RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAHASA INDONESIA
PertemuanPertama (1)

IdentitasSekolah
Namasekolah: SMK Negeri 1 Popayato Kelas : X (NKPI, APHP, APPL, DAN RPL)
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia AlokasiWaktu :3 x 45 menit

KompetensiDasar
3.1 Menganalisis isi dan aspek kebahasaan dari minimal dua teks laporan hasil observasi berkaitan dengan bidang pekerjaan
4.1 Mengonstruksikan teks laporan observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek kebahasaan baik lisan
maupun tulis

TujuanPembelajaran
1. Setelah penggalian informasi peserta didik akan Menjelaskanisi teks laporan hasil observasi
2. Setelah penggalian informasi peserta didik akan Menjelaskankebahasaan teks laporan hasil observasi

MateriPembelajaran
 Konsep Teks Laporan Hasil Observasi, Isi danKebahasaan

Proses Pembelajaran
Pembukaan  Pendidikmenyampaikansalampembukadandoa, menyapa, sertamempersilakanpesertadidik di Group
Massenggeruntukmengisidaftarhadir
 Pendidikmenyampaikanapersepsimelaluigambar-gambar yang dikirimke forumMassengger
 Pesertadidikmengajukanberbagaipertanyaanterkaitmateri yangdiberikan
Inti  Pesertadidikmenyimakmateri melalui modul yang di edarkan ke forumMassenggersebelumnya
 Pesertadidikmelakukantanya-jawabdengansesamapesertadidiklainnyamelaluichat di Group
MassenggermengenaiMenganalisis isi dan aspek kebahasaan dari minimal dua teks laporan hasil observasi
 Peserta didik dibagi untuk menjelaskan isi dan kebahasaan teks laporan observasi
 Setiap peserta didikmenjelaskan isi dan kebahasaan teks laporan observasi dan dibahas bersama oleh guru dan
peserta didik lainnya secara bergantian.
 Guru memberikan tanggapan balik terhadap pendapat para peserta didik tersebut.
Penutup  Pesertadidikmenuliskankesimpulandanmengumpulkannyamelaluiakun Massengger masing-masing
 Pendidikmemintasalahsatupesertadidikuntukmemimpindoaakhirmajelis
 Pendidikmenyampaikanmotivasidansalampenutup

Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap

Penugasan lisan berupa tanya jawab
dengan peserta didik untuk
mengukur sejauh mana pencapaian
materi pada saat itu
Penilaian Unjuk Kerja, Praktik/ Kinerja  Kehadirandanketepatanwaktu
Kemampuanberdiskusi  Adabpadasaatberdoa
sesuaidalammenjelaskanisi dan  Tata kramaselamakegiatanpembelajaran
kebahasaan teks laporan observasi  Etikaberkomunikasi
materi tentang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAHASA INDONESIA
Pertemuan Pertama (2)

IdentitasSekolah
Namasekolah : SMK Negeri 1 Popayato Kelas : X (NKPI, APHP, APPL, DAN RPL)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia AlokasiWaktu :3 x 45 menit

KompetensiDasar
3.2 Menganalisis isi dan aspek kebahasaan dari minimal dua teks laporan hasil observasi berkaitan dengan bidang pekerjaan
4.2 Mengonstruksikan teks laporan observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek kebahasaan baik lisan
maupun tulis

TujuanPembelajaran
1. DisediakanteksObservasi peserta didik akan Menganalisi isi teks laporan hasil observasi
2. DisediakanteksObservasi peserta didik akan Menganalisi kebahasaan laporan hasil Observasi

MateriPembelajaran
 Konsep Teks Laporan Hasil Observasi, Isi danKebahasaan

Proses Pembelajaran
Pembukaan  Pendidikmenyampaikansalampembukadandoa, menyapa, sertamempersilakanpesertadidik di Group
Massenggeruntukmengisidaftarhadir
 Pesertadidikmengajukanberbagaipertanyaanterkaitmaterisebelum
Inti  Pesertadidikmenyimaksatu teks observasi m yang di edarkan ke forumMassenggersebelumnya
 Pesertadidikmelakukantanya-jawabdengansesamapesertadidiklainnyamelaluichat di Group
MassenggermengenaiMenganalisis isi dan aspek kebahasaan dari minimal dua teks laporan hasil observasi
 Peserta didik dibagi untuk mengannalisis isi dan kebahasaan teks laporan observasi
 Setiap peserta didikmenganalisis isi dan kebahasaan teks laporan observasi dan dibahas bersama oleh guru dan
peserta didik lainnya secara bergantian.
 Guru memberikan tanggapan balik terhadap pendapat para peserta didik tersebut.
Penutup  Pesertadidikmenuliskankesimpulandanmengumpulkannyamelaluiakun Massengger masing-masing
 Pendidikmemintasalahsatupesertadidikuntukmemimpindoaakhirmajelis
 Pendidikmenyampaikanmotivasidansalampenutup

Penilaian

Pengetahuan Keterampilan Sikap

Penugasan lisan berupa tanya jawab
dengan peserta didik untuk
mengukur sejauh mana pencapaian
materi pada saat itu
Penilaian Unjuk Kerja, Praktik/  Kehadirandanketepatanwaktu
Kinerja Kemampuanberdiskusi  Adabpadasaatberdoa
sesuaidalammenganalisis isi dan  Tata kramaselamakegiatanpembelajaran
kebahasaan teks laporan observasi  Etikaberkomunikasi
materi tentang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAHASA INDONESIA
PertemuanPertama (3)

IdentitasSekolah
Namasekolah : SMK Negeri 1 Popayato Kelas : X (NKPI, APHP, APPL, DAN RPL)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia AlokasiWaktu :3 x 45 menit

KompetensiDasar
3.3 Menganalisis isi dan aspek kebahasaan dari minimal dua teks laporan hasil observasi berkaitan dengan bidang pekerjaan
4.3 Mengonstruksikan teks laporan observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek kebahasaan baik lisan
 maupun tulis

TujuanPembelajaran
1. Disajikan teks laporan hasil observasi agar peserta didik dapat mengonstruksiisidankebahasaantekslaporanobservasi secara lisan
maupun tulisan
2. Peserta didik mempresentasikan hasil konstruksiisidankebahasaantekslaporanobservasi secara lisan maupun tulisan

MateriPembelajaran
 Konsep Teks Laporan Hasil Observasi, Isi danKebahasaan

Proses Pembelajaran
Pembukaan  Pendidikmenyampaikansalampembukadandoa, menyapa, sertamempersilakanpesertadidik di Group
Massenggeruntukmengisidaftarhadir
 Pesertadidikmengajukanberbagaipertanyaanterkaitmaterisebelum
Inti  Pesertadidikmenyimaksatu teks observasi yang di edarkan ke forumMassenggersebelumnya
 Pesertadidikmelakukantanya-jawabdengansesamapesertadidiklainnyamelaluichat di Group
MassenggermengenaiMenganalisis isi dan aspek kebahasaan dari minimal dua teks laporan hasil observasi
 Peserta didik dibagi untuk mengonstruksiisidankebahasaantekslaporanobservasi secara lisan maupun tulisan
 Setiap peserta didikmengonstruksiisidankebahasaantekslaporanobservasi secara lisan maupun tulisan
 Peserta didikmempresentasikanhasilkonstruksitekslaporanobservasisesuaiisidankebahasaantekslaporanobservasi
secara lisan maupun tulisan
 Guru memberikan tanggapan balik terhadap pendapat para peserta didik tersebut.
Penutup  Pesertadidikmengumpulkanhasilmelaluiakun Massengger masing-masing
 Pendidikmemintasalahsatupesertadidikuntukmemimpindoaakhirmajelis
 Pendidikmenyampaikanmotivasidansalampenutup

Penilaian
Pengetahua Keterampilan Sikap
n
Penilaian Unjuk Kerja, Praktik/ Kinerja Kemampuanberdiskusi  Kehadirandanketepatanwaktu
Penugasan lisan sesuaidalammengonstruksiisidankebahasaantekslaporanobservasi  Adabpadasaatberdoa
berupa tanya secara lisan maupun tulisan  Tata
jawab dengan kramaselamakegiatanpembelaj
peserta didik aran
untuk mengukur  Etikaberkomunikasi
sejauh mana
pencapaian
materi pada saat
itu