TUGAS KELOMPOK KETERAMPILAN DASAR

MENGAJAR

Lembar Observasi Microteaching

Kelompok :7
Tim : 1 Jati Nungroho, S.Tr.Kom, M.Sn
2 Hilda Septriani, M.Hum
3 Suwarny, S.Si, MM
4 dr. Aswan Usman, M.Kes
5 Husna, SKM., M.K.M
6 Ningsih Saputri, S.Tr.Keb., M.KM
7 Dr. Lasmaria Nami Simanungkalit, M.Pd

A. Keterampilan Membuka Pelajaran

NO KOMPONEN DESKRIPSI KETERLAKSANAAN

KETERAMPILAN
1 Menimbulkan motivasi dengan :
a. Melakukan apersepsi
b. Mengemukakan ide yang
bertentangan
c. Melakukan demonstrasi
d. Melakukan percobaan
2 Memberi acuan :
a. Menyampaikan
tujuan/indikator dan batas-
batas tugas
b. Mengarahkan langkah-
langkah yang akan
dilakukan
c. Menginformasikan
masalah pokok yang akan
dibahas
d. Mengajukan pertanyaan-
pertanyaan menantang
3 Membuat kaitan :
1. Pemateri menyampaikan apersepsi
diawal sebelum memulai
pembelajaran.
2. Pemateri mengemukakan ide untuk
memancing keterlibatan peserta
dalam pembelajaran.
3. Tidak memberikan demontrasi dan
percobaan yang membuat peserta
berperan aktif dalam kegiatan
pembelajaran.
1. Pemateri memberikan batas-batas
tugas sesuai dengan arahan.
2. Pemateri mengarahkan Langkah-
langkah yang akan dilakukan oleh
para peserta.
3. Pemateri menginformasikan masalah
pokok yang akan dibahas oleh
peserta.
4. Pemateri tidak mengajukan
pertanyaan-pertanyaan yang
menantang yang mampu untuk
meningkatkan kemampuan berpikir
kritis peserta.
1. Pemateri menyampaikan kaitan
 a. Membuat kaitan antar antara masing-masing aspek.
aspek yang relevan 2. Pemateri tidak membandingkan
b. Membandingkan/ pengetahuan baru dengan
mempertentangkan pengetahuan yang diketahui oleh
pengetahuan baru dengan peserta.
pengetahuan yang 3. Pemateri menyampaikan konsep
diketahui secara terperinci.
c. Menjelaskan konsep /
pengertian sebelum bahan
diperinci
4 Memilih posisi dengan tepat Pemateri terlalu monoton pada dua posisi.
Kemudian porsi posisinya tidak sesuai.
5 Menggunakan alat bantu dengan Pemateri menggunakan alat bantu dengan
tepat tepat seperti LCD proyektor, pointer, dan
power point.
6 Melakukan interaksi yang Pemateri kurang berinteraksi dengan para
bervariasi peserta sehingga peserta terlihat kurang aktif.
B. Keterampilan Menjelaskan Pelajaran/Materi
NO KOMPONEN DESKRIPSI KETERLAKSANAAN
KETERAMPILAN
1 Kejelasan : Pemateri menyampaikan materi
 Menggunakan kalimat menggunakan kalimat yang efektif dan
yang bebelit mudah untuk dipahami sehingga tidak
 Menghindari kata yang menimbulkan keraguan bagi peserta.
berlebihan dan meragukan
2 Penggunaan Contoh : Pemateri menggunakan contoh yang relevan.
 Menggunakan contoh-  Tandon air
contoh  Kabel panjang
 Contoh relevan dengan
penjelasan
 Contoh sesuai dengan
kemampuan berpikir
mahasiswa
3 Pengorganisasian : Pemateri memberikan materi terstruktur dan
 Pola struktur sajian sistematis.
sistematis
 Memberikan ikhtisar butir
yang penting
4 Penekanan pada yang Penting: Pemateri menekankan materi dengan cara
 Dengan suara mengulangi poin-poin penting
 Dengan cara mengulangi
 Dengan menggambar
 Dengan mimik
 5 Balikan: Pemateri mengajukan pertanyaan kepada
Mengajukan Pertanyaan peserta.

APA SARAN SEBAGAI PERBAIKAN DARI BAPAK DAN IBU PENGAMAT

Sebaiknya pemateri mendemontrasikan sehingga peserta bisa berperan aktif, sebaiknya

pemateri menguasai kelas dengan cara berpindah tempat baik dari sisi depan,belakang,
kanan, dan kiri peserta.

Selamat bekerja…