BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Tugas pengawas adalah melaksanakan kegiatan kepengawasan sesuai dengan

Tupoksinya (tugas pokok dan fungsi) yang meliputi bidang akademik dan manajerial.
Untuk bidang akademik terdiri terdiri dari Administrasi perencanaan pembelajaran,
Supervisi kunjungan kelas, penyususnan RPP dan Administrasi penilaian
pembelajaran. Selain itu melakukan pemantuan kegiatan evaluasi yang
diselenggarakan setiap satuan pendidikan yaitu Ujian akhie semester, Ujian kenaikan
kelas dan Ujian Nasiomal selaian melaklukan pemantauan 7 K. Untuk bidang
manajerial melakukan pemantauan 8 Standar Nasional Pendidikan (8 SNP).
Implementasi kepengawasan untuk dua bidang tersebut dilakukan secara terprogram
melalui kegiatan supervisi yang didalamanya dilaksanakan pembinaan,
pembimbingan, pendampingan dan penilaian.
Untuk palaksanakan tugas lainnya yang mengacu pada peraturan yang ada
yaitu pengawas melaksanakan penilaian kinerja guru (kepala sekolah) dan penilaian
kinerja guru dalam tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah (PKKS).
Implementasi kegiatan kepengawasan adalah melaksanakan program
pendidikan UPTD IV MUTIARA tahun pelajaran 2015/2016 yang secara
administratif program tersebut dituangkan dalam program kerja pengawas dan
disesuaikan dengan satuan pendidikan pada wilayah binaan. Selain itu memperhatikan
hasil kegiatan kepengawasan yang sudah berlangsung pada semester sebelumnya.
Hasil refleksi kegiatan kepengawasan tahun 2015/2016 melalui kegiatan
supervisi terprogram yang meliputi pembinaan bidang akademik untuk 12 sekolah
binaan diperoleh data pada bidang Akademik yaitu (1) Adminitrasi perencanaan
pembelajaran rata-rata diperoleh nilai sebesar 74 dengan katagori “Cukup Baik”.
Secara khusus untuk sekolah binaan negeri sebanyak 7 sekolah diperoleh nilai sebesar
82 dengan katagori “Baik”; (2) Supervisi kunjungan kelas rata-rata dalam satu
semester satu sekolah bisa melaksanakan 4 guru. Hasil supervisi menunjukkan nilai
rata-rata sebesar 81 dalam katagori “Baik”; (3) Untuk administrasi penilaian
perencanaan pembelajaran khususnya sekolah yang melaksanakan KTSP 2016
sebanyak 10 sekolah binaan diperoleh rata-rata 82 masuk katagori “Baik”. Hasil

S 1
 penilaian administrasi penilaian pembelajaran diperoleh rata-rata penilaian sebesar
72,6, masuk dalam katagori “Cukup baik”
Pemantauan kegiatan delapan SNP yang meliputi sejumlah sekolah binaan
sebagaimana dijelaskan di atas dari 10 sekolah binaan dapat dilaksanakan pemantauan
sebanyak 10 sekolah yang terdiri 10 sekolah negeri,(mengacu instrumen akriditasi)
rata-rata diperoleh nilai sebesar 75 dalam katagori “Cukup baik”. Hasil pemantauan
yang paling rendah nilainya adalah swasta sebesar 71 dalam katagori “Cukup baik”.
Sedangkan untuk penilaian kinerja guru (PKG) yaitu untuk guru yang
diberikan tugas tambahan jabatan Kepala Sekolah telah dilakukan penilaian sesuai
dengan ketetntuan. Hasil penilaian diperoleh rata-rata sebesar 75 %
Pelaksanaan evaluasi program pengawasan sekolah binaan yang meliputi
pembinaan, pembimbingan profesional dan pemantauan 8 SNP secara menyeluruh
dapat dilaksanakan dengan cukup baik. Hasil evaluasi pelaksanaan program
pengawasan untuk seluruh program tersebut diperoleh nilai rata-rata sebesar 75 %
Kondisi tersebut akibat bersamaan dengan kegiatan pengawasan yang tidak dapat
dihindari. Lebih lanjut akan dilakukan perbaikan dan peningkatan pada tahun
2016/2017
Untuk pembimbingan dan pelatihan profesional yang menjadi sasaran
pembimbingan adalah Kepala Sekolah binaan sebanyak 10 Kepala Sekolah. Obyek
pembimbingan menyusun perencanaan supervisi, pelaksanaan, penilaian, dan rencana
tindak lanjut. Perolehan rata-rata nilai hasil penilaian sebesar 75 %
Pembimbingan dan pelatihan Kepala Sekolah dilakukan sesuai dengan jadwal
tersusun dan sasaran pembimbingan sebanyak 10 Kepala Sekolah. Obyek
pembimbingan adalah menyusun RKS dan RKAS. Hasil penilaian secara keseluruhan
diperoleh nilai rata-rata sebesar 75 %
Memperhatikan hasil penilaian pelaksanaan setiap program di atas maka perlu
peningkatan proses pengawasan dan hasil dari proses pengawasan tersebut. Untuk
proses pengawasan dilakukan melalui supervisi, pembinan dan pemantauan secara
efektif serta dilakukan kedalaman evaluasi. Sealin itu Perilaku pengawasan
diharapkan dapat membangkitkan motivasi dan inovasi Kepala Sekolah dan guru
untuk melakukan perbaikan dan peningkatan dalam memenej tugas pokok dan
fungsinya bidang akademik dan manajerial serta dalam mengelola lingkungan sekolah
menjadi bersih, indah, rindang dengan didukung warga sekolah yang bersikap
kekeluargaan dan responsip. Terciptanya kondisi demikian diharapkan pula bisa
membangkitkan pengembangan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif dan
menyenangkan.
S 2
B. Landasan Hukum

1. Peraturan Menetri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi

Nomor 21 tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Pengawas Sekolah dan Angka
Kreditnya
2. Undang-Undang nomor: 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,
3. Keputusan Menpan nomor: 091/KEP/M.PAN/10/2001 Tentang Jabatan
Fungsional Pengawas Sekolah dan Angka Kreditnya
4. Program Kerja Pengawas Sekolah Dinas Pendidikan Kab.Banda Aceh Tahun
2016/2017
5. Peraturan Pemerintah No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
6. Peraturan Menteri No: 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi.
7. Peraturan Menteri No;23 Tahun 2006 tentang Standar Kelulusan.
8. Peraturan Menteri No: 41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses.
9. Peraturan Menteri No: 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
10. Peraturan Menteri No: 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian
11. Peraturan Menteri No: 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana Prasarana.
12. Permen No : 13,16 tahun 2007 tentang Standar Tenaga Pendidik dan
Kependidikan.
13. Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan
Kepegawaian Negara Nomor 01/III/Pb/2011 Dan Nomor 6 Tahun 2011 tentang
Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Pengawas Sekolah dan Angka
Kreditnya
14. Permendiknas No. 21 tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Pengawas dan
Angka Kreditnya
15. Permendikbud Nomor 143 tentang Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional Pengawas
Pengawas dan Angka Kreditnya.
16. Program kepengawasan tahun pelajaran 2016/2017.
17. Sk Pembagian Tugas Kepengawasan 2016/2017.

C. VISI, MISI DAN TUJUAN PENGAWASAN

1. Visi
S 3
 Terwujudnya sistim pengawasan yang mampu mendorong praktisi pendidikan di
sekolah dalam menyelenggarakan pendidikan yang efektif dan efisien sehingga
dapat terwujudnya pendidikan yang merata, bermutu dan dapat dipertanggung-
jawabkan.

2. Misi

a. Meningkatkan efektivitas dan profesionalisme kerja pengawas dan praktisi

pendidikan di sekolah yang berorientasi akuntablitas,obyektifitas dan mandir..

b. Mendorong terwujudnya akuntabilits kerja di sekolah yng efektif dan efisien.

c. Melakukan koordinasi fungsi kepengawasan yang di lakukan lintas sektoral.

d. Menegakkan etika dan moral pengelola dan pelaksana pendidikan.

3. Tujuan

Tujuan yang hendak dicapai dalam kegiatan pengawasan sebagai berikut:

a. Mengetahui tingkat efektifitas dan efisensi pelaksanaan program pengawasan

b. Peningkatan hasil pembinaan guru tentang perencanaan administrasi perencanaan
pembelajaran, Supervisi pembelajaran, dan administrasi perencanaan penilaian
pembelajaran.
c. Mengetahui peningkatan pelaksanaan 8 SNP setelah dilakukan pemantauan sesuai
dengan program yang disusun.
d. Mengetahui peningkatan kinerja guru melalui penilaian kinerja guru dengan
menggunakan instrumen nasional.
e. Mengetahui peningkatan hasil pembimbingan dan pelatihan profesional tentang
perencanaan supervisi, pelaksanaan, penilaian, dan rencana tindak lanjut.
f. Mengetahui hasil kerja berupa RKS dan RKAS yang disusun Kepala Sekolah
melalui pembimbingan dan pelatihan Kepala Sekolah.

D. SASARAN DAN STRATEGI PENGAWASAN

1. Sasaran

S 4
 Sasaran pengawasan adalah proses pengawasan, Kepala Sekolah dan guru dalam
wilayah binaan serta kondisi fisik sekolah. Masing-masing sarasan pengawasan
meliputi sebagai berikut:

a. Proses pengawasan adalah kesesuaian penerapan RKA dan RKM yang disusun
untuk kegiatan pengawasan dengan obyek pengawasan yang telah programkan dan
dengan menggunakan stratgi atau metode yang telah ditetapkan.

b. Kepala Sekolah

Kepala Sekolah sebagai sasaran pengawasan terkait dengan tugas dan tanggung
jawab yang diemban yaitu sebagai berikut:

1) Bidang Akademik, meliputi program:

a) Supervisi perencanaan administrasi pembelajaran guru

b) Penilaian RPP

c) Supervisi administrasi penilaian pembelajaran

d) Supervisi Kunjungan Kelas (Proses pembelajaran)

e) Rencana Tindak lanjut

2) Standart Nasional Pendidikan (SNP), meliputi :

a) Program peningkatan dan pengembangan Standart isi, proses SKL,

Penilaian, Sarana Prasarana, Pengelolaan, Tenaga Pendidik dan
Kependidikan, dan Pembiyaan (8 SNP)

b) Program pelaksanaan dan penilaian 8 SNP

c) Supervisi pelaksanaan dan penilaian 8 SNP

d) Rencana Tindak lanjut hasil penialain pelaksanaan 8 SNP.

3) Administrasi Sekolah

Administrasi sekolah dalam pembinaan melalui pengawasan meliputi :

Program Perencanaan Kerja sekolah, Pelaksanaan Rencana Kerja sekolah,
Kurikulum, Kesiswaan, Keuangan, Inventaris, Kepegawaian, OSIS,
Perpustakaan, Kepala sekolah sebagai supervisor akademik, Humas,
Laboratorium, Kelengkapan kelas, Komite sekolah, 7-K (Kebersihan,
S 5
 Keamanan, Kedisiplinan, Ketertiban, Keindahan, Kekeluargaan dan
Kerindangan) dan Sistem informasi manajemen.

c. Guru

Guru sebagai sasaran pengawasan terkait dengan tugas profesinya memiliki :

a) Perencanaan Administrasi Pembelajaran, meliputi: Perencanaan

Administrasi Perencanaan Pembelajaran Memiliki silabus, Program
Tahunan, Program Semester, RPP, Buku Nilai, Jurnal, Kalender
Pendidikan, Jadwal pelajaran, KKM, Absen Siswa, Buku siswa, Buku
pegangan guru.

b) Administrasi Penilaian Pembelajaran, meliputi: Buku Nilai, Melaksanakan

UH, UTS, UAS dan UKK. Penugasan terstruktur, Kegiatan Mandiri Tidak
Terstuktur (KMTT), Penialian koqnitif, psikomotor dan afektif, Remidial,
Analsis hasil UH dan Bank soal.

E. RUANG LINGKUP PENGAWASAN

S 6
 BAB II

IDENTIFIKASI HASIL PENGAWASAN DAN

PROGRAM KERJA PENGAWASAN SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

B. Identifikasi Hasil Pengawasan Tahun Sebelumnya

Aspek/Materi Target Hasil yg Kesenjangan Alternatif pemecahan masalah

No. Sekolah Binaan Program
supervisi pencapaian dicapai
1 1. SDN dayah tanoh Pembinaan guru 1.RPP 85 % 75% 10% Guru Dalam melaksanakan Mengadakan pertemuan
2.Silabus PBM tidak melampirkan RPP secara berkala untuk kegiatan
3.Prota pembinaan guru dalam
4.Prosem penyusunan RPP sesuai
Permenpan No.61 Thn 2013
2 Pembinaan Kepala Sekolah RKAS 80 % 70 % 10 % RKAS pada umumnya belum Mengadakan pertemuan
sempurna dengan KKS untuk
penyusunan RKAS
3 Pemantauan pelaksanaan 8 Manajmen Kep Sek 85 % 75 % 10 % Manjemen kepala Sekolah Mengadakan Workshop
SNP 1.Buku I belum memenuhi 8 Standar /Pelatihan kepala sekolah.
2.RKAS Pendidikan.
3.RKS
4 Penilaian Kinerja Guru Perangkat 85 % 75% 10 %Pada Umumnya Guru Sudah Mengadakan pembimbingan
Pembelajaran Memiliki Perangkat Pada Pertemuan KKG
Pembelajaran,Tetapi masih perlu
perbaikan.
5 Penilaian Kinerja Kepala Buku I 80 % 70 % 10 % Buku I Umumnya disekolah Melaksanakan pelatihan bagi
Sekolah ada tetapi Copy Paste Kep-Sek tentang perumusan
Buku I
6 Pembimbingan dan pelatihan RAKS 85 % 75 % 10 % Guru dan Kep Sek Kurang Medata gugu dan Kep Sek
guru dan atau Kepala Mendapat Pelatihan yang belum pernah mendapat
Sekolah pelatihan.

S 1
 7 Pembimbingan dan pelatihan RAKS 85 % 75% 10 % RKAS Umumnya pada Melaksanakan pelatihan
profesional guru dan atau satuan pendididkan ada tetapi kepada Kep Sek tentang
Kepala Sekolah belum sesuai juknis BOS perumusan RKAS.

1 2 SDN 2 ADAN Pembinaan guru 1.RPP 85 % 75% 10% Guru Dalam melaksanakan Mengadakan pertemuan
2.Silabus PBM tidak melampirkan RPP secara berkala untuk kegiatan
3.Prota pembinaan guru dalam
4.Prosem penyusunan RPP sesuai
Permenpan No.61 Thn 2013
2 Pembinaan Kepala Sekolah RKAS 85 % 75% 10 % RKAS pada umumnya belum Mengadakan pertemuan
sempurna dengan KKS untuk
penyusunan RKAS
3 Pemantauan pelaksanaan 8 Manajmen Kep Sek 80 % 70 % 10 % Manjemen kepala Sekolah Mengadakan Workshop
SNP belum memenuhi 8 Standar kepala sekolah.
Pendidikan.
4 Penilaian Kinerja Guru Perangkat 85 % 75 % 10 %Pada Umumnya Guru Sudah Mengadakan pembimbingan
Pembelajaran Memiliki Perangkat Pada Pertemuan KKG
Pembelajaran,Tetapi masih perlu
perbaikan.
5 Penilaian Kinerja Kepala Buku I 85 % 75% 10 % Buku I Umumnya disekolah Melaksanakan pelatihan bagi
Sekolah ada tetapi Copy Paste Kep-Sek tentang perumusan
Buku I
6 Pembimbingan dan pelatihan RAKS 80 % 70 % 10 % Guru dan Kep Sek Kurang Medata gugu dan Kep Sek
guru dan atau Kepala Mendapat Pelatihan yang belum pernah mendapat
Sekolah pelatihan.
7 Pembimbingan dan pelatihan RAKS 85 % 75 % 10 % RKAS Umumnya pada Melaksanakan pelatihan
profesional guru dan atau satuan pendididkan ada tetapi kepada Kep Sek tentang
Kepala Sekolah belum sesuai juknis BOS perumusan RKAS.

1 3 .SDN Tereubue Pembinaan guru 1.RPP 85 % 75% 10% Guru Dalam melaksanakan Mengadakan pertemuan
2.Silabus PBM tidak melampirkan RPP secara berkala untuk kegiatan
3.Prota pembinaan guru dalam
4.Prosem penyusunan RPP sesuai
Permenpan No.61 Thn 2013
2 Pembinaan Kepala Sekolah RKAS 80 % 70 % 10% Guru Dalam melaksanakan Mengadakan pertemuan
PBM tidak melampirkan RPP secara berkala untuk kegiatan
pembinaan.

S 2
 3 Pemantauan pelaksanaan 8 Manajmen Kep Sek 85 % 75 % 10 % RKAS pada umumnya belum Mengadakan pertemuan
SNP sempurna dengan KKS untuk
penyusunan RKAS
4 Penilaian Kinerja Guru Perangkat 85 % 75% 10 % Manjemen kepala Sekolah Mengadakan Workshop
Pembelajaran belum memenuhi 8 Standar kepala sekolah.
Pendidikan.
5 Penilaian Kinerja Kepala Buku I 80 % 70 % 10 %Pada Umumnya Guru Sudah Mengadakan pembimbingan
Sekolah Memiliki Perangkat Pada Pertemuan KKG
Pembelajaran,Tetapi masih perlu
perbaikan.
6 Pembimbingan dan pelatihan RAKS 85 % 75 % 10 % Buku I Umumnya disekolah Melaksanakan pelatihan bagi
guru dan atau Kepala ada tetapi Copy Paste Kep-Sek tentang perumusan
Sekolah Buku I
7 Pembimbingan dan pelatihan RAKS 85 % 75% 10 % Guru dan Kep Sek Kurang Medata gugu dan Kep Sek
profesional guru dan atau Mendapat Pelatihan yang belum pernah mendapat
Kepala Sekolah pelatihan.

1 4. SDN Jaman Mesjid Pembinaan guru 1.RPP 85 % 75% 10% Guru Dalam melaksanakan Mengadakan pertemuan
2.Silabus PBM tidak melampirkan RPP secara berkala untuk kegiatan
3.Prota pembinaan guru dalam
4.Prosem penyusunan RPP sesuai
Permenpan No.61 Thn 2013
2 Pembinaan Kepala Sekolah RKAS 85 % 75% 10 % RKAS pada umumnya belum Mengadakan pertemuan
sempurna dengan KKS untuk
penyusunan RKAS
3 Pemantauan pelaksanaan 8 Manajmen Kep Sek 80 % 70 % 10 % Manjemen kepala Sekolah Mengadakan Workshop
SNP belum memenuhi 8 Standar kepala sekolah.
Pendidikan.
4 Penilaian Kinerja Guru Perangkat 85 % 75 % 10 %Pada Umumnya Guru Sudah Mengadakan pembimbingan
Pembelajaran Memiliki Perangkat Pada Pertemuan KKG
Pembelajaran,Tetapi masih perlu
perbaikan.
5 Penilaian Kinerja Kepala Buku I 85 % 75% 10 % Buku I Umumnya disekolah Melaksanakan pelatihan bagi
Sekolah ada tetapi Copy Paste Kep-Sek tentang perumusan
Buku I
6 Pembimbingan dan pelatihan RAKS 80 % 70 % 10 % Guru dan Kep Sek Kurang Medata gugu dan Kep Sek
guru dan atau Kepala Mendapat Pelatihan yang belum pernah mendapat

S 3
 Sekolah pelatihan.
7 Pembimbingan dan pelatihan RAKS 85 % 75 % 10 % RKAS Umumnya pada Melaksanakan pelatihan
profesional guru dan atau satuan pendididkan ada tetapi kepada Kep Sek tentang
Kepala Sekolah belum sesuai juknis BOS perumusan RKAS.

1 5. SDN Keumangan Pembinaan guru 1.RPP 85 % 75% 10% Guru Dalam melaksanakan Mengadakan pertemuan
2.Silabus PBM tidak melampirkan RPP secara berkala untuk kegiatan
3.Prota pembinaan guru dalam
4.Prosem penyusunan RPP sesuai
Permenpan No.61 Thn 2013
2 Pembinaan Kepala Sekolah RKAS 85 % 75% 10 % RKAS pada umumnya belum Mengadakan pertemuan
sempurna dengan KKS untuk
penyusunan RKAS
3 Pemantauan pelaksanaan 8 Manajmen Kep Sek 80 % 70 % 10 % Manjemen kepala Sekolah Mengadakan Workshop
SNP belum memenuhi 8 Standar kepala sekolah.
Pendidikan.
4 Penilaian Kinerja Guru Perangkat 85 % 75 % 10 %Pada Umumnya Guru Sudah Mengadakan pembimbingan
Pembelajaran Memiliki Perangkat Pada Pertemuan KKG
Pembelajaran,Tetapi masih perlu
perbaikan.
5 Penilaian Kinerja Kepala Buku I 85 % 75% 10 % Buku I Umumnya disekolah Melaksanakan pelatihan bagi
Sekolah ada tetapi Copy Paste Kep-Sek tentang perumusan
Buku I
6 Pembimbingan dan pelatihan RAKS 80 % 70 % 10 % Guru dan Kep Sek Kurang Medata gugu dan Kep Sek
guru dan atau Kepala Mendapat Pelatihan yang belum pernah mendapat
Sekolah pelatihan.
7 Pembimbingan dan pelatihan RAKS 85 % 75 % 10 % RKAS Umumnya pada Melaksanakan pelatihan
profesional guru dan atau satuan pendididkan ada tetapi kepada Kep Sek tentang
Kepala Sekolah belum sesuai juknis BOS perumusan RKAS.

1 6. SDN Teuku dibayu Pembinaan guru 1.RPP 85 % 75% 10% Guru Dalam melaksanakan Mengadakan pertemuan
2.Silabus PBM tidak melampirkan RPP secara berkala untuk kegiatan
3.Prota pembinaan guru dalam
4.Prosem penyusunan RPP sesuai
Permenpan No.61 Thn 2013
2 Pembinaan Kepala Sekolah RKAS 80 % 70 % 10 % RKAS pada umumnya belum Mengadakan pertemuan
sempurna dengan KKS untuk

S 4
 penyusunan RKAS
3 Pemantauan pelaksanaan 8 Manajmen Kep Sek 85 % 75 % 10 % Manjemen kepala Sekolah Mengadakan Workshop
SNP belum memenuhi 8 Standar kepala sekolah.
Pendidikan.
4 Penilaian Kinerja Guru Perangkat 85 % 75% 10 %Pada Umumnya Guru Sudah Mengadakan pembimbingan
Pembelajaran Memiliki Perangkat Pada Pertemuan KKG
Pembelajaran,Tetapi masih perlu
perbaikan.
5 Penilaian Kinerja Kepala Buku I 80 % 70 % 10 % Buku I Umumnya disekolah Melaksanakan pelatihan bagi
Sekolah ada tetapi Copy Paste Kep-Sek tentang perumusan
Buku I
6 Pembimbingan dan pelatihan RAKS 85 % 75 % 10 % Guru dan Kep Sek Kurang Medata gugu dan Kep Sek
guru dan atau Kepala Mendapat Pelatihan yang belum pernah mendapat
Sekolah pelatihan.
7 Pembimbingan dan pelatihan RAKS 85 % 75% 10 % RKAS Umumnya pada Melaksanakan pelatihan
profesional guru dan atau satuan pendididkan ada tetapi kepada Kep Sek tentang
Kepala Sekolah belum sesuai juknis BOS perumusan RKAS.

1 7. SDN Tring judo Pembinaan guru 1.RPP 85 % 75% 10% Guru Dalam melaksanakan Mengadakan pertemuan
2.Silabus PBM tidak melampirkan RPP secara berkala untuk kegiatan
3.Prota pembinaan guru dalam
4.Prosem penyusunan RPP sesuai
Permenpan No.61 Thn 2013
2 Pembinaan Kepala Sekolah RKAS 80 % 70 % 10 % RKAS pada umumnya belum Mengadakan pertemuan
sempurna dengan KKS untuk
penyusunan RKAS
3 Pemantauan pelaksanaan 8 Manajmen Kep Sek 85 % 75 % 10 % Manjemen kepala Sekolah Mengadakan Workshop
SNP belum memenuhi 8 Standar kepala sekolah.
Pendidikan.
4 Penilaian Kinerja Guru Perangkat 85 % 75% 10 %Pada Umumnya Guru Sudah Mengadakan pembimbingan
Pembelajaran Memiliki Perangkat Pada Pertemuan KKG
Pembelajaran,Tetapi masih perlu
perbaikan.
5 Penilaian Kinerja Kepala Buku I 80 % 70 % 10 % Buku I Umumnya disekolah Melaksanakan pelatihan bagi
Sekolah ada tetapi Copy Paste Kep-Sek tentang perumusan
Buku I

S 5
 6 Pembimbingan dan pelatihan RAKS 85 % 75 % 10 % Guru dan Kep Sek Kurang Medata gugu dan Kep Sek
guru dan atau Kepala Mendapat Pelatihan yang belum pernah mendapat
Sekolah pelatihan.
7 Pembimbingan dan pelatihan RAKS 85 % 75% 10 % RKAS Umumnya pada Melaksanakan pelatihan
profesional guru dan atau satuan pendididkan ada tetapi kepada Kep Sek tentang
Kepala Sekolah belum sesuai juknis BOS perumusan RKAS.

1 8. SDN 2 Beureunun Pembinaan guru 1.RPP 85 % 75% 10% Guru Dalam melaksanakan Mengadakan pertemuan
2.Silabus PBM tidak melampirkan RPP secara berkala untuk kegiatan
3.Prota pembinaan guru dalam
4.Prosem penyusunan RPP sesuai
Permenpan No.61 Thn 2013
2 Pembinaan Kepala Sekolah RKAS 85 % 75% 10 % RKAS pada umumnya belum Mengadakan pertemuan
sempurna dengan KKS untuk
penyusunan RKAS
3 Pemantauan pelaksanaan 8 Manajmen Kep Sek 80 % 70 % 10 % Manjemen kepala Sekolah Mengadakan Workshop
SNP belum memenuhi 8 Standar kepala sekolah.
Pendidikan.
4 Penilaian Kinerja Guru Perangkat 85 % 75 % 10 %Pada Umumnya Guru Sudah Mengadakan pembimbingan
Pembelajaran Memiliki Perangkat Pada Pertemuan KKG
Pembelajaran,Tetapi masih perlu
perbaikan.
5 Penilaian Kinerja Kepala Buku I 85 % 75% 10 % Buku I Umumnya disekolah Melaksanakan pelatihan bagi
Sekolah ada tetapi Copy Paste Kep-Sek tentang perumusan
Buku I
6 Pembimbingan dan pelatihan RAKS 80 % 70 % 10 % Guru dan Kep Sek Kurang Medata gugu dan Kep Sek
guru dan atau Kepala Mendapat Pelatihan yang belum pernah mendapat
Sekolah pelatihan.
7 Pembimbingan dan pelatihan RAKS 85 % 75 % 10 % RKAS Umumnya pada Melaksanakan pelatihan
profesional guru dan atau satuan pendididkan ada tetapi kepada Kep Sek tentang
Kepala Sekolah belum sesuai juknis BOS perumusan RKAS.

1 9. SDN 2 Beureunun Pembinaan guru 1.RPP 85 % 75% 10% Guru Dalam melaksanakan Mengadakan pertemuan
2.Silabus PBM tidak melampirkan RPP secara berkala untuk kegiatan
3.Prota pembinaan guru dalam
4.Prosem penyusunan RPP sesuai
Permenpan No.61 Thn 2013

S 6
 2 Pembinaan Kepala Sekolah RKAS 80 % 70 % 10 % RKAS pada umumnya belum Mengadakan pertemuan
sempurna dengan KKS untuk
penyusunan RKAS
3 Pemantauan pelaksanaan 8 Manajmen Kep Sek 85 % 75 % 10 % Manjemen kepala Sekolah Mengadakan Workshop
SNP belum memenuhi 8 Standar kepala sekolah.
Pendidikan.
4 Penilaian Kinerja Guru Perangkat 85 % 75% 10 %Pada Umumnya Guru Sudah Mengadakan pembimbingan
Pembelajaran Memiliki Perangkat Pada Pertemuan KKG
Pembelajaran,Tetapi masih perlu
perbaikan.
5 Penilaian Kinerja Kepala Buku I 80 % 70 % 10 % Buku I Umumnya disekolah Melaksanakan pelatihan bagi
Sekolah ada tetapi Copy Paste Kep-Sek tentang perumusan
Buku I
6 Pembimbingan dan pelatihan RAKS 85 % 75 % 10 % Guru dan Kep Sek Kurang Medata gugu dan Kep Sek
guru dan atau Kepala Mendapat Pelatihan yang belum pernah mendapat
Sekolah pelatihan.
7 Pembimbingan dan pelatihan RAKS 10 % RKAS Umumnya pada Melaksanakan pelatihan
profesional guru dan atau satuan pendididkan ada tetapi kepada Kep Sek tentang
Kepala Sekolah belum sesuai juknis BOS perumusan RKAS.

1 10. SDN Barieh Pembinaan guru 1.RPP 85 % 75% 10% Guru Dalam melaksanakan Mengadakan pertemuan
2.Silabus PBM tidak melampirkan RPP secara berkala untuk kegiatan
3.Prota pembinaan guru dalam
4.Prosem penyusunan RPP sesuai
Permenpan No.61 Thn 2013
2 Pembinaan Kepala Sekolah RKAS 80 % 70 % 10 % RKAS pada umumnya belum Mengadakan pertemuan
sempurna dengan KKS untuk
penyusunan RKAS
3 Pemantauan pelaksanaan 8 Manajmen Kep Sek 85 % 75 % 10 % Manjemen kepala Sekolah Mengadakan Workshop
SNP belum memenuhi 8 Standar kepala sekolah.
Pendidikan.
4 Penilaian Kinerja Guru Perangkat 85 % 75% 10 %Pada Umumnya Guru Sudah Mengadakan pembimbingan
Pembelajaran Memiliki Perangkat Pada Pertemuan KKG
Pembelajaran,Tetapi masih perlu
perbaikan.
5 Penilaian Kinerja Kepala Buku I 80 % 70 % 10 % Buku I Umumnya disekolah Melaksanakan pelatihan bagi

S 7
 Sekolah ada tetapi Copy Paste Kep-Sek tentang perumusan
Buku I
6 Pembimbingan dan pelatihan RAKS 85 % 75 % 10 % Guru dan Kep Sek Kurang Medata gugu dan Kep Sek
guru dan atau Kepala Mendapat Pelatihan yang belum pernah mendapat
Sekolah pelatihan.
7 Pembimbingan dan pelatihan RAKS 85 % 75% 10 % RKAS Umumnya pada Melaksanakan pelatihan
profesional guru dan atau satuan pendididkan ada tetapi kepada Kep Sek tentang
Kepala Sekolah belum sesuai juknis BOS perumusan RKAS.
1 11. SDN Daya blang Pembinaan guru 1.RPP 85 % 75% 10% Guru Dalam melaksanakan Mengadakan pertemuan
keudah 2.Silabus PBM tidak melampirkan RPP secara berkala untuk kegiatan
3.Prota pembinaan guru dalam
4.Prosem penyusunan RPP sesuai
Permenpan No.61 Thn 2013
2 Pembinaan Kepala Sekolah RKAS 85 % 75 % 10 % RKAS pada umumnya belum Mengadakan pertemuan
sempurna dengan KKS untuk
penyusunan RKAS
3 Pemantauan pelaksanaan 8 Manajmen Kep Sek 85 % 75% 10 % Manjemen kepala Sekolah Mengadakan Workshop
SNP belum memenuhi 8 Standar kepala sekolah.
Pendidikan.
4 Penilaian Kinerja Guru Perangkat 80 % 70 % 10 %Pada Umumnya Guru Sudah Mengadakan pembimbingan
Pembelajaran Memiliki Perangkat Pada Pertemuan KKG
Pembelajaran,Tetapi masih perlu
perbaikan.
5 Penilaian Kinerja Kepala Buku I 85 % 75 % 10 % Buku I Umumnya disekolah Melaksanakan pelatihan bagi
Sekolah ada tetapi Copy Paste Kep-Sek tentang perumusan
Buku I
6 Pembimbingan dan pelatihan RAKS 80 % 70 % 10 % Guru dan Kep Sek Kurang Medata gugu dan Kep Sek
guru dan atau Kepala Mendapat Pelatihan yang belum pernah mendapat
Sekolah pelatihan.
7 Pembimbingan dan pelatihan RAKS 85 % 75 % 10 % RKAS Umumnya pada Melaksanakan pelatihan
profesional guru dan atau satuan pendididkan ada tetapi kepada Kep Sek tentang
Kepala Sekolah belum sesuai juknis BOS perumusan RKAS.

C. Evaluasi Hasil Pengawasan Tahun Sebelumnya dan Tindak-lanjut Hasil Penmgawasan

S 8
 Sasar Keterca
No. Kegiatan Aspek/materi Target Metode Hambatan Kesimpulan Tindak lanjut
an paian
1. Penyusunan RPP Pembimbingan 1. Jarak antar sekolah jauh. Pembinaan tercapai Pembimbingan
60
1 Pembinaan Guru 2. Pnyusunan 100% menggunakan diskusi 2. Belum semua guru 75% 75% terprogram
guru
Program kelompok memahami silabus
1. Stand Isi 10 Pemantauan menggunakan 1. Belum tersediannya data
Sekol teknik observasi dan pelaksnaan (bukti fisik) Pemantauan Pemantauan
2. Pemantauan 8 SNP 2. Stand Kelulusan ah 100% dokumenter 2. ..........dst 68% tercapai 65% terprogran dan
3. Dst efektifitas
pelaksanaan
1. Kopetensi 10 Pemantauan cara Belum ada pemahaman Perlu adanya Bimbingan
Pedagogik Sekol merumuskan SKP secara mendalam ttg pembimbingan berkelanjutan
3. 2. Kopetensi ah paidagogik lanjutan
Penilaian kinerja
Kepribadian 100% 75 %
guru
3. Kopetensi Sosial
4. Kopetensi
Profesioan
Kopetensi : 10 Memantau Kinerja Kepala Kopetensi Kepala Sekolah Perlunya Bimbingan
1. Kepribadian dan Sekol Sekolah secara berkala. kinerjanya belum sesuai pembinaan berkelanjutan
sosial ah standar. berkelanjutan
2. Kepeminpinan
pembelajaran
Penilaian kinerja 3. Pengembangan
100 % 75 %
Kepala Sekolah sekolah
4. Manajemen sumber
daya
5. Kewirausahaan
6. Supervisi
pembelajaran

S 9
 BAB III

PROGRAM TAHUNAN PENGAWASAN SEKOLAH

A. PROGRAM PEMBINAAN GURU DAN ATAU KEPALA SEKOLAH

B. PROGRAM PEMANATAUAN PELAKSANAAN 8 SNP

C. PROGRAM PENILAIAN GURU DAN ATAU KEPALA SEKOLAH

D. PROGRAM PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN GURU

E. PROGRAM PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFESIONAL GURU DAN

ATAU KEPALA SEKOLAH

BAB IV

PROGRAM SEMESTER PENGAWASAN SEKOLAH

A. PROGRAM SEMESTER 1

B. PROGRAM SEMESTER 2

BAB V

RENCANA PENGAWASAN AKADEMIK (RPA)

DAN MANAJERIAL (RPM)

A. RENCANA PENGAWASAN AKADEMIK

B. RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL

BAB VI

PENUTUP
S 1
LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. RPA/RPM/RPBK

2. Jadwal

3. Surat tugas pengawasan

4. Instrumen pengawasan

S 2
S 3
S 4
2. Bidang Manajerial

8 Standar Nasional Pendidikan

Standar Isi Standar Proses Standar Kompetensi Lulusan Standar Penilaian
No. Sekolah binaan Ketercapaian Hasil Ketercapaian Hasil Ketercapaian Hasil Ketercapaian Hasil
Le Le Le Le
program pemantauan program pemantauan program pemantauan program pemantauan
vel vel vel vel
Skor % Skor % Skor % Skor % Skor % Skor % Skor % Skor %
1 . SDN dayah tanoh
2 SDN 2 Adan
3 SDN Kemangan
4 SDN Jaman mesjid
5 SDN Teureubue
6 SDN Teuku dibayu
7 SDN 2 Beureunun
8 SDN Barieh
9 SDN Didoh
10 SDN Daya blang keudah
11 SDN Tring judo
12
13
Jumlah
Rata-rata

8 Standar Nasional Pendidikan

Standar Sarana parasaran Stand. Pengelolaan Standar Pembiayaan Standar Tenaga Pend. dan Kepend.
No. Sekolah binaan Ketercapaian Hasil Ketercapaian Hasil Ketercapaian Hasil Ketercapaian Hasil
Le Le Le Le
program pemantauan program pemantauan program pemantauan program pemantauan
vel vel vel vel
Skor % Skor % Skor % Skor % Skor % Skor % Skor % Skor %
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Jumlah

S 5
 Rata-rata

S 6
3. 13 Administrasi Sekolah

Skor hasil supervisi

Adm. Kep.Sek
Kepegawaian

Kelengkapan
Kurikulum

Kesiswaan
Humas

OSIS
kelas
No. Sekolah Binaan

Skor Ktg. Skor Ktg. Skor Ktg. Skor Ktg. Skor Ktg. Skor Ktg. Skor Ktg.
1. SDN 1 Sigli                            
2. SDN 3 Sigli                            
3. SDN 2 Percontohan                            
SDN 3 PK.Pidie
4.                            
SDN 2 Pk.Pidie
5.                            
6.                            
7.                            
8.                            
9.                            
10.                            
11.                            
12.                            
13.                            
Jumlah                            
Rata-rata                            

Skor hasil supervisi

Komite Sekolah
Lab. Bhahasa
Perpustakaan

Keuangan

Inventaris
Lab IPA

No. Sekolah Binaan

Skor Ktg. Skor Ktg. Skor Ktg. Skor Ktg. Skor Ktg. Skor Ktg.
1                          
S 7
 2                          
3                          
5                          
6                          
7                          
8                          
9                          
10                          
11                          
12                          
13                          
Jumlah                        
Rata-rata                        

4. Hasil Pembinaan dan penilaian kinerja guru dan Kepala Sekolah

a. Penilaian kinerja guru (Kep. Sek)

Nama Guru (Kepala Sekolah) Binaan dan Hasil PKG

Kartini , S.Pd , M.Pd

Kartini,S.Pd , M.Pd

Jamaluddin , S.Ag

Rahmadani , S.Pd
Yulisman , S.Pd
Minarsih , S.Pd

M.Jalil , S.Pd
Adami.S.Sos

Drs.H.Jailani
Harun , S.Pd
No. Aspek penilaian kompetensi

A PEDAGOGIK

S 8
 1 Menguasai karakter peserta didik
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
3 Pengembangan kurikulum
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik
5 Memahami dan mengembangkan potensi
6 Komunikasi dengan peserta didik
7 Penilaian dan evaluasi

B KEPRIBADIAN
Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan
8
nasional Indonesia
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, dan rasa bangga menjadi guru
C SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak objektif, serta tidak Diskriminatif
Komunikasi dengan sesama guru, tenaga pendidik, orang tua peserta didik,
12
dan masyarakat

D PROFESIONAL
Penguasaan materi struktur konsep dan pola pikir keilmuan yang
13
mendukung mata pelajaran yang diampu
14 Mengembangkan keprofesian melalui tindakan reflektif
Jumlah
Rata-rata

S 9
b. Penilaian Guru dalam Tugas Tambahan Kepala Sekolah (PKKS)

Nama Kepala Sekolah Binaan dan Hasil PKS

Kartini , S.Pd , M.Pd

Kartini,S.Pd , M.Pd

Jamaluddin , S.Ag

Rahmadani , S.Pd
Yulisman , S.Pd
Minarsih , S.Pd

M.Jalil , S.Pd
Adami.S.Sos

Drs.H.Jailani
Harun , S.Pd
No. Aspek penilaian

1 Kepribadaian dan social

2 Kepemimpinan dan pembelajaran
3 Pengembangan sekolah
4 Manajemen sunber daya
5 Kewirausahaan
6 Supervisi sekolah
Jumlah
Rata-rata

S 10
 5. Pimbimbingan dan Pelatihan Profesional Kepala Sekolah

Materi bimbingan dan pelatihan Kepala Sekolah Menyusun Proposal PTS

BAB I BAB II BAIII Daftar Pustaka
No. Nama Kepala Sekolah Binaan Nama Sekolah
Target Realisasi Target Realisasi Target Realisasi Target  Realisasi
(%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) 
1 Kartini , S.Pd , M.Pd SDN 1 Sigli 100 100 100 100
2 Adami , S.Sos SDN 3 Sigli 100 100 100 100
3 Varianti , S.Pd SDN 2 Percontohan 100 100 100 100
SDN 3 PK.Pidie
4 Yulisman , S.Pd 100 100 100 100
SDN 2 Pk.Pidie
5 Kartini , S.Pd 100 100 100 100
Jumlah 500 500 500 500
Rata-rata 100 100 100 100

6. Pembimbingan dan Pelatihan Kepala Sekolah

Materi bimbingan dan pelatihan Kepala Sekolah

Nama Kepala Menyusun Rencana kerja
Evaluasi Kepemimpinan
No. Sekolah Nama Sekolah program sekolah pengawasan
Binaan Target Realisasi Target Realisasi Target Realisasi Target  Realisasi
(%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) 
Rudi Hartono
1 100 100 100 100

Mistami, S.E
2 100 100 100 100

S 11
 Ikbal, S.Sos
3 100 100 100 100

Khusnul Khoiroh
4 100 100 100 100

Anwar Sanusi
5 100 100 100 100

Jumlah 500 500 500 500

Rata-rata 100 100 100 100

B. PROGRAM KERJA SEMESTER GENAP

PENGAWAS SMK KOTA BANDA ACEH
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Indikator Metode /
NO Kegiatan / Sub Kegiatan Sasaran Waktu/Bulan Jumlah Keterangan
keberhasilan pendekatan

A. Kegiatan Awal Semester

1. Penyusunan program kerja Dokumen Januari 2015 Terselesaikannya Dokumenter dan 10 sekolah -
kepengawasan semester genap dokumen program observasi
2016/2017 kerja

2. Rapat koordinasi dengan Kepala Kepala Sekolah Januari 2015 1. Kehadiran Kep.Sek Ceramah dan 10 sekolah
Sekolah binaan 14 orang dengar pendapat
2. Tersampaikannya
materi

3. Sosialisasi Program pengawasan dan Kepala Sekolah Pebruari 2015 1. Kehadiran Kep.Sek Ceramah dan 10 sekolah
pembinaan awal semester ganjil dan guru dan guru dengar pendapat
2016/2017
2. Tersampaikannya
materi program
S 12
 kerja

B. Bidang Akademik

1. Supervisi Administrasi perencanaan Dokumen Pebruari 2015 Tercapainya seluruh Dokumenter adm. 10 sekolah
pembelajaran administrasi seluruh Perencanaan
guru pembelajaran

2. Supervisi Kunjungan kelas Tindakan Maret 2015 1. Ada RPP Observasi, Umpan 5 guru setiap
pembelajaran balik sekolah dalam
2. Guru mengajar
1 semeter
sesuai dengan RPP

3 Supervisi administrasi penilaian Dokumen Juni 2015 Tercapainya seluruh Dokumenter adm. 10 sekolah
pembelajaran administrasi seluruh penilaian
guru pembelajaran

C. Bidang Manajerial
10 sekolah
Pemantauan : Dokumen Mei 2015 Lengkapnya dokumen Observasi,
Standar Isi dokumenter dan
1. Standar isi
wawancara
Observasi, 10 sekolah
2. Standar Kompetensi Lulusan Dokumen Mei 2015 Lengkapnya dokumen
Standar Komp Lulusan dokumenter dan
wawancara

Observasi, 10 sekolah
3. Standar proses Dokumen Mei 2015 Lengkapnya dokumen
Standar Proses dokumenter dan
wawancara

Observasi, 10 sekolah
4. Standar Tenaga Pendidik dan Dokumen Mei 2015 Lengkapnya dokumen
Kependidikan Standar Ketenagaan dokumenter dan
wawancara

Observasi, 10 sekolah
5. Standar pengelolaan Dokumen Mei 2015 Lengkapnya dokumen
Standar Pengelolaan dokumenter dan

S 13
 wawancara

Observasi, 10 sekolah
6. Standar Sarpras Dokumen Mei 2015 Lengkapnya dokumen
Standar Sarpras dokumenter dan
wawancara

Observasi, 10 sekolah
7. Standar pembiayaan Dokumen Mei 2015 Lengkapnya dokumen
Standar Pembiyaan dokumenter dan
wawancara

Observasi, 10 sekolah
8. Standar penilaiaan Dokumen Mei 2015 Lengkapnya dokumen
Standar penilaian dokumenter dan
wawancara

D. 13 Administrasi sekolah
Observasi, 10 sekolah
Supervisi : Dokumen April 2015 Ketersediaan
kelengkapan dokumen dokumenter dan
1. Kurikulum wawancara

April 2015 Ketersediaan Observasi, 10 sekolah

2. Kepegawaian Dokumen
kelengkapan dokumen dokumenter dan
wawancara

April 2015 Ketersediaan Observasi, 10 sekolah

3. Kelengkapan kelas Dokumen
kelengkapan dokumen dokumenter dan
wawancara

April 2015 Ketersediaan Observasi, 10 sekolah

4. Humas Dokumen
kelengkapan dokumen dokumenter dan
wawancara

April 2015 Observasi, 10 sekolah

5. Administrasi Kepala sekolah Dokumen Ketersediaan
kelengkapan dokumen dokumenter dan

S 14
 wawancara

April 2015 Ketersediaan Observasi, 10 sekolah

6. Keisiswaan Dokumen
kelengkapan dokumen dokumenter dan
wawancara

April 2015 Ketersediaan Observasi, 10 sekolah

7. OSIS Dokumen
kelengkapan dokumen dokumenter dan
wawancara

April 2015 Ketersediaan Observasi, 10 sekolah

8. Perpustakaan Dokumen
kelengkapan dokumen dokumenter dan
wawancara

April 2015 Ketersediaan Observasi, 10 sekolah

9. Laboratorium IPA Dokumen
kelengkapan dokumen dokumenter dan
wawancara

April 2015 Ketersediaan Observasi, 10 sekolah

10. Laboratorium Bahasa Dokumen
kelengkapan dokumen dokumenter dan
wawancara

April 2015 Ketersediaan Observasi, 10 sekolah

11. Keuangan Dokumen
kelengkapan dokumen dokumenter dan
wawancara

April 2015 Ketersediaan Observasi, 10 sekolah

12. Inventaris Dokumen
kelengkapan dokumen dokumenter dan
wawancara

April 2015 Ketersediaan Observasi, 10 sekolah

13. Komite sekolah Dokumen
kelengkapan dokumen dokumenter dan
wawancara

E. Kegiatan lain - lain

S 15
 1. Penilaian kinerja guru dan atau Dokumen Pebruari 2015 Ketersediaan Dokumenter, 13 guru (KS)
Kepala Sekolah. kelengkapan dokumen pengamatan dan dan Kepala
wawancara Sekolah

Dokumen Pebruari 2015 Ketersediaan Dokumenter

2. Melaksanakan evaluasi hasil
kelengkapan dokumen 1 dokumen
pelaksanaan program pengawasan Mei 2015
laporan
pada sekolah binaan
Juni 2015

3. Menyusun program Dokumen Januari 2015 Ketersediaan Dokumenter

pembimbingan dan pelatihan kelengkapan dokumen
1 dokumen
profesional guru dan atau Kepala
program
sekolah di MGMPS dan atau
MKKS (Kepala Sekolah Binaan)

Dokumen Maret 2015 Ketersediaan dokumen Ceramah, 1 dokumen

4. Melaksanakan pembimbingan dan hasil pembimbingan pelatihan, dan hasil
pelatihan profesional guru dan dan pelatihan pemberian tugas pembimbingan
atau Kepala sekolah dan daftar
hadir peserta

5. Melaksanakan pembimbingan dan Dokumen Pebruari – Maret Ketersediaan dokumen Ceramah, 1 dokumen
pelatihan Kepala sekolah dalam 2015 hasil pembimbingan pelatihan, dan hasil
menyusun program sekolah, dan pelatihan pemberian tugas pembimbingan
rencana kerja pengawasan dan dan daftar
evaluasi, kepemimpinan dan hadir peserta
sistem iformasi dasn manajemen.

6. Evaluasi hasil pembimbingan dan Dokumen Maret 2015 Doukumen hasil Dokumen evaluasi 1 dokumen
pelatihan profesional guru dan evaluasi hasil evaluasi
atau Kepala Sekolah

Januari – Juni Sertifikat Kegiatan ilmiah

7. Pengembangan diri Kondisional
2015 pengembangan diri

8. Pengembangan profesi Januari – Juni Dokumen karya ilmiah Penelitian tindakan 1 dokumen
2015 hasil penelitian sekolah karya ilmiah

S 16
 hasil PTS

April-Mei 2015 Terpenuhinya isian Monitoring Hasil isian

9. Monitoring Ujian Sekolah dan Panitia
Instrumen monitoring Instrumen
UN pelaksana
monitoring

April-Mei 2015 Terpenuhinya isian Monitoring Hasil isian

10. Monitoring Ujian kenaikan kelas
Instrumen monitoring Instrumen
VII dan VIII
monitoring

11. Penyusunan laporan kegiatan Laporan Juni 2015 Dokumen laporan Dokumen hasil Dokumen
pengawasan akhir semester Genap semester genap tahun pengawasan laporan hasil
2016/2017 2016/2017 pengawasan
semester genap
tahun
2016/2017

Sigli, 2 Januari 2015

Koordinator Pengawas Sekolah Pengawas Sekolah

………………………………. ……………………………….
NIP........................................... NIP …………………………

S 17
C. JADWAL KUNJUNGAN PENGAWAS SEKOLAH

SMK NEGERI/SWASTA
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2016/2017

No. Hari/tanggal Sekolah Binaan / Kegiatan Materi

1 Senin, 5-10 Menyusun program
-
Januari 2015 pengawasan semester genap
2016/2017

2 Senin, 11-17 Menyusun program

-
Januari 2015 pembimbingan dan
pelatihan profesional guru
dan atau Kepala sekolah di
MGMPS dan atau MKKS
(Kepala Sekolah Binaan)

3 Senin, Rapat Koordinasi dengan

13 Kepala Sekolah binaan
19 Januari 2015 Kepala Sekolah

4 Rabu, Sosialisasi Program

13 sekolah binaan
21 Januari s/d 4 pengawasan dan pembinaan
Pebr 2015 awal semester genap
2016/2017

4 Senin, 2 -16 Supervisi Administrasi

Semua guru pada 13 sekolah binaan
Pebruari 2015 perencanaan pembelajaran

5 Kamis, 5 Pebr Penilaian kinerja guru dan

13 Kepala Sekolah binaan
s/d 31 Maret atau Kepala Sekolah.
2015

6 Senin, 2-16 Supervisi Kunjungan kelas

6 guru pada 13 sekolah binaan
Maret 2015

7 Rabu, 1 – 16 Supervisi 13 Administrasi

13 sekolah binaan
April 2015 sekolah

8 Sabtu, 2 – 30 Pemantauan 8 SNP

13 sekolah binaan
Mei 2015

9 Senin, 2 -16 Melaksanakan evaluasi hasil

Semua guru dari 13 sekolah binaan
Pebruari 2015 supervisi administrasi
perencanaan pembelajaran

10 Senin, 2-16 Melaksanakan evaluasi hasil

13 sekolah binaan
Maret 2015 supervisi kunjungan kelas

11 Rabu, 18 Maret Melaksanakan

5 Kepala Sekolah binaan
18 April 2015 pembimbingan dan
pelatihan profesional guru
dan atau Kepala sekolah

S 18
 12 Senin, 9 Pebr – Melaksanakan
5 Kepala Sekolah binaan
31 Maret 2015 pembimbngan dan pelatihan
Kepala sekolah dalam
menyusun program sekolah,
rencana kerja pengawasan
dan evaluasi, kepemimpinan
dan sistem iformasi dasn
manajemen

13 Senin, 20 - 22 Evaluasi hasil

5 Kepala Sekolah binaan
April 2015 pembimbingan dan
pelatihan profesional guru
dan atau Kepala Sekolah

14 Senin, 15 – 29
Semua guru dari 13 sekolah binaan Supervisi administrasi
Juni 2015 penilaian pembelajaran
15 Senin, 15 – 29 Melaksanakan evaluasi hasil
Semua guru dari 13 sekolah binaan
Juni 2015 supervisi administrasi
penilaian pembelajaran

16 Rabu, 1 – 16 Melaksanakan evaluasi hasil

13 sekolah binaan
April 2015 supervisi 13 administrasi
tambahan

17
Senin, 19 Seminar - Workshop Pengembangan diri
Januari s/d 30
Juni 2015
18
Senin, 19 Penelitian tindakan sekolah Pengembangan profesi
Januari s/d 30
Juni 2015
19 Senin, 13-18 Monitoring Ujian Sekolah
13 sekolah binaan
April 2015

20 Senin, 4-9 Mei Monitoring Ujian Nasional

Sekolah yang ditunjuk/sasaran
2015

21 Senin, 8 – 13 Monitoring Ujian kenaikan

13 sekolah binaan
Juni 2015 kelas VII dan VIII

22 Senin, 22 – 30 Penyusunan laporan

Hasil pengawasan akademik dan
Juni 2015 kegiatan pengawasan akhir
anajerial 13 sekolah binaan
semester Genap 2016/2017

Sigli, 5 Juli 2015

Koordinator Pengawas Sekolah Pengawas Sekolah

……………………………… …………………………….
NIP...................................... NIP………………………..

S 19
 BAB III

PENUTUP

Program yang telah disusun sebagai mana latar belakang dan materi kepengawasan pada
Bab sebelumnya yang mengacu pada Progam Kerja Kepengawasan tahun 2016/2017 pada
prinsipnya adalah untuk perbaikan dan peningkatan kerja sekolah secara koligial dengan
memeperhatikan aspek sinergi program kerja sekolah dengan program kepengawasan.
Implementasi kepengawasan yang dilakukan adalah melalui pendekatan dan strategi yang
kondisional sehingga dalam pelaksanaannya dapat berjalan dengan baik, nyaman dan bisa
komunikasi aktif dari hati ke hati yang bisa memberikan kondisi obyektif dan keterbukaan.
Melalui pendekatan dan strategi tersebut diharapkan dapat menemukan solusi
pemecahan masalah yang ditemukan dan dalam pemecahannya sesuai dengan kondisi
sekolah. Pada gilirannya sasaran dan tujuan dari kegiatan kepengawasan yang terprogram
dapat tercapai secara maksimal.

S 20
 PROGRAM PENGAWASAN SD KAB PIDIE
SEMESTER GENAP TAHUN 2014-2015

KELOMPOK II

1.MUSLIM ALI , S.Pd ( Ketua )

2.Dra.Hj.KHAIRANI ( Sekrataris )

3. Drs.RUSLI ARSYAT ( Moderator )

4.H.RAZALI , S.Pd ( Anggota )

5.Drs.BANTA KAMARUL , M.Pd ( Anggota )

6.ROSLAINI , S.Pd ( Anggota )

7.Drs.IBRAHIM ABDULLAH II ( Anggota )

8.AMIRUDDIN , S.Pd ( Anggota )

DINAS PENDIDIKAN KAB PIDIE

2014
S 21
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................. i

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................. ii

PENGANTAR .......................................................................................... iii

DAFTAR ISI ............................................................................................ iv

BAB 1 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ....................................................................... 1

B. Landasan Hukum …...…………………………....……........ 2
C. Tujuan ………………...…………………………………..... 3
D. Sasaran ................................................................................. 3

BAB II PROGRAM KERJA SEMESTER GENAP

A. Identifikasi Hasil Pengawasan Semester Ganjil Tahun 2014/

2015 ................................................................................ .... 5
B. Program Kerja Semester Genap Pengawas SMK Tahun 2014/
2015 .................................................................................... 12
C. Jadwal Kegiatan Kepengawasan ….…..............................…. 18

BAB III P E N U T U P ....................................................................... 20

Lampiran-lampiran :

1. RKA/RKM semester genap tahun pelajaran 2016/2017

2. SK Pembagian Wilayah Pengawasan

S 22
 ii

PENGANTAR

Alhamdulillah, dipanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, atas karunia dan
hidayah-Nya kami dapat menyelesaikan Program Pengawasan Semester Genap
Tahun Pembelajaran 2016/2017 di Kota Banda Aceh.

Agar pelaksanaan pengawasan dapat berjalan secara efektif dan efisien maka perlu
disusun Program Pengawasan dan Jadwal Kegiatan dengan dilengkapi data
pendukung supervisi dan monitoring. Selain itu perlu pula didukung secara maksimal
oleh masing-msing satuan pendidikan pada wilayah binaan dan Dinas Pendidikan
Kota Banda Aceh sehingga secara bertahap tujuan dari pengawasan dapat dicapai
dengan baik sesuai dengan yang diharapkan.

Semoga Allah SWT senantiasa memberikan petunjuk dalam kegiatan pengawasan

sehingga program kerja pengawasan dapat berjalan dengan baik dan maksimal.
Amin.

KELOMPOK II

1.MUSLIM ALI , S.Pd ( Ketua )

2.Dra.Hj.KHAIRANI ( Sekrataris )

3. Drs.RUSLI ARSYAT ( Moderator )

4.H.RAZALI , S.Pd ( Anggota )

5.Drs.BANTA KAMARUL , M.Pd ( Anggota )

6.ROSLAINI , S.Pd ( Anggota )

7.Drs.IBRAHIM ABDULLAH II ( Anggota )

S 23
 8.AMIRUDDIN , S.Pd ( Anggota )

9.H.BURHAN ALI , S.Pd

iii

HALAMAN PENGESAHAN

Program Kerja Pengawasan Semester Genap

Tahun 2016/2017

Disusun oleh:

S 24
 Pengawas

Dra.Siti Wahidah,M.Pd
NIP. 19610919 198902 2 001

Disyahkan pada tanggal, 12 Januari 2015

Korwas Dinas Pendidikan Pemuda Dan Olahraga

Kota Banda Aceh

Syaridin,S.Pd,M.Pd
NIP. ............................................

ii

S 25
S 26