FAKULTI PENGURUSAN DAN EKONOMI

PPP71304

PERANCANGAN STRATEGIK DAN PENGURUSAN PRESTASI

TUGASAN KUMPULAN 1

PENILAIAN DOKUMEN PERANCANGAN STRATEGIK

PELAN TINDAKAN KEUSAHAWANAN INSTITUT PENDIDIKAN
TINGGI PTK-IPT 2021-2025

PENSYARAH
PROF. MADYA DR. KHALIP BIN MUSA

FARIDZUL ADZLI BIN MAD ADIM Q20211000317

MOHD ZAIHAM IZWAN BIN ZAINUDIN Q20211001650
NORLIDA BINTI MOHD YAACOB Q20211001651

1
Berdasarkan dokumen perancangan strategik sebuah organisasi iaitu Pelan Tindakan
Keusahawanan Institut Pendidikan Tinggi PTK-IPT 2021-2025. Berikan penilaian
kritis dan cadangan penambahbaikan meliputi perkara-perkara berikut:

1) Visi dan Misi. Pembangunan ekonomi dan prestasi sesebuah negara terikat dengan
aktiviti keusahawanannya kerana aktiviti-aktiviti ini semakin meningkat produktiviti
dan daya saing. Kementerian Pengajian Tinggi (KPT) telah memperkasa dan
mempromosikan pendidikan keusahawanan di peringkat pengajian tinggi seperti yang
dibuktikan oleh Dasar Pembangunan Keusahawanan Institusi Pengajian Tinggi pada
tahun 2010. Hal ini adalah selari dengan visi dan misi kementerian di mana
kementerian melestarikan ekosistem pendidikan tinggi yang berkualiti untuk
membangunkan potensi individu bagi memenuhi aspirasi negara. Selain itu, usaha ini
diperkasakan lagi dengan adanya pelan tindakan Institut Pendidikan Tinggi PTK-IPT
2021-2025. Pelan tindakan ini adalah bertujuan untuk melahirkan graduan berkualiti
yang dilengkapi dengan pemikiran dan nilai -nilai keusahawanan. Selain itu, pelan
tindakan ini adalah bertujuan untuk meningkatkan bilangan graduan yang menceburi
bidang keusahawanan selepas tamat pengajian. Bukan itu sahaja, untuk melatih ahli
akademik, penyelidik dan pentadbir untuk kompeten dalam bidang keusahawanan.
Objektif pelan tindakan perlu ditambahbaik dari segi pemantapan terhadap
keusahawanan digital dengan menyelaras sistem dalam mengawal data para graduan
yang menceburi dalam bidang tersebut.

Pendidikan keusahawanan biasanya mempunyai pendekatan kausal dengan fokus

pada perancangan dan ramalan. banyak kursus masih menggunakan rancangan
perniagaan sebagai kaedah pengajaran kursus keusahawanan yang menunjukkan
bahawa perancangan dan ramalan menjadi tumpuan. kaedah pengajaran yang paling
biasa dalam keusahawanan adalah mengajar, dengan beberapa penggunaan
penceramah tetamu. Malah telah didapati bahawa kursus asas dengan fokus pada
rancangan perniagaan mempunyai kesan negatif terhadap niat pelajar untuk
memulakan usaha perniagaan yang tentu saja bukan hasil yang dimaksudkan dari
kebanyakan kursus keusahawanan. Sebaliknya, kursus yang memberi tumpuan kepada
pembangunan kemahiran dan kecekapan menunjukkan bahawa pelajar lebih
cenderung untuk memulakan usaha (Nabi et al. 2017). Sebagai tindak balas kepada
kursus keusahawanan tradisional, Neck and Greene (2011) menekankan bahawa

2
 pendidikan keusahawanan harus memberi tumpuan kepada cara bertindak,
menjangkakan, dan menjana masa depan yang tidak diketahui. Cara yang mungkin
untuk melakukan ini adalah dengan mengambil pendekatan pemikiran reka bentuk.

2) Nilai-nilai teras yang menjadi tonggak kepada organisasi

Pelan tindakan telah memperkasa nilai-nilai teras memperkasa elemen keusahawanan

di peringkat IPT dengan memperkayakan pelaksanaan agenda keusahawanan di IPT
Malaysia. Pelaksanaan ini dicapai dengan memupuk pemikiran keusahawanan di
kalangan graduan dan melahirkan usahawan siswazah dengan sifat, pengetahuan, dan
kemahiran yang tepat untuk menjadi usahawan yang mapan dan berdaya saing.
Dengan latar belakang ini, matlamatnya adalah untuk IPT menjadi pengeluar
usahawan yang lebih berkesan yang akan menjadi platform penting bagi
pembangunan teknologi dan pertumbuhan ekonomi negara.

Melihat dari kejayaan usahawan di peringkat global, terdapat banyak keusahawanan

yang berjaya bermula dari pelajar kolej. Contoh yang baik ialah Facebook yang
dilancarkan oleh Mark Zuckerberg semasa dia masih pelajar sarjana di Universiti
Havard. Keusahawanan pelajar menyumbang dengan ketara kepada pertumbuhan dan
pembangunan ekonomi. Keusahawanan pelajar bukan sahaja mencipta pekerjaan
untuk diri mereka sendiri tetapi mereka juga mencipta pekerjaan untuk orang lain.
Keusahawanan dalam kalangan pelajar menghasilkan aliran pendapatan yang lebih
baik kepada pelajar. Aliran pendapatan yang lebih baik seterusnya membawa
perubahan dalam taraf hidup pelajar. Bukan itu sahaja, pemerkasaan elemen inovasi
dan teknologi dalam keusahawanan yang diperkasakan adalah selaras dengan
perkembangan teknologi terkini seperti e-dagang, teknologi kewangan (fintech),
perkembangan, kejuruteraan robotik dan Internet of Things (IoT) yang memberikan
nilai tambah kepada pelajar.

3
Dalam memperkasakan nilai -nilai teras keusahawanan seperti komited,
bertanggungjawab dan berfikiran terbuka di IPT terdapat beberapa perkara yang perlu
diketengahkan iaitu

1. Pendidikan Keusahawanan - Pendidikan keusahawanan bertujuan untuk

menyampaikan pengetahuan, kemahiran, dan pengalaman keusahawanan
kepada pelajar melalui kursus keusahawanan, pertandingan keusahawanan,
dan latihan lain, untuk memupuk pemikiran inovatif dan kemampuan
keusahawanan. Pendidikan Keusahawanan membimbing pelajar untuk
menggunakan kebolehan komprehensif mereka seperti keupayaan untuk
mengenal pasti peluang, keupayaan berinovasi, dan kekuatan psikologi.
Sebagai contoh, jika pelajar yang ingin berjaya dalam keusahawanan untuk
terlibat dalam satu siri pengalaman Pendidikan Keusahawanan dan memupuk
keupayaan analisis dan keinginan mereka. Dalam era pembangunan sains dan
teknologi yang pesat sekarang, Pendidikan Keusahawanan dapat memupuk
lebih banyak bakat keusahawanan dengan semangat inovatif, mewujudkan
lebih banyak perusahaan, menyesuaikan diri dengan trend zaman, dan
mempromosikan pembangunan ekonomi.

2. Mengenal pasti Keinginan Keusahawanan - Keusahawanan adalah sejenis

tingkah laku yang dirancang. Mengikut teori psikologi tingkah laku, ia boleh
diramalkan dengan niat tingkah laku ini. Keinginan Keusahawanan adalah
sikap subjektif usahawan berpotensi sama ada mereka mahu terlibat dalam
aktiviti keusahawanan. Ia merupakan syarat yang diperlukan untuk
keusahawanan. Secara hipotesisnya, semakin tinggi niat individu, semakin
tinggi kecenderungan keusahawanan mereka.

3. Polisi - Dasar keusahawanan terdiri daripada makro-, meso-, dan mikro-

strategi yang boleh diambil tindakan yang dilaksanakan oleh kerajaan untuk
menggalakkan keusahawanan. Pembangunan keusahawanan perlu menjadi
keutamaan kerajaan kerana keusahawanan dapat mempromosikan
pembangunan ekonomi dan sosial yang mapan. Pelajar kolej, sebagai
usahawan yang paling berpotensi, tidak diberikan peluang kerana kekurangan
modal teroka, pembiayaan, dan sokongan dasar.

4
3) Objektif organisasi berdasarkan konsep SMART
Matlamat SMART dalam SMART bermaksud Khusus, Boleh Diukur, Boleh Dicapai,
Relevan, dan Masa. Menentukan parameter ini kerana ia berkaitan dengan matlamat
anda membantu memastikan bahawa objektif organisasi (keusahawanan dalam
kalangan pelajar) dapat dicapai dalam jangka masa tertentu. Pendekatan ini
mengurangkan generalisasi dan tekaan, menetapkan garis masa yang jelas, dan
menjadikannya lebih mudah untuk mengesan kemajuan dan mengenal pasti
pencapaian yang tidak dijawab.

a) Matlamat SMART Khusus - Matlamat yang khusus mempunyai peluang yang

jauh lebih besar untuk dicapai. Untuk membuat matlamat khusus, soalan
berikut perlu dikenalpasti. Sebagai contohnya, menerapkan elemen inovasi
dan teknologi dalam keusahawanan selari perkembangan teknologi terkini
seperti e-dagang, teknologi kewangan (fintech), perkembangan, kejuruteraan
robotik dan Internet of Things (IoT).

i. Siapa: Siapa yang terlibat dalam matlamat ini? – Semua pelajar di

IPT awam dan swasta.
ii. Apa: Apa yang ingin organisasi capai? – Pelajar dapat kemahiran
untuk menjadi usahawan dan berpeluang menceburi diri dalam
bidang keusahawanan mengikut minat tersendiri.
iii. Di mana: Di manakah matlamat ini akan dicapai? – Seluruh
pelajar IPT awam dan swasta, mengikut zon keutamaan.
iv. Bila: Bilakah organisasi mahu mencapai matlamat ini? – Sekurang-
kurang pada tahun 2025, peratusan keusahawanan meningkat dan
pengangguran dalam kalangan pelajar berkurang.
v. Sebab: Mengapa organisasi mahu mencapai matlamat ini? –
Meningkatkan kebolehpasaran graduan serta melahirkan graduan
yang berdaya saing dan kreatif.

5
 Berdasarkan persoalan dan pernyataan di atas, pelan tindakan ini mempunyai
matlamat yang jelas. Pelan ini berfungsi sebagai sumber rujukan utama yang
membantu membimbing IPT dalam meneruskan agenda keusahawanan di
institusi masing-masing. Pencapaian yang ketara adalah penubuhan pusat
pembangunan keusahawanan di semua IPT awam, yang sangat aktif dalam
menyediakan perkhidmatan latihan dan bimbingan kepada pelajar. Sehingga
kini, pusat pembangunan keusahawanan boleh didapati di kampus di semua 20
universiti awam, 36 politeknik dan 104 kolej komuniti.

b) Matlamat SMART mesti mempunyai kriteria untuk mengukur kemajuan.

Sekiranya tiada kriteria, organisasi tidak akan dapat menentukan kemajuan
dalam menentukan objektif pada landasan yang betul. Usahawan yang berjaya
mempunyai sifat keperibadian yang berbeza yang membezakan mereka
daripada pemimpin organisasi lain: rasa ingin tahu. Keupayaan seorang
usahawan untuk kekal ingin tahu membolehkan mereka terus mencari peluang
baru. Daripada menyelesaikan apa yang mereka fikir mereka tahu, usahawan
bertanya soalan yang mencabar dan meneroka jalan yang berbeza

c) Matlamat SMART mesti dicapai dan boleh dicapai. Ini akan membantu
organisasi memikirkan cara dapat merealisasikan matlamat itu dan berusaha
ke arahnya. Antara penilaian KPI yang dilakukan adalah peratusan usahawan
pelajar di IPT yang menjalankan perniagaan di kampus semasa pengajian
mereka, peratusan usahawan siswazah di IPT yang menceburi bidang
keusahawanan selepas tamat pengajian, dan bilangan tenaga pengajar dengan
kepakaran keusahawanan. Selain itu , antara KP lain dalam pelan strategi
tersebut adalah jumlah kerjasama dengan agensi,industri dan NGO, dan
persatuan dengan IPT (tempatan atau antarabangsa), dan jumlah syarikat,
perusahaan atau projek perniagaan yang dibiayai melalui pelabur malaikat,
kapitalis teroka, entiti pendanaan orang ramai, geran agensi kerajaan, dan
hadiah pertandingan yang berkaitan dengan keusahawanan

6
 d) Matlamat SMART realistik - Matlamat SMART mesti realistik kerana
matlamat dapat dicapai secara realistik memandangkan sumber dan masa yang
ada (Yulastri,2020). Matlamat SMART mungkin realistik jika organisasi
percaya bahawa ia boleh dicapai dengan strategi yang betul. Berdasarkan
laporan pelan tindakan tersebut, institusi telah melepasi sasaran tahunan
keempat-empat Petunjuk Prestasi Utama (KPI) secara agregat. Semua IPT
telah menjadikan keusahawanan asas sebagai subjek wajib bagi semua pelajar
di seluruh program pengajian mereka. Hasilnya, bilangan pelajar yang
terdedah kepada bidang keusahawanan telah meningkat sepanjang tahu.

e) Matlamat SMART mesti terikat masa kerana ia mempunyai tarikh mula dan
tamat. Sekiranya matlamatnya tidak terkawal masa, tidak akan ada rasa
tercabar dan, oleh itu, kurang motivasi untuk mencapai matlamat. Berdasarkan
pelan tersebut, terdapat pelan tindakan telah menyatakan perancangan dalam
memastikan kejayaan strategi dan inisiatif akan dipantau melalui pelaksanaan
dan pencapaian Petunjuk Prestasi Utama (KPI). Setiap strategi untuk
mempunyai tonggak utama untuk membantu IPT dalam mengukur prestasi
mereka. Dalam sesetengah IPT, strategi dan inisiatif sudah mantap, sementara
dalam beberapa yang lain, mereka mungkin memerlukan sumber dan
peningkatan tambahan. Memandangkan tahap dan keunikan yang berbeza bagi
setiap HEI, tarikh sasaran untuk Milestones akan berbeza dari satu IPT dengan
IPT yang lain.

4) Analisis persekitaran - skop dan kualiti

Amalan keusahawanan adalah faktor penting yang mempengaruhi kesediaan dan

kemahiran keusahawanan. Ia adalah rangsangan kepada promosi keupayaan
keusahawanan (Faltin, 2019). Projek keusahawanan sebagai asas untuk membina
perkongsian sokongan bersama antara pengetahuan dan amalan keusahawanan dengan
menggabungkan penyelidikan kualitatif dan penyelidikan kuantitatif. Amalan
keusahawanan bukan sahaja mengukuhkan kemahiran keusahawanan, tetapi juga
memupuk semangat keusahawanan. Analisis persekitaran perlu dilakukan.
Persekitaran adalah keadaan, keadaan, dan lain-lain yang mempengaruhi kehidupan

7
seseorang pelajar , di mana memfokuskan kebaikan menjadi usahawan. Ia terdiri
daripada usaha dan kuasa yang mempengaruhi kejayaan. perkembangan
keusahawanan bukanlah satu spontan tetapi bergantung kepada pelbagai faktor
persekitaran. Untuk menjadi usahawan yang berjaya, sistem pendidikan perlu
menyediakan satu persekitaran yang mencabar diri pelajar. Berikut adalah antara
usaha dalam memastikan pelajar berada dalam persekitaran yang betul.

a) Wujud hub usahawan pelajar - Pastikan sekolah mempunyai Hab / Inkubator /

Pusat Inovasi atau kemudahan di kampus yang direka untuk menyokong
aktiviti keusahawanan pelajar. Sesetengah sekolah sudah mempunyai
kemudahan keusahawanan tetapi pastikan ia direka dengan
mempertimbangkan pelajar. Usaha pertama yang boleh dilakukan adalah
dengan membuka pusat kecil untuk aktiviiti keusahawanan bagi menampung
usahawan pelajar dan permulaan baru. Sekolah perlu menubuhkan program
keusahawanan yang menyokong pelajar sepanjang proses menjadi usahawan;
dari asal dan pengenalpastian idea sehingga pembangunan produk,
perlindungan harta intelek, dan pengkomersialan produk dan pembiayaan. Jika
sekolah belum mempunyai kemudahan usahawan, pihak kerajaan boleh
memulakan kecil dan dengan langkah-langkah kecil berusaha untuk
mengumpulkan "hub" yang teratur.

b) Gunakan metodologi yang betul- Metodologi Permulaan Lean adalah alat

metodologi keusahawanan yang paling berkesan dan digunakan secara meluas.
Ini membantu usahawan mencapai hasil akhir dengan lebih cepat - sama ada
kegagalan atau kejayaan - jadi kurang wang, masa dan sumber yang
dibazirkan. Metodologi ini boleh digunakan dengan mudah dengan program
keusahawanan pelajar kerana terdapat sumber percuma dan templat kanvas
perniagaan yang tersedia untuk membantu pelajar merancang MVP mereka
(Produk Berdaya Maju Minimum). Metodologi ini membantu pelajar menguji
idea mereka di pasaran yang merupakan langkah pertama yang penting dalam
keusahawanan. Selain itu, bidang kepakaran akademik kolej untuk
dicerminkan dalam program keusahawanan pelajar.

8
c) Menyediakan mesyuarat kampus- Program kekitaan adalah penting bagi
sebuah sekolah untuk mempromosikan program keusahawanan pelajar secara
berkala untuk membina kesedaran kampus. Ini boleh dilakukan melalui
mesyuarat perjumpaan pelajar tidak formal secara berkala yang
memperkenalkan pelajar yang berminat kepada program keusahawanan.
Mesyuarat ini juga berguna untuk pelajar berhubung antara satu sama lain dan
membentuk pasukan perniagaan

d) Memberi bimbingan dan penasihat pelajar yang betul. Ini. adalah bahagian
yang paling penting dalam menyokong usahawan pelajar. Mentor yang telah
melalui proses melancarkan permulaan / perniagaan sendiri dapat membantu
pelajar memahami cabaran yang terlibat dan memotivasi mereka untuk
mengatur rancangan perniagaan awal. Ia juga penting untuk memahami jangka
masa, sumber dan tanggungjawab pelajar untuk memberikan nasihat terbaik.
Ia juga merupakan idea yang bagus untuk merawat kemudahan keusahawanan
sebagai institusi itu sendiri dan untuk mengumpulkan lembaga penasihat yang
betul yang terdiri daripada individu yang berpengalaman, berhubung dan
bersemangat yang bersedia untuk menyumbang kepakaran dan masa mereka.

e) Dapatkan pembiayaan- Jelas sekali, aspek yang paling sukar bagi mana-mana
usahawan pelajar baru adalah wang. Terdapat cara untuk memudahkan proses
ini yang terdiri daripada mempunyai sambungan yang betul pada masa yang
tepat. Berikut adalah beberapa jalan untuk dipertimbangkan untuk pembiayaan
keusahawanan pelajar:

 Pelabur luar - Ini adalah pilihan yang kurang berisiko untuk

pembiayaan keusahawanan tetapi ia juga merupakan proses
terpanjang. Adalah idea yang baik untuk sekolah bercakap dengan
"pelabur malaikat" tempatan dan kapitalis teroka. Kredibiliti kolej
atau universiti dapat memotivasi kumpulan pelaburan tempatan untuk
bekerjasama dengan kolej anda dan mendedikasikan "wang benih"
untuk dilaburkan ke dalam pasukan keusahawanan, idea atau
permulaan terbaik. Biasanya, pelabur adalah hubungan yang hebat

9
 kerana mereka boleh membuka pintu kepada peluang dan perkongsian
yang tidak dijangka. Biasanya, pelaburan dari kumpulan ini datang
dengan pembelian ke dalam saham syarikat.Platform Crowdfunding –
Di luar negara, platform seperti Crowdcube, Kiva, Indiegogo dan
Kickstarter, menjadi cara yang popular untuk mengumpul dana di
kalangan usahawan. Oleh itu, pelajar boleh mempromosikan idea
untuk menyiarkan keseluruhan "Projek Hub" di sana dan meminta
pelabur mikro untuk menyokongnya. Pihak kerajaan perlu
membangunkan platform seperti ini dan di gunakan secara meluas.

 Penderma Sekolah & Yayasan - Banyak sekolah mempunyai asas

yang bertujuan untuk menyokong pelajar dan aktiviti pendidikan lain.
Ini boleh menjadi platform utama untuk meminta dana untuk
menyokong program hab keusahawanan pelajar berasaskan kampus.

 Pinjaman - Ini adalah cara yang paling mudah dan berisiko untuk
mendapatkan pembiayaan. Pelajar boleh meminta pinjaman dari bank
atau bahkan kepada rakan dan keluarga. Idea ini adalah tidak
digalakkan kerana risiko dalam mana-mana permulaan peringkat awal
agak tinggi, dan ada kemungkinan gagal dan tidak dapat membayar
hutang anda kembali. Namun, pihak kerajaan boleh bekerjasama
dengan bank untuk memperkasakan strategi ini atau memperkenalkan
satu skim untuk usahawan baru di peringkat sekolah.

5) Kualiti pilihan strategi utama/korporat

Kunci utama dalam memastikan pelan tindakan ini bergerak seiring dengan
persekitaran semasa, peranan korporat adalah kunci kejayaan pelan tindakan ini..
Keusahawanan korporat juga boleh membawa kepada lebih banyak produktiviti dan
meningkatkan semangat di kalangan pelajar yang diberi ruang dan peluang untuk
menangani cabaran baru dan melaksanakan idea-idea baru. Oleh kerana kepentingan
pelan strategik dan operasi, hubungan pentadbiran dan operasi yang tinggi, organisasi
memerlukan usaha integrasi secara langsung dengan operasi arus perdana. Keperluan

10
 untuk berintegrasi secara langsung dinyatakan di IPT dan mengurangkan risiko pelan
tindakan ini tidak dapat direalisasikan. Melihat keadaan ekonomi dan perniagaan hari
ini sangat kompetitif dan sentiasa berkembang. Banyak perniagaan mempunyai
masalah untuk bersaing di dunia hari ini dan inilah yang membawa kepada kejatuhan
mereka. Kebanyakannya berbuat demikian dengan pelaksanaan keusahawanan
korporat. Keusahawanan korporat pada dasarnya adalah cita-cita dan peluang baru
yang dibangunkan dalam sebuah syarikat besar. Secara keseluruhan, keseluruhan
ideal berkisar pada inovasi. Proses ini dapat memberi mana-mana syarikat kelebihan
daya saing berbanding pesaing mereka, tetapi itu tidak bermaksud bahawa tidak ada
risiko yang terlibat. Oleh itu, pendekatan korporat perlu diterapkan dalam pelan
tindakan ini.

6) Kualiti strategi/program/aktiviti utama peringkat  perniagaan/operasi

Penambahbaikan pelaksanaan pelan tindakan adalah amalan operasi di mana

organisasi menggunakan kaedah yang berbeza untuk menganalisis, merancang
semula, melaksanakan, dan mengoptimumkan hasil dapat mereka yang ada. Ia
dilakukan untuk adalah untuk meningkatkan kecekapan di seluruh organisasi. Di
peringkat IPT, pelbagai program dan aktiviti telah dianjurkan oleh pusat-pusat
keusahawanan untuk mendedahkan pelajar kepada dunia keusahawanan. Sebahagian
daripada program ini telah mendapat manfaat daripada kerjasama antara IPT dan
rakan strategik mereka, iaitu agensi Kerajaan dan syarikat swasta. Pelbagai program
telah diadakan di institusi masing-masing selaras dengan usaha untuk meningkatkan
taraf pelajar penghargaan ke arah keusahawanan.

Selain itu, kerajaan juga perlu memperbanyak program akses kepada pasaran dalam
membantu usahawan dalam kalangan pelajar. Sebagai contohnya, memperkasa dan
memperluaskan Program Transformasi Produk dan Pengedaran Berkesan . Tujuan
utama penambahbaikan ini adalah membantu usahawan untuk meningkatkan kualiti
produk dari segi pembungkusan, jangka hayat dan kriteria lain untuk memenuhi
standard pasar raya dan pasar raya besar di Malaysia. Selain itu, menyediakan peluang
perniagaan dan meningkatkan pendapatan usahawan. Menyokong pengedar eksport
agro-makanan sedia ada dan meningkatkan bilangan pengeksport yang kompetitif

11
dalam pasaran eksport, dan juga memperkukuhkan program asas pengeksport yang
kompetitif dan mewujudkan pasaran eksport baru.

Pelan tindakan boleh ditambahbaik dari segi mengoperasikan dan tadbir urus sistem
yang baik, cekap dan efisien. Hal ini membolehkan pengurusan operasi yang lebih
berkesan dan telus. Konsep ini amat bertepatan dengan langkah kerajaan untuk
memenuhi aspirasi negara berasaskan prinsip keadilan, berintegriti dan pematuhan
undang- undang. Dalam konteks keusahawanan pula, sistem tadbir urus yang baik
akan menghasilkan kondisi dan persekitaran yang sangat memberangsangkan untuk
memulakan perniagaan, serta membina keyakinan yang utuh dalam kalangan
usahawan untuk terus bergiat dalam bidang keusahawanan di negara ini. Tambahan
pula, tadbir urus yang baik mampu mengurangkan karenah birokrasi di samping
melicinkan pelaksanaan projek atau penyaluran program bantuan kepada golongan
yang layak dengan saksama tanpa sikap pilih kasih. Selain itu, kerajaan perlu
memperkasakan persekitaran Undang-undang dan Kawal Selia yang efektif bagi
membangunkan satu gerbang tunggal dalam pendaftaran perniagaan dan pelesenan
untuk menggalakkan pembentukan perniagaan. Sebagai contoh memperluaskan
bidang kuasa SME Corp dalam mengawal selia usahawan dalam kalangan pelajar.

Bukan itu sahaja, kerajaan perlu menambahbaik kaedah melalui Penerapan Teknologi
dan Inovasi. Program bersepadu perlu dibangunkan untuk memupuk usahawan yang
dinamik, berdaya saing dan berdaya tahan, pembinaan kapasiti, nasihat serta
sokongan teknikal dan kewangan. Program ini memberi tumpuan kepada peningkatan
kualiti produk, pembangunan dan keupayaan. Menggalakkan penggunaan teknologi
asing untuk pembuatan dan pembangunan fizikal produk serta proses sedia ada dan
baru untuk meningkatkan penciptaan kekayaan dan kandungan teknologi syarikat
Malaysia sambil meningkatkan daya saing global mereka. Program ini memberi
tumpuan kepada menggalakkan pengeluaran dan pembangunan makanan dan produk
berasaskan kesihatan serta mempercepatkan pertumbuhan dalam segmen hiliran
mereka.

12
Kesimpulannya, inovasi dan teknologi adalah penting dalam memacu dan mengekalkan
usahawan siswazah berasaskan peluang. Transformasi berasaskan keperluan kepada
keusahawanan berasaskan peluang akan membantu mendorong ekonomi negara menjadi
ekonomi berpendapatan tinggi dan meningkatkan keupayaan dan keupayaan usahawan untuk
menjadi pemain global. Dengan pelbagai cabaran yang dihadapi oleh usahawan berasaskan
keperluan, Inovasi dan Teknologi dalam Keusahawanan, telah menetapkan strategi dan
inisiatif yang bersemangat untuk menyediakan graduan usahawan yang baru untuk dilengkapi
dengan nilai yang baik dan relevan dengan kehendak pasaran ekonomi sekarang.

Rujukan

Baker, T., & Welter, F. (2018). Contextual entrepreneurship: An interdisciplinary

perspective. Foundations and Trends® in Entrepreneurship, 14(4), 357-426.

Faltin, G. (2019). Brains vs Capital: Entrepreneurship for Everyone Lean, Smart, Simple.

Yulastri, A. (2020). Development of Entrepreneurship Training Model of" Smart

Entrepreneur Model"(SEM) at the Universitas Negeri Padang. JURNAL
PENDIDIKAN DAN KELUARGA, 12(01), 12-29

13