KISI-KISI

ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) GANJIL

Mata Pelajaran : Pend. Agama Islam

Kelas /Semester : VI (enam) / I (satu)
Tahun Pelajaran : 2016-2017

Nomor Bentuk Soal

No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator
Soal PG IS UT
1 Mengartikan Al- Qur’an surat 1.1 Membaca Q.S. Al- Qadr dan Q.S. Qadr dan Q.S.  Siswa dapat menyebutkan jumlah
1 √
pendek pilihan. Q.S. Al- ‘Alaq ayat 1-5 Al- ‘Alaq ayat 1-5 ayat pada Q.S. Al- Qadar
 Disajikan lafal ayat Q.S. Al-
Qadar. Siswa dapat menyebutkan 2 √
urutan ayat tersebut
 Siswa dapat menyebutkan
27 √
golongan surat pada Q.S Al- Qadar
 Siswa dapat menyebutkan nama
kota/ tempat diturunkannya Q.S 5 √
Al- ‘Alaq
 Siswa dapat menyebutkan jumlah
keseluruhan ayat pada Q.S. Al- 28 √
‘Alaq
 Siswa dapat menuliskan bunyi ayat
29 √
ketiga Q.S. Al- ‘Alaq
 Siswa dapat menyebutkan
potongan ayat keempat Q.S. Al- 6 √
‘Alaq
1.2. Mengartikan Q.S. Al- Qadr  Siswa dapat menyebutkan lanjutan
3 √
dan Q.S. Al- ‘Alaq ayat 1-5 terjemah ayat ketiga Q.S. Al- qadr
  Siswa dapat menyebutkan arti ayat
4 √
pertama Q.S. Al- Qadr
 Siswa dapat mengartikan kata Al-
26 √
Qadar pada konteks
 Disajikan lafadz Iqra’ pada
konteks. Siswa dapat mengartikan 7 √
lafdz tersebut
 Disajikan lafal ayat kedua Q.S. Al
‘Alaq. Siswa dapat menuliskan arti 36 √
ayat tersebut
2. Meyakini adanya hari akhir 2.1. Menyebutkan nama-nama Iman kepada hari  Siswa dapat menyebutkan urutan
hari akhir akhir rukun iman pada iman kepada hari 8 √
akhir
 Siswa dapat menyebutkan arti
9 √
Yaumul Hisab
 Siswa dapat menyebutkan nama
tempat berkumpulnya ketika 10 √
manusia dibangkitkan dari kubur
 Siswa dapat menyebutkan nama
malaikat yang bertugas meniup 34 √
sangkakala
 Siswa dapat menuliskan pengertian
33 √
dari qiamat sugro
 Siswa dapat menuliskan arti
35 √
yaumul jaza
 Siswa dapat menjelaskan
37 √
pengertian hari akhir
2.2. Menjelaskan tanda-tanda hari Tanda-tanda hari  Siswa dapat menyebutkan salah
11 √
akhir akhir satu tanda datangnya hari akhir
 Siswa dapat menuliskan beberapa 38 √
 nama lain dari akhir beserta artinya
3. Menceritakan kisah Abu Lahab, 3.1. Menceritakan perilaku Abu Kisah Abu Lahab  Siswa dapat menyebutkan nama
12 √
Abu Jahal dan Musailamah Al- Lahab dan Abu Jahal dan Abu Jahal asli Abu Lahab
Kazab  Siswa dapat menyebutkan nama
13 √
istri Abu Lahab
 Siswa dapat menyebutkan nama
surat dalam Al- Qur’an yang
31 √
mengabadikan kisah kisah Abu
Lahab
 Siswa dapat menyebutkan arti
14 √
nama Abu Jahal
 Siswa dapat menyebutkan sebab
15 √
meninggalnya Abu Jahal
 Siswa dapat menyebutkan nama
30 √
sahabat penumpas Abu Jahal
3.2. Menceritakan perilaku Kisah Musailamah  Siswa dapat menyebutkan asal
16 √
Musailamah Al- Kazab Al- Kazab tinggal Musailamah Al- Kazab
 Siswa dapat menyebutkan jenis
kebohongan yang dilakukan 17 √
Musailamah Al- Kazab
 Siswa dapat menyebutkan arti
32 √
julukan Al- Kazab
4. Membiasakan perilaku terpuji 4.1. Menghindari perilaku dengki Menghindari  Siswa dapat menyebutkan perasaan
seperti Abu Lahab dan Abu Jahal perilaku dengki hati orang yang memiliki sifat 18 √
dengki
4.2. Menghindari perilaku bohong Menghindari  Siswa dapat menyebutkan salah
perilaku bohong 19 √
seperti Musailamah Al- Kazab satu tanda dari sifat bohong
5. Mengenal ibadah pada bulan 5.1. Melaksanakan Tarawih di Tarawih  Siswa dapat menyebutkan nama
Ramadhan bulan Ramadhan waktu/ bulan pelaksanaan ibadah 20 √
 shalat tarawih
 Siswa dapat menyebutkan hukum
21 √
pelaksanaan Ibadah shalat Tarawih
 Siswa dapat menyebutkan nama
22 √
lain dari shalat Tarawih
 Siswa dapat menyebutkan bilangan
23 √
pada shalat witir
 Siswa dapat menjelaskan
39 √
pengertian shalat Tarawih
5.2. Melaksanakan tadarrus Al- Tadarrus  Siswa dapat menyebutkan arti kata
24 √
Qur’an tadarrus
 Siswa dapat menyebutkan salah
25 √
satu manfaat dari tadarrus
 Siswa dapat menuliskan beberapa
40 √
keutamaan membaca Al- Qur’an

Mengetahui, Gembong,............................................
Kepala SDN Gembong I Guru,

H. NURIL ANWAR, S.Pd AAB SEHABUROMLI, S.Pd.I

NIP. 19600407 198610 1 005 NIP. 19810818 200801 1 005