RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : IX/Genap
Kompetensi Dasar : 3.13
Materi Pokok : Menemukan Unsur-Unsur Buku fiksi dan Nonfiksi
Alokasi waktu : 3 jam pelajaran (1 X Pertemuan)

1. Tujuan Pembelajaran
1.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur-unsur buku non fiksi dengan tepat
dan benar
1.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur-unsur buku fiksi dengan tepat
dan benar
2. Langkah-langkah Pembelajaran
2.1. Alat dan bahan
2.1.1. Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian, LCD
Proyektor
2.1.2. Alat/Bahan : LKPD,Penggaris, spidol, papan tulis, Laptop & infocus
2.1.3. Sumber Belajar:
 Buku Bahasa Indonesia Siswa dan Buku Guru Kelas IX, Kemendikbud,
Tahun 2018
 Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs Kelas IX, PT Intan Pariwara, 2019
 Mahir Berbahasa Indonesia untuk SMP/MTs Kelas IX, Erlangga, 2016
 Perpustakaan

2.2. Siswa berlatih/praktik mengerjakan tugas pada LKPD 7.1 yang telah disedikan
pendidik
 Peserta didik mengamati buku-buku non fiksi dan buku-buku fiksi yang
disediakan oleh pendidik
 Peserta didik melakukan tanya jawab untuk menggali pengetahuan mereka
berkaitan dengan unsur-unsur buku yang diamati
 Peserta didik diminta untuk duduk berdasarkan kelompoknya, setiap kelompok
membaca sebuah buku fiksi dan buku nofiksi yang disediakan pendidik
 Peserta didik berdiskusi untuk mengidentifikasi unsur-unsur buku fiksi yang
dibacanya
 Peserta didik berdiskusi untuk mengidentifikasi unsur-unsur buku nonfiksi
yang dibacannya.
2.3 Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok/individu
 Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya
 Kelompok yang lain menanggapi dan memberi masukan kepada kelompok yang
tampil
 Peserta didik memperbaiki hasil kerja kelompok berdasarkan masukan dari
kelompok lain

2.4 Menyimpulkan dan penilaian pembelajaran

2.4.1 Kesimpulan Pembelajaran
 Peserta didik menyimpulkan materi tentang unsur-unsur buku fiksi dan
buku non fiksi
 Peserta didik mengungkapkan perasaannya setelah mengikuti pembelajaran
hari ini
 Peserta didik dan pendidik merencanakan pembelajaran berikutnya

BAB VII LITERASI BUKU FIKSI DAN NON FIKSI KUKAR PINTAR 2
 2.4.2 Penilaian
 Pendidik menilai LKPD peserta didik
 Pendidik merekap penilaian sikap peserta didik selama mengikuti
pembelajaran

Tenggarong, Januari 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

…………………. . ……………………..

BAB VII LITERASI BUKU FIKSI DAN NON FIKSI KUKAR PINTAR 2
 SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar:
3.13 Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi dan non fiksi yang dibaca

Indikator:
3.13.1 Mengidentifikasi sub-bab buku, garis besar isi subbab, rincian isi buku
3.13.2 Menentukan tokoh, rentetan peristiwa (alur), latar, amanat yang terdapat pada cerita
3.13.3 Memahami peta isi cerita dalam buku sesuai dengan kreativitas siswa

Tujuan pembelajaran
1.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur-unsur buku fiksi dengan tepat
dan benar
1.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur-unsur buku nonfiksi dengan tepat
dan benar

Pengelolaan Waktu
Langkah-Langkah Pembelajaran Kelas (menit)
(I,Ps,Klp.Klas*)
Kegiatan Pendahuluan 20
1. Guru melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan
berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa
kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
2. Guru mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran
yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta Klas 10
mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
menghubungkan dengan materi selanjutnya.
3. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh
(tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
 Unsur-Unsur Buku fiksi dan Nonfiksi
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin Klas 5
dicapai
5. Peserta didik dibagi menjadi 5-6 kelompok Klas 5
Kegiatan Inti
Menentukan Unsur-Unsur Buku fiksi dan Nonfiksi (LKPD 80
7.1)
1. Peserta didik mengamati bahan bacaan berupa buku fiksi
dan nonfiksi terkait materi: Menemukan unsur-unsur
dari buku fiksi dan nonfiksi Ps 10
2. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-
hal yang belum difahaminya terkait materi yang disajikan
3. Setiap kelompok membaca masing-masing satu buku fiksi
dan non fiksi sebagai bahan diskusi terkait dengan materi Klp 10
menentukan unsur-unsur buku fiksi dan nonfiksi
4. Setiap kelompok mengidentifikasi masing unsur-unsur klp 10
buku fiksi yang dibacanya (LKPD 7.1)
5. Setiap kelompok mengidentifikasi sub-bab buku, garis
besar isi subbab, rincian isi buku non fiksi yang dibaca klp 10
(LKPD 7.2)
6. Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi I 10
kelompoknya lain
7. Kelompok yang lain menanggapi dan memberi masukan I 10

8. Peserta didik memperbaiki hasil kerja kelompok Klp 10

berdasarkan masukan dari kelompok lain
9. Setiap kelompok menempelkan hasil diskusi pada tempat klp 10
pajangan yang disediakan

BAB VII LITERASI BUKU FIKSI DAN NON FIKSI KUKAR PINTAR 2
 Kegiatan Penutup 20
1. Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-
hal yang telah dipelajari. Klas 5
2. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
3. Guru meminta peserta didik untuk membuat refleksi
tentang hal-hal yang sudah dipelajari terkait materi I 10
Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi dan non fiksi

4. Guru menginformasikan materi pada pertemuan Klas 5

berikutnya, Membuat Peta Pikiran/Merangkum Isi Buku
Fiksi dan Non Fiksi
TOTAL WAKTU 120

I= Individu, Ps= Pasangan, Klp= Kelompok, Klas= klasikal

Catatan tentang skenario pembelajaran:

Perlu di pahami bahwa langkah pembelajaran dalam skenario pembelajaran ini bagian
pendahuluan (misalnya kegiatan mengondisikan peserta didik) dan penutup tidak
ditulis/dilaukan secara utuh mengingat keterbatasan waktu yang tersedia dalam pemodelan.
Langkah yang dituangkan hanya diambil yang pokok saja. Akan tetapi, untuk RPP (Praktik
Pembelajaran dan Pembelajaran di Kelas) tetap harus dituangkan dan dilaksanakan

BAB VII LITERASI BUKU FIKSI DAN NON FIKSI KUKAR PINTAR 2
 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
LKPD 7.1
Materi : Menemukan Unsur-Unsur Buku Fiksi dan Buku Nonfiksi
Tujuan :
Peserta didik mampu:
1.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur-unsur buku fiksi dengan tepat
dan benar
1.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur-unsur buku non fiksi dengan tepat
dan benar

KEGIATAN 1 a : TUGAS KELOMPOK

1. Bentuklah kelasmu menjadi beberapa kelompok. Setiap kelompok terdiri atas 5
anggota!
2. Carilalah masing-masing sebuah buku fiksi yang ada di perpustakaan sekolah!
3. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu untuk menentukan unsur buku non fiksi!
4. Tulislah jawabanmu pada tabel berikut ini !

Unsur Buku Fiksi Uraian

Sampul buku (judul)

……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Pokok bab buku
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Judul bab dan subbab
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Isi buku
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Cara menyajikan isi buku
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Bahasa yang digunakan
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Sistematika penulisan
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

5. Pajanglah hasil diskusi kelompokmu di depan teman-temanmu!

6. Berikan kesempatan kepada kelompok lain untuk melihat dan mengomentari hasil
kerja kelompokmu!
7. Buatlah catatan hasil temuan kelompok lain terhadap hasil kerjamu!
8. Tanggapilah dengan santun apabila ada komentar dari kelompok lain!

BAB VII LITERASI BUKU FIKSI DAN NON FIKSI KUKAR PINTAR 2
KEGIATAN 1 b : TUGAS KELOMPOK

1. Bentuklah kelasmu menjadi beberapa kelompok. Setiap kelompok terdiri atas 5

anggota!
2. Carilalah masing-masing sebuah buku non fiksi yang ada di perpustakaan sekolah!
3. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu untuk menentukan unsur buku non fiksi!
4. Tulislah jawabanmu pada tabel berikut ini !

Unsur Buku Non Fiksi Uraian

Sampul buku (judul)

……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Pokok bab buku
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Judul bab dan subbab
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Isi buku
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Cara menyajikan isi buku
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Bahasa yang digunakan
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Sistematika penulisan
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

5. Pajanglah hasil diskusi kelompokmu di depan kelas!

6. Berikan kesempatan kepada kelompok lain untuk melihat dan mengomentari hasil
kerja kelompokmu!
7. Buatlah catatan hasil temuan kelompok lain terhadap hasil kerjamu!
8. Tanggapilah dengan santun apabila ada komentar dari kelopok lain!

BAB VII LITERASI BUKU FIKSI DAN NON FIKSI KUKAR PINTAR 2
Kegiatan 2 : Tugas Individu
Tugas Individu
1. Pinjamlah satu buku fiksi dan satu buku non fiksi di perpustakaan sekolahmu!
2. Tentukan unsur-unsur pada buku fiksi dan non fiksi.
3. Tuliskan jawabanmu dalam bentuk mind mapping seperti yang Ibu contohkan!
4. Laporkan hasil kerjamu di depan kelas dengan penuh percaya diri!

MIND MAPPING NON FIKSI

Pokok bab Pokok bab

Tema cerita
buku buku

Pokok bab
Sampul buku Pokok bab
buku
buku

Pokok bab Pokok bab

buku buku
Judul buku

BAB VII LITERASI BUKU FIKSI DAN NON FIKSI KUKAR PINTAR 2
 MIND MAPPING NON FIKSI
Unsur-unsur buku fiksi

Sampul buku
Pokok bab
Tema cerita
buku

Judul bab Judul buku Bahasa

Tokoh dan
Alur cerita
penokohan

BAB VII LITERASI BUKU FIKSI DAN NON FIKSI KUKAR PINTAR 2