BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 2

Nama Mahasiswa : MUHAMMAD NUR

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 837426825

Kode/Nama Mata Kuliah : pdgk4401/Materi dan pembelajaran PKn di SD

Kode/Nama UPBJJ : 71/Surabaya

Masa Ujian : 2020/21.2 (2022.1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
1.
• Konflik Ambon
Konflik Ambon, maluku merupakan konflik terburuk yang terjadi di indonesia
setelah reformasi. Dimana telah menghilangkan nyawa sekitar 10.000 orang, pada
tahun 1999 hingga 2003 tercatat ribuan warga meninggal, ribuan rumah dan
fasilitas umum termasuk tempat ibadah terbakar. Bahkan ratusan ribu warga
harus meninggalkan rumahnya untuk mengungsi dan meninggalkan Maluku atas
konflik tersebut. Konflik tersebut belangsung selama 4 tahun
• Konflik Sampit
Konflik ini terjadi di Kalimantan Tengah pada tahun 2001. Konflik antar etnis
tersebut berawal dari bentrokan antara warga suku Dayak dan Suku Madura pada
18 Februari 2001. Konflik tersebut meluas ke seluruh Provinsi Kalimantan Tengah,
termasuk di ibu kota Palangkaraya. Konflik tersebut terjadi karena persaingan di
bidang ekonomi. Pada konflik tersebut Komnas HAM membentuk komisi
Penyelidikan Pelanggaran Sampit. Sebanyak 108.000 orang harus mengungsi.
• Konflik kerusuhan Mei 1998
Kerusuhan ini yang berlangsung di jakarta tersebut setidaknya banyak korban
yang meninggal, pemerkosaan dan 70.000 orang harus mengungsi. Kerusahan
tersebut terjadi pada 13-14 mei 1998. Peristiwa tersebut menimbulkan kerugian
mencapai RP 2,5 Triliun.
• Konflik Ahmadiyah
Konflik tersebut berlangsung pada 2016-2017. Meski tidak menimbulkan korban
jiwa yang besar, konflik tersebut mendapat sorotan media cukup kuat. Pasca
konflik terjadi selama 8 tahun, para pengungsi tidak jelas nasibnya. Mereka sulit
memperoleh fasilitas pemerintah, seperti KTP.
• Konflik Lampung
Konflik di Lampung selatan telah menimbulkan korban meninggal 14 orang dan
ribuan orang mengungsi. Konflik Lampung terjadi pada tahun 2012
• Konflik Poso
Konflik Poso, Sulawasi Tengah terjadi antara kelompok Muslim dengan Kelompok
Kristen. Konflik tesebut terjadi pada akhir 1998 hingga 2001.

2.
- Mengidentifikasi keragaman budaya etnis dan Agama dari teman-teman sebagai
identotas bangsa Indonesia
- Mengkomunikasikan secara lisan dan tulisan keberagaman di rumah, sekolah dan
masyarakat.

3. Rumusan pancasila yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945 itulah yang kita
gunakan, sebab rumusan yang demikian itulah yang ditetapkan oleh wakil-wakil
bangsa Indonesia pada tanggal 18 agustus 1945 dalam sidang panitia persiapan
Kemerdekaan Indonesia (PPKI, seperti yang telah di tunjukan oleh ketetapan MPR
No. XI/MPR/1978, pancasila itu merupakan satu kesatuan yang bulat dan utuh
dari ke lima silanya. Dikatakan sebagai “kesatuan yag bulat dan utuh , karena
masing-masing sila dari pancasila itu tidak dapat dipahami dan diberi arti secara
sendiri-sendiri, terpisah dari keseluruhan sila-sila lainnya. Memahami atau
memberi arti setiap silasila secara terpisah dari sila-sila lainnya akan
 mendatangkan pengertian yang keliru tentang pancasila.

4. Hak Asasi Pribadi/ Personal Right

• Hak kebebasan untuk bergerak, bepergian dan berpindah-pindah tempat
• Hak kebebasan mengeluarkan atau menyatakan pendapat
• Hak kebebasan memilik dan aktif di organisasi atau perkumpulan
• Hak kebebasan untuk memilih, memeluk dan menjalankan agama dan
kepercayaan yang diyakini masing-masih.
b. Hak asasi politik/ political Right
• Hak untuk memilih dan dipilih dalam suatu pemilihan
• Hak ikut serta dalam kegiatan pemerintahan
• Hak membuat dan mendirikan parpol partai dan organisasi politik lainnya. Hak
untuk membuat dan mengajukan suatu usulan petisi.
c. Hak Asasi Hukum Legal Equality Right
• Hak mendapatkan perlakuan yang sama dalam hukum dan pemerintahan
• Hak untuk menjadi pegawai negeri sipil / PNS
• Hak mendapat layanan dan perlindungan hukum
d. Hak Asasi Ekonomi/ Property Right
• Hak kebebasan melakukan kegiatan jual beli.
• Hak kebebasan mengadakan perjanjian kontrak
• Hak kebebasan menyelenggarakan sewa-menyewa, hutang piutang dan lain –lain
• Hak kebebasan untuk memiliki sesuatu
• Hak memiliki dan mendapatkan pekerjaan yang layak .
e. Hak Asasi Peradilan/ prosedural Rights
• Hak mendapat pembelian hukum di pengadilan
• Hak persamaan atas perlakuan penggeledahan, penangkapan,
penahanan dan penyelidikan di mata hukum.

5.

▪ Siswa melakukan pengamatan di lingkungan sekolah

▪ Siswa di suruh oleh guru untuk memilih mana sekolah yang belum mencerminkan
sekolah sehat
▪ Lalu siswa menulis permasalahan dan saran-saran, dan menulisnya di kertas - Lalu
siswa memajang hasil diskusi di papan pajangan.