Disusun Oleh :
Mengetahui,
Kepala Sekolah
SMK Negeri 1 Cilamaya
i
LEMBAR PENGESAHAN PERUSAHAAN
DUNIA USAHA ATAU DUNIA INDUSTRI (DU/DI)
ii
IDENTITAS SEKOLAH
iii
IDENTITAS DUNIA USAHA / INDUSTRI
iv
IDENTITAS SISWA
v
KATA PENGANTAR
Puji Syukur Penulis Panjatkan Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena
berkat Rahmat dan Karunia-Nya maka penulis dapat menyelesaikan laporan
pelaksanaan prakerin di dunia industri dengan baik dan tepat pada waktunya.
Telah menjadi kewajiban bagi setiap siswa untuk melaporkan tugas akhir yang
merupakan laporan pertanggung jawaban kegiatan Praktik kerja industr
(PRAKERIN) kepada pihak perusahaan maupun pihak sekolah. Laporan ini
penulis susun berdasarkan data yang diperoleh selama mengikuti kegiatan
PRAKERIN di PT. Matsumoto Industries Indonesia yang dimulai pada tanggal 07
November 2022 sampai 06 Januari 2023.
Dalam menyusun laporan ini penulis telah banyak mendapat bantuan dan
dukungan dari berbagai pihak baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh
karena itu, pada kesempatan itu penulis mengucapkan terimakasih kepada yang
terhormat :
vi
10. Seluruh pihak yang telah memberikan kesempatan kepada kami dalam
kegiatan Prakerin yang tidak bisa kami sebutkan satu persatu.
Seperti hal mengejar cita – cita setinggi langit begitu pula dalam
penyusunan laporan ini telah saya kerjakan dengan sepenuh hati. Namun, kata
pepatah “Tidak Ada Yang Sempurna” demikian pula dengan hal ini. Meskipun
penulis telah mencurahkan segala kemampuan untuk kesempurnaan laporan ini,
namun penulis masih merasa masih banyak terdapat kekurangan-kekurangan.
Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun
demi kesempurnaan laporan ini maupun laporan selanjutnya.
Akhir kata semoga laporan praktik kerja industri ini dapat bermanfaat
khususnya bagi kami dan umumnya bagi pembaca.
( Dimas Kurniawan )
vii
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN................................................................................... 1
1.1 Latar belakang.............................................................................................. 2
1.2 Landasan Hukum......................................................................................... 2
1.3 Tujuan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN)............................................... 2
1.4 Manfaat Praktik Kerja Industri (PRAKERIN)............................................. 3
BAB IV PENUTUP............................................................................................ 14
4.1 Kesimpulan.................................................................................................. 14
4.2 Saran............................................................................................................. 14
DAFTAR PUSTAKA......................................................................................... 15
viii
DAFTAR GAMBAR
ix
BAB I
PENDAHULUAN
1
kadar keprofesionalan seseorang, hanya dapat dikuasai melalui cara
mengerjakan pekerjaan pada bidang profesi itu sendiri, karena itulah tumbuh
suatu ukuran keahlian profesional berdasarkan jumlah pengalaman kerja.
Praktik Kerja Industri (Prakerin) adalah suatu bentuk penyelengaraan
pendidikan dan pelatihan keahlian dan kejurusan yang memadukan secara
singkat program pendidikan disekolah dan program penguasaan keahlian
yang diperoleh melalui bekerja secara langsung didunia kerja yang terarah
untuk mencapai suatu tingkat keahlian profesional tertentu.
Dalam pengertian tersebut, tersirat ada dua pihak, yaitu lembaga
pendidikan pelatihan dan lapangan kerja yang secara bersama-sama
menyelenggarakan suatu program pendidikan dan pelatihan kejuruan. Kedua
belah pihak secara sungguh-sungguh terlibat dan bertanggung jawab mulai
tahap perencanaan program, tahap penyelenggaraan, sampai tahap penilaian
dan penentuan kelulusan peserta didik, serta upaya pemasaran tamatnya.
2
1) Tujuan Umum
a. Memperkokoh “kesesuaian dan kesepadanan“ antara sekolah dengan
dunia kerja memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman
kerja sebagai bagian dari proses pendidikan.
b. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan ternaga kerja
yang berkualitas profesional.
c. Untuk mencapai visi dan misi sekolah menengah kejuruan SMKN 1
Cilamaya.
d. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional dengan
tingkat pengetahuan, keterampilan, dan etos kerja yang sesuai dengan
tuntutan lapangan kerja.
2) Tujuan Khusus
a. Membantu siswa memahami pengertian prakerin, membantu siswa agar
cepat beradaptasi di lokasi prakerin, membantu siswa agar mampu
berkompetisi dan bekerja secara maksimal, membantu siswa dalam hal
etika, tata tertib di lokasi prakerin, serta membantu siswa dalam
mengenal variasi lokasi prakerin.
b. Memberikan latihan kepada siswa untuk sikap siap mental dalam
menghadapi tantangan dunia nyata pada lingkungan kerja.
c. Memberikan motivasi agar siswa serius dan bersemangat dalam
mencapai cita-cita.
3
2) Manfaat prakerin bagi siswi
a. Dapat mengetahui tata cara melayani Customer dengan baik dan sopan.
b. Dapat mengerti tentang prosedur pelayanan.
c. Kemampuan dan keahlian yang diperoleh selama magang memperbesar
percaya diri saya.
d. Setelah tamat tidak memerlikan waktu tambahan yang terlalu lama
untuk menyesuaikan diri maupun untuk mencapai tingkat keahlian siap
kerja.
e. Dapat mengetahui dunia kerja yang sebenarnya.
4
BAB II
GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN
5
2.2 Struktur Organisasi PT. Matsumoto Industries Indonesia
Berbicara soal sebuah instansi akan selalu erat hubungannya dengan
satu organisasi. Seperti pada suatu instansi atau organisasi pada umumnya,
tentu akan terdapat sebuah struktur organisasi dari intansi atau organisasi
tersebut. begitu pula pada PT. Matsumoto Industries Indonesia. Adapun
struktur organisasi dari PT. Matsumoto Industries Indonesia dapat dilihat
pada gambar berikut.
Pimpinan Perusahahaan
Kholil Pratama
Leader I Leader II
6
Karawang, Provinsi Jawa Barat. Letak perusahaan Ini di kelilingi oleh
beberapa perusahaan lainnya.
Adapun hasil screenshoot untuk mengetahui jalur menuju PT.
Matsumoto Industries Indonesia jika diarahkan dari SMKN 1 Cilamaya dapat
di lihat pada gambar berikut.
7
BAB III
PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)
8
d. Lalu di sususn barang tersebut di dalam box sesuai pcs yang ditentukan
oleh persusahaan.
e. Setelah itu memasang partag yang sudah disiapkan
f. Lalu kita ikat menggunakan tali rapia agar tidak jatuh
2. Memasang Barcode
a. Mengambil Label Barcode Yang Disiapkan Dari Kansumen
b. Setelah Itu Kita Siapkan Daisa Yang Barangnya Ok
c. Kita Tempelkan Label Barcode Ke Daisa
d. Lalu Daisa Dibawa Menggunakan Forklift
9
BAB IV
PENUTUP
4.1 Kesimpulan
Dari hasil pengamatan selama PRAKERIN yang dilakukan penulis
selama tiga bulan dapat diambil kesimpulan bahwa praktik kerja industri
dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan kerja siswa sesuai dengan
tuntutan dunia keja.
Praktik kerja industri juga dapat memperkokoh keterkaitan dan
kesepadanan antara sekolah dengan dunia usaha/dunia industri, dalam dunia
kerja dituntut bersikap disiplin, kerja keras dan tanggung jawab yang tinggi
dalam pelaksanaan tugas.
4.2 Saran
Berdasarkan pengalaman penyusun pada saat melaksanakan
PRAKERIN, penyusun mempunyai banyak pengalaman menyenangkan
maupun yang agak kurang menyenangkan. Untuk itu melalui kesempatan ini
penulisakan memberikan beberapa saran kepada pihak industri, sekolah, dan
rekan-rekan terutama adik-adik kelas yang akan melaksanakan Praktik Kerja
Industri.
Untuk rekan-rekan terutama adik kelas yang, selama mengikuti
Kegiatan PRAKERIN harus mematuhi semua peraturan yang berlaku agar
pelaksanaan PRAKERIN tidak terhambat. Usahakan untuk membangun
hubungan yang baik dengan karyawan tempat kita PRAKERIN agar terasa
lebih nyaman dalam melaksanakan PRAKERIN di tempat masing-masing.
Kemudian menjaga sikap selama PRAKERIN juga harus diperhatikan
agar kesan terhadap diri kita dan sekolah menjadi lebih baik. Yang terakhir.
kerjakan semua pekerjaan yang diberikan dengan penuh semangat dan
tanggung jawab.
10
DAFTAR PUSTAKA
11
LAPORAN HARIAN PRAKERIN
12
LAMPIRAN KEGIATAN PRAKERIN
13
14