Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Contoh Desain Pembelajaran

    Diunggah oleh

    Yayan Karyana
    15 tayangan2 halaman
    kbm

    Judul Asli

    CONTOH DESAIN PEMBELAJARAN

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    kbm

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    15 tayangan2 halaman

    Contoh Desain Pembelajaran

    Diunggah oleh

    Yayan Karyana
    kbm

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    DESAIN PEMBELAJARAN

    Unit Pembelajaran : …………….


    Topik : …………….
    Nama Guru : ……………
    Asal Madrasah : ……………

    Model Pembelajaran:

    Deskripsi Kegiatan :
    Alokasi
    Waktu

    Materi: ………………… 2 JP
    Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik
    Pendahuluan

    Kegiatan Inti

    Kegiatan Penutup
    DESAIN PEMBELAJARAN

    Unit Pembelajaran : TEKS PUISI/ON-1


    Topik : Unsur Pembangun Teks Puisi
    Nama Guru : Yayan Karyana, S.Pd
    Asal Madrasah : MTs Negeri 5 Sumedang

    Model Pembelajaran: Discovery Tipe Jigsaw

    Deskripsi Kegiatan :
    KD: 3.7 Mengidentifikasi unsur-unsur pembangun teks puisi yang diperdengarkanatau dibaca. Alokasi
    - Menganalisis Unsur-unsur Pembangun Teks Puisi. Waktu

    Materi: Unsur-unsur Pembangun Puisi 2 JP


    Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik 2 x 40’
    Pendahuluan
    1. Melakukan apersepsi 1. Memulai pembelajaran dengan doa. 10’
    2. Menjelaskan tujuan pembelajaran 2. Merespon apersepsi guru
    3. Mendengarkan penjelasan guru terkait tujuan
    pembelajaran.

    Kegiatan Inti
    1. Bertanya jawab tentang unsur 1. Merespon tanya-jawab dengan guru tentang unsur 50;
    pembangun teks puisi pembangun teks puisi (tema, tujuan, diksi, dll).
    2. Menjelaskan materi unsur-unsur 2. Mencermati penjelasan guru terkait unsur
    pembangun teks puisi pembangun puisi
    3. Memberikan beberapa contoh puisi 3. Memperhatikan contoh-contoh puisi yang
    4. Membagi peserta didik ke diberikan guru.
    dalam beberapa kelompok asal 4. Membentuk kelompok asal untuk mendiskusikan
    5. Membagikan Lembar Kerja (LK) I, unsur pembangun yang dominan dari teks puisi
    kertas plano untuk mengerjakan soal “Negeriku” karya Mustofa Bisri. dan berdiskusi
    nomor 2 (mind map) dan memberi melengkapi peta konsep usnsur pembangun puisi.
    penjelasan kepada siswa terkait 5. Mencermati LK sambil mendengarkan penjelasan
    Kegiatan yang harus dilakukan guru dengan cermat
    6. Mengarahkan kelompok peserta 6. Membentuk kelompok ahli untuk berdiskusi
    didik untuk membentuk kelompok menemukan unsur p e m b a n g u n y a n g d o
    ahli dan berdiskusi menemukan mi n a n d a r i teks puisi “ Negeriku” karya
    unsur pembangun puisi “ Mustofa Bisri
    Negeriku” karya Mustofa Bisri 7. Kembali ke kelompok asal, lalu menjelaskan hasil
    yang menjadi tugasnya diskusi pada kelompok ahli tersebut kepada
    7. Mendampingi, mengarahkan, seluruh anggota kelompok secara bergantian.
    memfasilitasi kegiatan peserta didik 8. Mempresentasikan hasil kerja, kemudian peserta
    didik/kelompok lainnya menanggapi hasil
    presentasi tersebut.
    Kegiatan Penutup
    1. Menyimpulkan unsur 1. Menyimpulkan unsur pembangun yang 20’
    pembangun yang dominan dominan dari puisi “ Negeriku” karya Mustofa
    dari Bisri
    puisi “ Negeriku” karya 2. Melakukan refleksi
    Mustofa Bisri
    2. Melakukan refleksi
    3. Menutup pembelajaran

    Catatan:

    Kegiatan Siswa dan Kegiatan Guru diambil dari Modul

    Anda mungkin juga menyukai