RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TEMA 4 KELUARGAKU SUBTEMA 1 ANGGOTA KELUARGAKU DENGAN

MODEL PEMBELAJARAN

COOPERATIVE LEARNING (CL)

Disusun untuk memenuhi Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP)

Oleh :

Asmira Tamar Pangambang (2018720023)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS TRIBHUWANA TUNGGADEWI MALANG

2020
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Satuan pendidikan : SDN Merjosari 1 Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PJOK

Kelas / semester : 1 (Satu)/1 (satu) Pembelajaran :2

Tema / Subtema : 4 Keluargaku / 1 Alokasi Waktu : 1 pertemuan

Anggota Keluargaku

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan vidio pembelajaran via
youtube, Google Formulir, siswa dapat menjelaskan prosedur gerakan
berjalan satu arah dengan tepat.
2. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan vidio pembelajaran Youtube,
Google Formulir, siswa dapat mempraktikan prosedur gerakan berjalan satu
arah secara berkelompok dengan penuh kerjasama.
3. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan vidio pembelajaran
viayoutube, Google Formulir, siswa dapat menyebutkan nama ayah, ibu,
kakak/adik dengan santun dan percaya diri.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media

Pendahuluan Salam, doa, memberikan motivasi, Whatsapp

menyampaikan tujuan pembelajaran
dan aspek-aspek yang akan dinilai.

Kegiatan Inti DARING Youtube dan Google

formulir
1. Peserta didik membuka vidio
pembelajaran yang tertaut
pada akun youtube

2. Peserta didik menyaksikan

penjelasan materi melalui
vidio pembelajaran yaitu
siswa dapat mempraktikan
prosedur gerakan berjalan
satu arah secara berkelompok
dengan penuh kerjasama

3. Peserta didik mencatat

informasi yang terdapat pada
 vidio pembelajaran tersebut

4. Jika ada yang kurang faham

bisa bertanya dengan
komentar di youtube atau
melalui WA

5. Mengerjakan tugas
latihan/Quiz melalui link
google formulir

6. Peserta didik dan guru

berdiskusimelalui chat WA

LURING Buku Tematik k13

1. Peserta didik mencari

informasi dari bahan bacaan
pada buku tema 4 subtema 1
pembelajaran 2

2. Peserta didik membaca bahan

bacaan pada buku tema 4
subtema 1 pembelajaran 2
dengan disimak orang tua

3. Peserta didik mengerjakan

tugas offline

VIRTUAL VISIT

1. Peserta didik secara WA vidio call/ZOOM

berkelompok /individu di googlemeet
kunjungi guru via WA vidio
call atau ZOOM/Google meet

2. Guru bertanya kendala dan

kesulitan yang di alami
peserta didik
 3. Peserta didik dan guru
berdiskusi

Penutup 1. Guru menyimpulkan, Whatsapp

mengapresiasi dan
memberikan tindak lanjut

2. Guru mengucapkan salam,

doa, dan memberikan
motivasi

Sikap Pengetahuan Ketrampilan

Pengamatan sikap Tugas Melalui link 1. Penilaian mempraktikan

googlefrom prosedur gerakan berjalan
Kedisiplinan satu arah.
selama daring 2. Penilaian mempraktikan cara
memperkenalkan anggota
keluarga inti.

Mengetahui Malang, 23 Oktober 2020

Guru Kelas 1,

Asmira Tamar Pangambang

Nim. 2018720023
LAMPIRAN

1. Materi pembelajaran
2. Soal google formulir
3. Video dan link video pembelajaran.
4. Rubik penilaian

1. MATERI
Ayo Mengamati

kita bersyukur atas karunia Tuhan.

Satu contoh karunia Tuhan adalah ksehatan.

Agar tetap sehat keluarga selalu berolahraga.

Ayah senang berjalan kaki.

Ibu senam bersama teman-temannya.

Udin senang bersepeda.

Ayo Bercerita

Pernah kamu berolahraga bersama orang tua?

Apa jenis olahraganya

Kapan waktunya?

Bagaimana perasaanmu pada saat iu?

Ceriakan kepada temanmu.

Ayo Mencoba

Ayo berolahraga.

Awali dengan pemanasan.

Lakukan berkelompok.

Tunjukan kerjasama.

Ayo berjalan satu arah.

Posisi badan tegak.

Pandangan mata ke depan.

Ayunan kaki dan tangan dengan benar.

Berjalan lurus.

Ayo Mencoba

Di kelas Udin punya banyak teman.

Udin dan Edo saling bertanya nama anggota keluarga.

Sambil berolahraga,

Tanyakan nama anggota keluarga temanmu.

Tanyakan nama ayahnya.

Tanyakan juga nama ibunya.

Jika temanmu memiliki kakak atau adik tanyakan namanya.

Ucapkan terima kasi.

Ayo Menulis

Tuliskan nama keluargamu

Namaku…..

Nama Ayahku……

Nama Ibuku…….

2. Soal Evaluasi
Berilahtandasilang (x) padahuruf a, b, c padajawaban yang paling tepat!
1. Berjalan satu arah dilakukan dengan menghadap….
a. Kedepan
b. Kesamping
c. Kebelakang
2. Kesehatan tubuh kita bisa jaga dengan cara…..
a. Bermain di lapangan
b. Makan yang banyak
c. Rajin berolahraga
3. Ayah dan ibu dalam keluarga di sebut dengan….
a. Kakak
b. Adik
c. Orang tua
4. Sesame anggota keluarga harus saling…..
a. Menyayangi
b. Melukai
c. Membenci
5. Berjalan akan membuat …… menjadi kuat
a. Kaki
b. Tangan
c. Lengan
6. Ibu adalah sosok yang menyayangi kita dengan….
a. Setulus hati
 b. Di bayar
c. Terpaksa
7. Anggota keluarga kita di rumah contohnya adalah…..
a. Kakak, adik dan teman kelas
b. Ayah, ibu dan kakak
c. Guru, siswa dan pedagang
8. Contoh olahraga yang aman di lakukan bersama keluarga adalah…..
a. Balap motor
b. Lompot jurang
c. Lari-lari pagi
9. Memiliki keluarga anugerah dari Tuhan yang harus kita…..
a. Sombongkan
b. Syukuri
c. Jauhi
10. Kesehatan adalah nikmat dari Tuhan yang sangat besar, maka kia harus
berusaha……
a. Menyesalinya
b. Menjaganya
c. Melupkannya

NO KUNCI JAWABAN

1 A

2 C

3 C

4 A

5 A

6 A

7 B

8 C

9 B

10 B
 3. Link Soal Google From dan Vidio Pembelajaran
a. Link Soal Google From
https://forms.gle/MyGoLoZbVkfacKW18
b. Link Vidio Pembelajaran
https://youtu.be/V9oeZK6ct7M

4. Intrumen Penilaian

Instrumen Penilaian sikap

1. Sikap
Format penilaian sikap (jurnal)

No Tanggal Nama Siswa Catatan Butir Sikap Tindak

Perilaku Lanjut

5
 Instrumen Penilaian Pengetahuan

2. Pengetahuan : Lembar latihan pada buku siswa halaman 13 dan soal evaluasi

No NamaSiswa Perolehskor Nilai Predikat

10

Keterangan:

4 = Sangat Baik 2 = Cukup

3 = Baik 1 = Kurang

Jumlah skor yang diperoleh

Pedoman Penskoran: x 100
Jumlah skor keseluruhan
 Instrumen Penilaian ketrampilan
3. Ketrampilan

Aspek Baik sekali Baik Cukup Perlu

pendamping
an

4 3 2 1

Mempraktikan Memenuhi 4 Memenuhi 3 Memenuhi 2 Memenuhi 1

prosedur kriteria (posisi dari 4 kriteria dari 4 kriteria dari 4 kriteria
gerakan badan tegak,
berjalan satu pandangan ke
arah depan, melangkah
dengan koordinasi
gerakan tangan
dan kaki sesuai,
arah berjalan
lurus)

Mempraktikan Memenuhi 4 Memenuhi 3 Memenuhi 2 Memenuhi 1

cara kriteria dari 4 kriteria dari 4 kriteria dari 4 kriteria
memperkenalk (menjawab
an anggota dengan tempat
keluarga inti nama diri, nama
ayah, nama ibu
dan lancar dalam
menjawab)

Lembar penilaian ketrampilan :

Mempraktikkan prosedur gerakan berjalan satu arah.

No Nama Posisi Pandangan Pelangkah Arah Skor Predikat

sisiwa badan ke depan dengan berjala
tegak koordinasi n lurus
gerakan
tangan
dan kaki
sesuai
 1

Menjawab pertanyaan tentang nama ayah, ibu dan kakak atau adik.

No Nama Menjawa Menjawab Menjawab Lancar Skor Predikat

sisiwa b nama nama ayah nama diri dalam
diri dengan dengan menjawab
dengan tepat tepat
tepat

Instrumen Penilaian Akhir

Penilaian PenilaianPen
NamaSiswa Jumlah Rata-rata
Sikap getahuan
No.
Rumus :
Persentase Aktivitas Siswa = Total Skor Siswa tiap Indikator X 100
Jumlah Skor Total