Nama Kelompok :

1.
2.
Kelompok :
3.
Kelas :
4.
Anggota:
5.
Kelas :
 Tahap penentuan pertanyaan mendasar : Peserta didik mengamati
1 gambar dan video yang diberikan kemudian menuliskan pertanyaan
mendasar pada kolom tersedia

Tahap mendesain perencanaan proyek: Peserta didik menjawab

2 pertanyaan yang ada dengan menuliskan sumber literatur yang
digunakan, kemudian mendesain proyek indikator alami asam-basa
dengan mendiskusikan hasil desain bersama guru

Tahap menyusun jadwal proyek : peserta didik menuliskan waktu

3 mengerjakan proyek tersebut

Tahap memantau kemajuan proyek : peserta didik membuat

4 proyek sesuai dengan desain yang telah dirancang

Tahap Penilaian Hasil : peserta didik melakukan uji coba terhadap

proyek yang telah dibuat dengan mengecek dan menuliskan warna
5 sampel, pH sampel, warna yang telah ditambah indikator alami, dan
pH akhir setelah dicampur indikator alami

Tahap Evaluasi pengalaman : peserta didik menuliskan keunggulan

6 produk dan kendala yang di hadapi kemudian mempresentasikan
hasilnya
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.10 Menjelaskan konsep 3.10.1 Mengidentifikasi senyawa asam dan basa

asam dan basa serta 3.10.2 Menganalisis keasaman dan kebasaan
kekuatannya dan suatu larutan
kesetimbangan 3.10.3 Menjelaskan indikator asam-basa
pengionannya dalam
larutan
4.10 Menganalisis trayek 4.10.1 Merancang percobaan pembuatan indikator
perubahan pH alami asam-basa
beberapa indikator 4.10.2 Membuat indikator alami asam-basa
yang diekstrak dari
4.10.3 Menguji penggunaan indikator alami asam-
bahan alam melalui
percobaan basa
4.10.4 Menganalisis trayek perubahan pH pada uji
coba indikator alami

Peserta didik dapat menjelaskan indikator asam-basa dan trayek

perubahan pH indikator asam-basa dengan tepat kemudian merancang,
membuat, dan menguji proyek indikator alami asam-basa dan menganalisis
trayek perubahan pH pada uji coba indikator alami dengan tepat dan teliti
serta mempresentasikan hasil percobaan pembuatan indikator alami asam-
basa dengan tepat dan percaya diri
1 PENENTUAN PERTANYAAN MENDASAR

A. Perhatikan gambar berikut!

Dalam kehidupan kita sehari-hari, banyak kita jumpai

bahan-bahan tergolong asam dan basa, seperti jeruk,
cuka dapur, deterjen, obat magh, dll. Bahan-bahan
tersebut bisa dikonsumsi secara langsung maupun tak
langsung. Akan tetapi pada deterjen / pemutih akan
menjadi bahaya bila tertelan.

Setelah mengamati gambar

tersebut, identifikasi masalah
yang ditemukan :
1.

2.

3.
 MENDESAIN PERENCAAN PROYEK
2

Jawablah pertanyaan berikut secara berkelompok

untuk menuntun kalian mendesain proyek
menggunakan berbagai sumber !

1. Apakah indikator asam basa ? jelaskan fungsinya ?

2. Jelaskan jenis-jenis indicator asam basa ?
3. Jelaskan maksud dari indicator alami asam basa ?
4. Tuliskan bahan-bahan apa saja yang dapat
dijadikan indicator alami asam basa ?
5. Jelaskan landasan kalian mengapa memilih bahan
tersebut dijadikan indicator alami asam basa?
6. Mengapa terjadi perubahan warna pada sampel
ketika ditambahkan larutan indicator alami?
7. Apa yang dimaksud dengan kertas lakmus ?
bagaimana perubahan warnanya jika ditetesi asam
atau basa ?
8. Apa yang dimaksud dengan indikator universal ?
bagaimana cara menggunakan indicator universal?
2 MENDESAIN PERENCAAN PROYEK

Hasil analisis dari berbagai sumber terhadap masalah pada

poin A tersebut dapat dituangkan pada tabel berikut ini.

Jawaban Sumber
2 MENDESAIN PERENCANAAN PROYEK

Berdasarkan hasil analisis, desainlah proyek untuk

memecahkan masalah dengan format sebagai berikut :

1. Judul Proyek :
______________________________________________________________
2. Tujuan proyek :
______________________________________________________________
3. Waktu pengerjaan proyek :
______________________________________________________________
4. Alat dan Bahan :
No. Alat Bahan

5. Langkah Kerja :
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2 MENDESAIN PERENCANAAN PROYEK

Draft desain didiskusikan dengan guru untuk diberikan

kritik dan saran. Buatlah kritik dan saran tersebut
dalam tabel berikut untuk memastikan keakuratan
desain.
No. Kritik / Saran Perbaikan

Buatlah perbaikan desain proyek berdasarkan

kritik dan saran!
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3 MENYUSUN JADWAL PROYEK

Buatlah jadwal implementasi proyek sesuai dengan tahap

perencanaan, pelaksanaan hingga pelaporan hasil proyek.

Waktu Kegiatan Penanggung Jawab

4 MEMANTAU KEMAJUAN PROYEK

Tahap pelaksanaan proyek meliputi tahap perencanaan,

pelaksanaan dan pelaporan hasil proyek.

No. Tahap Pelaksanan Proyek Hasil Kendala

5 PENILAIAN HASIL

Pada tahap ini peserta didik menguji indikator alami yang

dihasilkan dan menganalisis datanya. Setelah itu
mempersentasikan dan mendiskusikan hasil proyek
Warna indicator
Larutan Warna awal setelah pH Sifat
No.
Sampel indikator penambahan akhir larutan
sampel

6 EVALUASI PENGALAMAN

Berikan tanggapan kepada kelompok yang sudah tampil

mempresentasikan hasilnya, lalu kemukakan keunggulan
proyek kalian dan kendala yang dihadapi saat pembuatan
proyek dalam tabel dibawah ini

Keunggulan Produk Kendala yang dihadapi

 REFERENSI

https://gurubagi.com/lembar-kerja-peserta-didik-
lkpd-kimia-materi-larutan-asam-basa/

https://www.liveworksheets.com/xh2412105ch

https://www.liveworksheets.com/pl1885231nz

https://www.academia.edu/32481423/LKS_SETS_As
am_Basa