NAMA: YULISTIRA JAMI’ATUL MAGHFIRAH

NIM: 20381072106
KELAS: TBIN-D
TUGAS: TELAAH KURIKULUM

Kisi-kisi Ujian Harian

Sekolah Menengah Atas
Tahun Pelajaran 2022/2023
Pilihan Ganda

Level Kognitif Kompetensi yang Materi Indikator No Kel Kun

Diuji Butir Soal So as ci
al
Pemaham dan Memahami Teks Memaha Disajikan 1 X A
Pengetahuan Anekdot mi Teks sebuah
•Memaknai Siswa mampu Anekdot pertanyaan
•Mengidenti - Memaknai yang
fikasi istilah teks mengarah
anekdot pada
pengertian
teks anekdot.
Membaca Teks Membac Disajikan 2 X C
Anekdot a Teks sebuah
Siswa mampu Anekdot paragraf,
- Mengidenti siswa dapat
fikasi teks mengidentifi
anekdot kasi teks
anekdot pada
kalimat yang
mengandung
humor.
Aplikasi Membaca Teks Membac Disajikan 3 X C
•Menginterp Anekdot a Teks sebuah teks,
retasi Siswa mampu Anekdot siswa dapat
•Menyimpul - Menemuka menemukan
kan n makna makna
tersirat pada tersirat
teks dengan tepat.
 anekdot
Membaca Teks Membac Disajikan 4 X E
Eksposisi a Teks sebuah teks
Siswa mampu Eksposisieksposisi,
- Menyimpul siswa dapat
kan teks menarik
eksposisi kesimpulan
atau inti dari
teks
eksposisi.
Penalaran Menyunting kata, Menyunti Disajikan 5 X B
•Menganalis kalimat, dan ng kata, sebuah
is paragraf kalimat, paragraf,
Siswa mampu dan siswa dapat
- Menganalis paragraf memperbaiki
is dan kesalahan
memperbai penggunaan
ki kalimat
kesalahan dengan tepat.
penggunaan
kalimat.

SOAL
1. Makna kata atau istilah teks anekdot adalah?
a. Cerita lucu sekaligus mengandung kritik atas fenomena sosial yang terjadi di
masyarakat. Di balik humor atau kelucuan yang ditampilkan, memiliki pesan
yang diharapkan dapat memberikan pelajaran kepada khalayak.
b. Cerita lucu sekaligus mengandung kritik atas fenomena sosial yang terjadi di
masyarakat. Di balik humor atau kelucuan yang ditampilkan, tidak memiliki
pesan yang diharapkan, serta tidak dapat memberikan pelajaran kepada
khalayak.
c. Cerita lucu yang tidak mengandung humor
d. Cerita yang tidak dapat memberikan pelajaran kepada khalayak
e. Cerita yang tidak memiliki pesan

2. Anak saya itu memang jarang liburan. Saya bawa ke tempat kerja saja, menurut dia
itu tamasya. Dari pagi sampai sore, dia anteng nyusun lego, pakai batu bata. Kalau
orang lain nyusun lego, anak-anak, ya jadi robot, anak saya jadi pos ronda.
Pulang ke rumah ditanya sama istri saya, “Gimana Nak, seru main sama Bapak?”
“Mantap, Mah! Pokoknya udah gede aku mau jadi kuli bangunan.”
“Hey, masa perempuan jadi kuli banguan..”
“Gak apa-apa, Mah, emansipasi!”
Ya, anak saya itu memang jarang liburan, jadi dia itu norak. Kemarin saja saya bawa
ajak mandi bola, dia bawa handuk.
 Berdasarkan paragraf di atas, tentukan kalimat yang mengandung humor!
a. Anak saya itu memang jarang liburan
b. Dari pagi sampai sore, dia anteng nyusun lego, pakai batu bata.
c. Kemarin saja saya bawa ajak mandi bola, dia bawa handuk.
d. Saya bawa ke tempat kerja saja, menurut dia itu tamasya.
e. “Hey, masa perempuan jadi kuli banguan..”

3. Bacalah teks anekdot berikut.

Perundungan Tanda Sayang
Pada saat jam istirahat, dua siswi SMA sedang asyik mengobrol di kantin.
Ani : Mar, aku itu paling malas kalau ada acara keluarga.
Maria : Loh, bukannya senang dapat ketemu banyak saudara? lagi pula kan, banyak
makanan.
Ani : Ih, makanan terus. Aku itu malas ketemu mereka.
Maria : Kok, bisa?
Ani : Soalnya, pasti ibuku akan membanding-bandingkanku dengan saudara. Terus,
bibi-bibi atau om-omku akan komentar macam-macam. Emangnya aku barang
dagangan apa, dibanding-bandingkan dan dikomentari?
Maria : Itu artinya mereka perhatian, sayang sama kamu.
Ani : Sayang apanya? Kalau sayang itu didukung bukan dijatuhin.
Maria : Bener juga sih. Ya udah ah, nanti kamu jangan main ke rumahku lagi ya?
Ani : Loh, kenapa?
Maria : Soalnya, ibuku suka banding-bandingin aku sama kamu. Sebel tahu!

Berdasarkan teks di atas, makna tersirat yang terdapat di dalamnya adalah?

a. Perbincangan anak SMA yang sedang asyik ngobrol di kantin.
b. Janganlah membanding bandingkan kemampuan, sikap, dan sifat seorang
anak, karena setiap anak memiliki kelebihan, kemampuan, dan
keistimewaannya masing-masing.
c. Seorang anak yang selalu dibanding bandingkan oleh keluarganya.
d. Acara keluarga.
e. Malas datang ke acara keluarga.

4. Bacalah teks eksposisi berikut!

Korupsi Kecil
Orlin : Ah, bosan sekali melihat berita isinya korupsi setiap hari. Mau jadi apa negeri
ini?
Andreas : Memang siapa saja yang korupsi?
Orlin : Siapa lagi kalau bukan para pejabat kaya. Sudah semuanya banyak uang, tetap
saja korupsi. Dasar serakah!
Andreas : Memangnya kamu tidak pernah korupsi?
Orlin : Tak mungkinlah saya korupsi. Mana bisa orang miskin seperti saya korupsi?
Yang ada, saya dikorupsi.
Andreas : Apa kau yakin? Korupsi kecil saja tidak pernah?
Orlin : Mana ada korupsi kecil? Mau besar atau kecil ya tetap saja korupsi.
 Andreas : Apa kau lupa? Kemarin di kantin kulihat kau makan empat kue, tapi hanya
bayar untuk tiga kue.
Orlin : Ah, kecil saja itu, Cuma lima ratus rupiah.
Andreas : Katanya tidak ada korupsi kecil.
Orlin : Ah, bisa saja kau ini.

Berdasarkan percakapan di atas, inti dari percakapan yang dibahas adalah?

a. Korupsi
b. Makan empat kue, tapi bayar untuk tiga kue
c. Korupsi yang dilakukan para pejabat
d. Keserakahan
e. Menyepelekan korupsi Kecil

5. Perbaiki kalimat berikut!

“Pakailah masker setiap hari, agar supaya terhindar dari debu dan penyakit”
a. Setiap hari pakai masker, supaya agar terhindar dari debu dan penyakit
b. Pakailah masker setiap hari, supaya terhindar dari debu dan penyakit
c. Pakailah masker setiap hari, agar supaya nantinya terhindar dari debu dan
penyakit
d. Pakailah masker setiap hari
e. agar supaya terhindar dari debu dan penyakit, pakailah masker setiap hari

Kisi-kisi Ujian Harian

Sekolah Menengah Atas
Tahun Pelajaran 2022/2023
Essay

Level Kognitif Kompetensi Materi Indikator No Kel Bent Kunci

yang Diuji Butir So as uk
Soal al Soal
Pemahaman Memahami Memah Disajikan 1 X Essa Teks
dan Teks Eksposisi a teks sebuah y eksposisi
Pengetahuan Siswa mampu eksposis pertanyaa adalah
•Menelaa - Memah i n yang karangan
h ami mengarah bersifat
•Mengide pengerti pada informasi
ntifikasi an teks pengertia atau
eksposi n teks pengetah
si eksposisi uan
 secara
ringkas,
jelas,
padat,
dan
menarik
untuk
dibaca.
Menentukan Menent Disajikan 2 X Essa Memapar
Tujuan Teks ukan sebuah y kan suatu
Eksposisi Tujuan pertanyaa informasi
Siswa mampu Teks n yang ,
- Menent Eksposi mengarah pendapat,
ukan si pada atau ide.
tujuan tujuan
Teks teks
Eksposi eksposisi
si
Aplikasi Membaca Menem Disajikan 3 X Essa “Apa kau
•Mengint Teks Eksposisi ukan Ide sebuah y lupa?
erpretasi Siswa mampu Pokok teks, Kemarin
•Menyim - Menem siswa di kantin
pulkan ukan dapat kulihat
ide menemuk kau
pokok an ide makan
pokok empat
dengan kue, tapi
tepat hanya
bayar
untuk tiga
kue.”
Membaca teks Memba Disajikan 4 X Essa Berdasark
eksposisi ca Teks sebuah y an teks
Siswa mampu Eksposi teks tersebut
- Menyi si eksposisi, dapat
mpulka siswa disimpulk
n teks dapat an bahwa
eksposi menyimp orlin
si ulkan teks awalnya
eksposisi membaha
tersebut s berita
yang
isinya
korupsi,
yang
dilakukan
pejabat
negara.
Akan
tetapi
 Andreas
menginga
tkan orlin
bahwa ia
juga
pernah
melakuka
n korupsi,
tapi orlin
mengang
gap
bahwa
korupsi
yang ia
lakukan
hanya
korupsi
Kecil,
dan
mencoba
meminim
alisir
perbuatan
yang ia
lakukan.
Penalaran Membaca Memba Disajikan 5 X Essa Berdasark
•Menang Teks Eksposisi ca Teks sebuah y an
gapi atau Siswa mampu Eksposi teks percakapa
mengome - Mengo si eksposisi, n antara
ntari mentari siswa Andreas
teks dapat dan Orlin,
eksposi menangga dapat
si pi atau dilihat
mengome bahwa
ntari teks kesalahan
tersebut. sekecil
apapun
jangan
diremehk
an dan
harus
diakui.

SOAL
1. Apa yang dimaksud teks eksposisi?
2. Tujuan dari teks eksposisi adalah?
3. Cermati teks percakapan berikut.
Korupsi Kecil
 Orlin : Ah, bosan sekali melihat berita isinya korupsi setiap hari. Mau
jadi apa negeri ini?
Andreas : Memang siapa saja yang korupsi?
Orlin : Siapa lagi kalau bukan para pejabat kaya. Sudah semuanya
banyak uang, tetap saja korupsi. Dasar serakah!
Andreas : Memangnya kamu tidak pernah korupsi?
Orlin : Tak mungkinlah saya korupsi. Mana bisa orang miskin seperti
saya korupsi? Yang ada, saya dikorupsi.
Andreas : Apa kau yakin? Korupsi kecil saja tidak pernah?
Orlin : Mana ada korupsi kecil? Mau besar atau kecil ya tetap saja
korupsi.
Andreas : Apa kau lupa? Kemarin di kantin kulihat kau makan empat
kue, tapi hanya bayar untuk tiga kue.
Orlin : Ah, kecil saja itu, Cuma lima ratus rupiah.
Andreas : Katanya tidak ada korupsi kecil.
Orlin : Ah, bisa saja kau ini.

Tentukan ide pokok dari teks tersebut!

4. Simpulkan percakapan yang terjadi antara Andreas, dan Orlin!

5. Berdasarkan teks yang berjudul “Korupsi Kecil”, berikan pendapat
atau tanggapan anda mengenai teks tersebut!