Soal Nomor 1
Aliran teori behavioristik cenderung mengarahkan siswa untuk
berfikir linier, konvergen, tidak kreatif dan tidak produktif.
Pandangan teori ini mengatakan bahwa belajar adalah shaping
yang artinya…….
Jawaban Anda
 A. Hanya mengakui adanya stimulus dan respon dan
stimulus, dan tidak memperhatikan adanya pengaruh pikiran dan
perasaan
 B. Mengajak siswa mencapai target tertentu sehingga
menjadikan siswa untuk tidak bebas berkreasi dan berimajinasi
 C. Adanya perubahan mental sebagai alat untuk
menjelaskan tingkah laku
 D. Adanya hukuman yang diberikan pada saat yang tepat
akan mampu merubah kebiasaan dan perilaku seseorang
 E. Hubungan antara stimulus dan respon yang terjadi
melalui interaksi dalam lingkungannya
Soal Nomor 2
Bu Nyoman pada saat mengajar Pendidikan Agama Hindu
dengan materi Tri Kaya Parisudha selalu mengajak siswa untuk
menghafal secara berulang-ulang dengan tujuan agar siswa
dapat mengerti dengan ajaran tersebut. Cara pembelajaran yang
dilakukan oleh Bu Nyoman menganut teori belajar menurut......
Jawaban Anda
 A. Skinner
 B. Edwin Ray Guthrie
 C. JB. Watson
 D. Ivan Pavlov
 E. Edward Lee Thorndike
Soal Nomor 3
Pada proses pembelajaran seorang siswa tampak pada cara
berbicara mengalami gangguan dan tidak teratur. Dengan
demikian anak mengalami perkembangan kognitif yang tidak baik.
Maka dalam hal ini perlu adanya proses penyeimbangan yang
bertujuan untuk …..
Jawaban Anda
 A. Mengembangkan dan menambah pengetahuan serta
menjaga stabilitas mental
 B. Mengintegrasikan atau menyatukan informasi baru ke
dalam struktur kognitif yang dimiliki individu
 C. Menyesuaikan stuktur kognitif ke dalam situasi yang baru
 D. Memusatkan perhatian pada obyek-obyek tertentu
 E. Memahami hubungan secara logis terhadap hal-hal yang
lebih kompleks
 SOAL SEBELUMNYA
Soal Nomor 4
Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Hindu yang diberikan oleh
Pak Putu tentang materi Sapta Timira, dalam pembelajaran ini
Pak Putu mengajak siswa untuk menjelaskan konsep-konsep
tentang Sapta Timira yang telah dipelajari. Hal ini menunjukkan
bahwa Pak Putu menerapkan teori belajar……
Jawaban Anda
 A. Teori Belajar Brunner
 B. Teori Belajar Piaget
 C. Teori Belajar Ausubel
 D. Teori Belajar Skinner
 E. Teori Belajar Gagne
Soal Nomor 5
Teori Konstruktivistik menekankan bahwa dalam mengkonstruksi
pengetahuan diperlukan adanya peranan aktif dari orang tersebut.
Dengan demikian teori belajar konstruktivistik ini memiliki prinsip
……..
Jawaban Anda
 A. pengetahuan diperoleh dengan melakukan berulang kali
 B. pengetahuan dibangun oleh guru
 C. tekanan pada pembelajaran adalah pada hasil bukan
proses belajar
 D. Kurikulum menekankan pada kebijakan sekolah
 E. tekanan proses pembelajaran terletak pada siswa
Soal Nomor 6
Pak Made memberikan materi tentang Tri Kaya Parisudha ,
dimana di dalam materi tersebut mengajarkan tentang etika
Hindu. Dalam hal ini Pak Made mengajarkan tentang bagaimana
siswa berperilaku dalam kehidupan sosial. Dengan demikian Bu
Wayan menerapkan pembelajaran……
Jawaban Anda
 A. pembelajaran yang melibatkan aktivitas mental
 B. pembelajaran yang melibatkan penggunaan bahasa
 C. Pembelajaran yang melibatkan suatu aktivitas sosial
 D. pembelajaran yang menggunakan masa
 E. pembelajaran yang melibatkan pengetahuan
Soal Nomor 7
Teori Belajar Carl R.Rogers memandang bahwa motivasi belajar
harus bersumber pada diri peserta didik. Dalam hal ini Rogers
menekankan bahwa belajar yang bermakna. Pembelajaran yang
bermakna itu adalah……
Jawaban Anda
 A. Siswa belajar dengan bergairah dan berinisiatif serta atas
kemauan sendiri
 B. Proses pembelajaran yang melibatkan aspek pikiran dan
perasaan peserta didik
 C. Siswa belajar dengan berorientasi pada nilai dan
pengetahuan
 D. Siswa memiliki pemahaman dan kesadaran yang tinggi
sehingga terjadi perubahan
 E. Kegiatan belajar yang lebih mengutamakan interaksi
yang harmonis antar sesama siswa
Soal Nomor 8
Dalam memberikan pelajaran Pak Ganjar tidak pernah memaksa
siswanya dengan materi yang tidak disukainya. Apabila ada siswa
yang kurang berminat belajar, Pak Ganjar selalu memfasilitasi
dan mendampingi siswa dalam belajar. Dari narasi diatas maka
Pak Ganjar mementingkan proses dalam pembelajaran.
Berdasarkan hal tersebut pembelajaran yang dilakukan Pak
Ganjar merupakan teori belajar……..
Jawaban Anda
 A. Teori belajar Combs
 B. Teori belajar Bloom
 C. Teori belajar Habermas
 D. Teori belajar Alan Mumford
 E. Teori belajar Maslow
Soal Nomor 9
Pembelajaran kontekstual merupakan pembelajaran yang
mengaitkan materi pembelajaran dengan kondisi yang dihadapi
oleh siswa sehari-hari. Dalam hal ini kegiatan belajar bisa
dilakukan dengan pembelajaran berbasis inquiry, dimana
pembelajaran ini menekankan pada........
Jawaban Anda
 A. pemahaman informasi dan mengaitkan dengan topik lain
 B. belajar melalui pengalaman hidup dan belajar di luar
batas kelas
 C. penggunaan ketrampilan berpikir kritis
 D. pemanfaatan alat komunikasi untuk memperoleh
informasi dari berbagai sumber
 E. pengembangan potensi siswa dalam suana pembelajaran
yang menyenangkan
Soal Nomor 10
Untuk menjadi seorang guru Pendidikan Agama Hindu yang
memiliki profesionalitas yang tinggi harus memiliki fondasi yang
kuat dari segi etikanya . Dalam hl ini yang harus dilakukan oleh
seorang guru adalah….
Jawaban Anda
 A. Memiliki komitmen, kecakapan, motivasi yang kuat serta
selalu melakukan perbaikan
 B. Memiliki komitmen, semangat menambah pengetahuan
dan melakukan tugas dengan sempurna
 C. Memiliki kejujuran, tanggung jawab, semangat yang
tinggi dan melaksanakan tugas dengan konsekuen
 D. Memiliki kejujuran, tanggung jawab, menghormati
siapapun, melaksanakan tugas secara konsekuen
 E. Memiliki komitmen, kepedulian, semangat tinggi untuk
memberikan pelayanan
Soal Nomor 11
Weda adalah sumber ajaran agama Hindu. Para ahli seperti Max
Muller, Vidyaranya, Lokamanya Tilak Shastri, Sylvain levy,
Stutterheim memberikan pemikiran terkait masa penyusunan
Weda. Weda pada masanya disusun oleh Maharsi yaitu (1)
Maharsi Wiswamitra (2) Maharsi Byasa (3) Maharsi Kanva, (4)
Maharsi Pilaha (5) Maharsi Vyasa (6) Maharsi Paila (7) Maharsi
Vasistha (8) Maharsi Vaisampayana, (9) Maharsi Grstamada (10)
Maharsi Sumantu (11) Maharsi Sampayana (12) Jaimini. Maharsi
penyusun Weda yang benar adalah .....
Jawaban Anda
 A. 1-3-5-7-9-12
 B. 2-6-10-11-12
 C. 2-6-8-10-12
 D. 5-6-8-10-12
 E. 5-4-8-10-12
Soal Nomor 12
Ajaran Hindu yang terdapat dalam kitab suci Weda yang
berbahasa Sansekerta masuk ke Indonesia sebagai keyakinan
beragama yang pertama. Ajaran Hindu dengan bahasanya
mengalami proses kolaborasi sehingga muncul yang namanya
hibrida sanskrit (archipelagos sanskrit). Karya sastra Hindu-
Indonesia pertama kali yang menggunakan hibrida sanskrit
(archipelagos sanskrit) adalah.....
Jawaban Anda
 A. Manawadharmasastra-Rsi Yadnyawakhya
 B. Negarakertagama-Rsi Tantular
 C. Ramayana-Rsi Yogiswara
 D. Bhagawadgita-Rsi Krisnadwipayana

 E. Sarasamuccaya-Rsi Katyayana
Soal Nomor 13
Kodifikasi Weda yang distruktur sedemikian rupa oleh maharsi
Vyasa bersama keempat muridnya, menjadikan kitab suci Weda
mudah untuk dipelajari dan dipahami oleh umat. Maharsi Vyasa
menyarankan umat untuk belajar Weda dari jenjang pengetahuan
terendahnya menuju jenjang tertinggi dan agar tidak salah tafsir.
Berikut adalah cara mempelajari dan memahami isi kitab suci
Weda (kecuali) .....
Jawaban Anda
 A. Belajarlah dari Weda Smerti menuju Weda Sruti dengan
memahami maknanya
 B. Belajarlah dari Weda Sruti menuju Weda Smerti tanpa
menyangsikan kebenarannya
 C. Belajarlah dari kitab Itihasa dan Purana menuju kitab
Weda Sruti
 D. Belajarlah dengan tidak menyangsikan kebenarannya
dan mengaktualisasikan pada kehidupan
 E. Belajarnya dengan memahami arti dan makna isi Weda
Soal Nomor 14
Weda Sruti merupakan kitab suci Hindu yang disusun
berdasarkan wahyu Brahman (Tuhan Hindu). Weda Sruti
terkodifikasi terdiri atas : Rgweda, Samaweda, Yajurweda,
Atharwaweda, Brahmana, Aranyaka dan Upanisad. Seluruh
pengetahuan kitab suci Weda ditransformasikan pada kehidupan
umat sehari-hari : 1. Saraswati adalah seorang anak yang suka
belajar bernyanyi dharmagita, 2 Parwati adalah anak yang suka
belajar tentang berbagai ritualistik Hindu berupa upakara, 3.
Laksmi adalah seorang anak yang suka belajar tentang bahasa,
4. Aditi adalah seorang anak yang suka belajar tentang mantra-
mantra magis, 5. Candra adalah seorang anak yang suka belajar
tentang cerita kehidupan. 6. Dewi adalah seorang anak yang suka
belajar dengan gurunya. Berdasarkan aktivitas di atas, yang
termasuk aktivitas penerapan ajaran Weda Sruti adalah .....
Jawaban Anda
 A. 1-2-3-4
 B. 1-3-4-5
 C. 1-2-4-6
 D. 1-3-5-6
 E. 1-4-5-6
Soal Nomor 15
Siva dan Uma adalah seorang sepasang kekasih yang sekarang
telah sah menjadi suami-istri melalui upacara pawiwahan. Siva
dan Uma pun memiliki swadharma baru terikat dalam membentuk
keluarga dimana sebagai sang ametwaken. Aktivitas di atas
adalah perwujudan aktualisasi Weda Smerti dalam kehidupan dan
makna konteks sang ametwaken adalah .....
Jawaban Anda
 A. Purana-meneruskan garis keluarga dan keturunan
 B. Purana-membentuk keluarga sukinah
 C. Nirukta-melahirkan anak atau keturunan suputra
 D. Kalpa-meneruskan garis keluarga dan keturunan
 E. Kalpa-meneruskan garis keluarga dan keturunan
Soal Nomor 16
Umat Hindu memuliakan hari Sabtu Umanis Wuku Watugunung
sebagai hari suci Saraswati, hari turunnya ilmu pengetahuan
(Widya). Umat Hindu memuja Dewi Saraswati sebagai icon ilmu
pengetahuan yang sempurna dan abadi. Pada penggambaran
atribut Dewi Saraswati dinyatakan ada merak dan angsa.
Konsepsi teologi Hindu dan makna dari merak dan angsa
adalah .....
Jawaban Anda
 A. Totemisme-ilmu memberikan kewibaan dan
kebijaksanaan
 B. Totemisme- ilmu memberikan kewibawaan dan
kecerdasan
 C. Totemisme-ilmu memberikan kebijaksanaan dan wiweka
 D. Animisme-lmu memberikan kewibaan dan kebijaksanaan
 E. Animisme-lmu memberikan Kebijaksanaan dan wiweka
Soal Nomor 17
Konsep ketuhanan Hindu dalam Weda banyak mengetengahkan
tentang pemujaan Dewa-dewa sebagai sinar suci Tuhan Hindu
yang memiliki fungsi, peran dan kedudukan masing-masing.
Menurut Lontar Sundarigama, salah satu implementasi teologi
Hindu yang diyakini umat Hindu-Bali jatuh pada tilem sasih
kesanga (Nyepi) dengan memuja Sang Hyang Acintya guna
memohon tirtha amerta kamandalu. Adapun urutan rangkaian
upacara hari Nyepi yang benar di bawah ini adalah .....
Jawaban Anda
 A. Tawur-Pangerupukan-Nyepi-Ngembak geni
 B. Makiis-Mecaru-Nyepi-Ngembak geni
 C. Mekiis-Nyepi-Ngembak geni
 D. Makiis-Tawur-Nyepi-Ngembak geni
 E. Tawur-Nyepi-Ngembak geni
Soal Nomor 18
Sinta adalah seorang pedagang di pasar, ia sering melakukan
pemujaan mantra kehadapan Brahman (Tuhan) memohon
kesejahteraan ekonomi sebelum memulai berjualan. Pada saat
prosesi Sinta memuja tersebut, tergolong kedalam jenis mantra
Hindu…..
Jawaban Anda

 A. Nitya mantra-mantra berdasarkan guna
 B. Rajasika mantra-mantra berdasarkan guna
 C. Paroksa mantra-mantra berdasarkan guna
 D. Santipatha mantra-mantra berdasarkan fungsi
 E. Subhasita mantra-mantra berdasarkan fungsi
Soal Nomor 19
Kramaning sembah adalah sikap dan tata cara dalam
sembahyang umat Hindu. Kramaning sembah terdiri atas lima
sikap dan tata cara sembahyang Hindu. Salah satu bagiannya
adalah Oṁ anugraha manohara dewadattanugrahaka arcaṇam
sarwa pūjanaṁ namaḥ ..... dewa dewi maha sidhi yajñanga .....
dīrghāyur nirwighna sukha wrddhiśca. Isian dari mantra yang
hilang adalah .....
Jawaban Anda
 A. Sarwa nugraha dan lakṣmī śiddhiśca
 B. Sarwa nugrahakam dan nirmalātmaka lakṣmī
 C. sarwa nugrahakam dan nirmalātmaka lakṣmī śiddhiśca
 D. sarwa nugrahaka dan lakṣmī śiddhiśca
 E. Sarwa nugrahaka dan nirmalātmaka lakṣmī śiddhiśca
Soal Nomor 20
Kitab Itihasa diklasifikasikan ke dalam dua bagian besar yakni
Ramayana dan Mahabharata. Pada perkembangan selanjutnya,
kedua epos atau wiracarita tersebut bertrasnformasi menjadi
karya sastra, salah satunya adalah penggambaran mengenai
pertapaan Arjuna dan terbunuhnya raksasa Nivatakavaca. Karya
sastra ini ditulis oleh Mpu Kanwa pada masa pemerintahan Raja
Airlangga, dan jika dilijat lebih lanjut isinya bersumber dari
Vanaparva Mahabharata Karya sastra yang dikenal dengan nama
Arjunavivaha ini tergolong ke dalam susastra...
Jawaban Anda
 A. Parva
 B. Kidung
 C. Palavakya
 D. Kakawin
 E. Tattwa
Soal Nomor 21
Jika memerhatikan dan mencermati kronologis kitab-kitab Veda
dan susastra Veda (susastra Hindu), maka secara sistematis
urutannya dimulai dari Veda Sruti sebagai sumber pertama yang
terdiri dari Catur Veda Samhita, Kitab-kitab Brahmana, Aranyaka
dan Upanisad. Urutan berikutnya adalah Vedanga, Upaveda,
Upangaveda, Smrti (Dharmasastra), Itihasa dan Purana, kitab-
kitab Agama, Tantra dan Darsana. Di Indonesia sendiri, dapat
ditemukan beberapa kitab Tattwa berbahasa Sanskerta maupun
Jawa Kuno yang sebagian isinya merupakan saduran dari kitab-
kitab agama. Berdasarkan kronologis tersebut, maka dapat
disimpulkan bahwa...
Jawaban Anda
 A. Itihasa memiliki kedudukan sejajar dengan Veda Sruti
 B. Itihasa dan ajaran di dalamnya mendapat aliran
pemikiran dari kitab suci Veda
 C. Itihasa merupakan pedoman utama dalam kaitannya
dengan implementasi aspek tattwa, susila dan acara
 D. Itihasa disusun bersamaan dengan susastra Hindu
lainnya, sehingga ada keterkaitan diantara susastra tersebut.
 E. Itihasa serta ajaran yang tersirat di dalamya harus
diyakini sepenuhnya, sama halnya dengan Veda
Soal Nomor 22
Pada bagian Ayodhya Kanda, dikisahkan bahwa ketika menjadi
pangeran muda, Raja Dasaratha pernah melakukan kesalahan
besar yang berakibat pada kehidupannya. Saat berpisah dengan
putra kesayangannya yaitu Rama, Raja Dasaratha mengingat
kembali perbuatan yang dilakukan itu walaupun itu bukan
kesengajaan. Kesalahan yang dimaksud dalam kisah ini adalah...
Jawaban Anda
 A. Menghilangkan nyawa putra sepasang Brahmana buta
bernama Sravana Kumara dengan anak panahnya
 B. Melukai seorang wanita dengan anak panahnya yang
melenceng dari sasaran
 C. Mengkhianati dan melukai hati serta perasaan seorang
wanita yang begitu mencintainya
 D. Membunuh seekor sapi milik seorang Brahmana
bernama Kapila Vasudewa
 E. Melupakan janjinya kepada Rsi Rsyasrngga untuk
mengundang beliau melakukan yadnya di istananya
Soal Nomor 23
Rama adalah sosok pemimpin yang ideal, memegang teguh
prinsip Panca Satya yakni setia kepada janji, setia kepada
ucapan, setia kepada kata hati, setia kepada setia kepada
perbuatan, dan setia kepada teman maupun sahabat. Bukti
kesetiaan itu dapat disimak pada hampir setiap bagian (Kanda)
dalam Ramayana, di antaranya pada Uttara Kanda. Salah satu
subtema bagin tersebut menceritakan ucapan terimakasih Rama
kepada para pasukan yang telah berjasa menyelematkan Sita dari
tangan Ravana dengan memberikan berbagai hadiah. Hanuman,
yang berjasa besar dan berperan penting dalam penyelematan itu
menolak menerima hadiah yang diberikan, dan hanya ingin selalu
dekat dengan Rama sebagai personifikasi dari avatara. Sikap
Hanuman ini merupakan bentuk penerapan ajaran dalam agama
Hindu yaitu...
Jawaban Anda
 A. Sauca
 B. Akarma

 C. Para Bhakti
 D. Apara Bhakti
 E. Astenya
Soal Nomor 24
Pada perang Bharata yang melibatkan duel antara Radheya
(Karna) dengan Arjuna merupakan ajang pembuktian kehebatan
di antara kedua bersaudara tersebut. Karna memang sudah
memendam keinginan untuk mengalahkan Arjuna sejak lama, dan
kesempatan itupun datang. Sebelum duel itu terjadi, sebenarnya
sudah ada negosiasi antara Dewa Indra (sebagai ayah Arjuna)
yang menyamar sebagai seorang brahmana dan meminta kuvaca
serta kundala milik Radheya dan Radheya pun meminta senjata
Konta yang tidak pernah meleset dari sasaran sebagai gantinya.
Penggalan kisah ini dapat ditemukan pada Mahabharata bagian:
Jawaban Anda
 A. Udyogaparva
 B. Virataparva
 C. Bhismaparva
 D. Dronaparva
 E. Karnaparva
Soal Nomor 25
Bharatayudha sebagai satu cerminan bahwa perang saudara atau
perang dengan motif apapun tidak akan memberikan keuntungan
kepada kedua belah pihak. Sifat iri hari dan kebencian pada diri
Duryodana tidak dapat dibendung bahkan oleh ayahnya sendiri.
Banyak siasat licik yang telah dilakukan oleh Duryodana kepada
para Pandava, salah satunya dengan secara sengaja meminta
Rsi Durvasa datang ke hutan tempat pengasingan Pandava dan
meminta makanan pada mereka. Ketika Rsi Durvasa datang
menemui Pandava di hutan, saat itu tidak ada lagi makanan
tersisa, Drupadi mulai khawatir karena ia sudah mengenal watak
Sang Rsi. Drupadi berdoa dan Krishna datang memberi bantuan
dengan menelan sebutir nasi yang masih tersisa, dan itu
membuat Rsi Durvasa beserta 100 orang muridnya merasa
kenyang seketika walaupun belum menyantap makanan sama
sekali. Berikut adalah makna simbolik yang kurang sesuai dengan
isi kisah tersebut yakni...
Jawaban Anda
 A. Makanan adalah sumber kehidupan bagi semua makhluk
hidup
 B. Jiwa agung sesungguhnya meresapi segalanya dan ada
dalam setiap ciptaan-Nya.
 C. Jangan menyia-nyiakan makanan, ambil secukupnya dan
habiskan.
 D. Seorang murid harus melayani guru yang sedang lapar,
dengan menyiapkan makanan yang layak
 E. Orang yang memasak dan memakan makanan untuk
dirinya sendiri adalah "pencuri"
Soal Nomor 26
Perhatikan uraian berikut: 1. Pelantikan Yudhistira sebagai raja
Hastinapura 2. Bhisma meninggalkan badan kasarnya saat
Utarayana 3. Kosongnya perbendaharaan Hastinapura setelah
perang dan pencarian emas di Puncak Himalaya 4.Pelaksanaan
Aswameda Yadnya oleh Yudhistira 5. Drstarastra, Gandari, Kunti
dan Vidura memasuki masa Vanaprastha 6. Kelahiran Parikesit
Berdasarkan subtema tersebut, yang merupakan bagian dari
Asvamedikaparva adalah...
Jawaban Anda
 A. 1, 2, 3
 B. 1, 3, 5
 C. 2, 4, 5
 D. 3, 4, 6
 E. 4, 5, 6
Soal Nomor 27
Cermati uraian amanat berikut dengan baik. 1. Pengetahuan
tentang konsep Anthrophomorpic, yakni ketika sifat-sifat manusia
melekat pada personifikasi-Nya, bahkan terpengaruh oleh ikatan
karma 2. Kegagalan orangtua (Dasaratha dan Gandhari) dalam
mendidik 100 putranya sehingga menimbulkan pertikaian dan
perang saudara 3. Kebohongan akan berimbas pada masalah lain
yang lebih besar 4. Seorang Rsi seharusnya tidak boleh marah,
apalagi hanya karena diuji kehebatannya, walaupun dengan cara
yang tidak etis 5. Karmaphala bersifat relatif, jika diyakini maka
akan terjadi, jika tidak maka tidak akan berdampak apapun pada
kehidupan sekarang maupun yang akan datang. Amanat tersebut
yang sesuai dengan kisah runtuhnya wangsa Yadawa akibat
kutukan Gandhari kepada Krishna dan kemarahan Bhagavan
Kalyana kepada Samba putra Krishna adalah...
Jawaban Anda
 A. 1, 2, 3
 B. 1, 3, 5
 C. 2, 3, 4
 D. 2, 4, 5
 E. 3, 4, 5
Soal Nomor 28
Bhagavadgita tidak hanya memuat dialog Krishna dengan Arjuna,
tetapi menyangkut pula tentang hakekat kehidupan. Keragu-
raguan Arjuna sebelum berperang merupakan simbol sifat
manusia saat ini yang telah diperbudak oleh maya dan
kenikmatan duniawi sehingga tidak mampu melihat kebenaran
yang sejati. Salah satu wejangan Krishna kepada Arjuna yang
kemudian membangkitkan semangatnya untuk berperang
sekaligus membuka pintu kesadaran umat manusia adalah
sebagai berikut. "Sesungguhnya ia yang memikirkan ini sebagai
pembunuh dan ia yang berpendapat bahwa ia dapat dibunuh,
kedua-duanya adalah dungu, karena ini tidak pernah membunuh
dan dibunuh". Makna esensial dalam wejangan ini adalah...
Jawaban Anda
 A. Atman adalah kesadaran murni yang bersifat kekal
 B. Perang hanyalah salah satu jalan bagi kematian,
terutama untuk para kaum ksatria
 C. Setiap manusia dan makhluk hidup tidak bisa lepas dari
siklus kelahiran dan kematian
 D. Pembunuhan dalam perang adalah hal yang wajar,
demikian pula kematian tidak untuk dihindari
 E. Jiva akan selalu dibelenggu oleh kemelekatan yang
membawa pada penderitaan
Soal Nomor 29
Umat Hindu setiap saat melaksanakan yadnya. Ada sejumlah
tujuan beryadnya seperti: untuk menyatakan rasa terima kasih
kepada Hyang Widhi, sebagai ungkapan rasa bhakti kepada
Hyang Widhi, penghormatan yang tulus kepada leluhur, berterima
kasih atas jasa orang suci, mencapai kesempurnaan dalam hidup,
dan untuk menetralisir kekuatan negatif. Berdasarkan pernyataan
di atas, maka Manusa Yadnya dan Pitra Yadnya dilaksanakan
oleh umat Hindu dengan tujuan….
Jawaban Anda
 A. Menghormati orang tua sebagai balasan atas jasa-
jasanya
 B. Meningkatkan kesempurnaan hidup dan penghormatan
kepada leluhur
 C. Melaksanakan swadharma kehidupan terutama dharma
agama
 D. Melepaskan diri dari ikatan nafsu indriya dan ikatan
egoisme
 E. Menata kehidupan sosial kemanusiaan agar selalu
sejahtera
Soal Nomor 30
Umat Hindu melakukan aktivitas ritual yaitu berbagai jenis
yadnya. Beberapa jenis yadnya tersebut seperti: mlaspas,
piodalan, ngusaba, madiksa, mawinten, pawiwahan, ngaben,
potong gigi, macaru, dan taur tabuh gentuh.Berdasarkan wacana
di atas, maka ritual yang tergong Dewa Yadnya dan Manusa
Yadnya adalah….
Jawaban Anda
 A. Upacara mlaspas dan upacara macaru
 B. Upacara ngusaba dan upacara ngaben
 C. Upacara piodalan dan upacara madiksa
 D. Upacara mlaspas dan upacara taur tabuh gentuh
 E. Upacara piodalan dan upacara pawiwahan
Soal Nomor 31
Tempat suci umat Hindu seperti pura, banyak didirikan di pantai,
desa. kota, dan di gunung-gunung. Pembangunan pura harus
mengindahkan beberapa persyaratan seperti: ngruak karang,
nasarin, mlaspas, ngenteg linggih, mamakuh, ngurip-urip dan
nyukat karang.Aktivitas ritual sebagai syarat yang diharapkan
dapat menyucikan pura dan dipakai sebagai hari piodalan pura
tersebut adalah….
Jawaban Anda
 A. pacara nyukat karang
 B. Upacara ngruak
 C. Upacara nasarin
 D. Upacara mamakuh
 E. Upacara mlaspas
Soal Nomor 32
Berdasarkan karakterisasi fungsinya pura digolongkan menjadi 4
kelompok yaitu Pura Kahyangan Jagat, Pura Kahyangan Desa,
Pura Swagina dan Pura Kawitan. Tempat suci atau pura
dimaksud seperti: Pura Besakih, Pura Tanah Lot, Pura Mandara
Giri Semeru Agung, Pura Jagatnatha, Pura Puseh, Pura Bale
Agung, Pura Mlanting, Pura Padharman, dan Pura Paibon.
Berdasarkan pernyataan tersebut di atas, di antara pura-pura
yang merupakan Pura Kahyangan Jagat adalah….
Jawaban Anda
 A. Pura Besakih dan Pura Tanah Lot
 B. Pura Jagatnatha dan Pura Padharman
 C. Pura Mandara Giri Semeru Agung dan Pura Puseh
 D. Pura Bale Agung dan Pura Puseh
 E. Pura Mlanting dan Pura Paibo
Soal Nomor 33
Pandita dan Pinandita adalah sebutan bagi orang suci Hindu.
Orang suci yang tergolong Pandita seperti Pedanda, Mpu, Rsi
dan Bhagawan, sedangkan yang tergolong Pinandita seperti
Pemangku, Wasi dan Mangku Dalang. Berkaitan dengan
wewenangnya dalam ritual keagamaan masing-masing, maka
yang berwenang muput segala jenis yadnya adalah….
Jawaban Anda
 A. Pemangku
 B. Wasi
 C. Mangku Dalang
 D. Bhagawan
 Soal Nomor 37
Istadewata merupakan perwujudan dari Tuhan Yang Maha Esa
 E.   Pinandita dalam bentuk yang diinginkan oleh baktanya. Keberadaan Tuhan
Soal Nomor 34 yang demikian dapat disebut dengan
30  Pandita adalah golongan orang suci Hindu yang tergolong Jawaban Anda
Dwijati sedangkan Pinandita adalah orang suci Hindu yang
tergolong Ekajati. Pada prinsipnya semua umat Hindu boleh  A. Anadhi Ananta
menjadi Pandita atau Pinandita bila telah memenuhi persyaratan.
Persyaratan seperti mendapat tanda kesediaan dari calon
Nabenya merupakan persyaratan bagi calon….  B. Brahma Atma aikyam

Jawaban Anda  C. Sanghyang Paramawisesa

 A. Bhagawan
 D. Saguna Brahman
 B. Wasi
 E. Nirguna Brahman
 C. Mangku Dalang
Soal Nomor 38
Doni adalah anak dari seorang pengusaha sukses, sejak kecil
 D. Pinandita Doni selalu mendapatkan hal hal terbaik dalam hidupnya. Wajah
yang rupawan, keluarga yang sangat menyayanginya, dan
memiliki teman yang banyak. Ilustrasi ini menunjukkan bahwa
 E. Pemangku Doni merupakan manusia yang terlahir dari alam…
Soal Nomor 35 Jawaban Anda
Umat Hindu memiliki banyak hari suci keagamaan seperti hari
suci Nyepi dan Siwaratri. Pada hari-hari suci tersebut umat Hindu  A. Swargacyuta
melaksanakan aktivitas keagamaan seperti mlasti, melakukan
taur atau pacaruan, brata dan sembahyang. Berdasarkan
pernyataan di atas, maka yang merupakan aktivitas keagamaan  B. Narakacyuta
yang paling utama pada hari Nyepi adalah….
 C. Wisnu Loka
Jawaban Anda
 A.   Sembahyang  D. Wisnu Loka

 B. Mlasti  E. Bhur Loka

 C. Brata Soal Nomor 39

Pembagian Cetana/Siwa menjadi tiga disebut Tri Purusa. Paham
ini bukan untuk menunjukkan adanya paham politheisme dalam
 D. Pacaruan Hindu, namun pembagian itu menjelaskan tentang dasar
pembagian berdasarkan….
 E. Pacaruan Jawaban Anda
Soal Nomor 36  A. Ada tidaknya pengaruh Maya terhadap Siwa
Beberapa hari suci Hindu yang dianggap sebagai hari raya
keagamaan adalah Hari suci Galungan, Kuningan dan Saraswati.
Berbagai bentuk aktivitas ritual dilaksanakan seperti sembahyang,  B. Jika ada pengaruh Maya, banyak sedikitnya pengaruh
mamenjor, mabyakala, mabrata dan Maya terhadap Siwa
mabanyupinaruh.Mabanyupinaruh sesuai dengan Lontar
Sundarigama adalah aktivitas keagamaan yang dilaksanakan  C. Sifat, fungsi dan aktifitas-Nya dan Perwujudan atau
serangkaian dengan hari suci…. manifestasi-Nya
Jawaban Anda
 D. a, b dan c Salah
 A. Galungan

 E. a, b dan c Benar

 B. Kuningan
Soal Nomor 40
 C. Saraswati Dia adalah jiwa dari alam semesta yang juga jiwa semua
makhluk. Dia memenuhi semua ruang dialam semesta. Dia
diumpamakan sebagai matahari yang selalu menyinari semua
 D. Galungan dan Kuningan tempat tanpa terkecuali yang baik atau yang buruk, yang bersih
ataupun yang kotor. Dia juga disebut Sanghyang Aditya.
Siapakah yang dimaksud dengan Dia…
 E.    Galungan dan Saraswati
Jawaban Anda
  A. Parama Siwa  C. Cukup besar pengaruh maya, sehingga unsur
materialnya rendah
 B. Sanghyang Ananta
 D. Sedikitnya pengaruh Maya, sehingga terbelenggu
dengan kepalsuan
 C. Sangyang Atmawisesa

 E. Kurangnya kesadaran, sehingga mudah terombang

 D. Prakerti ambing

 E. Pradana Soal Nomor 44

Soal Nomor 41
Paramasiwa artinya tidak dapat dipikirkan, tidak dapat
dibayangkan dalam wujud nyata, Paramasiwa artinya tidak dapat
dipikirkan, tidak dapat dikonkritkan dalam semesta dan badan,
apalagi di sorga dan bumi, karena sesungguhnya, maka beliau….
Guna adalah hasil Pradhana tattwa yang diberikan kesadaran
oleh Purusa. Adapun guna itu ada tiga jenisnya berbeda-beda,
yaitu Sattwam, Rajas, Tamas. Itulah yang disebut Tri Guna yang
dipakai sebagai guna (kwalitas) oleh Citta. Berdasarkan tersebut
nilai prosentase dari pada pengaruh bagian-bagian Tri Guna
tersebut di atas beserta dengan kecilnya pengaruh dari…

Jawaban Anda Jawaban Anda

 A. Tidak dapat dibatasi keberadaan Nya pada segala  A. Tingkatan perkembangan alam pikiran
makhluk
 B. Unsur Maya
 B. Acintya rupa, Tan kagrehita dening manah, mwang
indriya, Neti-neti  C. Unsur Cetana/Purusa dan Acetana/Pradhana/Prakrti itu
masing-masing
 C. Ia ada pada makhluk tetapi ia bebas dari segala makhluk
 D. Unsur Acetana
 D. Ia ada pada semesta, tetapi Ia bebas dari semesta
 E. Unsur Cetana
 E. Ia ada pada badan tetapi Ia bebas dari badan
Soal Nomor 45
Soal Nomor 42 Bu Erik memiliki tiga orang anak perempuan, tiga anak bu Erik
Sebagai kesadaran tertinggi Paramasiwa Tattwa tidak selalu bangun siang, tidak suka bantu membersihkan rumah, dan
terpengaruh oleh berbagai kondisi, dan terbebas dari segalamua selalu makan yang banyak. Melalui sikap dan perilaku ketiga anak
sehingga tiada pernah ternoda dan tersakiti. Kondisi ini dikenal Bu Erik dapat diketahui pikirannya, seseorang yang malas
dengan… berpangku tangan dan suka tidur bermalas-malasan, sifat-sifat
tersebut merupakan gambaran pikiran manusia
Jawaban Anda kecendrungannya....?
 A. atlarnaya Jawaban Anda
 A. Sattwam
 B. Aprameya

 B. Rajas
 C. Anaupamya

 C. Tamas
 D. Altramaya

 D. Guna
 E. anirdesya

Soal Nomor 43  E. Kleda

Siwa Atma adalah Siwa yang tidak lagi maha tahu dan
mahakarya, maka disebut Atma, (yaitu) atau Siwa yang
linglung/bingung. Walupun Atma itu merupakan bagian dari
Tuhan, namun ia tidak lagi menyadari asalnya, hal ini
diakibatkan….
Jawaban Anda
 A. Adanya belengguan awidya/kegelapan yang ditimbulkan
oleh adanya pengaruh unsur-unsur maya
 B. Lemahnya kesadaran aslinya, sehingga menyebabkan
linglung
Soal Nomor 46
Pak Semon merupakan seorang kepala keluarga yang sangat
sederhana, Pak Semon selalu mengajarkan kepada anak-
anaknya agar selalu belajar mengendalikan diri dan mengekang
hawa nafsu, karena hawa nafsu akan membawa manusia
terjerumus dalam kehidupan, supaya orang tidak jatuh ke neraka
maka orang harus mengendalikan dirinya sehingga
kecenderungan-kecenderungan hati yang buruk dapat dibendung
dan kecenderungan hati yang baik dapat dipupuk, begitu kata pak
Semon. Yang termasuk pengekangan hawa nafsu kelamin dalam
ajaran Dasa Nyama Bratha....
Jawaban Anda

 A. Tapa
 B. Upasthanigraha
 C. Bharata
 D. Upawasa
 E. Yoga
Soal Nomor 47
Bu Tangkas, selalu memberikan wejangan kepada anak didiknya,
agar mampu mengendalikan dirinya dan melaksanakan ajaran
etika sehingga kecenderungan-kecenderungan hati yang buruk
dapat dibendung dan kecenderungan hati yang baik dapat
dipupuk. Pengendalian diri yang disampaikan Bu Tangkas,
merupakan tahap pertama untuk menyatukan Atman dengan
Brahman adalah ajaran Panca Yama Bratha. Salah satu bagian
Panca Yama yang dimaksud...
Jawaban Anda
 A. Dharma Agama dan Dharma Negara
 B. Dharma Agama dan Dharma Agama
 C. Dharma Tattwa dan Dharma Agama
 D. Dharma Tattwa dan Dharma Negara
 E. Dharma Negara dan Dharma Negara
Soal Nomor 50
Sering kita mendengar istilah Cinta Hidup Semati, Kesetiaan
dalam hidup merupakan hal yang sangat penting karena dengan
kesetiaan kita bisa memperoleh sebuah kepercayaan yang
mungkin tidak semua orang memilikinya. Kesetiaan itu muncul
bukan dari orang lain kesetiaan timbul dari diri kita sendiri jadi
bagaimana cara kita untuk memupuk kesetiaan itu. Dalam Hindu
istlah kesetiaan disebut dengan....

Jawaban Anda Jawaban Anda

 A. Akroda  A. Nyama

 B. Moha  B. Ahimsa

 C. Sauca  C. Brahmacari

 D. Aprmada  D. Satya

 E. Ahimsa  E. Asteya

Soal Nomor 48 Soal Nomor 51

Ada delapan tahapan yang kita tempuh dalam melaksanakan
yoga yang disebut dengan Astangga Yoga. Tahapan terakhir
dimana seorang yogi telah merasakan suatu kebahagiaan
kepuasan yang sempurna, tahapan mana dalam astangga yoga
yang bisa merasakan kebahagiaan ?
Jawaban Anda
 A. Pratyahara
Bila masyarakat kita tertimpa musibah, seperti Covid-19, sebagai
akibat dari bencana itu bukan hanya dirasakan oleh masyarakat
Bali sendiri, melainkan juga dirasakan oleh masyarakat Dunia.
Demikian juga yang lainnya akan selalu dirasakan secara
kebersamaan /sosial oleh masing-masing individu dalam
masyarakat. Jiwa sosial ini seharusnya diresapi dengan sinar-
sinar kesusilaan tuntunan Tuhan. Dari kondisi seperti ini, menurut
pandangan anda ajaran Hindu apakah yang terkait di dalamnya?

Jawaban Anda
 B. Pranayana  A. Brahman Atman Aikyam

 C. Dhyana  B. Sat Wiprah Bahuda Wadanti

 D. Samadhi  C. Tat Twam Asi

 E. Dharana  D. Sat Cit Ananda

Soal Nomor 49
Bapak I Nyoman Bonta adalah seorang Kepala Sekolah di SMP  E. Semua jawaban Benar
Negeri 1 Sukamaju, Beliau dengan adil membagikan beasiswa
secara berkeadilan dan kebaikan sehingga anak-anak yang Soal Nomor 52
kurang mampu dapat terjadi kesejahteraan bersama di Ni Diah Tantri adalah seorang siswa SMP N 1 Suka-suka, yang
sekolahnya. Selain itu Beliau, melaksanakan kewajiban untuk sering menyontek dan ketika ketahuan dia mendapatkan nilai
melaksanakan ajaran agamanya melalui catur marga; bhakti, jelek serta hukuman dari gurunya. Dari kondisi tersebut dalam
karma, yoga dan jnana utamanya sering melakukan latihan yoga ajaran Karmaphala manakah yang terkait?
dan membantu upacara di sekitarnya. Ia sendiri melaksanakan
ajaran Tri Kaya Parisudha dalam dirinya, serta menjalankan Catur Jawaban Anda
Purusa Artha menuju Jagadhita dan Moksa. Dari kondisi tersebut  A. Kriyamana Karmaphala
ajaran apakah dalam susila Hindu?
  B. Sancita Karmaphala  C. Brahmana

 C. Kriyamana Karmaphala  D. Waisya

 D. Jawaban a dan b benar  E. Arus Balik

Soal Nomor 56
 E. Jawaban a dan b salah Periodesasi perkembangan Agama Hindu di Indonesia diawali
dengan pengaruh Agama Hindu di Kutai dan Jawa Barat,
Soal Nomor 53 selanjutnya di Jawa Tengah. Berbagai bukti peninggalan sejarah
Data sejarah perkembangan Agama Hindu di India termuat pada yang berkaitan dengan itu adalah seperti adanya Yupa, prasasti
kitab-kitab suci Weda seperti Sama Weda, Reg Weda, Yajur Kebon Kopi, prasasti Jambu, prasasti Pasir Awi, prasasti Muara
Weda, Atharwa Weda dan Pancamo Weda. Di antara sumber Cianten, prasasti Tugu, prasasti Tuk Mas, prasasti Canggal,
sejarah perkembangan Agama Hindu di India, maka yang paling Candi Dieng, dan Candi Prambanan. Sesuai dengan bukti-bukti
tertua adalah…. peninggalan sejarah Agama Hindu di atas, bahwa yang
Jawaban Anda menunjukkan periodesasi sejarah Agama Hindu di Jawa Tengah
adalah….
 A. Reg Weda
Jawaban Anda

 B. Sama Weda  A. Prasasti Kebon Kopi

 C. Yajur Weda ;  B. Yupa

 D. Atharwa Weda;  C. Prasasti Tuk Mas

 E. Pancamo Weda  D. Prasasti Muara Cianten ;

Soal Nomor 54
Kehidupan keagamaan Hindu di India pada zaman Brahmana dan
Upanisad di India memiliki ciri-ciri seperti berikut: 1) Adanya
korban suci (yadnya), 2) Kaum Pendeta paling berkuasa, 3)
Munculnya perkembangan kasta, 4) Berkembangnya fungsi
Dewa-Dewa, 5) Timbulnya kitab-kitab Sutra, 6) Munculnya paham
Brahman sebagai asas alam semesta. Berdasarkan ciri-ciri
keagamaan tersebut di atas, maka ciri-ciri keagamaan Hindu di
India pada zaman Upanisad adalah….
Jawaban Anda
 A. Adanya korban suci (yadnya)
 E. Prasasti Jambu
Soal Nomor 57
Di Jawa Tengah, Yogyakarta dan Jawa Timur banyak dijumpai
bukti peninggalan sejarah keagamaan baik Agama Hindu dan
Agama Budha seperti candi Borobudur, candi Prambanan, candi
Mendut, candi Pawon, candi Kalasan, candi Dieng dan candi
Penataran. Di antara candi- candi tersebut di atas, yang bercorak
Hindu adalah….
Jawaban Anda
 A. Candi Prambanan

 B. Munculnya paham Brahman sebagai asas alam semesta  B. Candi Borobudur

 C. Kaum Pendeta paling berkuasa  C. Candi Mendut

 D. Munculnya perkembangan kasta  D. Candi Pawon

 E. Berkembangnya fungsi Dewa-Dewa  E. Candi Kalasan

Soal Nomor 55
Masuknya Agama Hindu dari India ke Indonesia terjadi pada
sekitar permulaan tahun masehi. Ada sejumlah teori dikemukakan
para ahli seperti teori Brahmana, teori Ksatrya, teori Waisya, teori
Sudra, teori Arus Balik. Teori yang menyatakan bahwa Agama
Hindu masuk ke Indonesia dibawa oleh para pedagang dari India
dikenal dengan teori….
Jawaban Anda
 A. Sudra
Soal Nomor 58
Tokoh-tokoh yang berperan dalam perkembangan Agama Hindu
pada periodesasi masa Kalingga, masa Sanjaya dan masa
Syailendra di antaranya raja-raja yang memerintah saat itu. Salah
satu tokoh kerajaan Hindu yang amat berjasa dalam
pengembangan Agama Hindu di Jawa Tengah dan Yogyakarta
adalah….
Jawaban Anda
 A. Rakai Pitaloka

 B. Ksatrya  B. Rakai Pikatan

  C. Rakai Kayuwangi
 D. Rakai Watuhumalang
 E. Rakai Watukura
Soal Nomor 59
Periodesasi sejarah perkembangan Agama Hindu di Jawa Timur
meliputi masa Kanjuruhan, Dinasti Isana, Kediri dan Singosari.
Sejumlah bukti peninggalan sejarah menandakan periodesasi
dimulai sejak tahun 670 Masehi hingga masa Singasari. Beberapa
bukti peninggalan sejarah berupa karya sastra berkenaan dengan
itu adalah seperti kakawin Bharatayudha, kakawin Kresnayana,
kakawin Sumanasantaka, kakawin Smaradahana, kakawin
Lubdaka, kakawin Wretasancaya. Salah satu karya sastra yaitu
kakawin Bharatayudha dikarang oleh….
Jawaban Anda
 A. Mpu Dharmaja
 B. Mpu Sedah
 C. Mpu Panuluh
 D. Mpu Tan Akung
 E. Mpu Sedah dan Mpu Panuluh
Soal Nomor 60
Perkembangan Agama Hindu di Indonesia berkat peran raja-raja
dan tokoh-tokoh agamawan. Tokoh-tokoh agamawan terkemuka
yang berjasa dalam penyebaran Agama Hindu di Indonesia
seperti Rsi Agastya, Rsi Markandeya, Mpu Tantular, Mpu Kuturan
dan Dang Hyang Dwijendra. Rsi Agastya adalah tokoh agamawan
penyebar Agama Hindu di Indonsia ada tercatat namanya
pada….
Jawaban Anda
 A. Prasasti Canggal
 B. Prasasti Tukmas
 C. Prasasti Dinoyo
 D. Prasasti Kalasan
 E. Prasasti Kelurak
Soal Nomor 61
Pendidikan global merupakan upaya sistematis untuk membentuk
kesadaran, wawasan, dan perspektif peserta didik, karena melalui
Pendidikan Global siswa dibekali materi yang bersifat utuh dan
menyeluruh yang berkaitan dengan masalah global. Bagaimana
upaya guru sebagai individu yang memegang peranan penting
dalam meningkatkan kesdaran global para siswa?
Jawaban Anda
 A. Guru harus bisa menunjukan kesadaran kepada siswa
bahwa globalisasi adalah suatu opportunity bagi bangsa untuk
menunjukkan diri dan mendominasi kancah regional, dan dunia
internasional
 B. Dengan mengikuti berbagai kesepakatan regional dan
internasional diantaranya adalah kesepakatan Asia- Pacific
Economic Cooperation (APEC) dan Masyarakat Ekonomi ASEAN
(MEA)
 C. Guru harus merancang pembelajaran dengan sebuah
pedagogical planning dan mempersiapkan peserta didik untuk
memiliki satu fokus kompetensi
 D. Guru mengenalkan siswa dengan berbagai strategi untuk
berperan serta secara lokal, nasional dan internasional terkait isu-
isu global dan kebijakan publik yang disesuaikan dengan nilai-nilai
agama.
 E. guru harus memberitahu, mendorong, meyakinkan siswa
bahwa mereka/orang Indonesia mampu yag mengupayakan
bahasa daerah lebih banyak digunakan dalam kegiatan
pembelajaran dengan tujuan meningkatkan kesadaran global
siswa
Soal Nomor 62
Menurut Reeves (1998), untuk kepentingan pembelajaran di
sekolah, terdapat dua pendekatan pokok dalam penggunaan
teknologi, yaitu para siswa dapat belajar ‘dari’ dan ‘dengan’
teknologi. Yang manakah di antara contoh berikut yang sesuai
dengan pernyataan belajar dengan teknologi?
Jawaban Anda
 A. Guru memberikan video penjelasan materi terkait topic
yang dibahas serta menyertakan instruksi yang harus diikuti oleh
siswa
 B. Guru menampilkan video pembelajaran dan meminta
siswa untuk mengamati serta menganalisis yang selanjutnya
didiskusikan bersama di kelas.
 C. Guru menyarankan aplikasi khusus yang dapat
dipergunakan sswa untuk meningkatkan pengetahuan
 D. Guru meminta siswa untuk membuat resume
pembelajaran berdasarkan media video presentasi yang diberikan
 E. Guru meminta siswa untuk mencari berbagai informasi
terkait topic yang sedang dibahas.
Soal Nomor 63
Seorang guru ingin mengajarkan Panca Sradha dengan
pendekatan holistik. Bagaimana strategi pembelajaran yang
paling sesuai yang bisa digunakan guru dalam kegiatan di kelas?
Jawaban Anda
 A. Guru meminta siswa untuk melakukan wawancara dan
observasi terhadap diri sendiri dan orang-orang di sekitarnya
terhadap segala hal yang mereka lakukan dan apayang mereka
yakini
 B. Guru menugaskan siswa untuk membuat resume materi
pokok pembelaran yang dapat dikerjakan dimana saja tanpa
batas waktu
 C. Guru meminta siswa untuk bekerja dalam kelompok dan
mendiskusikan LKs/LKPD yang dibagikan
  D. Guru memberikan kuiz terkait pokok bahasan Panca
Sradha dan mengumumkan hasilnya sebagai nilai tambahan
pada nilai tugas mereka.
 E. Guru meminta siswa untuk bekerja dalam kelompok dan
menunjuk 1 orang untuk mewakili rekan-rekannya dalam
presentasi hasil diskusi
Soal Nomor 64
Berikut adalah beberapa aktivitas di kelas yang berpusat pada
siswa dalam proses pembelajarannya. (1) Siswa diberikan
LKS/LKPD untuk dikerjakan. (2) Siswa diberikan beberapa materi
baru dan meminta mereka membuat kesimpulan. (3) Siswa
diminta untuk melakukan penelitian atau observasi setelah diskusi
di kelas. (4) Siswa disuguhi berbagai media pembelajaran untuk
mendukung proses pembelajaran. Di antara pernyataan di atas,
yang manakah merupakan contoh kegiatan yang paling sesuai
dengan pembelajaran bermakna?
Jawaban Anda
 A. 1.3
 B. 1.4
 C. 2.3
 D. 2.4
 E. 3.4
Soal Nomor 65
Berikut merupakan bunyi salah satu KD pada mapel Agama
Hindu dan Budi Pekerti kelas X 4.1.2 Menjelaskan nilai-nilai
Yadnya dalam cerita Ramayana Di antara aktivitas berikut,
manakah yang paling sesuai dengan KD tersebut apabila
dikaitkan dengan pemanfaatan TIK di dalam kelas?
Jawaban Anda
 A. Siswa diminta untuk berdiskusi dengan kelompok melalui
group chat
 B. Siswa diminta untuk mengisi g-form untuk memberikan
penjelasan disertai dengan kutipan atau penggalan video pada
cerita Ramayana
 C. Siswa diminta untuk bekerja dalam kelompok dan
berdiskusi dan mengumpulkan laporannya melalui email
 D. Siswa diminta untuk mengumpulkan resume materi yang
diketik dalam Ms Word
 E. Siswa diminta mengikuti kelas zoom untuk
mendengarkan penjelasan guru
Soal Nomor 66
Para guru khususnya guru Agama Hindu sudah banyak
memanfaatkan gform atau platform lain yang sejenis sebagai
media pembelajaran di kelas khususnya ketika pandemik
melanda dunia. Bagaimanakah pemanfaatn g-formyang paling
efektif apabila kelas sudah kembali dilakukan dengan tatap muka
di dalam kelas?
Jawaban Anda
 A. Digunakan sebagai media pengecekan kehadiran siswa
 B. Digunakan sebagai media pengumpulan tugas siswa
 C. Digunakan sebagai media diskusi kelompok
 D. Digunakan sebagai media presentasi materi yang akan
dibahas
 E. Digunakan sebagai media presentasi materi yang akan
dibahas
Soal Nomor 67
Dalam pokok bahasan catur warna untuk siswa SMA, pendekatan
kontekstual merupakan yang paling relevan. Bagaimanakah
pembelajarankontekstual tersebut dilaksanakan di dalam kelas
sesuai pernyataan di atas?
Jawaban Anda
 A. Meminta siswa melakukan observasi checklist di sekolah
serta di lingkungan rumah sebagai bentuk pencarian informasi
 B. Meminta siswa untuk mewawancarai pemuka agama
ataupun sulinggih yang bersedia untuk meberikan penjelasan
terkait topik.
 C. Meminta siswa untuk secara aktif berdiskusi terkait catur
warna dalam media diskusi google classroom
 D. Meminta siswa untuk melengkapi LKS atau LKPD setelah
diskusi di kelas
 E. Meminta siswa untuk mengajukan beberapa pertanyaan
untuk rekan-rekannya di kelas
Soal Nomor 68
Kemampuan berpikir kritis siswa dapat distimulasi dengan desain
kegiatan kelas yang dibuat sistematis serta media pembelajaran
yang mendukung. Pada pokok bahasan kepemimpinan Hindu
untuk siswa SMP, manakah di antara pernyataan berikut yang
menunjukkan pemanfaatan media yang paling efektif?
Jawaban Anda
 A. Penggunaan power point sebagai media instruksi
pendekatan saintifik yang harus dilakukan selama proses belajar
 B.       Penggunaan power point untuk mengukur
pemahaman siswa terkait materi yang dibahas
 C. Penggunaan g form untuk meningkatkan antusiasme
kehadiran siswa di kelas
 D.   Penggunaan g form sebagai media diskusi siswa
dengan rekan-rekan di kelas
 E. Penggunaaan g form untuk memaparkan pengalaman
serta pengetahuan terkait materi
Soal Nomor 69
Di dalam kelas, seorang guru akan mengajarkan konsep Tri Hita
Karana. Manakah aktivitas pembelajaran berikut yang paling
berpotensi meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa?
Jawaban Anda
 A. Meminta siswa untuk melengkapi LKS atau LKPD
berdasarkan pengamatan pada video
 B. Meminta siswa untuk berdiskusi dengan memilih
kelompok sendiri
 C. Meminta siswa untuk bekerja dalam kelompok dan
bertanggung jawab atas maateri yang dipilih sendiri
 D. Meminta siswa membuat himbauan terkait ajaran Tri Hita
Karana yang tidak diseragamkan
 E. Meminta siswa untuk memilih topic bahasan yang akan
didiskusikan di dalam kelas .
Soal Nomor 70
Pada pembelajaran abad 21, guru diharapkan dapat memahami
dan mengaplikasikan pendekatan TPACK di dalam kelas. Terkait
pernyatan di atas, apa yang perlu dipertimbangkan oleh seorang
guru?
Jawaban Anda
 A. Mengembangkan kreatifitas, daya inovasi, dan
keterampilan kognisi
 B. Keterampilan komunikasi, keterampilan belajar, dan
metakognisi
 C. Penyelesaian masalah, berpikir tingkat tinggi, dan
kolaborasi
 D.   Pengembangan keterampilan belajar mandiri,
tanggungjawab, dan mencipta
 E. Penguasaan aplikasi komputer atau HP, penuntasan
materi, dan pemahaman teknologi
Soal Nomor 71
Guru yang profesional merupakan guru yang memiliki
kemampuan untuk menyelenggarakan pembelajaran yang
mendidik. Sesuai dengan pernyataan diatas maka yang harus
dilakukan oleh seorang guru adalah…..
Jawaban Anda
 A. Melakukan penilaian dengan baik dan benar
 B. Merancang pembelajaran yang berbasis soft skills dan
hard skills
 C. Memanfaatkan penilaian terhadap hasil pembelajaran
 D. Mengimplementasikan pemanfaatan dampak
instruksional
 E. Mengakses hasil pembelajaran dampak dari
pembelajaran
Soal Nomor 72
Profesionalisme merupakan motivasi yang ada pada diri sebagai
pendorong untuk mengembangkan diri menjadi tenaga yang
profesional. Motivasi ini memberikan dampak pada etos kerja
yang unggul yang ditunjukkan dalam berbagai hal dibawah ini
kecuali…..
Jawaban Anda
 A. Memiliki kebanggaan terhadap profesinya
 B. Meningkatkan dan memelihara citra profesi
 C. Memanfaatkan setiap kesempatan pengembangan
profesional
 D. Mengejar kualitas an cita-cita dalam profesi
 E. Keinginan untuk menonjolkan diri
Soal Nomor 73
Pemanfaatan TIk di dalam kelas dapat dilakukan dalam berbagai
bentuk baik untuk proses kegiatan di kelas maupun untuk menilai
siswa. Bagaimanakah pernyataan tersebut yang paling efektif
untuk diaplikasikan ?
Jawaban Anda
 A. Menggunakan TIK untuk memahami materi pembelajaran
hanya melalui video
 B. Menggunakan TIK untuk menyimpan presensi serta
menilai dan mengolah data siswa secara online
 C. Menggunakan TIK untuk memahami peserta didik
dengan memberikan tugas secara konsisten
 D. Menggunakan TIK untuk mengukur kemampuan siswa
dan membuat kelompok online untuk membedakannya
 E. Menggunakan TIK untuk berkomunikasi dengan orangtua
secara kolektif terkait permaslahan belajar anak
Soal Nomor 74
Guru meminta siswa untuk mengunggah tugas pada google
classroom dan mewajibkan para siswa untuk saling memberikan
masukan serta pertanyaan terkait tugas yang dikirimkan pada
kolom chat. Hal ini merupakan pengintegrasikan teknologi pada
domain…..
Jawaban Anda
 A. Rancangan kurikulum
 B. Pengelolaan pembelajaran
 C. Upaya memahami peserta didik
 D. Memahami materi pembelajaran
 E. Merepresentasikan data
Soal Nomor 75
Dalam membawakan materi Tri Pramana, Guru Agama Hindu
mengajak siswa untuk menyadari hubungannya dengan alam,  A. Model Pembelajaran Behaviorisme;
hewan, tumbuhan, dan benda benda tak bernyawa seperti air,
udara, tanah, sehingga mereka emiliki kesadaran ekologis.  B. Model Pembelajaran S-R;
Ilustrasi tersebut merupakan ciri-ciri pembelajaran…

Jawaban Anda  C. Model Pembelajaran Bermakna,

 A. holistik
 D. Model Pembelajaran Kognitif;
 B. kontekstual
 E. Model Pembelajaran Repository
 C. futuristik Soal Nomor 79
Bu Asih sebagai guru agama Hindu selalu update dalam memberi
 D. tradisional pembelajaran dengan menyusun bahan ajar dari berbagai
sumber. Sumber menjadi lebih luas karena referensi yang banyak
dan komprehensif. semua yang berupa materi yang dipakai untuk
 E. konvensional menolong instruktur, pendidik atau guru untuk melakukan aktivitas
pembelajaran di suatu kelas. Bahan tersebut diambil dari berbagai
Soal Nomor 76 tulisan yang telah dipublikasikan oleh para pakar. Sumber bahan
Guru Agama Hindu mengajak rekannya yang merupakan seorang ajar yang dipakai Bu Asih tersebut adalah ....
Pemangku untuk memimpin siswa melakukan Puja Tri Sandhya.
Siswa meniru, berlatih, dan diminta untuk menerapkannya di Jawaban Anda
rumah. Ilustrasi tersebut merupakan ciri-ciri pembelajaran…
 A. Lontar;
Jawaban Anda
 A. holistik  B. Teks,

 B. kontekstual  C. Pidato;

 C. futuristik  D. Buku;

 D. tradisional  E. Artikel Jurnal

Soal Nomor 80
 E. konvensional Bu Asih sebagai guru agama Hindu selalu update dalam memberi
pembelajaran dengan mengembangkan model pembelajaran
Soal Nomor 77 secara bervariasi yang bersumber dari berbagai sumber. Sumber
Guru Agama Hindu meminta siswa untuk memanfaatkan menjadi lebih luas karena referensi yang banyak dan
kelompok-kelompok media sosial mereka untuk bertukar informasi komprehensif. Model pembelajaran yang dikembangkan secara
tentang berbagai kegiatan Panca Yadnya yang dilaksanakan oleh bervariasi dapat membantu guru untuk melakukan aktivitas
umat Hindu di seluruh Dunia. Ilustrasi tersebut merupakan ciri-ciri pembelajaran di suatu kelas. Bu Asih mengambil Model
pembelajaran… pembelajaran tersebut dari berbagai tulisan hasil penelitian yang
telah dipublikasikan oleh para pakar pendidikan. Sumber yang
Jawaban Anda dipakai Bu Asih tersebut termasuk ....
 A. holistik
Jawaban Anda

 B. kontekstual  A. Bahan ajar

 C. futuristik  B. Referensi tertulis;

 D. tradisional  C. Lontar-lontar:

 E. konvensional  D. Artikel jurnal

Soal Nomor 78  E. Bahan tidak tertulis

Informasi yang dipelajari lebih lama diingat, informasi baru yang
telah dikaitkan dengan konsep-konsep yang relevan sebelumnya
sehingga memudahkan proses belajar mengajar berikutnya untuk
memberi pelajaran yang mirip. Dalam pembelajaran agama
Hindu, guru menyampaikan materi agar informasi dapat diingat
lebih lama dan mengkaitkan dengan materi baru. Model
pembelajaran tersebut adalah ....
Jawaban Anda
Soal Nomor 81
Bu Rini mengajak siswa melakukan persembahyangan bersama
pada hari raya Purnama. Beberapa anak tidak ikut melaksanakan
persembahyangan. Pada kasus tersebut instrument yang tepat
digunakan oleh guru untuk mengukur sikap siswa adalah ….
Jawaban Anda
  A. Cheklist;  B. menyiapkan teks diskusi;

 B. Portofolio;  C. menyiapkan pendekatan penilaian

 C. Produk;  D. menyiapkan format observasi dan rubrik penilaian;

 D. Projek;  E. menyiapkan konsep penilaian

 E. Tes
Soal Nomor 82
Gede Mahendra sering Terlambat masuk kelas tanpa ada
keterangan yang jelas dan saat pembelajaran berlangsung sering
ngantuk. Bu guru sering memberikan peringatan tapi tidak pernah
dihiraukan, suka mengejek dan mengganggu teman-temannya.
Pada kasus tersebut instrument yang tepat digunakan oleh bu
guru untuk mengukur sikap sosial anak adalah ....
Jawaban Anda
 A. Tes
 B. Portofolio
 C. Produk;
 D. Projek;
 E. Cheklist;
Soal Nomor 83
Bu Suriani sebagai guru PAH kelas 3 SMP memberikan tugas
kepada siswanya untuk membuat salah satu sarana upakara.
Hasil pekerjaan siswanya akan dinilai, sehingga Bu Suriani
mempersiapkan perangkat penilaian yang relevan dengan kinerja
yang akan diukur. Pada kasus tersebut langkah yang dilakukan
Bu Suriani adalah ….
Jawaban Anda
 A. menyiapkan format observasi dan rubrik penilaian
Soal Nomor 85
Pak Sujendra adalah guru PAH memberikan penilaian secara
holistic mulai dari aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan
yang dikumpulkan selama setiap semester. Guru memiliki bukti-
bukti kinerja siswa yang terkumpul dalam bentuk portofolio.
Berdasarkan kumpulan karya tersebut guru bisa mengetahui
perkembangan anak didiknya. Pada kasus tersebut langkah
penilaian yang dilakukan guru ….
Jawaban Anda
 A. menyiapkan konsep penilaian;
 B. menyiapkan rubrik penilaian;
 C. menyiapkan pendekatan penilaian;
 D. menyiapkan mental siswa
 E. menyiapkan berkas;
Soal Nomor 86
Masa pandemi adalah masa yang sulit melakukan pembelajaran.
Dalam pembelajaran agama Hindu guru memberikan tugas
diskusi dengan tema masing-masing sesuai dengan minat anak
masing-masing. Anak menyiapkan segala sesuatu yang
diperlukan sesuai temanya. hasil diskusi akan disampaikan oleh
masing-masing ketua. Pada kasus diatas pada penilaian proyek
termasuk pada langkah ….
Jawaban Anda
 A. menyiapkan pendekatan penilaian;

 B. penentuan jadwal proyek;

 B. menyiapkan konsep penilaian;

 C. Penentuan jenis proyek;

 C. menyiapkan pendekatan penilaian;

 D. menyiapkan kriteria;

 D. menyiapkan teks diskusi;

 E. menetapkan karya proyek

 E. menyiapkan mental siswa
Soal Nomor 84
Pak Agung Budi Adnyana adalah guru SMA menugaskan kepada
siswanya, yaitu: 1.Lakukanlah kunjungan ke tempat suci, dan
perhatikan bentuk dan struktur bangunan yang ada di areal
tempat suci di sekitar tempat tinggalmu dan catatlah nama-nama
bangunannya. 2. Kemudian buatlah laporan dengan
memperhatikan kriteria yang sudah dijelaskan! Pada kasus di atas
guru menilai produk dalam bentuk laporan, maka langkah yang
dilakukan adalah ….
Jawaban Anda
 A. menyiapkan mental siswa
Soal Nomor 87
Manusia adalah mahluk sosial yang selalu membutuhkan orang
lain atau tidak bisa hidup sengan sendiri. Dalam kehidupan ini kita
tidak bisa lepas dari jasa-jasa orang lain yang akhirnya
menyebabkan hidup ini menjadi bahagia. Jasa-jasa itu dibedakan
menjadi empat jenis sesuai ajaran Catur Guru. Salah satu contoh
jasa tersebut yang sesuai dengan ajaran Catur guru di bawah ini
adalah …. A. anak yatim piatu dibesarkan dan dirawat oleh orang
tua asuh B. bapak kita seorang polisi memberikan perlindungan
kepada keluarganya; C. kakak kita seorang guru yang mendidik
kita di rumah; D. Sanghyang widhi memberikan kehidupan bagi
umat Hindu. Contoh soal tersebut mengukur karakteristik soal
HOTS berdasarkan level ….
Jawaban Anda Jawaban Anda
 A. C4 / Level 3;  A. Program Akreditasi;

 B. C4//Level 4;  B. Program Akselerasi;

 C. C4/ Level 5;  C. Program Remedial;

 D. C4 Level 6;  D. Program Pengayaan;

 E. C4 Level 7  E. Program Aktualisasi

Soal Nomor 88 Soal Nomor 91

Agus Darmika seorang siswa kelas X adalah anak yang rajin,
pintar, suka menolong teman serta hormat kepada guru. Dalam
melakukan penilaian terhadap sikap Agus Darmika, guru
menyiapkan instrument dalam bentuk ….a. Cheklist; b. Tes tulis;
c. Wawancara; d. Penilaian diri Contoh soal Hots tersebut
digunakan untuk mengukur aspek ….
Jawaban Anda
 A. Afektif; ;
 B. Kognitif ;
(a) mengindentifikasi masalah, (b) memilih solusi yang telah
terbukti berhasil memecahkan masalah yang samaberdasarkan
hasil penelitian, (c) mencoba beberapa solusi, (d)
mengaplikasikan solusi tersebut sesuai keadaan, dan (e)
mencatat keberhasilannya untuk meningkatkan kualitas proses
pembelajaran selanjutnya. Berdasarkan illustrasi diatas, poin
huruf yang tidak sesuai dengan tahapan penelitian tindakan kelas
adalah...
Jawaban Anda
 A. (a)

 B. (b)
 C. Psikomotorik;

 C. (c)
 D. Sesori Motorik;

 D. (d)
 E. Kolaboratif

Soal Nomor 89  E. (e)

Hasil belajar Peserta didik dalam bentuk skor mentah merupakan
hasil sementara yang perlu diolah lagi menjadikan skor standar.
Guru memberikan penilaian dalam pembelajaran agama Hindu
menggunakan tes obyektif dengan Skor mentah dicapai Nyoman
Sriani sebesar 75 dengan skor maksimal 100. setelah diubah
menjadi skor standar dengan mengunakan Penilaian Acuan
Patokan (PAP), maka skor standar yang diperoleh oleh Nyoman
Sriani adalah ….
Jawaban Anda
 A. 55;
 B. 60
Soal Nomor 92
(a) guru mengamati proses pembelajaran, khususnya
mengevaluasi aspek kreatifitas dan inovasi siswa menggunakan
instrument yang telah ditetapkan (b) guru menyiapkan RPP yang
disusun berdasarkan hasil kajian terhadap strategi pembelajaran
yang telah terbukti dapat meningkatkan kreatifitas dan inovasi
siswa (c) guru melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai
dengan RPP yang telah disiapkan (d) guru menggunakan hasil
pengamatan tersebut untuk merefleksi keberhasilan implementasi
proses pembelajaran yang telah berlangsung untuk menentukan
Langkah selanjutnya Langkah awal dari siklus PTK yang benar
adalah…
Jawaban Anda

 C. 65  A. (a)

 D. 70  B. (b)

 E. 75  C. (c)

Soal Nomor 90
Hasil belajar Peserta didik dalam bentuk skor merupakan hasil
sementara yang perlu diolah lagi menjadikan nilai standar.
Berdasarkan nilai standar tersebut Guru dapat melakukan
program pengembangan tindak lanjut apabila sudah melakukan
analisis terhadap hasil penilaian yang dilakukan. Swastika
mendapat skor standar 85 dengan KKM 78 itu artinya Swastika
sudah mencapai ketuntasan. Berdasarkan hasil penilaian yang
dicapai Swastika, maka guru dapat melakukan pengembangan
tindak lanjut dalam bentuk ....
 D. (d)
 E. semua salah
Soal Nomor 93
Guru Agama Hindu mengidentifikasi rendahnya interaksi antar-
siswa dalam mengikuti pembelajaran daring. Hal tersebut
berakibat pada rendahnya hasil ulangan harian siswa. Guru telah
mencoba untuk mengaplikasikan break out room untuk
meningkatkan interaksi siswa secara kolaboratif. Berdasarkan Oleh karena itu, guru Agama Hindu tersebut harus menulis
ilustrasi tersebut, untuk mengetahui tingkat interaksi siswa setelah pendahuluan, metode, hasil, dan pembahasan temuannya secara
aplikasi strategi pembelajaran yang diterapkan, guru sebaiknya ringkas dan padat. (d) Karya ilmiah tersebut juga disusun dengan
menggunakan instrumen berupa... baik agar lolos dalam sebuah proses review yang ketat, sampai
akhirnya dipublikasikan untuk umum. Berdasarkan ilustrasi
Jawaban Anda tersebut, pada bagian (d), proses review dilakukan oleh?
 A. quesioner motivasi Jawaban Anda
 A. kepala sekolah
 B. test pengetahuan

 B. pengawas
 C. observasi kegitan kelas

 C. reviewer jurnal

 D. interview kepribadian

 D. orang tua siswa

 E. tes psikologi

Soal Nomor 94  E. siswa

Seorang guru Agama Hindu memiliki data berupa hasil
wawancara dengan siswa. Wawancara tersebut tentang
hambatan siswa dalam mengikuti pembelajaran daring. Guru
telah mentranskripsi pembicaraan tersebut. Tehnik analisis apa
yang bisa dilakukan guru tersebut untuk mengetahui faktor-fator
hambatan siswa dalam mengikuti pembelajaran daring?
Jawaban Anda
 A. Analisis Statistik Deskriptif
 B. Analisis Statistik Inferensial
 C. Analisis Konten
 D. semua benar
Soal Nomor 97
(a) memberikan perhatian pada aspek-aspek yang
menyenangkan dan positif mengenai proses pembelajaran dan
pengalaman yang sedang direfleksikan. (b) mengumpulkan
kembali peristiwa-peristiwa yang dianggap penting dan
menghadirkan kembali peristiwa tersebut dalam pikirannya. (c)
mengevaluasi kembali pengalaman-pengalaman seorang guru
dengan cara asosiasi, integrasi, validasi dan apropriasi. (d)
mengubah perasaan-perasaan yang mengganggu agar dapat
mempertimbangkan peristiwa-peristiwa yang telah dialaminya
secara rasional. Dari keempat pernyataan diatas, manakah yang
merupakan langkah ke-dua dan ke-tiga dari proses refleksi diri
seorang guru?
Jawaban Anda
 A. (a) dan (c)

 E. semua salah  B. (b) dan (d)

Soal Nomor 95
(a) Seorang guru Agama Hindu menyusun sebuah karya ilmiah
untuk mengungkapan sebuah proses Penelitian Tindakan kelas
dari awal hingga akhir. (b) Karya ilmiah tersebut terdiri dari
pendahuluan, kerangka teori, metode penelitian, hasil penelitian,
penutup, daftar pustaka, serta lampiran-lampiran. (c) Karya ilmiah
tersebut memerlukan pengesahan oleh Kepala Sekolah tempat
guru melaksanakan penelitian. Berdasarkan ilustrasi tersebut,
kalimat mana yang menunjukkan tujuan penulisan laporan
penelitian?
Jawaban Anda
 A. (a)
 B. (b)
 C. (c)
 D. semua salah
 C. (c) dan (d)
 D. (a) dan (d)
 E. (b) dan (c)
Soal Nomor 98
(a) Setelah melakukan proses refleksi, guru memutuskan untuk
berhenti mengajar di kelas-kelas yang siswanya tidak
memperhatikan penjelasan guru. (b) Guru menemukan cara baru
untuk mengajarkan materi Panca Yadnya setelah menyadari
bahwa cara yang sebelumnya digunakan kurang effektif. (c) Guru
dapat mempersiapkan diri lebih baik dalam memecahkan masalah
yang sebelumnya sulit untuk dijawab. (d) Setelah mencoba untuk
berfikir mendalam dan kritis atas pembelajarannya sendiri, guru
memutuskan untuk lebih banyak memberi tugas-tugas daripada
mengajar. Dari pernyataan-pernyataan tersebut, manakah yang
bukan merupakan manfaat refleksi diri yang benar?
Jawaban Anda

 E. semua benar  A. (a) dan (c)

Soal Nomor 96  B. (b) dan (d)

(a) Seorang guru Agama Hindu menyusun sebuah karya ilmiah
untuk dipublikasikan dalam sebuah jurnal ilmiah. (b) Jurnal ilmiah
tersebut dikelola oleh Universitas Hindu terbaik di Indonesia. (c)  C. (c) dan (d)
  D. (a) dan (d)

 E. (b) dan (c)

Soal Nomor 99
Siswa merasa jenuh di kelas karena pembelajaran dirasa sangat
membosankan. Guru juga sulit menentukan langkah-langkah
pembelajaran karena kurangnya persiapan. Berdasarkan ilustrasi
tersebut, langkah apa yang dapat dilakukan guru untuk dapat
memperbaiki kinerjanya?

Jawaban Anda
 A. memberi tugas-tugas yang bisa dikerjakan siswa

 B. memberikan nilai yang memuaskan agar siswa senang

 C. mengikuti pelatihan sulap untuk menarik perhatian siswa

 D. mengikuti pelatihan pembuatan RPP yang menarik dan

effektif

 E. membeli buku-buku tentang cara-cara menjadi stand up

comedian

Soal Nomor 100

Seorang guru Agama Hindu kebingungan menyusun materi yang
cocok disampaikan dalam pembelajaran daring. Apa yang bisa
dilakukang guru tersebut untuk mengatasi masalahnya?

Jawaban Anda
 A. men-scan materi dari buku paket yang biasa dia pakai
saja

 B. mencari informasi dari internet untuk menyusun materi

yang relevan dengan keperluan siswa

 C. membayar orang untuk membuatkan materi

pembelajaran daring

 D. meminta siswa untuk membaca materi dengan bebas

dari internet

 E. semua benar