TATA BUSANA
KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan salam dan tujuan pembelajaran. Apersepsi:
menyampaikan kaitan dengan pembelajaran sebelumnya, dan menggali
permasalahan dalam memahami tentang alat jahit
B. Kegiatan Inti
Kompetensi Dasar:
3.3. Menjelaskan pengertian
Mengamati:
dan Jenis alat jahit Disajikan beberapa contoh alat jahit, fungsi dan penggunaannya siswa
4.3. Mengidentifikasi mengidentifikasi alat-alat jahit, fungsi dan kegunaan serta pemeliharaannya
bagian-bagian mesin Menanya:
jahit dan mesin Siswa menggali informasi tentang macam-macam alat jahit fungsi dan
penyelesaian penggunaannya.
Mencoba:
Siswa mempraktekkan penggunaan alat jahit manual dan mesin, dan
memilih serta mengklasifikasikan jenis alat jahit berdasarkan fungsi dan
kegunaannya.
Menalar:
Siswa mendiskusikan hasil prakteknya dan mengklasifikasikan jenis alat jahit
berdasarkan kegunaannya.
Mengkomunikasikan:
TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa mengkomunikasikan pemahamannya tentang hasil praktek
Melalui pembelajaran penggunaan mesin jahit dan klasifikasi bahan berdasarkan sifat dan tujuan
Problem Based learning siswa pemakaian
diharapkan dapat: C. Kegiatan Penutup
Memahami pengertian dan Siswa dan guru mengapresi hasil karya siswa, dan melakukan penilain.
jenis alat jahit
Dapat Mengidentifikasi
bagian-bagian mesin jahit
dan mesin penyelesaian
Memahami bagian-bagian busana
Menggambar bagian-bagian busana pada proporsi tubuh
Membuat desain busana dengan benar dan tepat waktu