KISI-KISI PENULISAN SOAL ASAS GASAL 2022-2023

SMP KHADIJAH
JL. A. YANI NO. 2-4 SURABAYA

Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 60 menit

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Jumlah Soal : 30 soal
Kurikulum : 2013 Penyusun : Rina Mariana, S.Si.
Kelas : 8

Kompetensi No.
Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal Bentuk Tes
Inti Soal
1 Memahami 3.1 Membuat Pola Bilangan 8 ▪ Siswa dapat menentukan rumus ke-n dari pola Pilihan ganda 1
pengetahuan generalisasi dari bilangan. ( Cambridge)
(faktual, pola pada barisan ▪ Siswa dapat menentukan nama barisan pada Pilihan Ganda 8
konseptual, dan bilangan dan barisan pola bilangan .( memilih dua jawaban yang Komplek
prosedural)
berdasarkan rasa
konfigurasi objek benar) (Cambridge)
ingin tahunya
▪ Siswa dapat menentukan banyak persegi pada Menjodohkan 18
tentang ilmu pola bilangan.
pengetahuan, ▪ Siswa dapat menentukan banyak lingkaran pada Menjodohkan 19
teknologi, seni, pola bilangan ( Cambridge )
budaya terkait ▪
fenomena dan
kejadian tampak 3.2 Menjelaskan Sistem 8 ▪ Siswa dapat Menentukan titik pada koordinat Pilihan ganda 2
mata kedudukan titik Koordinat Kartesius ( Cambridge )
dalam bidang Kartesius ▪ Siswa dapat Menentukan titik pada koordinat Pilihan Ganda 9
koordinat Kartesius Kartesius.( memilih dua jawaban yang benar) Komplek
yang dihubungkan (Cambridge)
dengan masalah ▪ Siswa dapat menentukan hubungna dua garis Pilihan Ganda 11
kontekstual. pada koordinat kartesius .( memilih dua Komplek
jawaban yang benar)
▪ Siswa dapat menentukan posisi antara sebuah Menjodohkan 20
titik terhadap titik (0,0)
▪
3.3 Mendeskripsikan Relasi dan 8 ▪ Siswa dapat menentukan nama relasi dari dua Pilihan ganda 4
Kompetensi No.
Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal Bentuk Tes
Inti Soal
dan menyatakan Fungsi himpunan pada diagram panah.
relasi dan fungsi ▪ Siswa dapat menentukan nama relasi dari dua Pilihan Ganda 6
dengan himpunan pada diagram panah.( memilih dua Komplek
menggunakan jawaban yang benar) (Cambridge)
berbagai ▪ Siswa dapat menentukan fungsi dari himpunan Pilihan Ganda 7
representasi (kata- pasangan berurutan. .( memilih dua jawaban Komplek
kata, tabel, grafik, yang benar)
diagram, dan ▪ Siswa dapat menentukan nama relasi dari dua False or True 24
persamaan) himpunan pada diagram panah.

3.4 Menganalisis fungsi Persamaan 8 ▪ Siswa dapat menentukan gradien dari sebuah Pilihan ganda 3
linear (sebagai Garis lurus garis.
persamaan garis ▪ Siswa dapat melengkapi tabel berdasarkan Pilihan Ganda 12
lurus) dan persamaan garis lurus..( memilih dua jawaban Komplek
menginterpretasikan yang benar)(Cambridge)
grafiknya yang ▪ Siswa dapat menentukan gradien dari sebuah Pilihan Ganda 13
dihubungkan dengan garis. Komplek
masalah kontekstual ▪ Siswa dapat menentukan gradien dari sebuah Menjodohkan 21
garis.)(Cambridge)
▪ Siswa dapat menentukan gradien, titik potong Menjodohkan 22
dengan sumbu x dan titik potong dengan sumbu
y. Cambridge
▪ Siswa dapat menentukan gradien dari sebuah Menjodohkan 29
sebuah titik yang tegak lurus dengan garis lain.
 Kompetensi No.
Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal Bentuk Tes
Inti Soal
2 Mengolah, 4.1 Menyelesaikan Pola Bilangan 8 ▪ Siswa dapat menyelesaikan masalah yang Pilihan Ganda 10
menyaji, dan masalah yang berkaitan dengan pola pada barisan bilangan Komplek
menalar dalam berkaitan dengan dan barisan konfigurasi objek. .( memilih dua
ranah konkret pola pada barisan jawaban yang benar).
(menggunakan, bilangan dan barisan ▪ Siswa dapat menyelesaikan masalah yang False or True 25
mengurai, konfigurasi objek berkaitan dengan pola Geometri.
merangkai, ▪ Siswa dapat menyelesaikan masalah yang False or True 26
memodifikasi, berkaitan dengan pola Geometri.
dan membuat) ▪ Siswa dapat menyelesaikan masalah yang False or True 27
dan ranah berkaitan dengan pola Geometri,
abstrak ▪ Siswa dapat menyelesaikan masalah yang False or True
(menulis, berkaitan dengan pola Geometri
membaca, ▪
menghitung,
menggambar, 4.2 Menyelesaikan Sistem 8 ▪ Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang Menjodohkan 17
dan masalah yang Koordinat berkaitan dengan Sistem Koordinat Kartesius
mengarang) berkaitan dengan Kartesius
sesuai dengan kedudukan titik
yang dipelajari dalam bidang
di sekolah dan koordinat
sumber lain Kartesiusyang
yang sama dihubungkan
dalam sudut dengan masalah
pandang/teori. 4.3 Menyelesaikan Relasi dan 8 ▪ Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang Menjodohkan 16
masalah yang Fungsi berkaitan dengan Relasi dan Fungsi ( Banyak
berkaitan dengan anggota, dan banyak fungsi dari dua himpunan.
relasi dan fungsi
dengan
menggunakan
berbagai
representasi.
4.5 Menyelesaikan Sistem ▪ Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang Pilihan Ganda 5
Kompetensi No.
Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal Bentuk Tes
Inti Soal
masalah yang Persamaan berkaitan dengan SPLDV.
berkaitan dengan Linier Dua ▪ Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang Pilihan Ganda 14,15
sistem persamaan Varianel berkaitan dengan SPLDV Kompleks
linear dua variable ▪ Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang Menjodohkan 23
berkaitan dengan SPLDV
▪ Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang Menjodohkan 30
berkaitan dengan SPLDV

Surabaya, 17 November 2021

Guru Mata Pelajaran

Rina Mariana, S.Si.