Instrumen Rencana Tindak Lanjut CGP

Nama CGP : NUR AKHLAMI FAOZAN

Nama Pendamping : DANI NURDIANSYAH

Pertanyaan panduan untuk menyusun rencana tindak lanjut

 Setelah Bapak/Ibu menyelesaikan program ini, apa kompetensi kepemimpinan sekolah

yang ingin Bapak/Ibu kembangkan lebih lanjut?
 Apa yang membuat kompetensi tersebut esensial untuk Bapak/lbu kembangkan?
 Apa indikator keberhasilan dari pengembangan kompetensi yang Bapak/lbu
rencanakan?
 Apa saja potensi (aset/sumber daya internal dan eksternal) yang sudah Bapak/lbu
petakan untuk mendukung pengembangan kompetensi tersebut?
 Apa kendala yang mungkin timbul ketika Bapak/lbu menjalankan rencana
pengembangan kompetensi tersebut?
 Apa yang Bapak/Ibu akan lakukan untuk mengatasi kendala yang mungkin muncul?
 Apa saja strategi Bapak/lbu untuk mengembangkan kompetensi tersebut?

Berdasarkan pertanyaan panduan di atas, lengkapilah borang berikut!

Rencana Tindak Lanjut Pasca Pendidikan Guru Penggerak

Kompetensi kepemimpinan sekolah yang ingin dikembangkan lebih lanjut:

Kompetensi kepemimpinan sekolah yang ingin dikembangkan adalah

1. Mengembangkan diri dan orang lain.
2. Teknologi untuk pembelajaran
3. Menjadi pemimpin pembelajaran di abad 21

Latar belakang pemilihan kompetensi tersebut:

Latar belakang pememilihan kompetensi antara lain:
1. Kompetensi diri yang belum maksimal
2. Penguasaan teknologi untuk pembelajaran
3. Pembelajaran yang dilakukan di kelas masih banyak yang menggunakan metode
konvensional

Potensi yang dapat mendukung pengembangan kompetensi tersebut:

Potensi yang dapa mendukung
1. Rekan sejawat di sekolah memiliki latar belakang pengetahuan teknologi
2. Selama mengajar di SMA Negeri 1 Larangan sudah mencoba mengoptimalkan
praktik baik untuk kegiatan pengembangan diri. Terutama kesadaran diri dalam
menjalankan tanggung jawab dalam peningkatan SDM dan kinerja di sekolah.
3. Sebagian besar guru dan murid sudah berperan aktif dalam organisasi guru dan
komunitas literasi dan digital.

Kendala yang mungkin timbul dalam upaya pengembangan kompetensi tersebut:

Kendala yang mungkin timbul;
1. Biaya yang harus dikeluarkan untuk pengembangan diri
2. Materi pengembangan diri/IHT yang kurang sesuai
3. Saya masih minder karena pendatang baru di SMAN 1 Larangan
4. Sarana prasarana yang belum memadai

Rencana untuk mengatasi kendala yang mungkin muncul:

Rencana untuk mengatasi kendala
1. Komunikasi dengan Kepala sekolah selaku penentu kebijakan di sekolah
2. Mengajukan rincian program kepada tim managemen sekolah untuk bisa
dimasukkan ke dalam RKAS
3. Meningkatkan kemampuan diri terutama tekhnologi digital yang semakin maju
4. Aktif dan berusaha akrab dengan warga di SMAN 1 Larangan

Strategi pengembangan kompetensi kepemimpinan sekolah:

Specific (rincian A. Kegiatan pengembangan diri dan orang lain

deskripsi aktivitas 1. Rencana melanjutkan studi S2 linear
secara terperinci dan 2. Mengusulkan pada tim managemen
jelas) kurikulum untuk mengadakan kegiatan in
house training dengan materi
pemanfaatan teknologi digital untuk
pembelajaran
B. Kegiatan pemimpin pembelajaran
1. Memberikan pelayanan prima kepada
murid
2. Melakukan pembelajaran diferensiasi
3. Melakukan pembelajaran yang
mendukung literasi menulis
Measurable (indikator Indikator keberhasilan
keberhasilan yang 1. Adanya ijin belajar dari Kepala Sekolah
dapat diukur) 2. Adanya kegiatan IHT untuk guru
3. Siswa mengikuti pembelajaran dengan
semangat dan senang, terbukti
menghasilkan nilai yang maksimal
4. Adanya produk kumpulan tulisan
puisi/cerpen siswa SMAN 1 Larangan
Time-oriented Lini masa
(linimasa yang masuk 1. Ijin belajar pada bulan Mei 2023
akal) 2. IHT untuk guru pada bulan Juni 2023
3. Pembuatan buku kumpulan puisi/cerpen
bulan februari 2023