Nama : Tri Wahzuni Hidayatul Umroh

Nim : 02.1.2020.0025
Matkul : Microteaching

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Satuan : SMP Karangbinangun
Pendidikan
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VII/Genap
Materi Pokok : Buku Fiksi dan Nonfiksi
Alokasi Waktu : 2x40 Menit (2JP)
Tujuan Pembelajaran Kompetensi Dasar 3
Mampu mengidentifikasi 3.9 Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi dan nonfiksi yang
unsur-unsur buku fiksi dibaca
dan nonfiksi serta mampu
menemukan unsur-unsur
dari buku fiksi dan
nonfiksi yang dibaca

Materi Pembelajaran: Buku Fiksi dan Nonfiksi

Model pembelajaran Langkah pembelajaran:
Discovery learning
Pendahuluan :
Produk: 1. Guru mengucapkan salam
Buku fiksi dan nonfiksi 2. Siswa berdoa sebelum memulai pembelajaran
3. Guru mengecek kehadiran siswa serta menanyakan
Deskripsi:
kesiapan siswa dalam belajar
- Siswa mampu
4. Guru melakukan apersepsi dengan cara mengajukan
mengetahui unsur-
pertanyaan “ada yang tahu apa itu buku fiksi dan
unsur buku fiksi
nonfiksi?”
dan nonfiksi
5. Guru menyampaikan kompetensi dasar serta tujuan
- Siswa mampu
pembelajaran
menemukan
unsur-unsur dari
Kegiatan inti:
buku fiksi dan
6. Merumuskan pertanyaan
nonfiksi yang
a) Siswa mengamati tayangan PPT yang telah
dibaca disajikan oleh guru
b) Siswa memberikan tanggapan / pertanyaan
Alat, bahan, dan media berdasarkan PPT yang telah diamati
 Buku bahasa Indonesia 7. Merencanakan penyelidikan
 Internet a) Siswa membaca buku fiksi yang telah dibawa
 Buku bacaan fiksi dan b) Siswa mengidentifikasi unsur-unsur yang ada
nonfiksi dalam buku fiksi
c) Siswa menuliskan poin-poin penting yang
ditemukan pada buku
8. Mengumpulkan data
a) Siswa mengerjakan lembar tugas yang telah
diberikan oleh guru. Berupa menulis persamaan
dan perbedaan unsur-unsur fiksi, serta
merangkum buku fiksi yang telah dibaca
 b) Siswa mengumpulkan lembar tugas yang telah
dikerjakan

Penutup:
a) Siswa bersama guru menyimpulkan materi
pembelajaran yang telah dilaksanakan
b) Guru melakukan tindak lanjut dengan cara
memberikan tugas kepada peserta didik untuk
mempelajari materi selanjutnya
c) Guru menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
d) Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan
salam

Penilaian Keterampilan penulisan 20%, kreativitas 40%, portofolio 40%

Lamongan, 17 November 2022

Dosen Pendamping Calon Guru Mata
Pelajaran

Sukiman, M.Pd
NIP. Tri Wahzuni Hidayatul
NIP.
 LEMBAR TUGAS PESERTA DIDIK
Nama siswa :
Kelas :

Langkah-langkah kegiatan!
1. Sebutkan persamaan dan perbedaan unsur-unsur buku fiksi dan nonfiksi!
No Persamaan Buku Fiksi dan Nonfiksi Perbedaan Buku Fiksi dan Buku Nonfiksi
1
2
3
Dst.

2. Bacalah buku fiksi yang telah anda pilih kemudian susunlah rangkumannya dengan tetap
memerhatikan unsur-unsur buku!
3. Untuk memudahkan merangkum, anda bisa menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut
kemudian merangkainya
a) Siapakah tokoh utama dalam buku/teks tersebut?
b) Di mana latar cerita tersebut?
c) Kapan terjadinya?
d) Apa masalah atau konflik yang dihadapi tokoh?
e) Bagaimana pemecahan masalah yang dihadapi?
f) Bagaimana akhir ceritanya?
g) Apa pesan moral dari cerita tersebut?
 RUBRIK PENILAIAN
1. Rubrik Penilaian persamaan dan perbedaan unsur-unsur Buku Fiksi Dan Nonfiksi

No Objek yang dideskripsikan Skor

Menyebutkan 5 persamaan dan perbedaan buku fiksi dan

1 5
nonfiksi dengan benar
Menyebutkan 4 persamaan dan perbedaan buku fiksi dan
2 4
nonfiksi dengan benar
Menyebutkan 3 persamaan dan perbedaan buku fiksi dan
3 3
nonfiksi dengan benar
Menyebutkan 2 persamaan dan perbedaan buku fiksi dan
4 2
nonfiksi dengan benar
Menyebutkan 1 persamaan dan perbedaan buku fiksi dan
5 1
nonfiksi dengan benar
Skor maksimal 5

Skor yang diperoleh

Nilai = x 100
Skor maksimal (5)

2. Rubrik Penilaian Menulis Rangkuman Buku Fiksi

No Objek yang dideskripsikan

Ya Tidak
1 Menuliskan judul
2 Menuliskan tokoh dan penokohan
3 Menyebutkan latar cerita
4 Menuliskan tema cerita
5 Menyebutkan jenis alur yang digunakan

Keterangan :
5 = menyebutkan 5 unsur dengan benar
4 = menyebutkan 4 unsur dengan benar
3 = menyebutkan 3 unsur dengan benar
2 = menyebutkan 2 unsur dengan benar
1 = menyebutkan 1 unsur dengan benar

Skor yang diperoleh

Nilai = x 100
Skor maksimal (5)
 LEMBAR PORTOFOLIO

Satuan Pendidikan : SMP/MTS

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VII/Genap
Tahun Pelajaran : 2022
Tugas
BAB 1 : Buku Fiksi dan Non Fiksi
Kompetensi Dasar
3.9 Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca
Rubrik Kegiatan
Nama Siswa :
Kelas : VII
No Hari / Kegiatan Keaktifan Sikap dan Hasil Tanda
tanggal Penampilan Pembelajaran Tangan

Keterangan: SIKAP DAN PENAMPILAN

KEGIATAN 1. Offline
1. Diskusi  Sopan santun
2. Tanya Jawab  Berseragam dan atribut lengkap
KEAKTIFAN  Tidak membuat kegaduhan
1. Praktik
2. Aktif bertanya PENILAIAN
HASIL PEMBELAJARAN 25 – 50 Tidak Baik
1. Review 50 – 75 Cukup
2. Pengumpulan tugas 75 – 100 Sangat Baik
TANDA TANGAN
Guru Pendamping