RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP N 5 SIJUNJUNG

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VIII / Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Materi Pokok : Sistem Pernafasan
Alokasi Waktu : 20 JP
Pertemuan : 4 Minggu x 5 Jam Pelajaran @30 Menit

KOMPETENSI DASAR
3.9 Menganalisis sistem pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem
pernapasan serta upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan
4.9 Menyajikan karya tentang upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan

TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui Diskusi informasi daring dan tatap muka peserta didik mampu:
 Memahami dan mengidentifikasi organ pernapasan dengan benar
 Memahami mekanisme pernapasan dengan tepat
 Memahami berbagai gangguan pada sistem pernapasan dengan baik
 Menjelaskan upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan dengan baik
 Menyajikan karya tentang upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan dengan tepat
 Membuat poster tentang bahaya merokok bagi kesehatan dengan baik

MATERI PEMBELAJARAN

 Respirasi merupakan pemindahan oksigen dari udara luar menuju sel-sel tubuh serta
pemindahan karbondioksida ke arah berlawanan. Sedangkan respirasi sel ialah proses
metabolis dimana suatu organisme memperoleh energi melalui reaksi antar oksigen
dengan gula hingga terbentuk air, karbondioksida dan ATP (energi). Meskipun respirasi
sel merupakan bagian dari respirasi, tapi prosesnya berbeda. Respirasi sel berlangsung di
antara sel, sedangkan respirasi berlangsung antara organisme dengan lingkungan (juga
mengikutsertakan hasil metabolis)

Prosedur/deskripsi materi
 Mengetahui macam – macam fungsi sistem pernafasan yang terdiri dari
mempertahankan pertukaran oksigen dan karbon dioksida dalam paru dan pengaturan
keseimbangan asam-basa.

METODE PEMBELAJARAN
Kombinasi Daring dan Tatap Muka
- Pendekatan : Scientific
- Metode : Diskusi dan Eksperimen
- Model : Discovery Learning
SUMBER BELAJAR
 Buku IPA Kelas VIII Kemdikbud
 Buku lain yang menunjang (Erlangga)
 Multimedia interaktif dan Internet

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Guru memastikan peserta didik untuk mematuhi protokol kesehatan dengan memakai masker
mencuci tangan dan menjaga jarak.
 Melalui pembelajaran tatap muka – daring guru menjelaskan materi dengan beberapa
indikator sebagai berikut :
1. Memahami dan mengidentifikasi organ pernapasan (Pertemuan 1)
2. Memahami mekanisme pernapasan (Pertemuan 1)
3. Memahami berbagai gangguan pada sistem pernapasan (Pertemuan 3)
4. Memahami dan mengidentifikasi organ pernapasan (Pertemuan 3)
5. Memahami mekanisme pernapasan (Pertemuan 5)
6. Memahami berbagai gangguan pada sistem pernapasan (Pertemuan 5)
7. Menjelaskan upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan (Pertemuan 5)
8. Menyajikan karya tentang upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan (Pertemuan 7)
9. Membuat poster tentang bahaya merokok bagi kesehatan (Pertemuan 7)

Kegiatan pembelajaran yang dilakukan yakni menjelaskan materi, latihan tes tertulis objektiv dan
esai serta eksperimen sederhana.
Daring : Penugasan via classroom ,WA Grup pada pertemuan genap
Tatap muka : Diskusi nformasi guru dan peserta didik, presentasi poster dan gangguan
pada sistem pernafasan
EVALUASI DAN PENILAIAN
1. Pengetahuan : tugas terlampir
Bentuk tugas : Tertulis (Pilihan ganda dan esai)
2. Keterampilan : Tugas proyek
3. Sikap : Jurnal sikap

REMEDIAL DAN PENGAYAAN

a. Remedial
Bagi peserta didik yang belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM), maka guru bisa
memberikan soal tambahan
b. Pengayaan
Bagi peserta didik yang telah mencapai KKM, guru memberikan nasihat agar tetap rendah hati dan
memberikan soal pengayaan.
Tanjung Gadang , Januari 2021
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SUGESTI,S.Pd , MM NURRAHMAYATI,S.Pd
NIP.19691113 199903 2 004 NIP. 19870614 201001 2 024