG AKAN DICAPAI
1. Dapat memahami,memantapkan dan mengembangkan pelajaran yang diperoleh di
sekolah.
2. Dapat membandingkan kemampuan yang diperoleh di sekolah dengan yang
dibutuhkan di dunia kerja.
3. Dapat mencapai alternatif pemecah masalah yang timbul dalam dunia kerja.
4. Dapat mengumpulkan data guna kepentingan sekolah dimasa yang akan datang.
5. Penulis memperoleh pengetahuan dan wawasan yang lebihluas mengenaidunia
kerja.
6. Mengetahui arti penting disiplin dan tanggung jawab dalam melaksanakan
berbagai tugas .
Hasil yang dicapai tersebut tidaklepas dari dukungan dan arahan dari semua
pihak.oleh karena itu penulis berharap hasil yang telah dicapai dapat berguna
dimasa yang akan datang.
 BAB IV

PENUTUP

A. KESIMPULAN
Melalui pelaksanakan Praktek Kerja Lapangan (PKL) saya dapat mengambil
kesimpulan bahwa kegiatanPraktek Kerja Lapangan (PKL) merupakan program
nasional yang sangat bermanfaat bagi siswa-siswi Sekolah Menengah Kejuruan
(SMK) guna menyelaraskan pendidikan sekolah dan dunia kerja sehingga terdapat
tenaga kerja yang handal dan profesional.

Adapun manfaat yang dapat penulis simpulkan ,antara lain:

1. Sebagai pengenalan awal terhadap dunia kerja.
2. Sebagai sarana untuk memperluas pengetahuan dan menambah pengalaman.
3. Sebagai sarana untuk menerapkan pendidikan yang diterima di sekolah.

B. SARAN
 Untuk SMKN 1 PUTUSSIBAU
Penempatan peserta Praktek Kerja Lapangan (PKL) hendaknya
disesuaikan dengan program studi dari masing-masing siswa sehingga terjadi
sinkronisasi anatara pendidikan yang diterima disekolah dengan pelaksanaan tugas-
tugas didunia kerja.
 Untuk Kantor KEMENTERIAN AGAMA KAPUAS HULU
1. Disiplin kerja dan rasa kekeluargaan yang sudah terjalin baik untuk
dipertahankan.Semoga pihak sekolah dan Kantor KEMENTERIAN AGAMA
memperoleh kemajuan dan prioritas utama sesuai dengan harapan dalam
mencapai mencapai tujuan yang optimal.
2. Penulis berharap semoga kerja sama antara SMKN 1 PUTUSSIBAU dengan
Kantor KEMENTERIAN AGAMA KAPUAS HULU tetap terjalin dengan
baik.
Demikian laporan ini saya susun semoga dapat bermanfaat bagi semua
pihak,dan semoga Praktek Kerja Lapangan (PKL) ditahun yang akan datang akan
menjadi lebih baik.