YAYASAN ISLAM BINA UL UMMAH BANGKA

BELITUNG
SMP IT FULL DAY SCHOOL AL-BINA PANGKALPINANG
RELIGIOUS AND MULTIPLE INTELLIGENCES BASED
SCHOOL

BUKU KERJA – III

ADMINISTRASI PENYUSUNAN
SOAL
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
NAMA USTAD/DZAH ; GUPRON
SATDIK ; SMP ISLAMIC SCHOOL PANGKALPINANG
KELAS ; VII (TUJUH)
MATA PELAJARAN ; MATEMATIKA
PENILAIAN HARIAN : BAB-4 Persamaan Linear Satu Variabel

STANDAR ISI

Komp. Pusat Studi Islam Modern Al – Bina

Jl. Kamp Melayu Rt 07 / 03 Kel. Tuatunu Indah Kec. Gerunggang Pangkalpinang
Kepulauan Bangka Belitung
Telp. ( 0717 ) 437286
 BUKU KERJA – III
DOK LEVEL/KODE : 3/F_APS_BK_III TGL EFEKTIF : 18 Juli 2022 TGL REV :
KISI – KISI SOAL
MODEL TERPADU RELIGIOUS AND MULTIPLE INTELLIGENCES
TAHUN PELAJARAN 2022 – 2023
Kelas : VII Semester / Tahun Pelajaran : I ( Satu ) / 2022 – 2023
Mata Pelajaran : MATEMATIKA Penerbit & Jilid Buku Paket : Buku paket
Jenis Ulangan / Nilai Ranah : Harian – Tengah Semester – Akhir Semester/ Kognitip – Psykomotorik ( coret yang ngak perlu )
Jumlah Soal : 0 Pilihan Ganda - 0 Isian – 5 Essay - 0/ Total Jumlah Soal : 5 Alokasi Waktu : 40 Menit
Buku Paket / Jmlh No Soal
Indikator Hasil Belajar Bentuk Soal
K. Inti / Materi – Kompetensi Dasar Bahan Ajar – Soal
( Indikator Soal ) ( PG – Essy – Uraian )
Halaman
Menganalisis (C4 : Metakognitif) Buku Paket Anak sholeh/Ha Mampu menentukan
dan Menjelaskan bentuk aljabar dan Matematika Kelas himpunan peyelesaian dari persamaan linier Uraian 1 1
melakukan operasi pada bentuk 7 satu variabel
aljabar (penjumlahan, pengurangan, Buku Paket Anak sholeh/Ha Mampu menentukan hasil
perkalian, dan pembagian) serta Matematika Kelas penjumlahan dan pengurangan bentuk Uraian 1 2
mengkaitkan dan merealisasikan nilai 7 aljabar
– nilai yang terkandung dalam dalil al – Anak sholeh/Ha Mampu menyelesaiakan
qur’an, hadits dan kisah salafus Buku Paket
Matematika Kelas
masalah sehari-hari yang berkaitan dengan Uraian 1 3
sholeh dan jiwa patriotisme para persamaan linier satu variabel
7
pahlawan yang melandasi Ilmu
Pengetahuan/kompetensi ilmiah yang Anak sholeh/Ha Mampu menyelesaiakan
di miliki Peserta Didik, mempehatikan Buku Paket
masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
latar belakang potensi/kecerdasan hasil Matematika Kelas Uraian 1 4
MIR setiap Peserta Didik. 7 persamaan linier satu variabel

Buku Paket menentukan nilai x

Anak sholeh/Ha Mampu
Matematika Kelas yang memenuhi persamaan linear satu Uraian 1 5
7 variabel

Pangkalpinang, 21 November 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah
2 Sistem Penjamin Mutu

Imam Purwadi,S.Pd
 BUKU KERJA – III
DOK LEVEL/KODE : 3/F_APS_BK_III TGL EFEKTIF : 18 Juli 2022 TGL REV :

Ustad / dzah Mapel

Kabid Kurikulum

Hani Zuria,S.Pd Gupron

KARTU SOAL URAIAN

MODEL TERPADU RELIGIOUS AND MULTIPLE INTELLIGENCES
TAHUN PELAJARAN 2022 – 2023

Kelas : 7 (Tujuh) Semester / Tahun Pelajaran : I (Satu) / 2022-2023

3 Sistem Penjamin Mutu

 BUKU KERJA – III
DOK LEVEL/KODE : 3/F_APS_BK_III TGL EFEKTIF : 18 Juli 2022 TGL REV :
Mata Pelajaran : MATEMATIKA Nilai Ranah : Kognitif – Psykomotorik ( coret yang tidak perlu )

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar No. Soal Kunci Jawaban Bahan Ajar
1. Kompetensi Dasar
Menganalisis (C4 : Metakognitif) himpunan, himpunan bagian, himpunan 1
semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan, dan melakukan operasi
biner pada himpunan menggunakan masalah kontekstual dan mengkaitkan
Buku paket matematika
dan merealisasikan nilai – nilai yang terkandung dalam dalil al – qur’an, hadits dan kelas 7
kisah salafus sholeh dan jiwa patriotisme para pahlawan yang melandasi Ilmu
Pengetahuan/kompetensi ilmiah yang di miliki Peserta Didik serta mempehatikan latar
belakang potensi/kecerdasan hasil MIR setiap Peserta Didik.

Materi Rumusan Butir Soal

Himpunan Himpunan penyelesaian dari persamaan dari 6a – 9 = 3a – 3 adalah ....
Indikator Hasil Belajar - Soal
Anak sholeh/Ha Mampu menentukan himpunan
peyelesaian dari persamaan linier satu variabel
Proporsi Jawaban Pada Aspek
Digunakan untuk Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal A B C D Keterangan
Jenis Ulangan Siswa Keskaran Pembeda
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
1 PH 21-11-22 20 Mudah 

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar No. Soal Kunci Jawaban Bahan Ajar
2. Kompetensi Dasar Buku paket matematika
Menganalisis (C4 : Metakognitif) himpunan, himpunan bagian, himpunan 2 kelas 7
semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan, dan melakukan operasi
biner pada himpunan menggunakan masalah kontekstual dan mengkaitkan
dan merealisasikan nilai – nilai yang terkandung dalam dalil al – qur’an, hadits dan

4 Sistem Penjamin Mutu

 BUKU KERJA – III
DOK LEVEL/KODE : 3/F_APS_BK_III TGL EFEKTIF : 18 Juli 2022 TGL REV :

kisah salafus sholeh dan jiwa patriotisme para pahlawan yang melandasi Ilmu
Pengetahuan/kompetensi ilmiah yang di miliki Peserta Didik serta mempehatikan latar
Materi Rumusan Butir Soal
Himpunan Jika 5(x – 6) = 2(x – 3) maka nilai x + 3 adalah ....
Indikator Hasil Belajar - Soal
Anak sholeh/Ha Mampu menentukan nilai x yang
memenuhi persamaan linear satu variabel
Proporsi Jawaban Pada Aspek
Digunakan untuk Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal A B C D Keterangan
Jenis Ulangan Siswa Keskaran Pembeda
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
2 PH 21-11-22 20 Sedang 

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar No. Soal Kunci Jawaban Bahan Ajar
2. Kompetensi Dasar Buku paket matematika
Menganalisis (C4 : Metakognitif) himpunan, himpunan bagian, himpunan 3 kelas 7
semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan, dan melakukan operasi
biner pada himpunan menggunakan masalah kontekstual dan mengkaitkan
dan merealisasikan nilai – nilai yang terkandung dalam dalil al – qur’an, hadits dan
kisah salafus sholeh dan jiwa patriotisme para pahlawan yang melandasi Ilmu

5 Sistem Penjamin Mutu

 BUKU KERJA – III
DOK LEVEL/KODE : 3/F_APS_BK_III TGL EFEKTIF : 18 Juli 2022 TGL REV :

Pengetahuan/kompetensi ilmiah yang di miliki Peserta Didik serta mempehatikan latar

belakang potensi/kecerdasan hasil MIR setiap Peserta Didik.
Materi Rumusan Butir Soal
Himpunan Umur ayah 2 kali umur anaknya. Jika selisih umur mereka adalah 20 tahun, maka,
Indikator Hasil Belajar - Soal umur ayah adalah .... tahun
Anak sholeh/Ha Mampu menyelesaiakan masalah
sehari-hari yang berkaitan dengan persamaan linier
satu variabel

Proporsi Jawaban Pada Aspek

Digunakan untuk Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal A B C D Keterangan
Jenis Ulangan Siswa Keskaran Pembeda
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
3 PH 21-11-22 20 Sulit 

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar No. Soal Kunci Jawaban Bahan Ajar
3. Kompetensi Dasar Buku paket matematika
Menganalisis (C4 : Metakognitif) himpunan, himpunan bagian, himpunan 4 kelas 7
semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan, dan melakukan operasi
biner pada himpunan menggunakan masalah kontekstual dan mengkaitkan
dan merealisasikan nilai – nilai yang terkandung dalam dalil al – qur’an, hadits dan
kisah salafus sholeh dan jiwa patriotisme para pahlawan yang melandasi Ilmu

6 Sistem Penjamin Mutu

 BUKU KERJA – III
DOK LEVEL/KODE : 3/F_APS_BK_III TGL EFEKTIF : 18 Juli 2022 TGL REV :

Pengetahuan/kompetensi ilmiah yang di miliki Peserta Didik serta mempehatikan latar

belakang potensi/kecerdasan hasil MIR setiap Peserta Didik.
Materi Rumusan Butir Soal
Himpunan
Indikator Hasil Belajar - Soal Vino memiliki ibu yang usianya tiga kali lipat darinya.
Anak sholeh/Ha Mampu menyelesaiakan masalah Selisih keduanya adalah 30 tahun, lantas berapa umur ibu
sehari-hari yang berkaitan dengan persamaan linier maupun anak?
satu variabel

Proporsi Jawaban Pada Aspek

Digunakan untuk Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal A B C D Keterangan
Jenis Ulangan Siswa Keskaran Pembeda
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
4 PH 21-11-22 20 Mudah 

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar No. Soal Kunci Jawaban Bahan Ajar
4. Kompetensi Dasar Buku paket matematika
Menganalisis (C4 : Metakognitif) himpunan, himpunan bagian, himpunan 5 kelas 7
semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan, dan melakukan operasi
biner pada himpunan menggunakan masalah kontekstual dan mengkaitkan
dan merealisasikan nilai – nilai yang terkandung dalam dalil al – qur’an, hadits dan
kisah salafus sholeh dan jiwa patriotisme para pahlawan yang melandasi Ilmu
Pengetahuan/kompetensi ilmiah yang di miliki Peserta Didik serta mempehatikan latar
belakang potensi/kecerdasan hasil MIR setiap Peserta Didik.

7 Sistem Penjamin Mutu

 BUKU KERJA – III
DOK LEVEL/KODE : 3/F_APS_BK_III TGL EFEKTIF : 18 Juli 2022 TGL REV :

Materi Rumusan Butir Soal

Himpunan
Indikator Hasil Belajar - Soal
Nilai x dari persamaan 2x – 18 = -x + 3 adalah…
Anak sholeh/Ha Mampu menentukan nilai x yang
memenuhi persamaan linear satu variabel

Proporsi Jawaban Pada Aspek

Digunakan untuk Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal A B C D Keterangan
Jenis Ulangan Siswa Keskaran Pembeda
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
5 PH 21-11-22 20 Sulit 

SOAL URAIAN
MODEL TERPADU RELIGIOUS AND MULTIPLE INTELLIGENCES
TAHUN 2022 – 2023

Kelas : 7 (Tujuh)
Mata Pelajaran : Matematika
Semester / Tahun Pelajaran :I ( Satu ) / 2022-2023
Jenis Ulangan / Nilai Ranah : Harian – Tengah Semester – Akhir Semester / Kognitip – Psykomotorik ( coret yang tidak perlu )

SOAL URAIAN
8 Sistem Penjamin Mutu
 BUKU KERJA – III
DOK LEVEL/KODE : 3/F_APS_BK_III TGL EFEKTIF : 18 Juli 2022 TGL REV :

1. Himpunan penyelesaian dari persamaan dari 6a – 9 = 3a – 3 adalah ....

2. Jika 5(x – 6) = 2(x – 3) maka nilai x + 3 adalah ....

3. Umur ayah 2 kali umur anaknya. Jika selisih umur mereka adalah 20 tahun, maka, umur ayah adalah .... tahun 

4. Vino memiliki ibu yang usianya tiga kali lipat darinya. Selisih keduanya adalah 30 tahun, lantas berapa umur ibu

maupun anak?

5. Nilai x dari persamaan 2x – 18 = -x + 3 adalah…

RUBRIK – INSTRUMEN PENILAIAN ESSY / URAIAN

MODEL TERPADU RELIGIOUS AND MULTIPLE INTELLIGENCES
TAHUN 2022 – 2023
Kelas : 7 (Tujuh) Semester : I (Satu)
Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2022-2023
Jenis Ulangan / Nilai Ranah : Harian – Tengah Semester – Akhir Semester / Kognitip – Psykomotorik ( coret yang tidak perlu )
Bentuk Soal : Essy – Uraian Penyusun : Gupron

RUBRIK PENILAIAN SOAL ESSY – URAIAN

NO
KUNCI JAWABAN / KRETERIA JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI Nilai / Skor
SOAL
1 6a – 9 = 3a – 3 5

9 Sistem Penjamin Mutu

 BUKU KERJA – III
DOK LEVEL/KODE : 3/F_APS_BK_III TGL EFEKTIF : 18 Juli 2022 TGL REV :

6a-3a = -3 + 9 5
3a = 6 5
5
A = 6/3 = 2
2 5(x – 6) = 2(x – 3) 5

5x -30 = 2x -6 5

5x-2x = -6+30
5
3x = 24

X=8
5
Jadi, 8 + 3 = 11
3 Keterangan 5
a = umur ayah
b = umur anak
a = 2b
a – b = 20 5
2b – b = 20
        b = 20 5
        a = 2 x 20
        a = 40
5
4 Umur anak sama dengan x 5
Umur ibu sama dengan 3x
Maka untuk menemukan selisih, perlu penyelesaian berikut!
3x – x = 30 10
2x = 30

10 Sistem Penjamin Mutu

 BUKU KERJA – III
DOK LEVEL/KODE : 3/F_APS_BK_III TGL EFEKTIF : 18 Juli 2022 TGL REV :

x = 30/2 5
x = 15
Umur anak sama dengan 15 tahun, sementara umur ibu tiga kali lipatnya,
maka 15 x 3 = 45. Umur ibu adalah 45 tahun.
5 5
2x – 18 = -x + 3
2x + x = 3 + 18
15
3x = 21
x = 21/3 5
x=7
NILAI / SKOR MAKSIMUM 100

Pangkalpinang, 21 November 2022

Ustad / dzah Mapel
Mengetahui, Kabid Kurikulum
Kepala Sekolah

Imam Purwadi, S.Pd Hani Zuria,S.Pd Gupron

11 Sistem Penjamin Mutu