RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH
KIMIA MEDISINAL
(KODE)

Oleh :

Apt. Ni Putu Padmaningsih, S.Farm.,M.M

Apt. Angelia Wulansari Budiiman, S.Farm.,M.M

PROGRAM STUDI FARMASI

UNIVERSITAS BALI DWIPA
2022
 UNIVERSITAS BALI DWIPA, Kode Do
PROGRAM STUDI S1 FARMASI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER
BIOFARMASETIKA Mata Kuliah wajib 2 5
OTORISASI Dosen Pengampu Ketua PRO
Apt. Ni Putu Padmaningsih,S.Farm.,M.M Kadek Ida K
Apt. Angelia Wulansari Budiman,S.Farm.,M.M Apt

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Pembelajaran (CP) CP SIKAP 1.Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarak
2.Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
3.Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya sec
4.Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
CP KETERAMPILAN 1.Mampu menerapkan pemikiran kritis, logis, sistematis, dan inovatif dalam ko
UMUM implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan men
yang sesuai dalam bidang keahliannya.
2.Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.
3.Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengeta
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya
cara dan etika ilmiah dalam rangka menhasilkan solusi, gagasan, desain at
deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi, atau laporan tugas a
dalam laman perguruan tinggi.
CP KETERAMPILAN 1. Mampu menjelaskan pengujian statistik dan penarikan kesimpulan suatu uji k
KHUSUS 2. Mampu melakukan menyusun desain percobaan uji ketersediaan hayati. men
perhitungan parameter ketersediaan hayati.
3. Mampu menerangkan berbagai mekanisme obat.
4. Mampu menerapkan prinsip-prinsip komunikasi yang efektif, mampu bekerja d
5. Mampu menjelaskan ketentuan perundang-undangan yang berlaku dan prinsip
dan mampu bersikap sesuai ketentuan perundang-undangan, norma dan etik k
6. Mampu merancang pilihan terapi menggunakan obat bahan alam tersaintifikas
7. Mampu merancang dan mengembangkan bisnis dibidang farmasi
8. Mampu menerapkan prinsip manajemen dan kepemimpinan dalam melaksana
dan/atau mengelola tugas kelompok.
9. Mampu berkomunikasi, mengembangkan jejaring dan kerjasama dengan tim, t
klien, dalam rangka memberikan pelayanan kepada pasien yang optimal.
10.Mampu mengevaluasi secara kritis masalah pekerjaan kefarmasian, dan mamp
tepat.
11.Mampu mengevaluasi diri dan mengelola pembelajaran diri sendiri da
kemampuan pekerjaan kefarmasian.
CP PENGETAHUAN 1. Mampu menerangkan ruang lingkup kimia medisinal
2. Mampu menerangkan keterikatan kimia medicinal dengan bidang ilmu lainnya
3. Mampu menerangkan pengembangan obat baru
4. Mampu menerangkan mekanisme aksi obat
 5. Mampu menerangkan intteraksi obat dengan reseptor
6. Mampu menerangkan mekanisme efek obat.
7. Mampu menerangkan analisis metabolit

CPMK
CP SIKAP 1. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyara
2. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
3. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya se
4. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
CP KETERAMPILAN 1. Mampu menerapkan pemikiran kritis, logis, sistematis, dan inovatif dalam ko
UMUM implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan me
yang sesuai dalam bidang keahliannya.
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengeta
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya
cara dan etika ilmiah dalam rangka menhasilkan solusi, gagasan, desain a
deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi, atau laporan tugas a
dalam laman perguruan tinggi.
CP KETERAMPILAN 1. Mampu mengimplementasikan kimia medisinal dalam pelayanan kefarmasian
KHUSUS bidang kefarmasian
CP PENGETAHUAN 1.Mampu menguasai ruang lingkup kimia medicinal, keterkaitan dengan bidang
kimia medisinak dalam poengembangan obat.

Deskripsi Singkat Kimia medisinal merupakan ilmu yang berhubungan dengan penemuan atau desain senyawa kimia terapet
MK pengembangannya hingga menjadi obat yang berguna. Hal ini mungkin melibatkan sintesis senyawa baru,
tentang hubungan antara struktur asli dengan struktur senyawa hasil sintesis dan aktivitas biologis yang dih
elusidasi interaksi dengan berbagai macam reseptor termasuk enzim dan DNA, menentukan absorsi, trans
distribusinya, serta mempelajari perubahan metabolisme suatu senyawa kimia menjadi senyawa kimia yan
Bahan  Memahami definisi kimia medisinal
Kajian/Materi  Memahami ruang lingkup kimia medisinal
 Memahami keterkaitan kimia medisinal dengan bidang ilmu lainnya
 Memahami peranan kimia medisinal dalam pengembangan obat
 Memahami definisi mekanisme aksi obat
 Memahami macam-macam ikatan obat dengan reseptor
 Memahami ikatan kovalen
 Memahami ikatan ion dipol-dipol
 Memahmi interaksi ionik
 Memahami definisi interaksi obat dan reseptor
 Memahami kurva antagonis
 Memahmai membaca dan menentukan kurva agonis
 Memahami definisi mekanisme efek obat
 Memahami interaksi gugus obat
 Memahami tepri occupancy
 Memahami rate theory
 Memahami induced rate theory
 Memahami definisi metabolisme obat
  Memahami reaksi microsomal
 Memahami mixed function oxidase
 Memahami teori pada jalur deaktivasi dan eliminasi obat
 Memahami transformasi fase I
 Memahami transformasi fase II
 Memahami Analisis metabolit
 Memahami fraksi homogenate hepar






Pustaka Block J. H. and Beale J. M. (Editors), Wilson and Gisvold’s Textbook of Organic Medicinal and Pharmaceut
Edition, Lippincott-Raven, 2004.

Delgado JN, and Remers AW, Eds. Wilson and Gisvold’s Textbookof Organic Medicinal and Pharmaceutic
ed.,Philadelphia, Toronto: J.B Lipppincot Company, 1991

Foye W.,O., Principles of Medicinal Chemistry, 5th ed., Lea

and Febriger. 2002. Gringauz A., Introduction to Medicinal Chemistry, How Drugs Act and Why,Wiley-VCH

King F. D. (Editor), Medicinal Chemistry, Principles and Practice, Second Edition, The Royal Society of Che
2002. Korolkovas A, Essential of Medicinal Chemistry, 2th ed., John Wiley and Sons, New York. 1988.

Patrick G. L., An Introduction to Medicinal Chemistry, Third Edition, Oxford University Press, 2005. Siswand
Soekarjo. Kimia Medisinal Edisi I.

Wollf M.E., Ed., Burger’s Medicinal Chemistry and Drug Discovery, 5 nd ed., Vol. I-IV,John Wiley & Sons, N
Media Perangkat lunak Perangkat keras
Pembelajaran MS.Office 2016
Mg Ke- Sub –CPMK (sbg Indikator Penilaian Kriteria & Bentuk, Materi
kemampuan akhir yang Bentuk MetodePembelajaran&Pe Pembelaj
diharapkan Penilaian nugasan (Estimasi Waktu) (Pustaka/
belajar)

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1  Pengantar kimia  Kemampuan mahasiswa Instrume KULIAH *terdapat
medicinal memahami ruang lingkup n TM (2X50 Menit) sub Bahan
kimia medisinal penilaian, -Ceramah dan diskusi dan mate
 Kemampuan Mahasiswa kuis dan kelompok
memahami keterikatan kimia presentas -Tugas terstruktur
medisinal dnegan bidang ilmu i
lainnya
 Kemampuan mahasiswa
memahami peran kimia
medisinal dalam
pengembangan obat
2 Mekanisme aksi obat  Kemampuan mahasiswa dalam Instrume KULIAH *terdapat
menjelaskan definisi aksi obat n TM (2X50 Menit) sub Bahan
 Kemampuan mahasiswa penilaian, -Ceramah dan diskusi dan mate
menjelaskan macam-macam kuis dan kelompok
ikatan obat dengan reseptor presentas -Tugas terstruktur
 Kemampuan mahasiswa i
menjelaskan ikatan kovalen
 Kemampuan mahasiswa
menjelaskan interaksi ion dipol-
dipol
 Kemampuan mahasiswa
menjelaskan interaksi ionik
3  Interaksi obat dan  Kemampuan mahasiswa Instrume KULIAH *terdapat
reseptor menjelaskan tentang interaksi n TM (2X50 Menit) sub Bahan
obat dan reseptor penilaian, -Ceramah dan diskusi dan mate
 Kemampuan mahasiswa dalam kuis dan kelompok
membuat, membaca dab presentas -Tugas terstruktur
menentukan kurva agonis dan i
anttagonis
4 Mekanisme efek obat  Kemampuan mahasiswa Instrume KULIAH *terdapat
menjelaskan mekanisme efek n TM (2X50 Menit) sub Bahan
obat penilaian, -Ceramah dan diskusi dan mate
 Kemampuan mahasiswa kuis dan kelompok
menjelaskan interaksi gugus presentas -Tugas terstruktur
obat i
 Kemampuan mahasiswa
menjelasakan teori occupancy
 Kemampuan mahasiswa
menjelaskan teori rate
 Kemampuan mahasiswa
menjelaskan teori induced rate

5 Metabolisme obat  Kemampuan mahasiswa

meenjelaskan
bagamaimanan obat
termetabolisme
 Kemampuan mahasiswa
menjelaskan reaksi
microsomal
 Kemampuan mahasiiswa
menjelaskan tentang mixed
function oxidase
6 Jalur deaktivasi dan  Kemampuan mahasiswa
eliminasi obat menjelaskan bagaimana jaluur-
jalur deaktiivasi dan eliminasii
obat
 Kemampuan mahaiswa
menjelaskan teori transformasi
fase I dan II
7 Analisis metabolit  Kemampuan mahasiswa
menjelaskan jalur analisis
metabolit
 Kemampuan mahasiswa
menjelaskan fraksinasi
homogenate hepar
UTS
 Instrume KULIAH *terdapat
n TM (2X50 Menit) sub Bahan
penilaian, -Ceramah dan diskusi dan mate
kuis dan kelompok
presentas -Tugas terstruktur
i
 Instrume KULIAH *terdapat
n TM (2X50 Menit) sub Bahan
penilaian, -Ceramah dan diskusi dan mate
kuis dan kelompok
presentas -Tugas terstruktur
i
  Instrume KULIAH *terdapat
n TM (2X50 Menit) sub Bahan
penilaian, -Ceramah dan diskusi dan mate
kuis dan kelompok
presentas -Tugas terstruktur
i
  Instrume KULIAH *terdapat
n TM (2X50 Menit) sub Bahan
penilaian, -Ceramah dan diskusi dan mate
kuis dan kelompok
presentas -Tugas terstruktur
i

UAS