Minggu: 31 Tarikh: 10.11.

2022 Hari: Khamis

Kehadiran Tahun 4 3 Orang
Kelas: Tahun 4 & 5 Masa: 10.20-11.20
Tahun 5 6 Orang
Tema: Ukuran dan Sukatan Tajuk: Ruang
Kelas TAHUN 4 TAHUN 5
Standard Kandungan 6.4 Isi padu pepejal 15.2 Sudut
6.4.1 Menentukan isi padu kubus dan kuboid
Standard Pembelajaran (i) Mengukur sudut pada poligon hingga lapan sisi.
menggunakan kubus 1 unit padu dan rumus
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid
murid dapat;
dapat;
Objektif Pembelajaran 1. Menentukan isi padu kubus dan kuboid
1. Mengukur sudut pada poligon hingga lapan
menggunakan kubus 1 unit padu dan
sisi.
rumus.
Murid dianggap berjaya apabila dapat;
Kriteria Kejayaan 1. Menentukan isi padu kubus dan kuboid Murid dianggap berjaya apabila dapat;
(Penilaian) menggunakan kubus 1 unit padu dan 1. Mengukur sudut pada poligon.
rumus.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku aktiviti Buku teks, buku latihan
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran:
Isi Padu (Buku Teks: 209-210) Sudut(Buku Teks:215)
1. Murid bersoal jawab tentang tajuk 1. Murid bersoal jawab berdasarkan topik
dengan bimbingan guru. dengan bimbingan guru.
Aktiviti Pemulaan
2. Murid mendengar penerangan guru 2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
tentang isi pelajaran dan kaitannya pelajaran dan kaitannya dengan tajuk
dengan tajuk pelajaran. pelajaran.
3. Murid melakukan aktiviti mencantumkan 3. Murid menjalankan aktiviti mengukur sudut
beberapa kubus 1 unit padu untuk dengan menyurih permukaan bentuk 3D
membentuk model serta menyatakan isi (objek) yang menghasilkan bentuk poligon
padunya atau mengisi beberapa kubus hingga lapan sisi.
Aktiviti Utama 1 unit padu ke dalam beberapa saiz 4. Murid melakukan akitiviti mengukur sudut
kotak untuk menyatakan isi padu kotak tirus, sudut tegak dan sudut cakah.
yang dipenuhi. 5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi guru. (Celik Minda - Buku teks: 214)
oleh guru. (Uji Diri - 210)
5. Murid mendengar guru membuat 6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan
Aktiviti Penutup
kesimpulan tentang isi pelajaran. tentang isi pelajaran.
Bilangan murid yang mencapai kemahiran Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang
yang ditetapkan adalah: 3 ditetapkan adalah: 5

Murid yang tidak memcapai kemahiran yang Murid yang tidak memcapai kemahiran yang telah
telah ditetapkan akan diberi bimbingan ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan /
tambahan / pengayaan / pengukuhan oleh pengayaan / pengukuhan oleh guru.
Refleksi/Impak:
guru.
Tindakan Susulan
Tindakan Susulan Pemulihan: 1 murid
Pemulihan: __________ murid Pengukuhan: 5 murid
Pengukuhan: 3 murid Pengayaan: __________ murid
Pengayaan: __________ murid
PENGISIAN KURIKULUM
KEMAHIRAN PROSES MATEMATIK
Penyelesaian masalah Penaakulan Komunikasi Perkaitan Perwakilan
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa Kelestarian Alam Sekitar Nilai murni Sains dan Teknologi Pendidikan Kewangan
Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi Kelestarian Global Patriotisme
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
 Mengaplikasi Menganalisi Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Pembelajaran Masteri Simulasi Round Table Think, Pair, Share
Pembelajaran Kontekstual Inkuiri Penemuan Hot Seat Pembentangan
Pembelajaran Berasaskan Projek Pendekatan Modular Permainan I-Think
Pembelajaran Masalah Pendekatan STEM Main Peranan Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
CATATAN Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.