KUMPULAS SOAL PELATIHAN

OLEH
KELOMPOK 6 KELAS B

Indah Suci Cahyani 171301062

Dian Rotua Damanik 171301130
Ira Wido Lestari 171301134
Wulan Kania 171301138
Nathania Yulandaris 171301142
Nadia Karsa Salsabila 171301170
Vaurinda Aisha Nasution 171301174
Khairunnisa 171301202

FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
2020
1. Mengacu pada peserta pelatihan yang secara efektif dan terus-menerus menerapkan
apa yang telah mereka pelajari dalam pelatihan di dalam pekerjaan mereka. Hal ini
disebut...
a. Learning
b. Feedback (umpan balik)
c. Transfer of Training
d. Generalization
2. Mengatur proses pembelajaran, berhubungan dengan keputusan individu mengenai
informasi apa yang harus digunakan (yaitu menmperhatikan), bagaimana mengingat
dan bagaimana menyelesaikan masalah. Merupakan salah satu klasifikasi dari hasil
pembelajaan (learning outcomes) dalam bentuk..
a. Verbal Information
b. Intellectual Skills
c. Motor Skills
d. Cognitive Strategies
3. Untuk memahami dan merencanakan dengan baik hal tersebut, learning dan transfer
of training dimulai dengan:
a. Mengidentifikasi apa yang harus dipelajari.
b. A,c dan d salah
c. Mempertimbangkan bagaimana desain pelatihan.
d. Melihat bagaimana teori-teori ini digunakan untuk menciptakan lingkungan
belajar dan lingkungan kerja yang mendukung.
4. Hasil pembelajaran (learning outcomes) dapat diklasifikasikan menjadi lima bentuk,
kecuali :
a. Intellectual skilss
b. Attitudes
c. Self-afficacy
d. Cognitive strategies
5. Perilaku dihasilkan dari tujuan dan niat sadar seseorang merupakan asumsi dari...
a. Social Learning Theories
b. Goal Setting Theory
c. Goal Orientation
d. Need Theories
6. Dibawah ini yang bukan fokus Need Theories dari McClelland adalah..
a. Needs for achievement
b. Needs for affiliation
c. Needs for safety
d. Need for power
7. Dalam expectancy theory terdapat salah satu factor yang menekankan pada nilai yang
ditempatkan seseorang pada hasil yang telah ia capai, factor ini biasanya disebut
juga…
a. Expectancy
b. Instrumentality
c. Valence
d. Need
8. Information Processing Theory menekankan pada proses internal, yaitu…
a. Menangkap-menyimpan-mengambil-menanggapi
b. Menangkap-mengambil- menyimpan menanggapi
c. Menangkap-menanggapi-mengambil-menyimpan
d. Menyimpan-menangkap-mengambil-menanggapi
9. Model pembelajaran yang mengacu pada interaksi antara peserta didik dengan atau
tanpa instruktur disebut dengan ....
a. Learner-instruktur interaction
b. Learner-learner interaction
c. Modelling
d. Comunities of practice
10. Berikut ini yang tidak termasuk kedalam hambatan di lingkungan kerja yang daoat
menghambat pembelajaran dan transfer pelatihan adalah ....
a. Peraturan kerja
b. Kondisi kendala kerja
c. Kurangnya dukungan rekan kerja
d. Kurangnya dukungan manager
11. Kondisi di mana individu berlatih melakukan tugas secara terus-menerus, tanpa
istirahat adalah…
a. Massed practice
b. paced practice
c. Part Practice
 d. Whole Practice
12. Di bawah ini yg bukan merupakan cara belajar pada karyawan adalah…
a. Obsevation
b. Experience
c. Critical
d. Dnteraction
13. Sasaran pelatihan memiliki tiga komponen kecuali...
a. Pernyataan tentang apa yang diharapkan dilakukan karyawan (kinerja atau hasil)
b. Pernyataan kualitas atau tingkat kinerja yang dapat diterima (kriteria)
c. Pernyataan kondisi di bawah di mana peserta diharapkan melakukan hasil yang
diinginkan (kondisi)
d. Pernyataan tentang kualitas atau tingkat kesalahan yang dilakukan
karyawan
14. Di bawah ini merupakan beberapa teknik yang berguna untuk meyakinkan peserta
pelatihan bahwa konten program pelatihan menjadi bermakna kecuali...
a. Mengulangi penerapan gagasan dalam konteks yang berbeda
b. Memberikan praktik atau kegiatan aplikasi yang tidak dapat digunakan
pada pekerjaan tersebut
c. Menunjukkan bagaimana kondisi yang dihadapi peserta pelatihan dalam
pelatihan serupa dengan yang ada di pekerjaan
d. Menunjukkan bagaimana pelatihan terkait dengan perusahaan tujuan dan strategi
15. Pada reinforcement theory terdapat metode yang berguna untuk karyawan dalam
program pelatihan, yaitu metode..
a. Learning
b. Behavior modification
c. Metode obervasi
d. Learnerd interaction metohd