RANCANGAN EVALUASI/TUGAS III

Judul mata Kuliah : Strategi KegiatanPengembangan di TK

Bobot Mata Kuliah : 4 sks
Kode Mata Kuliah : PAUD4108
Nama Tutor : Sri Tatminingsih

UJI KONSEP
STRATEGI PEMBELAJARAN TK

A. LINGKARILAH SALAH SATU HURUF A, B, C, ATAU D DIDEPAN

JAWABAN YANG PALING TEPAT (NILAI 80 %)

1. Dalam pendidikan yang berpusat pada anak (child center), Froebel menekankan
bahwa dalam pembelajaran harus memperhatikan hal-hal berikut, kecuali …
A. harus dimulai dari kemampuan anak
B. harus dimulai dari apa yang diminati anak
C. menyediakan kurikulum berdasarkan kompetensi
D. menyediakan lingkungan belajar yanh baik

2. Dalam kegiatan bercerita, guru bercerita tentang harimau yang tidak tahu membalas
budi. Di akhir cerita anak-anak dapat menarik kesimpulan sendiri. Ini menandakan
bahwa dalam belajar anak aktif dan ...
A. membangun pengetahuan sendiri
B. senang mendengarkan cerita
C. senang cerita tentang harimau
D. tertarik pada apa yang dikatakan guru

3. Agar anak dapat membangun pengetahuan sendiri, yang perlu diupayakan adalah agar
anak dapat ...
A. mendengarkan penjelasan guru sebaik mungkin
B. berinteraksi dengan obyek, benda-benda dan lingkungan
C. menggunakan seluruh fasilitas yang ada
D. memiliki buku-buku bacaan yang berkualitas

4. Dalam pembelajaran yang berpusat pada anak, guru berperan sebagai ...
A. nara sumber
B. penentu kegiatan
C. penyampai kurikulum
D. fasilitator

5. Berikut adalah karaktristik pendidikan berpusat pada anak, kecuali ...

A. prakarsa kegiatan tumbuh dari anak
B. anak mengikuti instruksi guru
C. anak menstransformasi dan menggabungkan bahan-bahan
D. anak menggunakan otot kasarnya

6. Area yang memungkinkan anak banyak belajar mengenai dasar-dasar matematika

seperti mengukur volume, bentuk, dan perbandingan, adalah area...
A. seni
B. pasir dan air
C. rumah tangga
D. bermain drama

1
7. Area yang bertujuan menumbuhkembangkan kreativitas, rasa ingin tahu, daya khayal,
dan inisiatif anak, adalah area ...
A. bermain drama
B. rumah tangga
C. seni
D. musik

8. Berikut adalah tahapan belajar yang dilakukan anak dalam pembelajaran yang
berpusat pada anak, kecuali tahap ...
A. merencanakan
B. persiapan
C. bekerja
D. melaporkan kembali

9. Ketika anak merencanakan sesuatu mereka akan mengalami berbagai tugas

perkembangan. Ketika anak ingin menyusun suatu puzzle tertentu maka berarti anak
telah ...
A. membayangkan serta mengantisipasi kegiatan
B. mengekspresi minat mereka terhadap sesuatu
C. menetapkan tujua yang ingin dicapai
D. menetapkan masalah yang akan dipecahkan

10. Dalam memberikan kesempatan pada anak untuk memilih kegiatan, guru
merencanakan mengajak anak berpura-pura menjadi kereta api yang berkeliling dari
area ke area untuk melihat bahan dan permainan yang mungkin dapat dipilih anak.
Perencanaan ini mengutamakan ...
A. minat anak
B. ketersediaan area
C. kelengkapan bahan dan alat
D. bentuk-bentuk permainan

11. Kegiatan bermain dikatakan dapat memberikan ganjaran yang bersifat instrinsik,
artinya bahwa ...
A. dilakukan tanpa direncanakan terlebih dahulu
B. secara tidak disadari memberi penguatan positif
C. tidak memerlukan perencanaan
D. membuat anak senang

12. Berikut adalah sebagian dari kriteria bermain menurut Dworetzky, kecuali bermain ...
A. dimotivasi dari dalam
B. menyenangkan
C. bukan dilakukan sambil lalu
D. mengutamakan tujuan

13. Berikut adalah sebagian dari manfaat bermain, kecuali anak ...
A. melakukan koordinasi otot kasar
B. berlatih menggunakan kemampuan kognitif
C. belajar menggunakan waktu dan uang
D. mengembangkan kreativitas

14. Ani dan teman-temannya bermain dokter-dokteran. Menurut Moeslichatoen (1966)

prilaku bermain ini bagi anak berfungsi ...
A. mencerminkan hubungan dalam keluarga
B. meniru apa yang dilakukan orang dewasa
C. menyalurkan perasaan yang kuat
D. kilas balik peran yang biasa dilakukan

2
 15. Budi dan teman-temannya asyik bermain polisi-polisian dan Budi bermain menjadi
pencurinya. Menurut Moeslichatoen (1966) prilaku bermain ini bagi anak berfungsi ...
A. melepaskan dorongan yang tidak dapat diterima
B. menyalurkan perasaan yang kuat
C. memecahkan masalah dan mencoba berbagai penyelesaian
D. mencerminkan hubungan dalam keluarga

16. Dalam bermain anak secara aktif menggalang hubungan dengan anak-anak lain
untuk membicarakan, merencanakan dan melakukan kegiatan bermain. Bermain
seperti ini disebut bermain ...
A. soliter
B. paralel
C. asosiatif
D. kooperatif

17. Anak bermain sendiri-sendiri secara berdampingan. Bermain seperti ini disebut
bermain ...
A. soliter
B. paralel
C. asosiatif
D. kooperatif

18. Anak bermain sendiri atau juga dapat dibantu oleh guru. Bermain seperti ini disebut
bermain...
A. soliter
B. paralel
C. asosiatif
D. kooperatif

19. Anak bermain bersama dalam kelompoknya. Bermain seperti ini disebut bermain ...
A. soliter
B. paralel
C. asosiatif
D. kooperatif

20. Menghubungkan pengalaman anak dalam membangun istana pasir di sekolah dengan
pengalaman bersama orang tua mereka, terjadi dalam tahap kegiatan ...
A. pra-bermain
B. bermain
C. penutup
D. evaluasi

B. KERJAKANLAH SOAL ESSAY BERIKUT INI (NILAI 20 %)

1. Pikirkanlah sebuah cerita yang biasa Anda ceritakan kepada anak-anak di sekolah
Anda. Kemudian buatlah prosedur pelaksanaan kegiatan bercerita yang meliputi : 1.
menetapkan tujuan dan tema cerita, 2. menetapkan bentuk bercerita yang dipilih, 3.
menetapkan bahan dan alat yang diperlukan dalam kegiatan bercerita, 4. menetapkan
rancangan langkah-langkah kegiatan bercerita, menetapkan rancangan penilaian
kegiatan bercerita.

2. Pikirkanlah sebuah lagu yang biasa Anda nyanyikan bersama anak-anak di sekolah
Anda. Kemudian buatlah tahapan pelaksanaannya, meliputi : kegiatan awal, kegiatan
tambahan, dan kegiatan pengembangannya.