PEMERINTAH KABUPATEN KEBUMEN

DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN, DAN OLAHRAGA

SMP NEGERI 1 PETANAHAN
Jalan Laut Munggu No 16 Petanahan Kec. Petanahan Kab. Kebumen
Telp (0287) 3873073, Kebumen 54382 NPSN: 20305092
E-mail : smp_n1pth@yahoo.co.id Website http://smpn1petanahan.sch.id

KISI-KISI UJIAN PRAKTIK

Mata Pelajaran
ILMU PENGETAHUAN ALAM

KOMPETENSI INTI IV
: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori

NO. KOMPETENSI MATERI INDIKATOR PRODUK

DASAR
(1) (2) (3) (4) (5)
1 4.6 Membuat karya Elektromagnetik 1. Dengan undian, peserta 1. Magnet Buatan
sederhana yang didik dapat mempraktikkan dengan bahan
memanfaatkan salah satu cara membuat yang telah
prinsip magnet secara Induksi, disediakan
elektromagnet menggosok, dan 2. Laporan
dan/atau induksi elektromagnet (dengan Singkat Cara
elektromagnetik dialiri arus listrik) Membuat
2. Peserta didik dapat Magnet
menentukan kutub-kutub
magnet buatannya dengan
benar.
3. Peserta didik dapat
menyusun Laporan Singkat
Cara Membuat Magnet

PEDOMAN PENILAIAN
NO SOAL KRITERIA PENILAIAN SKORE KETERANGAN
1 Praktikum
Kelengkapan Alat dan Bahan 0 - 10
Kesesuaian cara membuat magnet 0 - 40
Ketertiban dan kerapihan dalam praktikum 0 - 10

2 Penyusunan Laporan
Kesesuaian isi laporan 0 - 30
Kerapihan tulisan 0 - 10

JUMLAH 100

Petanahan, 19 Maret 2022

Mengetahui
Kepala Sekolah Penyusun/ Guru Mapel IPA

Pasimun, S. Pd. Jas. Nur Arifin, S. Pd

NIP. 19650909 198803 1 007 NIP. 19781010 200604 1 013
LKPD 2 MEMBUAT MAGNET

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/Semester : IX/II

Hari/Tanggal :

Kelompok :

Anggota Kelompok :

1. ………………………………………

2. ………………………………………

3. ………………………………………

4. ………………………………………

5. ………………………………………

6. ………………………………………

A. KOMPETENSI DASAR:

3.6 Menerapkan konsep kemagnetan, induksi elektromagnetik, dan pemanfaatan medan

magnet dalam kehidupan sehari-hari termasuk pergerakan/navigasi hewan untuk
mencari makanan dan migrasi.
4.6 membuat karya sederhana yang memanfaatkan prinsip elektromagnetik dan/atau
induksi elektromagnetik.
B. TUJUAN PERCOBAAN:

Dalam penyelidikan ini peserta didik akan membuat magnet

C. INFORMASI UMUM
a) Alat dan Bahan

1. 2 paku besar dengan panjang ±10 cm

2. 1 magnet batang
3. 1 baterai besar dengan tegangan 1,5 volt
4. 1 kawat tembaga dengan panjang ±25 cm
5. 1 paku kecil
6. 1 kompas
b) Prosedur kerja
Langkah kerja 1
1. Dekatkan paku pertama dengan magnet seperti pada gambar berikut.

2. Setelah paku pertama terinduksi menjadi magnet, dekatkan paku pertama pada
paku kedua! (Hal ini dilakukan untuk membuktikan bahwa paku 1 telah terinduksi
menjadi magnet).

3. Gunakan kompas untuk mengetahui kutub magnet pada paku 1.

Langkah kerja 2
1. Lilitkan kawat tembaga pada paku dengan

arah lilitan dari bawah ke atas. Sisakan

kedua ujung kawat agar cukup panjang
untuk disambungkan ke kutub-kutub
baterai.
2. Hubungkan ujung-ujung kawat tembaga
pada kutub-kutub baterai.
3. Dekatkan ujung paku pada kutub utara
magnet. Amati apa yang terjadi. Gunakan
kompas untuk mengetahui kutub magnet.

4. Coba ubah arah lilitan kawat pada paku, amati apakah terjadi perubahan kutub
magnet?.

Langkah kerja 3
1. Gosokkan magnet pada paku dengan arah gosokan searah.
2. Dekatkan paku yang telah digosok dengan paku-paku kecil. Amati apa yang terjadi!
3. Gunakan kompas untuk mengetahui kutub magnet.
D. PERTANYAAN ANALISIS
1. Berdasarkan langkah kerja 1, amati peristiwa apa yang terjadi pada paku pertama

dan kedua. Apakah paku pertama menarik paku kedua?

2. Berdasarkan langkah kerja 2, apabila arah lilitan paku diubah dari atas ke bawah,
apakah interakdi yang terjadi pada rangkaian paku dengan kutub-kutub magnet
(seperti pada kegiatan langkah 3) sama? Jika hasilnya berbeda, coba identifikasi
mengapa berbeda? jika hasilnya sama, coba identifikasi mengapa sama?

3. Berdasarkan langkah kerja 3, bagaimana pengaruh arah gerak menggosok paku

pada magnet dengan kutub yang terbentuk pada magnet?

F. KESIMPULAN
Uraikan prinsip dasar cara pembuatan magnet sesuai dengan langkah kerja 1, 2, dan 3!