RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4

KSSR SEMAKAN

TARIKH 3.11.2022
KELAS 4 Bestari
MASA 7.30 – 8.00
ASPEK REKREASI DAN KESENGGANGAN

TAJUK TING-TING GULA BATU

STANDARD KANDUNGAN 1.14, 2.14 dan 5.2

1.14.3 Bermain permainan tradisional seperti Ting-ting Gula Batu dan Laga
Ayam.

2.14.3 Mengenal pasti strategi yang boleh digunakan untuk mengekalkan

STANDARD PEMBELAJARAN imbangan dan daya tahan otot dalam permainan Ting-ting Gula Batu dan Laga
Ayam.

5.2.5 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan secara positif.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

-Bermain permainan tradisional seperti Ting-ting Gula Batu dan Laga Ayam.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN -Mengenal pasti strategi yang boleh digunakan untuk mengekalkan imbangan
dan daya tahan otot dalam permainan Ting-ting Gula Batu dan Laga Ayam.

-Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan secara positif.

FOKUS/ KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat bermain permainan tradisional seperti Ting-ting Gula Batu dan Laga
Ayam, mengenal pasti strategi yang boleh digunakan untuk mengekalkan
imbangan dan daya tahan otot dalam permainan Ting-ting Gula Batu dan Laga
Ayam dan menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan secara
positif.

1.Murid bermain permainan tradisional seperti Ting-ting Gula Batu dan

Laga Ayam dengan bimbingan dan oemantauan daripada guru

2.Murid mengenal pasti strategi yang boleh digunakan untuk

AKTIVITI mengekalkan imbangan dan daya tahan otot dalam permainan Ting-ting
Gula Batu dan Laga Ayam.

3. Guru memastikan murid menerima kemenangan dan kekalahan dalam

permainan secara positif.

Kreativiti dan Inovasi

EMK

KRITERIA KEJAYAAN .
BAHAN BANTU ELEMEN
BELAJAR / Buku Teks Radas MERENTAS
(BBB) KURIKULUM Sains dan Teknologi
Modul Spesimen
(EMK) / Pendidikan Alam Sekitar
Power Gambar
Point Patriotisme
Nilai Murni
Internet Carta
Model / Lain-lain TMK
Keusahawanan
KBAT / i-THINK Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih
Peta Buih Peta Alir Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok Lain-lain
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6
BIDANG: KEMAHIRAN : KEMAHIRAN ASAS KELAS: 6 Bestari MINGGU: 30
PERMAINAN KATEGORI SERANGAN
MASA: 8.00 – 8.30 TARIKH: 3/11/2022
UNIT: UJI MINDA
TAJUK: UJI MINDA 6 TEMPOH: 30 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
Semua Unit 6 Semua Unit 6 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid Berjaya mencipta permainan kecil menggunakan
Menjawab soalan dalam Uji Minda 6. kemahiran balingan.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 46
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Murid bercerita tentang pelajaran sebelum ini.
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
dengan tajuk pelajaran.
bimbingan dan diberi latihan
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. pengukuhan.
3. Murid membaca dan memahami soalan 5.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
4. Murid mencipta permainan kecil menggunakan kemahiran balingan. (KBAT)
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid menunjukkan cara bermain permainan tersebut. (PAK-21) latihan pemulihan.
6. Guru memilih hasil ciptaan terbaik untuk diberi imbuhan. (PBD)
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang aktiviti dan isi pelajaran hari ini. Tidak memuaskan
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Games (Permainan)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 6
BIDANG: PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF KELAS: 6 Bestari MINGGU: 30
DAN SOSIAL (PEERS)
MASA: 8.30 -9.00 TARIKH: 3/11/2022
UNIT: 11. PAMERAN KESIHATAN
TAJUK: Komuniti Selamat TEMPOH: 30 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
7.1 7.1.1, 7.1.2 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Murid berjaya membincangkan dan menjelaskan pengaruh
Mengetahui maksud komuniti dan membincangkan
dalam komuniti di kawasan tempat tinggal mereka.
pengaruh dalam komuniti terhadap keselamatan diri.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 90
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid bercerita tentang tempat tinggal mereka. objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
pengukuhan.
3. Murid membincangkan pengaruh dalam komuniti di kawasan tempat tinggal
mereka. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
4. Murid mencatatkan hasil perbincangan dalam peta minda. (PAK21)
latihan pemulihan.
5. Murid membentangkan hasil perbincangan di hadapan kelas. (PBD)
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Menilai PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Pembentangan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________