RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Negeri Walisongo Semarang

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester : IV / I

Alokasi Waktu : 35 Menit

Kompetensi Inti :

KI 1 (Sikap Spiritual)

- Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 (Sikap Sosial)

- Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

KI 3 (Pengetahuan)

- Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,

membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah

KI 4 (Keterampilan)

- Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Kompetensi Dasar :

3.1. Mengenal pengertian macam-macam penggolongan hewan berdasarkan jenis

makanannya
 3.2. Mengidentifikasi penggolongan hewan berdasarkan jenis makannya yang dikenal
dilingkungannya

3.3. Menyebutkan contoh macam-macam hewan dilingkungan sekitar berdasarkan jenis

makanannya

Indikator :

1. Memahami pengertian macam-macam penggolongan hewan berdasarkan jenis

makanannya
2. Menggali informasi penggolongan hewan berdasarkan jenis makannya yang dikenal
dilingkungannya
3. Menggolongkan contoh macam-macam hewan dilingkungan sekitar berdasarkan
jenis makanannya

Tujuan Pembelajaran :

1. Peserta didik dapat memahami pengertian macam-macam penggolongan hewan

berdasarkan jenis makanannya (herbivora, karnivora, dan omnivora)
2. Peserta didik dapat menggali informasi penggolongan hewan berdasarkan jenis
makannya yang dikenal dilingkungannya
3. Peserta didik dapat menggolongkan hewan-hewan yang termasuk pemakan
tumbuhan (herbivora), pemakan daging (karnivora), dan pemakan segalanya
(omnivora) yang ada dilingkungan sekitar.

Materi Ajar :

BAB 4. Penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya

A. Jenis makanan Hewan

Hewan banyak sekali macamnya. Semua jenis hewan adalah ciptaan Tuhan yang maha
Esa. Jenis makanan hewan terdiri atas rumput atau daun tumbuh-tumbuhan, bijibijian,
madu, buah-buahan, serta daging atau hewan. Biji-bijian dapat berupa jagung, beras,
padi, dan macam-macam kacang. Daging dapatberupa daging segar atau bangkai. Jadi,
makanan hewan adalah tumbuhanatau hewan lain.
B. Penggolongan Hewan
 Berdasarkan jenis makanannya, hewan dapat dikelompokkan menjadi tiga, yaitu
herbivora, karnivora, dan omnivora.
1) Herbivora (Hewan Pemakan Tumbuh-tumbuhan)
Hewan pemakan tumbuhan terdiri atas hewan pemakan biji-bijian, rumput atau
daun-daun tumbuhan, madu, dan buah-buahan. Hewan pemakan biji-bijian,
contohnya ayam dan burung dara. Hewan pemakan rumput dan pemakan daun
tumbuhan, contohnya kambing, kelinci, sapi, dan kerbau. Hewan pemakan buah-
buahan, contohnya kelelawar dan kera.
2) Karnivora (Hewan Pemakan Daging)
Hewan pemakan daging atau hewan lainnya. Hewan karnivora memiliki gigi
yang tajam dan kuat untuk menangkap dan merobek mangsanya. Selain itu, juga
memiliki alat penglihatan, penciuman, dan pendengaran yang peka sehingga
dapat memburu mangsanya dengan cepat. Contoh hewan karnivora adalah
anjing, kucing, harimau, singa, ikan arwana, ikan piranha, paus, buaya, ular dan
yang lainnya. Hewan pemakan bangkai termasuk karnivora,misalnya burung
nasar dan burung kondor. Ada juga hewan pemakan serangga, hewan ini juga
termasuk karnivora, misalnya katak dan cecak.
3) Omnivora (Hewan Pemakan hewan dan tumbuhan)
Contoh hewan omnivora adalah musang. Hewan ini biasanya makan buah-
buahan, seperti buah enau dan kopi, tetapi juga pemburu ayam.

Metode Pembelajaran :

1. Inquiri
2. Tanya jawab
3. Diskusi dan pemberian tugas

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :

 Kegiatan Awal :
 Mengucap salam
 Berdo’a
 Mengecek kehadiran
 Menyampaikan indikator dan kompetensi yang diharapkan
 Apersepsi :
 Minggu lalu kita telah belajar tentang rantai makanan nah hari ini kita
akan belajar tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya
 Motivasi :
Hewan dan tumbuhan merupakan sumber makanan bagi manusia. Jika
tumbuhan dan hewan berkurang atau punah, sumber makanan akan berkurang
atau tidak ada, lama-kelamaan akan timbul kelaparan. Oleh karena itu, hewan
dan tumbuhan yang ada di alam ini perlu dilestarikan agar selalu tersedia.
Caranya dengan mengetahui apa saja makanannya agar kita bisa memberi makan
dengan tepat.
 Kegiatan Inti
 Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
 Guru membentuk siswa menjadi kelompok
 Guru memberikan arahan dan instruksi kepada setiap kelompok tentang
tujjuan diskusi
 Guru meminta setiap kelompok untuk mendiskusikan contoh hewan
beserta makanannnya (pemakan tumbuhan, pemakan daging, dan
pemakan segalanya)
 Guru meminta siswa untuk mempresentasikan hasil diskusi mereka
 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi:
 Siswa menyebutkan hewan-hewan yang memakan tumbuhan seperti :
Sapi, kerbau, kambing, kelinci
 Siswa menyebutkan hewan-hewan yang memakan daging atau hewan
lain seperti : Singa, harimau, Anjing, kucing,
 Siswa menyebutkan hewan-hewan yang memakan segalanya ( makan
hewan atau daging dan tumbuh-tumbuhan ) seperti : Ayam, bebek, tikus,
panda
 Guru mengajak peserta didik bersama untuk mengelompokan hewan
berdasarkan jenis makanannya.
 Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi :
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
 Peserta didik mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru
 Kegiatan Penutup

Dalam kegiatan penutup :

 Menyimpulkan materi pembelajaran yang sudah disampaikan

 Memberikan evaluasi
 Memeriksa hasil evaluasi
 Memberikan PR
 Mengucap hamdalah
 Mengucap salam

Sumber dan Alat Pembelajaran

 Sumber Pembelajaran : Buku IPA SD/MI Kelas IV Poppy K,dkk PDF

 Alat Pembelajaran : Alat peraga penggolongan hewan berdasarkan jenis
makanannya

Penilaian

 Intrumen penilaian
Jawablah Pertanyaan dibawah ini dengan benar !
Soal : skor
1. Apa yang dimaksud dengan karnivora ? 10
2. Apa yang dimaksud dengan herbivor ? 10
3. Apa yang dimaksud dengan omnivor ? 10
4. Tuliskan 5 macam hewan pemakan daging ? 10
5. Tuliskan 4 macam hewan pemakan segala ? 10
6. Tulislah 5 macam hewan pemakan tumbuhan? 10
7. Apa Makanan Kambing ? 10
8. Apa makanan singa ? 10
9. Apa makanan bebek ? 10
10. Penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya digolongkan
menjadi 3 golongan, sebutkan! 10
Kunci jawaban

1. Hewan yang makanannya daging atau hewan lain

2. Hewan yang makanannya tumbuhan
3. Hewan yang makanannya segala yaitu tumbuhan dan daging atau hewan lain
4. Singa, Harimau, anjing, kucing
5. Bebek, ayam, tikus, panda
6. Sapi, kerbau, kambing, kelinci
7. Rumput
8. Daging / hewan lainnya
9. Segala (cacing, dedak, rumput)
10. Karnivora, herbivora, dan omnivora

Pedoman Penilaian

 Penilaian Kognitif :
Jika jawaban tepat mendapat skor 10, jika jawaban salah mendapat skor 0 dan
skor maksimal 100

NA = skor perolehan x 100

 Penilaian Sikap

a. Teknik penilaian : Observasi

b. Bentuk penilaian : lembar pengamatan
c. Instrumen penilaian : terlampir

 Penilaian Keterampilan

a. Teknik penilaian : Observasi

b. Bentuk penilaian : lembar pengamatan
c. Instrumen penilaian : terlampir

Mengetahui Semarang, 9 November 2022

Kepala Sekolah Guru Mapel IPA

Nisa’ul Qanitin Salsalatul Khasanah

NIM : 2103096148 NIM : 2103096137

 Lampiran 1

Lembar Pengamatan Sikap

Beri tanda (√) pada kolom yang sesuai dengan kriteria pengamatan !

Kemunculan Sikap

No Nama Santun Disiplin Tanggung jawab

K C B SB K C B SB K C B SB

Keterangan :

K : Kurang

C : Cukup

B : Baik

SB : Sangat Baik
Lampiran 2

Lembar Penilaian Keterampilan

No Aspek yang dinilai Skor Maksimum Skor perolehan peserta didik

1 Kerja sesuai petunjuk 2
2 Kerapian kerja 2
3 Hasil Kerja 3
4 Ketepatan menjawab pertanyaan 3
Jumlah skor 10

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 𝑝𝑒𝑠𝑒𝑟𝑡𝑎 𝑑𝑖𝑑𝑖𝑘 ×100

Nilai akhir =
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚