SOAL TRYOUT UJI PENGETAHUAN

Soal : 1
Dalam teori behavioristik dikatakan bahwa belajar merupakan proses interaksi antara stimulus dan respon. Aliran
ini menekankan pada terbentuknya perilaku yang tampak sebagai hasil belajar. Apabila teori ini diterapkan dalam
proses pembelajaran Pendidikan Agama Hindu, maka yang harus dilakukan oleh seorang guru adalah……..
Jawaban Anda

 A. melaksanakan pembelajaran dengan cara menemukan serta memberikan kebebasan kepada siswa untuk bel
ajar sendiri

 B. melakukan pembelajaran secara terprogram, dimana materi dibagi menjadi frame-frame yang beruru
tan untuk memberikan informasi

 C. melakukan pembelajaran dengan cara memberikan pelatihan secara langsung kepada siswa sehingga dapat
membangun pemahaman siswa

 D. memberikan berbagai pengalaman untuk membangun landasan bagi pembelajaran

 E. melibatkan siswa secara langsung dalam proses pembelajaran

SOAL :2
Pak Made dalam mengajar menggunakan pembelajaran modul dimana bertujuan untuk memberikan kemudahan pad
a siswanya dalam memahami pelajaran. Berdasarkan pernyataan tersebut, dapat disimpulkan bahwa bu Sari mener
apkan teori belajar menurut….
Jawaban Anda

 A. Piaget

 B. Brunner

 C. Skinner

 D. Vygotsky

 E. John Dewey

Soal :3
Dalam proses pembelajaran seorang guru selalu memberikan contoh-contoh perilaku yang baik untuk memberikan
pemahaman kepada siswanya. Hal ini merupakan penerapan dari teroi belajar……..
Jawaban Anda

 A. Teori Belajar Brunner

 B. Teori Belajar Piaget

 C. Teori Belajar Ausubel

 D. Teori Belajar Gagne

 E. Teori Belajar Pavlov

Soal:4
Sebagai seorang guru harus dapat membangun konsep belajar siswa, dalam hal ini bertujuan untuk membantu sisw
a dalam membentuk pengetahuannya sendiri. Untuk mencapai hal tersebut diatas maka peran guru yang harus dila
kukan adalah……..
Jawaban Anda

 A. Memberikan kesempatan pada siswa untuk melakukan latihan secara berulang

 B. Menumbuhkan kebiasaan pada siswa

 C. Memberikan kebebasan berpendapat pada siswa

 D. Memahami jalan pikiran atau cara pandang siswa

 E. Memberikan keteladanan kepada siswa

Soal:5
Seorang anak yang masih dibantu untuk memakai baju, sepatu dan kaos kakinya, dalam hal ini anak selalu tergantu
ng pada orang tua serta pengasuhnya, akan tetapi ia suka memperhatikan cara kerja yang ditunjukkan orang dewa
sa, maka hal ini merupakan tindakan……..
Jawaban Anda

 A. Tindakan anak yang didasarkan atas inisiatif sendiri

 B. Tindakan anak berkembang spontan dan terinternalisasi

 C. Tindakan anak masih dipengaruhi atau dibantu orang lain

 D. Tindakan anak yang spontan

 E. Tindakan anak berfikir abstrak

Soal:6
Seorang anak yang masih dibantu untuk memakai baju, sepatu dan kaos kakinya, dalam hal ini anak selalu tergantu
ng pada orang tua serta pengasuhnya, akan tetapi ia suka memperhatikan cara kerja yang ditunjukkan orang dewa
sa, maka hal ini merupakan tindakan……..
Jawaban Anda

 A. Tindakan anak yang didasarkan atas inisiatif sendiri

 B. Tindakan anak berkembang spontan dan terinternalisasi

 C. Tindakan anak masih dipengaruhi atau dibantu orang lain

 D. Tindakan anak yang spontan

 E. Tindakan anak berfikir abstrak

Soal: 7m Online Hari ini : 01:01:39

Menurut Habermas bahwa belajar merupakan cara seseorang berinteraksi dengan lingkungan alamnya secara bena
r. Dalam hal ini diperlukan adanya pengetahuan dan ketrampilan agar mereka dapat mengelola lingkungan dengan b
aik. Dari pandangan diatas merupakan tipe belajar…….
Jawaban Anda

 A. Belajar Teknis

 B. Belajar Praktis

 C. Belajar Emansipatoris

 D. Belajar Konseptualis

 E. Belajar Pragmatis

Soal:8
Dalam proses pembelajaran, seorang guru harus dapat merumuskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai yang b
erpijak pada taksonomi Bloom. Adapun kawasan taxonomi Bloom dalam domain kognitif mencakup 6 (enam ) tingka
tan yaitu………..
Jawaban Anda

 A. pengetahuan, pemahaman, pengenalan, aplikasi, analisis, evaluasi

 B. pengetahuan, pemahaman, aplikasi, sintesis, analisis, evaluasi

 C. pengetahuan, pemahaman, aplikasi, naturalisasi, analisis, evaluasi

 D. pengetahuan, pemahaman, analisis, aplikasi, sintesis, evaluasi

 E. pengetahuan, pemahaman, aplikasi, analisis, sintesis, evaluasi

Soal:9
Pada pembelajaran abad 21 bahwasannya peran buku dapat digantikan, akan tetapi peran guru tidak dapat diganti
kan akan tetapi harus lebih diperkuat. Pernyataan ini dimaksudkan bahwa…….
Jawaban Anda

 A. pembelajaran online lebih diminati oleh siswa

 B. guru hanya sekedar mencari materi dari internet

  C. guru harus mampu memanfaatkan teknologi untuk pembelajaran yang lebih kreatif

 D. guru menjadi pusat sumber belajar

 E. media digital akan menggantikan posisi guru

Soal:10
Sebagai guru Pendidikan Agama Hindu harus memiliki motivasi (semangat) yang kuat untuk menjadi yang terbaik d
alam bidangnya. Hal ini apabila dikaitkan dengan model pengembangan profesionalitas merupakan bagian dari……
Jawaban Anda

 A. Keunggulan dalam bidangnya

 B. kemauan yang kuat seorang guru

 C. Etika profesionalis

 D. Tanggung jawab terhadap profesionalitas

 E. Komitmen terhadap tugas

Soal:11
Arti kata Weda sebagai kitab suci agama Hindu banyak dianalisa oleh para ahli agama maupun antropolog. Maurice
Winternitz adalah salah satu diantaranya yang menyatakan Weda adalah pustaka monumental tertua Indo-Eropa.
Oleh karenanya karakteristik ajaran Weda bersifat Apauruseyam-Anadi Ananta yang kemudian disusun menjadi k
itab suci agama tertua (Hindu). Adapun kebenaran maknawi dari karakteristik ajaran Weda di atas adalah …..
Jawaban Anda

 A. Ajaran Weda tidak berawal tidak berakhir dan kekal abadi selamanya.

 B. Ajaran Weda disusun oleh Rsi Vyasa dan tidak berawal tidak berakhir

 C. Ajaran Weda sumber ilmu pengetahuan dan tidak berawal tidak berakhir

 D. d. Ajaran Weda diterima oleh Rsi dan tidak berawal tidak berakhir.

 E. e. Ajaran Weda bukan buatan manusia dan tidak berawal tidak berakhir

Soal:12
Weda sebagai wahyu Brahman diyakini kebenarannya oleh umat Hindu dan bahasa yang dipergunakan dalam Weda
adalah bahasa Sansekerta Huruf Dewanagari. Bahasa dan huruf ini pertama kali dipopulerkan oleh Maharsi Panini
dan terkategorikan menjadi tiga yakni bahasa sansekerta Weda (Vedic Sanskrit), bahasa sansekerta klasik (Class
ical) Sanskrit) dan bahasa sansekerta campuran (Hybrida Sanskrit). Purana merupakan bagian Weda dan menggun
akan bahasa Sansekerta jenis…..
Jawaban Anda

 A. Smerti-Wedangga- bahasa sansekerta klasik (Classical)

 B. Smerti- Upaveda-bahasa sansekerta Weda (Vedic Sanskrit)

 C. Smerti-Upaveda- bahasa sansekerta klasik (Classical)

 D. Smerti-cerita kuno- bahasa sansekerta Weda (Vedic Sanskrit)

 E. Smerti-cerita kuno- bahasa sansekerta campuran (Hybrida Sanskrit)

Soal:13 
Wahyu Weda pertama kali disusun dan ditulis sekitar tahun 800 S.M dan dilakukan sistem pengkodifan oleh maha
rsi Vyasa bersama empat orang muridnya. Berdasarkan kitab Manawadharmasastra, II.10 bahwa pengkodifikasian
Weda terbagi atas Weda Sruti dan Weda Smerti. Adapun sistem yang dijadikan pedoman pengkodifikasian (kecu
ali) …..
Jawaban Anda

 A. Usia sloka, tempat geografis, isi, fungsi, guna mantra, sistem keluarga (yang sebenarnya)

 B. b. Usia sloka, tempat geografis, isi, fungsi, guna mantra, sistem geneologis

 C. c. Usia sloka, tempat geografis, isi, guna mantra, sistem keluarga
  D. d. Usia sloka, tempat geografis, isi, fungsi, sistem keluarga, geneologis, jumlah mantra

 E. Usia sloka, tempat geografis, isi, fungsi, guna mantra, sistem keluarga, geneologis

Soal:14
Bima adalah anak yang rajin melaksanakan pemujaan kepada Brahman menggunakan kekuatan alam pikirannya mew
ujudkan Brahman sebagai guru. Rama adalah anak yang rajin melaksanakan pemujaan kepada Brahman menggunaka
n berbagai bentuk upakara yadnya. Laksmana adalah anak yang rajin melaksanakan pemujaan kepada Brahman men
ggunakan doa-doa Hindu. Sita adalah anak yang rajin melaksanakan pemujaan kepada Brahman menggunakan berba
gai kidung-kidung suci agama Hindu. Jika kita kaitan dengan kodifikasi Weda Sruti, maka posisi Laksamana-Bima-
Rama menerapkan ajaran pemujaan Hindu pada bagian…..
Jawaban Anda

 A. Rgweda-Upanisad-Yajurweda

 B. Rgweda-Atharwaweda-Yajurweda

 C. Samaweda-Upanisad-Yajurweda

 D. Samaweda-Atharwaweda-Yajurweda

 E. Rgweda-Aranyaka-Brahmana

Soal:15
Umat Hindu sebagai bagian dari Negara Kesatuan Republik Indonesia, pada masa pandemi Covid-19 merasakan ber
bagai perubahan yang terjadi diberbagai sendi kehidupan dan aktivitasnya. Berikut beberapa aktivitas yang dilaku
kan selama masa pandemi Covid-19 adalah : 1. Melakukan latihan yoga asana di rumah, 2. Memimpin rapat pimpinan
dilakukan secara virtual, 3. Konsultasi kesehatan melalui call online dokter, 4. Belajar menari bersama teman-tem
an secara virtual, 5. Latihan bahasa asing secara virtual, 6. Mendengarkan cerita Mahabharata secara virtual. 7. B
elajar bahasa kidung secara virtual. Aktivitas di atas yang terkait dengan aplikasi ajaran dalam kitab Weda Smer
ti : Arthaweda-Gandharwaweda-Ayurweda-Wyakarana adalah…..
Jawaban Anda

 A. 2-4-3-7

 B. 2-4-1-5

 C. 2-4-1-7

 D. 2-1-3-5

 E. 2-1-3-7

Soal:16
Hindu adalah agama yang memiliki konsep ketuhanan Monotheisme. Monotheisme Hindu berbeda dengan agama lai
n, dimana terbagi menjadi dua bagian yaitu Monotheisme Transendent dan Monotheisme Immanent. Berikut adala
h wujud aktualisasi pengetahuan, pemahaman dan kongkritisasi Monotheisme Transendental adalah .....
Jawaban Anda

 A. Adi memuja Brahman dengan memuja Sang Hyang Acintya

 B. Adi memuja Brahman dengan upakara banten

 C. Adi memuja Brahman dengan sujud bhakti pada lingga dan japa mala

 D. Adi memuja Brahman dengan memuja roh leluhur

 E. Adi memuja Brahman dengan yoga samadi

Soal:17
Saraswati sejak kecil sampai sekarang berusia 10 Tahun tumbuhkembang sebagai anak suputra yang mendapatkan
pola asuh dari orang tuanya bahwa setiap aktivitas hidup adalah bagian dari Brahman (Tuhan). Oleh karena itu Sar
aswati terbiasa mewujudkan sraddha bhaktinya terhadap Brahman dengan menggunakan sarana bunga dan dupa. D
ayu teman Saraswati yang seumuran dengan Saraswati juga mendapatkan pola asuh dari orang tuanya bahwa mem
uja Barhaman (Tuhan) yang terdekat ada pada diri orang tua oleh karenanya sebagai seorang anak harus mendeng
arkan dan melaksanakan ajaran yang baik disampaikan orang tua. Aktivitas yang dilakukan oleh Dharma dan Devi s
aat memuja Tuhan dalam kehidupan sehari-hari adalah wujud…..
Jawaban Anda
  A. Nawawidhabhakti padasevanam dan sakhyam

 B. Nawawidhabhakti arcanam dan sravanam

 C. Nawawidhabhakti arcanam dan padasevanam

 D. Nawawidhabhakti padasevanam dan sevanam

 E. Nawawidhabhakti padasevanam dan dasyam

Soal:18
Mantra Hindu jika dilaksanakan dengan sraddha-bhakti, maka akan memunculkan kekuatan-kekuatan magis imman
ent dan transcendent Brahman. Mantra yang diucapkan tanpa kekuatan keyakinan, seringkali tidak memberikan ef
ek apapun karena berbeda dengan perasaan yang diwakilinya. Oleh karenanya kekuatan suatu mantra salah satuny
a dapat ditentukan oleh waktu penggunaannya. Di bawah ini waktu penggunaan yang benar untuk meningkatkan kek
uatan mantra adalah .....
Jawaban Anda

 A. Digunakan pada saat pemujaan kepada Brahman beserta segala manifestasiNya

 B. Tidak digunakan pada saat cuntaka atau halangan

 C. Tubuh dan pikiran mencapai konsentrasi terpusat pada Tuhan yang dipuja

 D. Tubuh dan pikiran harus dikonsentrasikan dengan pengucapan mantra dilagukan

 E. Digunakan setiap hari secara berulang-ulang dan wajib dilagukan

Soal:19
Anak Hindu sebagai generasi penerus orang tua, masyarakat, bangsa dan negara harus menjaga kesehatannya mel
alui makan makanan bergizi apalagi di masa pandemi dan new normal ini. Menurut Hindu, makanan atau bhoga menj
adi sumber energi hidup tri sarira manusia dan merealisasikan moksartham jagadhita ya ca iti dharma. Untuk itu,
anak Hindu wajib merafalkan mantra makan. Di bawah ini mantra Hindu (1) Om ānnapate annasya no dehyanmīvasy
a śuṣminaḥ pra-pra dātāran tariṣa urjan no dhehi dvipade catuṣ pade (2) Om agne naya supathā rāye asmān Viśvāni
deva vayunaāni vidvān yuyodhyasmaj juhuranam eno bhuyiṣṭamte namauktiṁ vidhema (3) Om dirghayur astu, awigh
nam astu subham astu om sriyam bhawantu, sukham bhawantu, purnam bhawantu ksamasampurna ya namah swaha
om santih, santih, santih om (4) Oṁ brahmār panam brahma havir brahmāgnau brāhmanā hutam brahmaiva tena g
antavyam brahma karma samādhinā (5) Oṁ asato mā sadgamaya tamaso mā jyotir gamaya mṛtyor mā amṛtam gama
ya (6) Ahaṁ vaiśvanaro bhūtvā prāninām deham āśritaḥ pacāmy annaṁ caturvidham. (7) Om abhayaṁ mitrād abha
yam amitrād abhayam jñātād abhayaṁ puroyaḥ abhayaṁ naktaṁ abhayam divanaḥ sarva āsā mama mitram bhavatu.
Berikut adalah mantra makan Hindu …..
Jawaban Anda

 A. 1-3-4-6

 B. 1-3-5-7

 C. 1-3-4-7

 D. 2-3-4-5

 E. 2-4-6-7

Soal:20
Isitilah sanatana dharmamemang layak disematkan kepada agama Hindu, hal ini karena salah satu sumber ajarann
ya yakni Itihasa masih sangat relevan dan dijadikan rujukan dalam penelitian, tidak hanya sastra, tetapi juga aga
ma, politik, pendidikan dan sebagainya. Kedua epos yakni Ramayana dan Mahabharata setidaknya menjadi penanda
Hindu memiliki ajaran yang sangat lengkap, sarat nilai, dan mampu beradaptasi dengan beragam kebudayaan yang
ada. Seperti di Indonesia,sejak era kerajaan Hindu dahulu hingga kini, kitab Itihasa ini bertransformasi menjadi
karya sastra dan pewayangan, ini berarti bahwa:
Jawaban Anda

 A. Itihasa merupakan karya sastra yang berisikan cerita, dongeng kuno, fable, legenda, sejarah para dewa d
an rsi yang selalu menarik diceritakan kembali

 B. Itihasa adalah kitab agama Hindu yang sifatnya universal sehingga seluruh isi ajarannya dapat dijadikan p
edoman oleh siapapun dalam mengarungi kehidupan
  C. Itihasa adalah suatu mahakavya yang memuat nilai etika, moral, edukatif, estetika yang dapat diam
ati dari struktur di dalamny. Tidak ada karya sastra lainnya yang sebanding dengan Itihasa

 D. Itihasa merupakan susastra yang ceritanya didominiasi oleh nuansa mitologi, maupun legenda sehingga tid
ak sulit untuk menggubahnya ke dalam bentuk lain

 E. Itihasa seharusnya dapat dimengerti dan dimaknai oleh seluruh umat manusia dalam berprilaku, karena aja
rannya yang sangat luas dan selalu memiliki keterkaitan dengan kondisi masyarakat di setiap jaman

Soal:21
Wiracarita Ramayana adalah sebuah adikavya (karya pertama) yang disusun oleh seorang rsi agung bernama Maha
rsi Valmiki. Terdiri atas tujuh bagian (sapta kanda), diantaranya yang mengisahkan tentang penyelamatan yaga Ma
harsi Visvamitra oleh Rama dan Laksmana serta mengenai sejarah terciptanya Sungai Gangga. Kutipan kisah terse
but termuat dalam...
Jawaban Anda

 A. Bala Kanda

 B. Ayodhya Kanda

 C. Aranya Kanda

 D. Kiskinda Kanda

 E. Sundara Kanda

Soal:23
Wiracarita Ramayana karya Maharsi Valmiki memang harus diakui memuat banyak pesan kehidupan yang masih ses
uai dengan karakteristik umat manusia saat ini. Kisah perjalanan Shri Rama ini ibarat amerta yang melenyapkan da
haga. Melalui pemahaman yang utuh, maka akan mampu menemukan nilai serta amanat yang tersirat di dalamnya se
perti ketaatan terhadap ajaran dharma, ahimsa, satya pengendalian diri terhadap sad ripu, karmaphala dan sebag
ainya. Salah satu diantaranya yakni kisah kedatangan kijang emas jelmaan Marica di hadapan Sita yang membuatn
ya tergoda. Kutipan kisah ini memberi amanat tentang ajaran...
Jawaban Anda

 A. Matsasrya

 B. Akrodha

 C. Bhakti

 D. Kama

Soal:24
Perhatikan kutipan sub tema kisah berikut: 1. Drona bersama murid-muridnya (Pandava dan Korawa) melakukan se
rangan terhadap Raja Drupada dan mengalahkannya 2. Dewa Siwa menganugrahkan senjata Pasupata kepada Arjun
a 3. Pandawa diutus oleh Drstarastra (atas usul dan siasat licik Duryodana) menuju ke Varanavata 4. Pertanyaan Y
aksa kepada Yudhistira 5. Penculikan Drupadi oleh Jayadrata 6. Terbakarnya hutan kandawa. Dari uraian tersebut,
yang termasuk ke dalam kisah Adi parva adalah:
Jawaban Anda

 A. 1, 2, 3

 B. 1, 3, 6

 C. 2, 4, 5

 D. 3, 4, 5

 E. 4, 5, 6

Soal:25
Umat Hindu meyakini Veda sebagai sumber hukum tertinggi, akan tetapi untuk memahami Veda, hendaknya dimula
i dari mempelajari Itihasa terlebih dahulu, karena Veda takut kepada orang yang sedikit pengetahuannya. Demikia
n sedikit kutipan dari sloka dalam Sarasamuccaya. Ungkapan seperti "jalankan dharma" dapat ditemukan dalam Iti
hasa, begitu juga implementasi ajaran dalam Taittiriya Upanisad yakni "maatru devo bhava, pitru devo bhava, ach
arya devo bhava, dan atithi devo bhava juga dapat ditemukan prakteknya pada beberapa kisah Mahabharata. Sala
h satu kisah yang menarik adalah tentang sumpah Devavrata di hadapan Satyawati yang mengamanatkan tentang...
Jawaban Anda

 A. Asteya

 B. Sauca

 C. Guru Susrusa

 D. Aharalagawa

 E. Swadhyaya

Soal:26
Setelah kematian para panglima dari pihak Korava, Asvattama Putra Drona dinobatkan sebagai senopati. Ia memili
ki kedekatan dengan Duryodana, dan setelah Duryodana dikalahkan, ia berniat membalaskan dendam sahabatnya i
tu dengan melancarkan perang di malam hari. secara etika, hal itu tidak dibernarkan, namun Asvatama tetap mela
kukannya setelah terisnpirasi dari burung hantu yang dilihat sebelumnya. Kutipan kisah ini termuat di pada bagia
n...
Jawaban Anda

 A. Sauptikaparva

 B. Striparva

 C. Santiparva

 D. Anusasanaparva

 E. Aswamedikaparva

Soal:27
Tokoh penting yang membawa Pandava pada kemenangan dan kembalinya kejayaan Hastinapura adalah Krishna. Wa
laupun bertindak sebagai kusir kereta Arjuna dan tanpa dilengkapi senjata, Korawa berhasil dilumpuhkan. Beberap
a siasat yang disusun oleh Krishna nampak seperti kecurangan dalam perang, misalnya ketika meminta Yudhistira
berbohong kepada Drona tentang kemarian Asvattama, atau ketika menciptakan awan tebal untuk mengelabui Kor
awa dan memancing Jayadrata keluar dari persembunyiannya dan beberapa siasat lainnya. Berkaitan dengan hal it
u, ada beberapa pesan yang dapat dipetik. Amanat berikut yang tidak sesuai dengan kisah tersebut yaitu...
Jawaban Anda

 A. Walaupun harus melewati tantangan yang berat, tetapi pada saatnya dharma akan menang melawan adhar
ma, Satyam Eva Jayate

 B. Kecurangan yang nampak dilakukan oleh Krishna sesungguhnya bertujuan untuk memenangkan dharma, ber
beda dengan kecurangan yang dilakukan oleh para Korava

 C. Karmaphala itu nyata adanya, dan merupakan suatu ketetapan hukum yang bersifat sangat adil dan tepat s
asaran

 D. Kecerdasan akan membantu seseorang dalam melewati berbagai kesulitan, ibarat perahu yang mengantar
orang menyeberangi sungai

 E. Seorang ksatria bebas melakukan hal apapaun dalam perang, karena memang kematian kesatria adalah dala
m peperangan.

Soal:28
Perhatikan pernyataan berikut. 1. Berdana punia kepada sang patra atas dasar kesadaran akan nilai universal 2. Pe
rtapaan yang dilakukan untuk mendapatkan penghargaan 3. Korban suci yang dilakukan untuk keuntungan material
dan memperoleh kehormatan 4. Memlilih jalan rohani sebagai jalan untuk pembebasan dari belenggu maya 5. Mela
kukan perbuatan dermawan atas dasar phala yang akan diperoleh Setelah mencermati uraian tersebut, sifat-sifat
rajas yang dinyatakan dalam Bhagavadgita ditunjukkan oleh pernyataan...
Jawaban Anda

 A. 1, 2, 3

 B. 1, 3, 4

 C. 2, 3, 4
  D. 2, 3, 5

 E. 3, 4, 5

Soal:29
Timbulnya kesadaran manusia bahwa Tuhan yang telah menciptakan kehidupan, memelihara dan memberikan kebut
uhan hidup, berdampak adanya ikatan hutang jasa yang dikenal dengan Deva Rna. Timbulnya kesadaran bahwa lelu
hur yang telah melahirkan, mengasuh dan membesarkan dirinya berdampak adanya ikatan hutang jasa yang dikenal
dengan Pitra Rna. Hal di atas menimbulkan pelaksanaan yadnya bagi umat Hindu yang bertujuan untuk….
Jawaban Anda

 A. Membayar hutang kepada leluhur

 B. Meningkatkan kualitas diri

 C. Menghubungkan diri dengan Tuhan

 D. Penyucian diri lahir batin

 E. Menyampaikan rasa terima kasih

Soal:30
Umat Hindu menyampaikan rasa terima kasihnya kepada Hyang Widhi atas segala anugrah yang telah dilimpahkan
dalam kehidupan ini. Demikian pula berkewajiban untuk memelihara kelestarian alam yang menunjang kehidupannya.
Bila dikaitkan dengan klasifikasi yadnya dalam Panca Yadnya, maka tindakan di atas tergolong….
Jawaban Anda

 A. Dewa Yadnya dan Bhuta Yadnya

 B. Manusa Yadnya dan Pitra Yadnya

 C. Pitra Yadnya dan Rsi Yadnya

 D. Rsi Yadnya dan Manusa Yadnya

 E. Tapa Yadnya dan Drawya Yadnya

Soal:31
Tempat suci umat Hindu seperti pura, banyak didirikan di pantai, desa, kota dan di gunung-gunung. Pembangunan p
ura wajib mengindahkan beberapa persyaratan seperti: nyukat karang, ngruak karang, nasarin, mlaspas, ngenteg li
nggih, mamakuh, ngurip-urip. Aktivitas ritual ngruak karang, nasarin dan mlaspas dilakukan dengan maksud agar….
Jawaban Anda

 A. Hyang Widhi berkenan bersthana di tempat itu

 B. Memunculkan energi positif, sakral dan suci

 C. Tempat itu terbebas dari pengaruh negatif

 D. Hyang Widhi mengabulkan segala permohonan umat

 E. Terbebas dari ancaman bencana alam

Soal:32
Pura tempat pemujaan Hyang Widhi dalam segala manifestasi-Nya seperti Sad Kahyangan dan Pura Jagatnatha. D
i samping itu ada pura yang disungsung oleh masyarakat desa adat seperti Pura Dalem. Berdasarkan karakterisasi
fungsinya, maka pura tersebut di atas tergolong….
Jawaban Anda

 A. Pura Umum sebagai tempat bersembahyang

 B. Pura Jagat yang diempon oleh warga desa setempat

 C. Pura Kahyangan Jagat dan Pura Kahyangan Desa

 D. Pura tempat memohon persaksian Hyang Widhi

 E. Pura tempat memuja roh-roh suci leluhur

Soal:33
Pandita dan Pinandita adalah sebutan bagi orang suci Hindu. Orang suci yang tergolong Pandita seperti Pedanda,
Mpu, Rsi dan Bhagawan, sedangkan yang tergolong Pinandita seperti Pemangku, Wasi dan Mangku Dalang. Berkaita
n dengan wewenangnya dalam ritual keagamaan masing-masing, maka….
Jawaban Anda

 A. Pinandita berwenang muput Bhuta Yadnya saja

 B. Pinandita berwenang muput Rsi Yadnya saja

 C. Pinandita berwenang muput segala jenis yadnya

 D. Pandita berwenang muput segala jenis yadnya

 E. Pandita berwenang muput Dewa Yadnya saja

Soal:34
Pandita adalah golongan orang suci Hindu yang tergolong Dwijati sedangkan Pinandita adalah orang suci Hindu yan
g tergolong Ekajati. Pada prinsipnya semua umat Hindu boleh menjadi Pandita atau Pinandita bila telah memenuhi
persyaratan. Persyaratan untuk menjadi Pinandita di antaranya adalah….
Jawaban Anda

 A. Mendapat izin dari calon nabe

 B. Menguasai kitab suci Weda

 C. Sehat jasmani dan rohani

 D. Memahani bahasa Sanskerta dan Jawa Kuna

 E. Bisa memberikan dharmawacana

Soal:35
Umat Hindu memiliki banyak hari suci keagamaan seperti hari suci Nyepi dan Siwaratri. Pada hari-hari suci terseb
ut umat Hindu melaksanakan aktivitas keagamaan seperti mlasti, melakukan taur atau pacaruan, brata dan sembah
yang. Pada hari suci tersebut di atas umat Hindu sedapat mungkin melaksanakan brata yang berfungsi untuk….
Jawaban Anda

 A. Menyucikan diri lahir batin

 B. Membebaskan diri dari dorongan nafsu

 C. Melatih pengendalian diri

 D. Meningkatkan kesadaran spiritual

 E. Meningkatkan kualitas sradha

Soal:36
Beberapa hari suci Hindu yang dianggap sebagai hari raya keagamaan adalah Hari suci Galungan, Kuningan dan Sar
aswati. Berbagai bentuk aktivitas ritual dilaksanakan seperti sembahyang, mamenjor dan mabyakala. Menurut Lon
tar Sundarigama, upacara mabyakala pada dilaksanakan pada rangkaian hari suci….
Jawaban Anda

 A. Galungan

 B. Kuningan

 C. Saraswati

 D. Galungan dan Kuningan

 E. Kuningan dan Saraswati

Soal:37
Seperti halnya batu yang dilempar ke dalam kolam, maka ia akan menghasilkan lingkaran -lingkaran gelombang yan
g semakin lama semakin lebar dan halus hingga tidak lagi dapat terlihat oleh mata kita. Namun gerakan gelombang
air itu sesungguhnya tidak berhenti pada saat kita tidak melihatnya lagi. Ketika gelombang itu mencapai tepi kola
m, maka sesungguhnya gelombang itu kembali menuju tempat dimana batu tadi terjatuh. Ilustrasi ini menggambar
kan konsep ajaran ….
Jawaban Anda
  A. Karmaphala Sradha Sradha

 B. Widhi Tattwa

 C. Tat Twam Asi

 D. Punarbhawa

 E. Moksa Tattwa

Soal:38
Tingkatan Moksa atau kebebasan yang paling sempurna dimana atma telah bersatu dengan Brahman dikenal denga
istilah….
Jawaban Anda

 A. Jiwanmukti

 B. Purnamukti i

 C. Sarupya

 D. manunggaling kawulo lan gusti

 E. Salokya

Soal:39
Tuhan adalah sumber dari segala yang ada, dan adanya alam ini tergantung dari unsur Cetana dan Acetana oleh ka
rena itu, maka Tuhan dapat disamakan dengan Cetana dan Cetana karena…..
Jawaban Anda

 A. Pada hakekatnya Tuhan sama dengan Cetana Acetana dalam Wrhasspati Tattwa

 B. Pada prinsipnya Tuhan sama dengan Cetana – Acetana

 C. Cetana dan acetana adalah sumber kejiwaan dan material

 D. Cetana – Acetana adalah kekal abadi

 E. Pada prinsipnya Tuhan berbeda dengan Cetana – Acetana

Soal:40
Sadasiwa istilah Tuhan yang telah diberikan sifat atau Saguna Brahman. Dalam Wisnu Purana Tuhan yang mengam
bil segala bentuk untuk mempermudah manusia berhubungan dan menerima ajaranNya atau untuk menerima kutuk
anNya sesuai dengan sradha dan bhakti dari manusia yang bersangkutan. Tuhan yang demikian disebut….
Jawaban Anda

 A. Cadu Sakti

 B. Astaiswarya

 C. Yatrakamawasitwa

 D. Awatara

 E. Istadewa

Soal:41
Paramasiwa adalah salah satu bagian dari Tri Purusa yang keberadaannya sebagai kesadaran tertinggi. Kondisi ini
membuatNya tidak dapat terukur, tidak terbatas oleh ruang dan waktu, tidak terbayangkan, sehingga akal pikiran
manusia mendapat kesulitan dalam menjangkau kesadaran tertinggi tersebut. kondisi Paramasiwa Tattwa disebut
dengan….
Jawaban Anda

 A. Wisnu

 B. Indra

 C. Rudra

 D. Iswara

 E. Krisna
Soal:41
Pada Sadasiwa, unsur maya yang mempengaruhi-Nya itu hanya berupa sifat maha-kuasaan-Nya saja, sedangkan un
sur kesadaran-Nya masih tetap dapat menguasai dan mengendalikan unsur maya itu; sedangkan pada Siwatma, sif
at kemakuasaan itu sudah berkurang dan mulai cenderung terpengaruh oleh unsur materi (maya). Oleh karena itu,
maka "Siwatma-tatwa" ini juga disebut….
Jawaban Anda

 A. Nirguna Brahman

 B. Saguna Brahman

 C. Personal God

 D. Para Dewa Dewi

 E. Mayasira-tattwa

Soal:42
Penggolongan Siwa menjadi tiga yang disebut Tri Purusa yaitu: Paramasiwa (Nirguna-Brahma atau Tuhan dalam ke
adaan Nirguna/suci-murni), Sadasiwa (Saguna-Brahma atau Tuhan dalam keadaan Saguna/Mahakuasa) dan Jiwatm
a (Maya sira-Tatwa/Jiwatma atau Tuhan dalam pengaruhnya Maya yang menjadi sumber – hidup/Jiwatma bagi seg
ala makhluk). Adapaun dasar penggolongan tersebut adalah:
Jawaban Anda

 A. Inti pokoknya adalah tetap polytheistic, namun digolongkan menjadi tiga sedemikian itu ialah karena didas
arkan atas sifat, fungsi dan aktifitas tertentu (Cetana/Siwa)

 B. Atas dasar filsafat, menilik ada atau tidaknya dan banyaknya atau sedikitnya pengaruh unsur Maya (Aceta
na/Prakrti/Pradana) itu terhadap Purusa

 C. Adapun penggolongan seperti tersebut di atas, mengandung arti polytheistic

 D. Akibat yang ditimbulkan oleh ada tidaknya atau banyak sedikitnya dari pada pengaruh Siwa terhadap May
a (Acetana / Prakrti / Pradhana) itu

 E. Paramasiwa, Sadasiwa dan Siwatma tersebut ialah tunggal juga adanya

Soal:43
Ketika bertemunya Pradhana dengan Purusa itulah yang melahirkan Citta dan Guna. Citta adalah wujud kasarnya P
urusa. Guna adalah hasil Pradhana tattwa yang diberikan kesadaran oleh Purusa. Adapun guna itu ada tiga jenisnya
berbeda-beda, yaitu Sattwam, Rajas, Tamas. Itulah yang disebut Tri Guna yang dipakai sebagai guna (kwalitas) ol
eh Citta. Berdasarkan tersebut nilai prosentase dari pada pengaruh bagian-bagian Tri Guna tersebut di atas bese
rta dengan kecilnya pengaruh unsur Cetana/Purusa dan Acetana/Pradhana/Prakrti itu masing-masing, maka tingka
tan perkembangan alam pikiran atau “Citta parinama vada” itu dapat digolongkan yakni sebagai berikut salah satun
ya Mahat yakni….
Jawaban Anda

 A. Mahat adalah benih kesadaran alam semesta ini

 B. Mahat adalah bersifat satwam, sehingga segala keputusan yang dihasilkan tetap dapat memiliki kejiwaan y
ang baik.

 C. Kesadaran tertentu dari alam semesta yang bersumber dari Purusa

 D. Mahat itu adalah merupakan proses kelanjutan dari evolusinya “Buddhi” yang menjadi bagian alam pikiran t
ertinggi pada manusi

 E. Mahat yaitu alam pikiran tertinggi karena ditimbulkan oleh akibat dari aktivitasNya Tuhan dalam mengger
akkan hukum mahakuasa atau Sakti dan Swabhawa-Nya.

Soal:44
Tata Susila berasal dari kata Tata dan Susila. Tata dapat berarti hubungan, urutan, norma, ketentuan. Susila adal
ah tingkah laku yang baik dan mulia yang selaras dengan ketentuan-ketentuan dharma dan yadnya. Jadi Tata Susil
a adalah aturan, norma, ajaran mengenai perilaku yang benar atau dapat disebut sebagai ajaran moralitas. Berikan
lah contoh keseharian anda terhadap wacana diatas?
Jawaban Anda
  A. Membantu orang tua dalam membersihkan rumah

 B. Membantu orang tua dalam menghabiskan makanan

 C. Meminta kepada ayah agar dibelikan HP

 D. Meminta uang lebih kepada orang tua

 E. Meminta diantar jemput sekolah setiap hari

Soal:45
Ajaran Tri Rna mengajarkan kita untuk mengetahui hak dan kewajiban dalam kehidupan, sehingga menuntun kita u
ntuk menyadari bahwa hidup kita ini memiliki hutang atau kewajiban yang wajib kita bayar. Tiga hutang tersebut a
ntara lain..
Jawaban Anda

 A. Asih, Punia, Bhakti

 B. Sabda, Bayu Idep

 C. Asah, Asih, Asuh

 D. Tat Twam Asi

 E. Dewa Rna, Pitra Rna, Rsi Rna

Soal:46
Surga ada di bawah telapak kaki Ibu, hal ini menunjukkan bahwa cinta kasih orang tua tidak boleh dilupakan begit
u saja oleh anak, dan harus disambut dengan budi dan perlakuan yang sangat baik kepada orang tua. Berdasarkan
wacana diatas, berikan contoh cara anda menghormatinya, kecuali…
Jawaban Anda

 A. Selalu memberi pertolongan

 B. Berkata kasar atau membentak orang tua

 C. Mentaati dan mematuhi perintah yang mereka berikan dengan baik

 D. Menjaga nama baik keluarga

 E. Tidak menunda apa yang disuruh orang tua

Soal:47
Bli Sopir sering ikut serta untuk melakukan kegiatan bergotong royong, kerja bakti dilingkungan, baik itu lingkung
an rumah dan sekolah, serta Bli Sopir saling menghormati satu sama lain, tidak membeda-bedakan teman, dan me
mbantu yang kesusahan. Pengamalan perilaku yang dilakukan oleh Bli Wayan sesuai dengan ajaran kesusilaan. Berd
asarkan wacana diatas, pengamalan ajaran yang dilakukan Bli Sopir termasuk ajaran Susila yang berdasarkan atas
rasa..
Jawaban Anda

 A. Kebaikan

 B. Senyum

 C. Kasih

 D. Sombong

 E. Cinta

Soal:48
Menjelang prosesi upacara keagamaan di Pura, Mbo Wayan sangat sibuk mempersiapkan banten upakara untuk dip
ersembahkan kepada Ida Sang Hyang Widhi. Saat odalan Mbo Wayan tersebut ngayah dengan rasa tulus. Perbuat
an Mbo Wayan sesuai dengan ajaran Cri Krsna dalam Bhagawad Gita telah membagi kecendrungan budi manusia at
as dua bagian, yakni : Daiwi Sampat yaitu mutu kedewaan dan Asuri Sampat yaitu mutu keraksasaan. Berdasarkan
wacana tersebut diatas, perbuatan Mbo Wayan mengamalkan ajaran..
Jawaban Anda
  A. Asuri Sampat

 B. Asura Sampat

 C. Daiwa Sampat

 D. Daiwi Sampat

 E. Daiwa Sampat

Soal:49
Dalam Weda Brhadaranyaka Upanisad disebutkan bahwa Brahman adalah “wijnanam anandam Brahma”, yang maks
udnya Brahman adalah kebijaksanaan dan kebahagiaan. Berilah contoh perbuatan yang mencerminkan sikap bijaksa
na, kecuali..
Jawaban Anda

 A. Selalu besyukur atas semua yang anda miliki dalam hidup ini

 B. Selalu bersyukur apabila mendapatkan rezeki

 C. Memberi nasihat kepada teman atau orang yang berbuat salah

 D. Memberi motivasi kepada orang yang menyerah

 E. Tenang menyelesaikan permasalahan yang ada

Soal:50
Pak Komar memiliki seorang anak yang bernama Kodir. Pak Komar dan Kadir hubungannya atas kasih mengasihi, ser
ta saling hormat menghormati. Orang yang saling kasih menghasihi, serta saling hormat menghormati, seperti Pak
Komar dan Kadir berarti tergolong dari pada ajaran….
Jawaban Anda

 A. Kesusilaan

 B. Ketamakan

 C. Kedursilaan

 D. Kebaikan

 E. Kesopanan

Soal:51
Tujuan ajaran tata susila yakni, membina hubungan yang selaras atau perhubungan yang rukun antara seseorang (j
iwatma) dengan mahluk yang hidup disekitarnya. Berdasarkan pernyataan diatas, berikan contoh dari pengamalan
ajaran tentang perhubungan yang rukun, kecuali…
Jawaban Anda

 A. Saling menghargai meski terdapat perbedaan suku, perbedaan budaya, ras dan juga agama.

 B. Saling menjalin persatuan antara sesame meski terdapat perbedaan berbagai pendapat, dan prinsip.

 C. Saling dapat kerja sama antar sesam masyarakat, dari tetangga, keluarga dan juga pertemanan

 D. Saling menghormati antar sesame dan yang lebih tua maupun dengan yang lebih muda.

 E. Tidak pernah ikut serta untuk melakukan kegiatan bergotong royong dan kerja bakti dilingkungan, baik itu
lingkungan rumah dan sekolah.

Soal:52
Setiap agama memiliki kitab suci, begitu juga Agama Hindu memiliki kitab suci yang bernama Weda. Kitab suci We
da ditulis pada beberapa zaman yaitu pada zaman Weda Samhita dan pada zaman Weda Kuno. Pemujaan pada kedu
a zaman tersebut lebih banyak menekankan pada….
Jawaban Anda

 A. Pembacaan ayat-ayat Weda secara oral;

 B. Menyanyikan lagu-lagu kerohanian;

 C. Menyebut nama Tuhan secara oral;

  D. Menyembah arca secara oral;

 E. Mendengarkan ayat-ayat suci

Soal:53
Setiap agama memiliki ciri-ciri dalam melaksanakan kehidupannya. Kehidupan keagamaan Hindu di India memiliki ci
ri-ciri seperti berikut: 1) Percaya dengan Dewa-Dewa, 2) Percaya dengan Roh-roh jahat, 3) Adanya korban suci (y
adnya), 4) Kaum Pendeta paling berkuasa, 5) Munculnya perkembangan kasta, 6) Berkembangnya fungsi Dewa-Dew
a, 7) Timbulnya kitab-kitab Sutra, 8) Munculnya paham Brahman sebagai asas alam semesta, 9) Munculnya pahan
Atman sebagai azas manusia, 10) Munculnya paham tentang karma, 11) Munculnya paham tentang samsara, 12) Mun
culnya paham tentang moksa. Berdasarkan ciri-ciri keagamaan tersebut di atas, maka ciri-ciri keagamaan Hindu di
India pada zaman Weda Kuna antara lain yaitu….
Jawaban Anda

 A. Adanya korban suci (yadnya) dan Kaum Pendeta paling berkuasa ;

 B. Percaya dengan Dewa-Dewa dan percaya dengan Roh-roh jahat ;

 C. Munculnya perkembangan kasta dan berkembangnya fungsi Dewa-Dewa ;

 D. Munculnya paham Brahman sebagai asas alam semesta ;

 E. Munculnya paham tentang samsara dan moksa.

Soal:54
Masuknya Agama Hindu dari India ke Indonesia terjadi pada sekitar permulaan tahun masehi. Ada sejumlah teori
dikemukakan para ahli seperti teori Brahmana, teori Ksatrya, teori Waisya, teori Sudra, teori Arus Balik. Teori y
ang menyatakan bahwa Agama Hindu masuk ke Indonesia dibawa oleh para pedagang dari India dikenal dengan teo
ri….
Jawaban Anda

 A. Sudra

 B. Ksatrya

 C. Brahmana

 D. Waisya

 E. Arus Balik

Soal:55
Periodesasi perkembangan Agama Hindu di Indonesia diawali dengan pengaruh Agama Hindu di Kutai dan Jawa Ba
rat, selanjutnya di Jawa Tengah. Berbagai bukti peninggalan sejarah yang berkaitan dengan itu adalah seperti ada
nya Yupa, prasasti Kebon Kopi, prasasti Jambu, prasasti Pasir Awi, prasasti Muara Cianten, prasasti Tugu, prasast
i Tuk Mas, prasasti Canggal, Candi Dieng, dan Candi Prambanan. Sesuai dengan bukti-bukti peninggalan sejarah Ag
ama Hindu di atas, bahwa yang menunjukkan periodesasi sejarah Agama Hindu di Jawa Tengah adalah….
Jawaban Anda

 A. Prasasti Kebon Kopi

 B. Yupa

 C. Prasasti Tuk Mas

 D. Prasasti Muara Cianten

 E. Prasasti Jambu

Soal:56
Agama Hindu pertama kali berkembang di Kutai sekitar abad IV, selanjutnya di Jawa Barat, Jawa Tengah dan Ja
wa Timur. Dalam perkembangan Agama Hindu tesebut muncul paham seperti paham Siwa, paham Wisnu, dan paha
m Tri Murti. Di antara berbagai paham keagamaan berupa paham Tri Murti yang berpengaruh terhadap kehidupan
keagamaan saat ini adalah dapat dijumpai pertama kali pada bukti peninggalan sejarah berupa….
Jawaban Anda

 A. Prasasti Tuk Mas

 B. Yupa
  C. Prasasti Kebon Kopi

 D. Prasasti Jambu

 E. Prasasti Ciauteun

Soal:57
Periodesasi sejarah perkembangan Agama Hindu di Jawa Tengah meliputi masa Kalingga, masa Sanjaya dan masa
Syailendra. Periodesasi sejarah perkembangan Agama Hindu tersebut meninggalkan berbagai peninggalan sejarah
seperti candi Gedongsongo, candi Selogria, candi Perot, candi Gunung Wukir, Candi Ijo dan candi Prambaban. Di a
ntara beberapa peninggalan sejarah perkembangan Agama Hindu berupa candi di atas yang menunjukkan periodes
asi masa Sanjaya adalah….
Jawaban Anda

 A. Candi Gedongsongo

 B. Candi Prambanan

 C. Candi Selogriadi

 D. Candi Guning Wukir

 E. Candi Ijo

Soal:58
Periodesasi sejarah perkembangan Agama Hindu di Jawa Timur meliputi masa Kanjuruhan, Dinasti Isana, Kediri d
an Singosari. Sejumlah bukti peninggalan sejarah menandakan periodesasi dimulai sejak tahun 670 Masehi hingga
masa Singasari. Beberapa bukti peninggalan sejarah berkenaan dengan itu adalah seperti prasasti Dinoyo, candi G
unung Gangsir, candi Songgoriti, candi Selomangleng, kakawin Bharatayudha dan kakawin Wretasancaya. Bukti pen
inggalan sejarah perkembangan agama Hindu pada periodesasi masa Kanjuruhan di antaranya adalah….
Jawaban Anda

 A. Kakawin Wretasancaya

 B. Candi Songgoriti

 C. Candi Selemangleng

 D. Kakawin Bharatayudha

 E. Prasasti Dinoyo

Soal:59
Agama Hindu berkembang secara dinamis, perkembangan Agama Hindu di Indonesia berkat peran raja-raja dan t
okoh-tokoh agamawan. Tokoh-tokoh agamawan terkemuka yang berjasa dalam penyebaran Agama Hindu di Indone
sia seperti Rsi Agastya, Rsi Markandeya, Mpu Tantular, Mpu Kuturan dan Dang Hyang Dwijendra. Salah satu toko
h agama
Jawaban Anda

 A. Rsi Markandeya

 B. Rsi Agastya

 C. Mpu Tantular

 D. Mpu Kuturan

 E. Dang Hyang Dwijendra

Soal:60
Kesadaran global akan isu-isu internasional yang sangat memoengaruhi tatanan ekonomi dan sosial, Indonesia men
dorong penggunaan bahasa komunikasi yang mendukung, salah satunya misalnya penguasaan bahasa inggris. Dalam
kaitannya dengan pembelajaran Agama Hindu, dalam kondisi seperti apa penggunaan Bahasa Inggris dapat diterap
kan?
Jawaban Anda

 A. Guru memberikan instruksi dan penugasan lainnya dengan menggunakan bahasa Inggris dalam pembelajara
n agama Hindu
  B. Guru memberikan video terkait topic pembelajaran agama Hindu yang mempergunakan bahasa Inggris

 C. Guru meminta siswa untuk mencari berbagai isu internasional yang berkembang di luar dan mendiskusikan
bagaimana nilai agama dapat memproteksi mereka

 D. Guru meminta siswa untuk berinovasi dan berkreasi untuk membuat presentasi pembelajaran dalam Bahas
a Inggris sehingga nilai-nilai ajaran Agama dapat dipahami oleh dunia internasional

 E. Guru memotivasi siswa untuk dapat melakukan pertukaran pelajar ke luar negeri untuk menambah wawasan
terkait nilai keagamaan

Soal:61
Kemudahan akses infomasi di internet mewajibkan guru abad 21 untuk membimbing peserta didik agar tidak terje
rumus kepada pemanfaatan teknologi yang salah. Tindakan yang dapat dilakukan guru antara lain…
Jawaban Anda

 A. Melarang penggunaan smartphone di kelas

 B. Penggunaan teknologi informasi hanya untuk guru

 C. Mendampingi anak dalam mengeksplorasi sumber digital

 D. Mengalihkan perhatian anak melalui kegiatan olah raga

 E. Guru menghadirkan media pembelajaran yang menarik

Soal:62
Berikut adalah 2 di antara 9 ciri-ciri pembelajaran abad 21 holistik menurut Rubiyanto (2010). Pembelajaran tida
k hanya mengembangkan cara berpikir analitis/linier tapi juga intuitif. Pembelajaran berkewajiban menyadarkan s
iswa tentang keterkaitannya dengan komunitasnya. Apabila dikaitkan dengan pokok bahasan Sad Atatayi dalam pe
mbelajaran agama Hindu, bagaimana strategi pembelajaran yang paling sesuai yang bisa digunakan guru dalam kegi
atan di kelas?
Jawaban Anda

 A. Guru meminta siswa untuk bekerja dalam kelompok dan mendiskusikan LKs/LKPD yang dibagikan

 B. Guru meinta siswa untuk melakukan observasi dan wawancara terhadap warga sekolah dan sekitar rumah t
erkait sad atatayi

 C. Guru meminta siswa untuk membuat presentasi pembelajaran terkait sad atatayi untuk diunggah di youtub
e dan dilihat oleh khalayak ramai

 D. Guru meminta siswa untuk membuat poster yang menjelaskan bagian-bagian sad atatayi setelah membaca
materi yang diberikan.

 E. Guru memberikan kuiz terkait pokok bahasan sad atatayi dan mengumumkan hasilnya sebagai nilai tambah
an pada nilai tugas mereka.

Soal:63
Berikut merupakan beberapa karakteristik pembelajaran di kelas dalam berbagai pendekatan. Menjelaskan hubun
gan atau relevansi bahan-bahan baru dengan bahan-bahan lama.Lebih dahulu memberikan ide yang paling umum ke
mudian hal-hal yang lebih terperinci Mengusahan agar ide yang telah ada dikuasai sepenuhnyasebelum ide yang ba
ru disajikan. Mengusahakan agar siswa dapat menemukan jawaban sendiri atas permasalahan yang diberikan Menu
njukkan persamaan dan perbedaan antara bahan baru dengan bahan lama Mewajibkan penggunaan media teknologi
yang interaktif dalam pembelajaran Di antara kelima pernyataan di atas, yang manakan merupakan ciri yang paling
sesuai dengan pembelajaran bermakna?
Jawaban Anda

 A. 1,2,3

 B. 1,2,4

 C. 1,2,5

 D. 2,3,4

 E. 2,3,5

Soal:64
Berikut merupakan bunyi salah satu KD pada mapel Agama Hindu dan Budi Pekerti kelas 5 SD 4.1.2 Memaparkan j
enis-jenis Panca Yadnya Di antara aktivitas berikut, manakah yang paling sesuai dengan KD tersebut apabila dikai
tkan dengan pemanfaatan TIK di dalam kelas?
Jawaban Anda

 A. Siswa diminta untuk mencari berbagai informasi terkait dengan bantuan internet

 B. Siswa diminta untuk mengumpulkan resume materi yang diketik dalam Ms Word

 C. Siswa diminta untuk mempresentasikan hasil diskusi terkait jenis panca Yadnya dengan menggunakan Powe
r Point

 D. Siswa diminta mengikuti kelas zoom untuk mendengarkan penjelasan guru

 E. Siswa diminta untuk bekerja dalam kelompok dan berdiskusi

Soal:65
Penggunaan aplikasi power point adalah hal yang paling sering ditemukan dalam kegiatan belajar di kelas. Bagaiman
akah penggunaan Power Point yang paling efektif apabila dikaitkan dengan pokok bahasan Catur Marga pada kelas
XI?
Jawaban Anda

 A. Digunakan oleh guru untuk memberikan penjelasan terkait topik di awal pertemuan

 B. Digunakan untuk menampilkan kuiz mereview pertemuan sebelumnya dan memperkenkan siswa dengan baha
san yang baru

 C. Digunakan untuk menampilkan soal sebagai evaluasi akhir

 D. Digunakan sebagai media pemaparan instruksi serta tautan untuk mengarahkan siswa pada proses pembela
jaran tertentu

 E. Digunakan untuk menjawab pertanyaan siswa ketika pembelajaran berlangsung

Soal:67
Dalam pembelajaran materi Tri Hita Karana untuk anak SD, pembelajaran kontekstual paling disarankan karena si
swa dapat secara aktif menggunakan semua indera dalam memecahkan permasalahan. Manakah di antara pernyata
an berikut yang mewakili aktivitas pada pemebelajaran kontekstual?
Jawaban Anda

 A. Meminta siswa melakukan observasi di sekolah serta di lingkungan rumah sebagai bentuk pencarian inform
asi

 B. Meminta siswa untuk menyimpulkan materi Tri Hita Karana yang telah dipaparkan pada buku pegangan yan
g diberikan

 C. Meminta siswa untuk secara aktif berdiskusi terkait topic dalam media diskusi google classroom

 D. Meminta siswa untuk melengkapi LKS atau LKPD setelah diskusi di kelas

 E. Meminta siswa untuk mengajukan beberapa pertanyaan untuk rekan-rekannya di kelas

Soal:68
Media pembelajaran memiliki fungsi penting dalam merangsang kemampuan berpikir kritis siswa apabila dirancang
dengan baik. Pada pokok bahasan catur warna untuk siswa SMA, manakah di antara pernyataan berikut yang menu
njukkan pemanfaatan media yang paling efektif?
Jawaban Anda

 A. Penggunaan gform untuk mengukur pemahaman siswa terkait materi yang dibahas

 B. Penggunaaan g form untuk memaparkan pengalaman serta pengetahuan terkait materi

 C. Penggunaan g form sebagai media instruksi pendekatan saintifik yang harus dilakukan selama proses belaj
ar

 D. Penggunaan g form untuk meningkatkan antusiasme kehadiran siswa di kelas

 E. Penggunaan g form sebagai media diskusi siswa dengan rekan-rekan di kelas

Soal:69
Berpikir kreatif melibatkan kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang baru atau berbeda dari sebelumnya. Bag
aimana kriteria sebuah media pembelajaran agar mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa?
Jawaban Anda

 A. Fleksibel, denotatif, orisinil

 B. Asosiatif, orisinil, elaboratif

 C. Modifikatif, divergen, denotatif

 D. Orisinil, modifikatif, konvergen

 E. Konvergen, elaboratif, asosiatif

Soal:70
Dalam membuat rencana pembelajaran, guru diharapkan mampu mengintegrasikan pengetahuan, kemampuan pedag
ogis, serta penggunaan teknologi untuk memaksimalkan pengalaman belajar siswa. Dalam pembelajaran agama Hind
u khususnya, bagaimanakah pernyataan tersebut dapat diartikan?
Jawaban Anda

 A. Penilaian siswa harus memanfaatkan teknologi yang abad 21 yang canggih

 B. Pemberian materi harus menggunakan video pembelajaran animasi yang menarik

 C. Penentuan jenis teknologi yang akan digunakan harus disesuaikan dengan kebutuhan belajar, amteri, serta
tujuan pembelajaran

 D. Rancangan pembelajaran harus menyertakan penggunaan teknologi baik oleh guru maupun siswa

 E. Pemanfaatan teknologi harus menggunakan aplikasi-aplikasi yang dikenal luas oleh masyarakat agar memud
ahkan jalannya proses pembelajaran

Soal:71
Dalam penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik tidak hanya terbatas pada penerusan informasi saja melainka
n juga penyediaan lingkungan pembelajaran yang memfasilitasi pembentukan kemampuan yang utuh pada peserta d
idik. Adapun kemampuan yang harus dikuasai oleh peserta didik perlu dimodifikasi menjadi......
Jawaban Anda

 A. Pemahaman tentang pengetahuan, ketrampilan psikomotorik, sikap dan nilai

 B. Pengetahuan pemahaman, ketrampilan baik kognitif, personal sosial, psikomotorik, sikap, nilai serta kebias
aan

 C. Pengetahuan pemahaman kognitif, ketrampilan personal sosial, psikomotorik, sikap, nilai serta kebiasaan

 D. Pengetahuan kognitif, ketrampilan psikomotorik, sikap, nilai serta kebiasaan

 E. Pengetahuan, ketrampilan, personal sosial, psikomotorik, sikap dan nilai

Soal:72
Pembelajaran mendidik akan diawali dengan adanya kompetensi yang dimiliki oleh guru yang terdiri dari 4 kompete
nsi. Oleh karena itu dalam melaksanakan tugasnya, guru yang kompeten harus memahami……
Jawaban Anda

 A. Rujukan normatif berupa tujuan pendidikan, rujukan prosedural dalam melaksanakan pembelajaran

 B. Rujukan normatif dalam melaksanakan pembelajaran, rujukan kontekstual dalam pengambilan keputusan

 C. Rujukan tujuan pendidikan, rujukan karakteristik, rujukan tindakan pembelajaran

 D. Rujukan normatif, rujukan prosedur pembelajaran, rujukan karakteristik

 E. Rujukan normatif, rujukan prosedural dalam melaksanakan pembelajaran, rujukan kontekstual dalam penga
mbilan keputusan

Soal:73
Pemilihan aplikasi teknologi yang tepat untuk mendukung proses pembelajaran merupakan hal yang yang harus dipe
rtimbangkan oleh guru. Di antara pernyatan berikut, manakah yang paling mungkin diaplikasikan dalam pembelajar
an agama Hindu?
Jawaban Anda
  A. Meminta siswa untuk melakukan penelitian terkait Upaveda melalui segala informasi dari internet

 B. Meminta siswa untuk mengamati sebuah video perilaku sosial dan menganalisis “Sapta Timira” yang terdap
at dalam video dan dampaknya

 C. Meminta siswa untuk membuat presentasi power point terkait Wariga dan memberikan tautan video pada
setiap poin yang dijelaskan

 D. Meminta siswa untuk membuat video animasi yang berisikan alur cerita yang menarik dan pemahaman mer
eka terkait Darsana

 E. Meminta siswa untuk melakukan diskusi melalui aplikasi whatsapp terkait materi Darsana

Soal:78
Ketika guru mendapati para siswa kurang berpartisipasi di dalam diskusi, guru menyimpan semua pekerjaan siswa
dalam google drive dan meminta siswa lain untuk memberikan komentar dan masukkan melalui file tersebut. Hal ini
merupakan pengintegrasikan teknologi pada domain…..
Jawaban Anda

 A. Penilaian terhadap peserta didik

 B. Pemahaman terhadap peserta didik

 C. Strategi pembelajaran

 D. Pemahaman materi pembelajaran

 E. Pengelolaan pembelajaran

Soal:79
Dalam proses pembelajaran Agama Hindu, seorang guru mengarahkan siswa untuk menyadari keunikan dirinya den
gan segala potensinya. Pembelajaran diarahkan tidak hanya mengembangkan cara berpikir analitis/linier tapi juga
intuitif. Ilustrasi tersebut merupakan ciri-ciri pembelajaran…
Jawaban Anda

 A. holistik

 B. kontekstual

 C. futuristik

 D. tradisional

 E. konvensional

Soal:80
Dalam membawakan materi Panca Yadnya, Guru Agama Hindu mengarahkan siswa untuk membangun pemahaman m
ereka sendiri dari pengalaman baru berdasar pada pengetahuan awal melalui proses interaksi sosial dan asimilasi-
akomodasi. Ilustrasi tersebut merupakan ciri-ciri pembelajaran…
Jawaban Anda

 A. holistik

 B. kontekstual

 C. futuristik

 D. tradisional

 E. konvensional

Soal:81
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menggali informasi tentang cerita Ramayana melalui internet. G
uru mengontrol target pencapaian pengetahuannya, proses belajarnya dan hasil yang mereka dapatkan. Ilustrasi t
ersebut merupakan ciri-ciri pembelajaran…
Jawaban Anda

 A. holistik

 B. kontekstual
  C. futuristik

 D. tradisional

 E. konvensional

Soal:82
Belajar dengan penemuan dengan mengaitkan pengetahuan yang telah dimilikinya dengan materi pelajaran yang dip
elajarinya itu atau sebalikyya siswa terlebih dahulu menemukan pengetahuannya dari apa yang dipelajarinya kemu
dian pengetahuan baru tersebut dikaitkan dengan pengetahuan yang telah dimilikinya. Model Pembelajaran terseb
ut adalah ....
Jawaban Anda

 A. Model Pembelajaran Behaviorisme;

 B. Model Pembelajaran S-R;

 C. Model Pembelajaran Bermakna

 D. Model Pembelajaran Kognitif

 E. Model Pembelajaran Repository

Soal:83
Pak Widiasa sebagai guru agama Hindu menyajikan bahan ajar yang bisa sesuai dengan kebutuhan siswa yang haru
s sesuai dengan kurikulum. Pak Widiasa menyusun bahan ajar atau semua yang berupa materi yang dipakai untuk m
elakukan aktivitas pembelajaran di suatu kelas bisa berbentuk lisan maupun tulisan dan beraneka lain macamnya.
Mengingat perkembangan jaman globalisasi dan perkembangan IPTEK, sumber bahan ajar diambil dari tulisan sese
orang yang sudah dipublikasikan. Sumber bahan ajar tersebut dalam bentuk .....
Jawaban Anda

 A. Lontar

 B. Teks

 C. Pidato

 D. Buku

 E. Artikel Jurnal

Soal:84
Pak Agus guru agama Hindu dalam melaksanakan pembelajaran di masa pandemi covid-19 menggunakan berbagai je
nis model pembelajaran yang diambil dari berbagai sumber referensi. Pak agus mengambil model pembelajaran da
ri hasil penelitian yang telah dipublikasikan oleh para pakar pendidikan. Sumber yang dirujuk oleh Pak Agus dalam
penetapan model pembelajaran agama Hindu adalah ....
Jawaban Anda

 A. Bahan ajar

 B. Referensi tertulis

 C. Lontar-lontar

 D. Artikel jurnal

 E. Bahan tidak tertulis

Soal:85
Tri Sandhya merupakan persembahyangan yang dilakukan tiga kali sehari, maka Tri Sandhya dapat dilakukan sebel
um pembelajaran dimulai. Saat Tri Sandhya Dewi bercanda mengganggu temannya. Pada kasus tersebut, Instrume
n pengembangan yang tepat digunakan oleh guru untuk mengukur sikap siswa tersebut adalah ….
Jawaban Anda

 A. Observasi

 B. Portofolio

 C. Produk
  D. Projek

 E. Tes

Soal:86
Ajaran agama Hindu mengenal ajaran Tri Hita Karana. Salah satunya menjaga kerukunan dan keharmonisan. Sesua
i ajaran tersebut anak-anak diajak untuk salling menolong, menghormati sesama umat beragama. Gede melihat te
mannya tidak membawa pensil karena ketinggalan dan meminjamkan pensilnya. Pada kasus tersebut instrument ya
ng tepat digunakan oleh guru untuk mengukur sikap siswa adalah ....
Jawaban Anda

 A. Tes

 B. Portofolio

 C. Produk

 D. Projek

 E. Cheklist

Soal:87
Dalam pembelajaran agama Hindu, Pak Gusti menugaskan siswa membentuk kelompok kecil untuk mendiskusikan su
atu tema. Hasil diskusi tersebut dipresentasikan oleh masing-masing kelompok. Pada kasus tersebut langkah yang
dilakukan guru untuk mengukur kinerja siswa adalah ….
Jawaban Anda

 A. menyiapkan format observasi dan rubrik penilaian;

 B. menyiapkan konsep penilaian

 C. menyiapkan pendekatan penilaian

 D. menyiapkan teks diskusi

 E. menyiapkan mental siswa

Soal:88
Pak Nyoman Arta guru PAH memberikan tugas kepada siswanya menjelang Hari Raya Saraswati, membuat geboga
n untuk dilombakan. Pak Arta melakukan penilaian terhadap hasil kerja siswa secara keseluruhan. Pada kasus ters
ebut langkah yang harus dilakukan oleh Pak Nyoman Arta untuk mengukur hasil/produk adalah ....
Jawaban Anda

 A. menyiapkan mental siswa

 B. menyiapkan teks diskusi

 C. menyiapkan pendekatan penilaian

 D. menyiapkan format observasi dan rubrik penilaian;

 E. menyiapkan konsep penilaian

Soal:89
Bu Partini mengumpulkan hasil penilaian terhadap berbagai jenis kegiatan yang dilakukan oleh siswa kelas 5 selama
satu semester. Ketut Sila seorang siswa yang berprestasi banyak prestasi yang diraihnya. Pada kasus tersebut la
ngkah penilaian yang tepat dilakukan oleh Bu Partini adalah ….
Jawaban Anda

 A. menyiapkan konsep penilaian

 B. menyiapkan rubrik penilaian

 C. menyiapkan pendekatan penilaian

 D. menyiapkan mental siswa;

 E. menyiapkan berkas;

Soal:90
Di masa pandemi covid-19 banyak masalah yang dihadapi oleh para guru dalam pembelajaran. Pak Susila memberik
an tugas kepada siswanya untuk melakukan pengamatan mengenai permasalahan sosial dengan tema “Permasalahan
Sosial di Masa Pandemi”. Pada kasus diatas pada penilaian proyek termasuk pada langkah ….
Jawaban Anda

 A. menyiapkan pendekatan penilaian

 B. penentuan jadwal proyek

 C. ; Penentuan jenis proyek;

 D. menyiapkan kriteria;

 E. menetapkan karya proyek

Soal:91
Guru Rupaka merupakan orang yang tua di rumah. Jasa orang tua kepada anaknya begitu besar sekali, yaitu melahi
rkan, memberi makanan, minuman, memberikan pendidikan dan sebagainya. Bagaimanakah cara kalian membalas jas
a-jasa seorang ibu tersebut? A. merawat ibu dalam keadaan sakit B. membahagiakan ibu dengan rajin sembahyang
C. membalas jasa ibu dengan cara belajar di rumah D. berusaha membuat ibu selalu tersenyum. Contoh soal terse
but mengukur karakteristik soal HOTS berdasarkan level ….
Jawaban Anda

 A. C5 Level 3;

 B. C4 Level 3;

 C. C3 Level 3;

 D. C2 Level 3;

 E. E. C1 Level 3

Soal:92
a. Mahabharata disebut juga Bharatayudha ; b. Mahabharata merupakan kisah besar keluarga Bharata ; c. Mahab
harata adalah merupakan dongeng mas a kecil. Manakah dari pernyataan diatas yang benar mengenai atman? A. a
dan b; B. b dan c; C. a dan c; D. c saja. Contoh soal Hots tersebut digunakan untuk mengukur aspek ….
Jawaban Anda

 A. Kognitif;

 B. Afektif;

 C. Psikomotorik;

 D. Sesori Motorik

 E. Kolaboratif

Soal:93
Skor mentah dalam penilaian harus dilakukan pengolahan agar menjadi skor standar. Guru memberikan penilaian m
enggunakan tes pilihan ganda. Skor mentah yang dicapai Wayan Arini dalam pelajaran Agama Hindu sebesar 90 de
ngan skor maksimal 90. setelah diubah menjadi skor standar dengan mengunakan Penilaian Acuan Patokan (PAP), m
aka skor standar yang diperoleh oleh Wayan Arini adalah ….
Jawaban Anda

 A. 60;

 B. 70;

 C. 80;

 D. 90;

 E. 100

Soal:94
Berdasarkan hasil penilaian yang dilakukan oleh guru yang telah dianalisis dari skor mentah menjadi skor standar
dengan menggunakan acuan patokan. Hasil yang diperoleh dapat dijadikan dasar untuk mengembangkan program ti
ndak lanjut. Apabila siswa mendapatkan skor dibawah standar ketuntasan, maka pengembangan tindak lanjut yang
dilakukan guru adalah …
Jawaban Anda

 A. Program Akreditasi;

 B. Program Akselerasi;

 C. Program Pengayaan;

 D. Program Remedial;

 E. Program Aktualisasi

Soal:95
(a) mengindentifikasi masalah, (b) memilih solusi yang telah terbukti berhasil memecahkan masalah yang sama, (c)
mengaplikasikan solusi tersebut sesuai keadaan, dan (d) mencatat keberhasilannya untuk meningkatkan kualitas pr
oses pembelajaran selanjutnya. Berdasarkan illustrasi diatas, tahapan kajian pustaka ditunjukkan pada poin huruf
…
Jawaban Anda

 A. (a)

 B. (b)

 C. (c)

 D. (d)

 E. semua benar

Soal:96
(a) guru mengamati proses pembelajaran, khususnya mengevaluasi aspek kreatifitas dan inovasi siswa menggunaka
n instrument yang telah ditetapkan (b) guru menyiapkan RPP yang disusun berdasarkan hasil kajian terhadap strat
egi pembelajaran yang telah terbukti dapat meningkatkan kreatifitas dan inovasi siswa (c) guru melaksanakan keg
iatan pembelajaran sesuai dengan RPP yang telah disiapkan (d) guru menggunakan hasil pengamatan tersebut untu
k merefleksi keberhasilan implementasi proses pembelajaran yang telah berlangsung untuk menentukan Langkah s
elanjutnya Prosedur siklus PTK yang benar adalah…
Jawaban Anda

 A. (a), (b), (c), (d)

 B. (d), (c), (b), (a)

 C. (a), (c), (b), (d)

 D. (d), (b), (c), (a)

 E. (b), (c), (a), (d)

Soal:97
Guru Agama Hindu mengidentifikasi rendahnya pengetahuan siswa tentang Cerita Mahabarata. Hal tersebut berd
asarkan hasil ulangan harian siswa. Guru telah mencoba untuk mengaplikasikan strategi pembelajaran JIGSAW un
tuk meningkatkan pengetahuan siswa. Berdasarkan ilustrasi tersebut, untuk mengetahui pengetahuan siswa setela
h aplikasi strategi pembelajaran yang diterapkan, guru sebaiknya menggunakan instrumen berupa...
Jawaban Anda

 A. quesioner motivasi

 B. test pengetahuan

 C. observasi kegitan kelas

 D. interview kepribadian

 E. tes psikologi

Soal:100
Seorang guru agama hindu kebingungan memilih media yang cocok diterapkan dalam pembelajaran daring. Apa yan
g bisa dilakukan guru tersebut untuk mengatasi masalah ?
Jawaban Anda
a. Memilih media yang bisa dia pakai saja
b. Membaca hasil-hasil penelitian tentang media yang efektif dalam pembelajaran daring
c. Membayar orang untuk membuat media pembelajaran daring
d. Meminta siswa untuk dating belajar ke rumah
e. Semua benar