MATERI PEMBELAJARAN
Kegiatan Belajar 3
Peranan dan Kewajiban Manajemen Kantor
PETUNJUK BELAJAR
Bacalah secara cermat dan pahami.
Pelajari setiap bab secara berurutan.
Kata Pengantar
Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat
dan hidayah-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan perangkat
pembelajaran ini. Perangkat ini dibuat dengan maksud sebagai
Pengembangan Bahan Ajar Manajemen Perkantoran.
Perangkat ini dibuat sebagai acuan bagi para mahasiswa untuk
melakukan peer-teaching, microteaching dan implementasinya dalam
pembelajaran nyata melalui kegiatan PPL sehingga diperoleh hasil
kognitif, afektif dan psikomotorik. Hasil belajar kognitif Manajemen
atau Administrasi Perkantoran meliputi produk dan proses, hasil belajar
psikomotorik berupa keterampilan dalam melaksanakan aktivitas kerja
ilmiah, hasil belajar afektif terdiri dari perilaku berkarakter dan
keterampilan sosial.
Dengan demikian perangkat pembelajaran ini merupakan contoh
perangkat Modul dan kelengkapannya yang melatihkan keterampilan
berpikir, keterampilan proses, psikomotor, keterampilan sosial dan
menumbuh kembangkan perilaku berkarakter.
Mudah-mudahan perangkat Modul ini memberikan kemudahan bagi
mahasiswa Administrasi Pendidikan khususnya calon guru Administrasi
Perkantoran dan Staff Ketatausahaan dalam mengelola pembelajaran
sehingga memberikan ruang yang amat luas bagi peserta didiknya
untuk mengembangkan keterampilan berpikir, keterampilan proses,
keterampilan sosial, dan mewujudkan perilaku berkarakter.
1. Fungsi Perencanaan
Kegiatan-kegiatan pokok perencanaan melalui penentuan
tujuan, penyusunan, program dan jadwal, penyusunan
anggaran,pengembangan prosedur, serta penetapan dan
penafsiran kebijakan. perencanaan perusahaan antara lain
meliputi produksi, pemasaran, SDM, dan ketatausahaan.
2. Fungsi Pengorganisasian
Termasuk fungsi ini antara lain menyusun struktur organisasi,
mendelegasikan wewenang dan tanggung jawab serta
menetapkan hubungan antarbagian dalam organisasi. itulah
tiga pokok kegiatan yang harus dilaksanakan dengan sungguh
sungguh.
3. Fungsi Pelaksana
Kerja Berdasarkan Rencana Yang Telah Disusun Rencana baru
berarti bila telah dilaksanakan. Agar dicapai hasil yang
diinginkan, manajer harus terlibat dalam pelaksanaan rencana
kerja. tujuannya supaya dicapai koordinasi antar bagian dan
kualitas proses dan hasil produksi senantiasa terjaga.
4. Fungsi Pengawasan
Manajer mengawasi apakah pelaksanaannya dan hasilnya telah
sesuai dengan apa yang telah direncanakan. apakah perlu ada
perbaikan dan lain sebagainya. dalam melaksanakan tugas
yang cakupannya luas itu manajer dibantu oleh beberapa
kepala bagian produksi, kepala bagian pemasaran, kepala
bagian kepegawaian, dan kepala bagian keuangan.
(Nuraida, 2008; Stephen P. Robbins, 2010)
KEGIATAN 3
Keterampilan Manajer
Berikut ini merupakan kemampuan atau keterampilan yang
harus dimiliki oleh seorang manajer.
1. Keterampilan Konseptual
Manajer tingkat atas (top manager) diharuskan memiliki
sebuah keterampilan untuk membuat konsep, ide dan gagasan
untuk kemajuan sebuah organisasi. Gagasan, ide serta konsep
tersebut lalu dijabarkan menjadi suatu rencana kegiatan untuk
mewujudkan gagasan atau konsep itu. Proses penjabaran ide
menjadi sebuah rencana kerja yang konkret dan biasanya
disebut sebagai sebuah proses perencanaan. Oleh karenanya,
keterampilan konsepsional juga merupakan keterampilan untuk
membuat sebuah rencana kerja.
KEGIATAN 3
2. Keterampilan Berhubungan Dengan Orang Lain
Selain kemampuan konsepsional, seorang manajer juga harus
dilengkapi dengan keterampilan berkomunikasi serta
berhubungan dengan orang lain, yang disebut dengan
keterampilan kemanusiaan. Komunikasi yang persuasif harus
selalu diciptakan oleh manajer terhadap bawahan yang
dipimpinnya. Seorang manajer yang memiliki kemampuan
komunikasi yang persuasif, bersahabat dan kebapakan akan
membuat karyawan merasa dihargai dan kemudian mereka
akan bersikap lebih terbuka terhadap atasannya.
Keterampilanberkomunikasi diperlukan, baik pada tingkatan
manajemen atas, menengah, maupun bawah.
3. Keterampilan Teknis
Keterampilan teknis merupakan bekal bagi manajer pada
tingkat yang lebih rendah. Keterampilan ini merupakan
kemampuan untuk menjalankan sebuah pekerjaan. Misalnya
menggunakan program komputer, memperbaiki mesin,
akuntansi dan sebagainya.
4. Keterampilan Manajemen Waktu
Merupakan keterampilan yang merujuk pada kemampuan
seorang manajer untuk menggunakan waktu yang dimilikinya
secara bijaksana. Griffin mengajukan contoh kasus Lew
Frankfort dari Coach. Pada tahun 2004, sebagai manajer,
Frankfort digaji $2.000.000 per tahun. Jika diasumsikan
bahwa ia bekerja selama 50 jam per minggu dengan waktu
cuti 2 minggu, maka gaji Frankfort setiap jamnya adalah $800
per jam—sekitar $13 per menit.
Dapat kita lihat di atas bahwa setiap menit yang terbuang
akan merugikan perusahaan. Hampir semua manajer memiliki
gaji yang jauh lebih kecil dari Frankfort. Tetapi waktu yang
mereka miliki tetap merupakan aset yang berharga, serta
menyia nyiakannya berarti membuang-buang uang dan
mengurangi produktivitas sebuah perusahaan.
5. Keterampilan Membuat Keputusan
Keterampilan ini merupakan kemampuan untuk mendefinisikan
sebuah masalah dan menentukan cara terbaik untuk
memecahkan masalah tersebut. Membuat sebuah keputusan
adalah hal yang paling utama untuk seorang manajer,
terutama untuk kelompok manajer atas (top manajer). Ada
tiga langkah dalam membuat keputusan, yaitu:
a. Seorang manajer harus mendefinisikan masalah dan
mencari berbagai alternatif yang dapat diambil untuk
menyelesaikannya.
b. Manajer harus mengevaluasi setiap alternatif yang ada
dan memilih sebuah alternatif yang dianggap paling
baik.
c. Manajer harus mengimplementasikan alternatif yang
telah ia pilih serta mengawasi dan mengevaluasinya
agar tetap berada di jalur yang benar
(Ardiana, 2010; Fadyandri, 2014; Nugraha, 2015).
KEGIATAN 3
Etika Manajer
Etika manajerial adalah standar perilaku yang memandu
manajer dalam pekerjaan mereka. Ada tiga kategori klasifikasi:
Tugas Manajer
Agar konsep tentang manajer menjadi lebih jelas, berikut
ini diuraikan secara terperinci apa tugas-tugas penting yang
dilakukan manajer:
Cocokkanlah jawaban Anda dengan Kunci Jawaban Soal Pilihan Ganda yang
terdapat di bagian akhir kegiatan 3 pada modul ini. Hitunglah jawaban yang
benar. Kemudian, gunakan rumus berikut untuk mengetahui tingkat penguasaan
Anda terhadap materi Kegiatan Belajar 3.
Apabila mencapai tingkat penguasaan 80% atau lebih, Anda dapat meneruskan
dengan modul ini pada kegiatan belajar selanjutnya. Bagus! Jika masih di
bawah 80%, Anda harus mengulangi materi Kegiatan Belajar 3, terutama bagian
yang belum dikuasai.