SMK BINA ISLAM MANDIRI KERSANA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Guru : Sony Bachtiar, S.Pd

Nama Sekolah : SMKS Bina Islam Mandiri Kersana
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Otomotif
Kelas/Semester : XI / Genap
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Materi Pokok : Perawatan system penerangan dan panel instrument
Alokasi Waktu : 3 Pertemuan (4 JP @ 45 Menit)

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

KD 3 KD 4
3.7 Menerapkan cara perawatan system 4.7 Merawat secara berkala system
penerangan dan panel instrument penerangan dan panel instrument
IPK 3 IPK 4
3.7.1 Menjelaskan komponen dan fungsi 4.7.1 Melakukan perawatan berkala system
system penerangan dan panel instrument penerangan dan panel instrument
3.7.2 4.7.2 Menguji hasil perawatan berkala
Menguraikan cara kerja komponen
system penerangan dan panel
system penerangan dan panel instrument
instrument
3.7.3 Menentukan cara perawatan system
penerangan dan panel instrument

B. Tujuan Pembelajaran
TUJUAN PEMBELAJARAN

3.7.1.1 Melalui kegiatan mengamati tayangan media slide powerpoint , tayangan video dan penggalian
informasi pada saat diskusi peserta didik dapat menjelaskan komponen dan fungsi system penerangan
dan panel instrument dengan teliti, santun, bisa bekerja sama dan menghargai pendapat orang lain

3.7.2.1 Melalui kegiatan mengamati tayangan media slide powerpoint , tayangan video dan penggalian
informasi pada saat diskusi peserta didik dapat menguraikan cara kerja komponen system penerangan
dan panel instrument dengan teliti, santun, bisa bekerja sama dan menghargai pendapat orang lain

3.7.3.1 Melalui kegiatan mengamati tayangan media slide powerpoint , tayangan video dan penggalian
informasi pada saat diskusi peserta didik dapat menentukan cara perawatan system penerangan dan
panel instrument dengan teliti, santun, bisa bekerja sama dan menghargai pendapat orang lain

4.7.1.1 Disediakan peralatan lengkap di bengkel, peserta didik dapat melakukan perawatan berkala system
penerangan dan panel instrument sesuai sop, mandiri, disiplin dan bertanggung jawab

4.7.2.1 Disediakan peralatan lengkap di bengkel, peserta didik dapat menguji hasil perawatan berkala system
penerangan dan panel instrument sesuai sop, mandiri, disiplin dan bertanggung jawab
C. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Mode Daring

Pendekatan: 1. PENDAHULUAN
Saintifik a. Guru melakukan pembukaan dengan salam pembuka,

Model : memanjatkan syukur kepada Tuhan YME melalui Grup

WhatsApp
Problem Base Learning
b. Guru menanyakan keadaan siswa di rumah melalui Grup
Metode:
Whatss App..
Diskusi, Tanya Jawab, Demonstrasi,
c. Guru memerintahkan siswa untuk mengisi Daftar hadir
Penugasan dan Praktek
pada aplikasi Google Form
Media dan Alat Pembelajaran: d. Guru memerintahkan siswa masuk ke Google meet
media dan alat yang dipergunakan. dengan link yang sudah di share di Whatsapp grup
 Video Pembelajaran 2. KEGIATAN INTI
 LKPD a. Oreientasi peserta didik pada masalah ( Merumuskan

 Modul Uraian Masalah)

1) Guru menampilkan slide powerpoint dan video
 LCD
tentang komponen dan fungsi system penerangan
 Hp Android
dan panel instrument (Google meet )
 Aplikasi Whatsapp 2) Peserta didik memperhatikan dan mengamati
 Aplikasi Google Classrom permasalahan yang disampaikan oleh guru. (Google
 Aplikasi Google meet meet ) ( saintifik : mengamati )
Sumber Belajar : 3) Peserta didik diberikan pertanyaan dan penugasan
oleh guru untuk mengobservasi secara berkelompok
 New Step 1 Training Manual dan
mengenai materi komponen dan fungsi system
praktik. Jakarta: PT. Toyota-Astra
penerangan dan panel instrument (Google meet ) (
Motor
saintifik : menanya )
 Modul Pemelihaaan kelistrikan b. Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar
Kendaraan Ringan seri Hots ( Mengembangkan Kemungkinan Penyebab).
Kurikulum 2013 1) Peserta didik diberikan tugas dari guru untuk

(Penerbit_Mediatama) menjelaskan cara kerja komponen system

 Buku Pedoman Praktek Toyota
(https://drive.google.com/file/d/
17leZ4aNri4VMaiQlhc3xOGKh12ri
qIC-/view)
 Vidoe tentang komponen dan
penerangan dan panel instrument berdasarkan video
yang di sajikan (Google meet ) (Google Form)
2) Peserta didik mendiskusikan temuan – temuan
berdasarkan observasi pada gangguan pada system
penerangan dan panel instrument (Google meet )
3) Peserta didik berdasarkan diskusi dan observasi

fungsi pada perawatan system merumuskan langkah – langkah perawatan berkala

penerangan dan panel instrument system penerangan dan panel instrument melalui
LKPD yang disediakan Guru (Google Form)
 Vidio menguji hasil perawatan
 system penerangan dan panel c. Membimbing penyelidikan individu maupun

instrument kelompok ( Mengetes Penyebab Atau Proses ).

1) Peserta didik diberikan tugas dari guru untuk
menggali informasi tentang menguraikan langkah –
Materi:
langkah perawatan dan pengujian perawatan berkala
 Komponen dan fungsi system
system penerangan dan panel instrument (Google
penerangan dan panel Form)
instrument 2) Guru mengawasi dan menilai pelaksanaan kegiatan
 Cara kerja komponen system penggalian informasi tentang menguraikan langkah –
penerangan dan panel langkah perawatan dan pengujian perawatan berkala
instrument system penerangan dan panel instrument (Google
Form)
 Cara perawatan system
d. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
penerangan dan panel
( Mengevaluasi )
instrument
1) Peserta didik memeriksa ulang hasil menggali
 Prosedur perawatan berkala
informasi tentang menguraikan langkah – langkah
system penerangan dan panel perawatan dan pengujian perawatan berkala system
instrument penerangan dan panel instrument mengacu pada
 Prosedur pengujian hasil LKPD dan Manual Book
perawatan berkala system 2) Peserta didik menyimpulkan hasil penggalian
penerangan dan panel informasi tentang langkah – langkah perawatan

instrument sesuai service manual.

e. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan
Fokus Penguatan Karakter:
masalah ( Mengkomunikasikan )
Contoh:
1) Peserta didik diberikan tugas guru untuk
 Berani
mempresentasikan bagaimana cara menguraikan
 Percaya diri langkah – langkah perawatan dan pengujian
 Kerjasama perawatan berkala system penerangan dan panel
 Kejujuran instrument (Google meet ) ( saintifik :

 Menghargai sesame mengkomunikasikan )

2) Peserta didik lain memberikan tanggapan dan
 Pantang menyerah
masukan (Google meet )
3) Peserta didik memperbaiki hasil presentasi
menguraikan langkah – langkah perawatan dan
pengujian perawatan berkala system penerangan dan
panel instrument (Google Form)
4) Peserta didik secara individu membuat laporan
pelaksanaan presentasi (Google Form)
5) Guru bersama peserta didik menyimpulkan dari hasil
pelaksanaan presentasi tentang menguraikan langkah
 – langkah perawatan dan pengujian perawatan
berkala system penerangan dan panel instrument
(Google meet )
3. PENUTUP
a. Guru memeriksa pekerjaan siswa dari aplikasi Google
Classroom (Google Form)
b. Siswa yang selesai diperiksa hasil pekerjaannya dinilai,
dan diberikan komentar.
c. Guru menyampaikan penugasan, dan informasi untuk
materi berikutnya

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Keterampilan Sikap
Ter tertulis berbentuk Penugasan melihat unggahan youtube, Siswa Observasi dan
Kuis soal PG dikaitkan membuka/menyimak dan mempelajari materi pada Penilaian Diri
dengan sistem AC unggahan youtube. Kemudian men-screenshoot berbentuk jurnal dan
melalui aplikasi Google beberapa bagian ketika tayangan unggahan youtube angket penilaian
form berjalan dan mengumpulkan rangkuman materi sikapmandiri,
hasil menonton unggahan youtube di aplikasi Google percaya diri, dan
from tanggung jawab.

Kersana, Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sony Bachtiar, S.Pd

*Catatan : Komponen lainnya sebagai pelengkap.