UJIAN AKHIR SEMESTER

“Membangun Karakter Disiplin anak usia dini melaui Metode Pembelajaran”

Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah Pengubahan Prilaku Yang Diampu oleh Dosen
I Nyoman Suarta, M.Si.

Disusun Oleh:

Nama : Intan Sutrawati

Nim : E1F019041
Semester : VB
Mata Kuliah : Pengubahan Prilaku

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MATARAM

TAHUN 2021
 Ujian Akhir Semester
1. Tentukan perilaku/pembiasaan karakter dasar yang akan dibangun atau dikembangkan.
“Membangun Karakter Disiplin anak usia dini melaui Metode Bermain Peran”
2. Rumuskan program kegiatan yang akan digunakan untuk mencapai tujuan tersebut
prilaku yang akan dikembangkan dalam pembiasaan karakter yang akan dibangun
kebiasaan didiplin melalui program-program pembiasaan setiap hari untuk mengulang
NO Tahapan yamg dilakukan dalam
program
1. Hadir Tepat Waktu
2. Berbaris dengan rapi sebelum masuk sekolah
3. Berpakaian Rapih
4. Menyimpan sepatu pada rak sepatu
5. Merapikan kembali mainan setelah dipakai
6. Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan
7. Membuang sampah pada tempatnya

3. Rumuskan Langkah atau tahapan yang akan dilakukan dalam program yang dicanangkan
yang terdiri dari 2 tahapan yakni.
a. untuk anak didik
langakah yang dilakukan dalam program tersebut dengan metode bermain
peran , peserta didik melakukan peran masing-masing sesuai dengan tokoh yang
diperankan, ada yang menjadi guru dan ada yang menjadi peserta didik, pada
permaiinan tersebut anak melakukan penerapan lanngsung bermain peran , seperti
guru mencontohkan pada siswa hadir tepat waktu dan peserta didik mengikuti
aturan, Guru mencontohkan Tata cara berbaris dengan rapi sebelum masuk
kelas, guru mencontohkan tata cara berpakaian rapih, guru mencontohkan tata
cara menyimpan sepatu pada rak sepatu, guru mencontohkan tata cara berbaris
dengan rapi sebelum masuk kelas, merapikan mainan yangtelah digunakan,
mencuci tangan sebelum dan setelah makan, dan membuang sampah pada
temaptnya. . metode bermain peran mampu mendorong anakuntukmengasah
kemampuan belajarnya secara mandiri (individu maupun kelompok) serta dapat
membantu anak untuk lebih terbiasa melakukankedisiplinan
b. Rumusan Langkah bagi pendidik untuk menerapkan yang dilakukan anak didik.
Menurut saya langkah untuk menciptakan dan menanamkan nilai karakter
kedisiplinan pada anak maka upaya yang perlu dilakukan oleh guru menyiapkan
media dan alat yang digunakan untuk mendukung kegiatan anak bermain peran
dalam program mengembangkan kedidiplinan melalui bermain peran, dan juga guru
menerapkan metode untuk mencapai tujuan tersebt, maka metode yang dapat
digunkan sebagai berikut:
NO Langkah /metode Alasan
1. Metode keteladanan Guru adalah contoh terbaik dalam pandangan anak
yang akan ditiru dalam tindakan-tindakan yang
dilakukan
2. Metode pembiasaan Inti dari pembiasaan adalah pengulangan.untuk
melatih kebiasaan-kebiasaan yang baik pada anak
3. Metode didaktif Mendisiplinkan anak dengan bentuk cerita misalnya
bercerita kisa perjuangan dan kedisiplinan sahabat
nabi atau cerita rakyat
4. Metode pemberian Dilakukan dengan cara menyampaikan nilai-nilai
nasihat yang ingin disosialisasikan pada anak
5. Metode Reward Mengapresiasi anak dengan menghargai berupa
tepuk tangan ,ancungan jempol atau sesuatu yang
dapat memotivasi anak
6. Metode pemberian Menggunakan konsekuesi atau kabiat sebagai suatu
hukuman bentuk disiplin , membiarkan anak merasakan akibat
dari keputusanartinya anak diberikan kesempatan
untuk belajar daripengalaman

4. Tentukan pada tahap pembelajaran yang mana akan dilakukan program yang
dicanangkan tersebut. Pada saat belajar didalam kelas
KOMPETENSI MATERI MASUK DALAM SOP
DASAR PEMBIASAAN
 Kegian inti
2.6 Memiliki perilaku - Tata cara Hadir Tepat  Mengikuti aturan Hadir Tepat
yang mencerminkan Waktu Waktu
sikap taat terhadap - Tata cara berbaris  Mengikuti aturan Berbaris
aturan sehari-hari dengan rapi sebelum dengan rapi sebelum masuk
untuk melatih masuk kelas kelas
kedisiplinan - Tata cara berpakaian  Mengikuti aturan Berpakaian
rapih Rapih
- Tata caramenyimpan  Mengikuti aturan Menyimpan
sepatu pada rak sepatu sepatu pada rak sepatu
- Tata cara merapikan  Mengikuti aturan merapikan dan
mainan yang telah menyimpan mainan yang telah
digunakan digunakan
- Tata cara mencuci  Mencuci tangan sebelum dan
tangan sebelum dan sesudah makan
sesudah makan  Membuang sampah pada
- Tata cara membuang tempatnya
sampah pada
tempatnya