NAMA MAHASISWA : ZUMAIZAR

NIM : 855886086
MATA KULIAH : PEMANTAPAN KEMAMPUAN PROFESIONAL (PKP) (PDGK4501

LAPORAN KEGIATAN REFLEKSI AWAL

No. Hari/Tanggal Identifikasi Masalah Penyebab Rencana Solusi

1. Rabu/19 – 10 - 2022 Matematika di anggap mata Tidak kreatif dalam Membuat media belajar yang
pelajaran yang membosankan menyediakan media menarik
menurut sebagian besar siswa pembelajaran
Membuat kerja kelompok agar
siswa menjadi lebih aktif
Siswa kurang memahami materi Guru kurang menguasai Guru harus lebih memahami
yang diajarkan materi ajar materi yang diajarkan, guru juga
bisa mencari bahan ajar lain di
internet
Siswa tidak fokus dengan Guru hanya Menggunakan metode yang
pembahasan guru menggunakan metode sesuai dengan kondisi kelas
ceramah

Masalah yang dipilih Penyebab Alasan pemilihan Rencana Solusi

Matematika di anggap Guru kurang menyediakan
mata pelajaran yang media pembelajaran
membosankan menurut
sebagian besar siswa Materi yang di sampaikan
kurang di pahami oleh siswa
Metode yang di gunakan
masalah
Untuk mengetahui Menciptakan suasana kelas menjadi
penyebab siswa merasa lebih menyenagkan
bosan belajar
matematika, sehingga Membuat media belajar yang menarik
guru bisa memperbaiki
kekurangannya saat Mengajak siswa untuk berdiskusi
mengajar pelajaran
 kurang tepat tersebut Memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bertanya

Guru membuat kerja kelompok untuk

keaktifan siswa

Rumusan Masalah Tujuan Perbaikan Pembelajaran

Bagaimana cara meningkatkan minat belajar Untuk mengetahui pengaruh penggunaan model kooperatif tipe
Matematika pada materi bangun ruang menggunakan TGT (Teams Games Tournament) di pelajaran matematika pada
model kooperatif tipe Teams Games Tournament materi bangun ruang, sehingga bisa meningkatkan minat belajar
(TGT) siswa kelas VI (enam) SDN Teupin Raya? siswa di mata pelajaran matematika

Judul PTK

Meningkatkan Minat Belajar Matematika Pada Materi Bangun Ruang Menggunakan Model Kooperatif Tipe Teams
Games Tournament (TGT) Siswa Kelas VI ( Enam) SDN Teupin Raya

DATA SUBYEK PTK

1. KELAS : VI (Enam)

2. MATA PELAJARAN : Matematika

3. JUMLAH SISWA (LAKI DAN PEREMPUAN)

Laki – Laki : 3

Perempuan : 5
 4. LETAK SD: (PILIH BOLEH DARI 1)

a. Di pesisir pantai

b. Di pegunungan

c. Di perkebunan 

d. Di perkotaan

e. Di komplek pesantren

f. Di pedesaan 

g. Di pinggir hutan

5 FASILITAS DI SD: (PILIH BOLEH DARI 1)

A. Ada listrik 

B. Tidak ada listrik

C. Ada lapangan 

D. Tidak ada lapangan

E. Ada perpustakaan

F. Tidak ada perpustakaan 

G. Ada lab komputer

H. Tidak ada lab computer 

 I. Ada kantin 

J. Tidak ada kantin

K. Ada kamar mandi dengan sumur air 

L. Tidak ada kamar mandi

M. Ada kantin 

N. Tidak ada kantin

Foto Kegiatan Belajar di Kelas VI