PAPER

Wawasan Nusantara

Dibuat Untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Mata Kuliah

Pendidikan Kewarganegaraan

Dosen Pembimbing :

Mairul

OLEH :

Luqmanul Hakim (2522328)

Bayu Sugara Nst (2522330)

Zahra Ferly (2522333)

Muhammad Tri Panca Tilka NAA (2522335)

Program Studi Pendidikan Teknik Informatika & Komputer

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

UIN SYECH M.DJAMIL DJAMBEK BUKITTINGGI

2022/2023
 Kata Pengantar
Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat dan hidayahnya sehingga kami dapat menyelesaikan laporan analisis
ini meskipun jauh dari kesempurnaan.

Pembuatan laporan ini diharapkan dapat menjadi salah satu wadah

pembelajaran dalam menimba ilmu utamanya dalam mata kuliah Pendidikan
Kewarganegaraan terkhusus pada pembahasan Wawasan Nusantara.

Pada kesempatan ini kami membuka diri untuk menerima kritik dan saran
yang berguna untuk perbaikan dalam laporan ini. Semoga laporan ini dapat
memberikan pengetahuan dalam proses pembelajaran utamanya dalam
materi Wawasan Nusantara.

Jum’at, 02 Desember 2022

Kelompok 6

i
 Daftar Isi
Kata Pengantar.................................................................................................... i

Daftar Isi................................................................................................................ ii

Rangkuman.......................................................................................................... iii

Bab I Pendahuluan.............................................................................................. 1

A. Latar Belakang............................................................................................ 1
B. Pernyataan Masalah................................................................................... 3
C. Tujuan Penulisan........................................................................................ 3

RANGKUMAN

ii
 Wawasan Nusantara adalah cara pandang dan sikap
bangsa Indonesia mengenai diri dan bentuk geografinya
berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. Dalam pelaksanannya,
wawasan nusantara mengutamakan kesatuan wilayah dan
menghargai kebhinekaan untuk mencapai tujuan nasional. Hakikat dari
Wawasan Nusantara yaitu menyatukan perbedaan dan batasan
wilayah di seluruh Indonesia, sehingga dapat terwujud bangsa
Indonesia yang bersatu dan utuh dalam mencapai tujuan nasional.
Wawasan Nusantara Indonesia dibentuk serta dijiwai oleh
pemahaman kekuasaan bangsa Indonesia yang berdasar falsafah
Pancasila.
Wawasan nusantara dimaksudkan untuk diadopsi sebagai
sikap geopolitik Indonesia, atau pengaruh  geografis  nusantara
terhadap politik regional dan hubungan internasional, dipandang dari
sudut pandang Indonesia yang mengadvokasi kepentingan
nasional Republik Indonesia. Wawasan sikap geopolitik  nusantara 
yang sering digunakan oleh  pemerintah Indonesia untuk
memperjuangkan integritas maritim nasional dalam beberapa masalah
sengketa wilayah dengan negara tetangga.

iii
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
1
Dalam penerapan Wawasan Nusantara harus tercermin pada
pola dan tindak yang senantiasa mendahulukan kepentingan bangsa
dan negara dari pada kepentingan pribadi atau kelompok. Dengan
kata lain, Wawasan Nusantara menjadi pola yang mendasari cara
berpikir, bersikap dan bertindak dalam rangka menghadapi berbagai
masalah yang menyangkut kehidupan berbangsa dan bernegara.
Penerapan Wawasan Nusantara selalu berorientasi pada kepentingan
rakyat dan wilayah tanah air secara utuh dan menyeluruh. Penerapan
Wawasan Nusantara sangat membutuhkan kesadaran warga negara
dalam berbangsa dan bernegara, karena dengan kesadaran dan
penguatan warga negara dalam berbangsa dan bernegara maka
tujuan dan penerapan Wawasan Nusantara akan terwujud. Dengan
kata lain, penguatan kesadaran berbangsa dan bernegara akan
membantu dan mempermudah dalam penerapan dan tujuan dari
Wawasan Nusantara.
Konsep wawasan nusantara merupakan cara pandang bangsa
Indonesia tentang diri dan lingkungannya berdasarkan pancasila dan
UUD Tahun 1945 serta sesuai dengan geografi wilayah nusantara
yang menjiwai kehidupan bangsa dalam mencapai tujuan atau cita-cita
nasionalnya. Dengan demikian, wawasan nusantara berperan untuk
membimbing bangsa Indonesia dalam penyelenggaraan kehidupannya
serta sebagai rambu-rambu dalam perjuangan mengisi
kemerdekaannya.
Wawasan nusantara sebagai cara pandangan juga mengajarkan
bagaimana pentingnya membina persatuan dan kesatuan dalam
segenap aspek kehidupan bangsa dan negara dalam mencapai tujuan
dan cita-citanya. Secara keadaanya pun, isi nilai-nilai wawasan
nusantara telah tertuang dalam dasar negara yaitu Pancasila dan
pembukaan UUD tahun 1945. Dorongan yang melahirkan kebangsaan

1
Indah Anggraeni, 2016 IMPLEMENTASI NILAI-NILAI WAWASAN KEBANGSAAN BERBASIS
KEORGANISASIAN MAHASISWA DALAM MENINGKATKAN NASIONALISME Universitas Pendidikan
Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

1
 2
Indonesia bersumber dari perjuangan untuk mewujudkan
kemerdekaan. Wawasan nusantara Indonesia menolak segala
diskriminasi suku, ras, asal-usul, keturunan, warna kulit, kedaerahan,
golongan, agama dan kepercayaan kepada Tuhan Yang Maha Esa,
kedudukan maupun status sosial. Konsep kebangsaan kita bertujuan
membangun dan mengembangkan persatuan dan kesatuan.
Wawasan nusantara memberi peran bagi bangsa Indonesia untuk
proaktif mengantisipasi perkembangan lingkungan dengan memberi
contoh bagi bangsa lain dalam membina identitas, kemandirian dan
menghadapi tantangan dari luar tanpa konfrontasi dengan meyakinkan
bangsa lain bahwa eksistensi bangsa merupakan aset yang diperlukan
dalam mengembangkan nilai kemanusiaan yang beradab.
Adapun nilai wawasan nusantara yang terwujud dalam persatuan
dan kesatuan bangsa memiliki enam dimensi manusia yang bersifat
mendasar dan fundamental yaitu:
1. Penghargaan terhadap harkat dan martabat manusia sebagai
makhluk ciptaan Tuhan Yang Maha Kuasa;
2. Tekad bersama untuk berkehidupan kebangsaan yang bebas,
merdeka dan bersatu;
3. Cinta akan tanah air dan bangsa;
4. Demokrasi atau kedaulatan rakyat;
5. Kesetiakawanan sosial;
6. Masyarakat adil dan makmur.
Maka bagi bangsa Indonesia, untuk memahami bagaimana
wawasan nusantara, perlu memahami secara mendalam falsafah
Pancasila yang mengandung nilai-nilai dasar yang akhirnya dijadikan
pedoman dalam bersikap dan bertingkah laku yang bermuara pada
terbentuknya karakter bangsa.

2
Indah Anggraeni, 2016 IMPLEMENTASI NILAI-NILAI WAWASAN KEBANGSAAN BERBASIS
KEORGANISASIAN MAHASISWA DALAM MENINGKATKAN NASIONALISME Universitas Pendidikan
Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2
 Jadi, dengan mempelajari wawasan nusantara, diharapkan akan
tumbuh jiwa nasionalisme pada setiap warga negara Indonesia.
Pengertian kesatuan berarti perihal satu, keesaan, sifat tunggal,
satuan. Kesatuan juga bisa diartikan sebagai hasil dari persatuan yang
sudah mengakar kuat. Jadi, arti penting persatuan dan kesatuan bagi
bangsa Indonesia bisa dimaknai sebagai bersatunya berbagai bangsa
dengan beragam perbedaan agama, suku, bahasa, maupun adat
istiadat yang mendiami wilayah Indonesia menjadi satu kebulatan utuh
dan serasi. Penting memiliki sikap persatuan dan kesatuan antarwarga
masyarakat demi keutuhan bangsa dan negara. Tanpa adanya rasa
persatuan dan kesatuan, bangsa akan terpecah belah. Arti penting
persatuan dan kesatuan bagi bangsa Indonesia adalah agar tak
mudah terpecah belah. Persatuan dan kesatuan sangat penting untuk
mempertahakan kedaulatan dan kemerdekaan bangsa. Arti penting
persatuan dan kesatuan bagi Bangsa Indonesia juga melambangkan
terbentuknya Negara Kesatuan Republik Indonesia. NKRI terbentuk
atas persatuan dan kesatuan atas persamaan nasib, budaya, wilayah,
serta prinsip-prinsip yang ada.3
B. Pernyataan Masalah

Adapun rumusan masalah dalam makalah wawasan nusantara

adalah sebagaimana yang telah dijabarkan dibawah ini yaitu:
 Mengapa berwawasan nusantara itu sangat penting dalam kehidupan?
 Bagaimana dampaknya jika kita tidak memiliki wawasan nusantara?
 Bagaimana manfaat dan tujuan memiliki wawasan nusantara dalam
kehidupan?

C. Tujuan Penulisan

Dan sebagaimana pada umumnya tentunya makalah wawasan

nusantara ini memiliki tujuan dan manfaat umum dan khusus. Manfaat
umum dalam arti ingin mencari tau suatu materi tertentu yaitu
wawasan nusantara. Sedangkan khususnya adalah memahami secara

3
Indah Anggraeni, 2016 IMPLEMENTASI NILAI-NILAI WAWASAN KEBANGSAAN BERBASIS
KEORGANISASIAN MAHASISWA DALAM MENINGKATKAN NASIONALISME Universitas Pendidikan
Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3
 mendalam tentang dari makalah wawasan nusantara ini. Adapun yang
dapat diketahui dari manfaat ini adalah :
 Untuk menambah pengetahuan tentang berwawasan nusantara itu
sangat penting dalam kehidupan.
 Serta dapat memahami dampak jika kita tidak memiliki wawasan
nusantara.
 Dan untuk mengetahui manfaat dan tujuan memiliki wawasan
nusantara dalam kehidupan.