SILABUS

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas : VI (Enam)

Sekolah : SDN Karangduren 04 Tahun Pelajaran : 2022/2023
DIRECTION AND LOCATION
Standar Kompetensi :
1. Kemampuan untuk menyebutkan beberapa nama Arah dan Lokasi dalam bahasa Inggris, mengucapkan, dan melafalkannya dengan benar

Penilaian
Kompetensi Materi Pokok/ Metode/ Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Contoh Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Model Teknik Bentuk Instrumen Waktu
Instrumen
A. Activities 1
1.1. Mengenal beberapa Theme 1.  Siswa mendengarkan dan menirukan  Informasi - Task - Uraian bebas Listen to the 3 JP  Gambar-
nama Arah dan Lokasi DIRECTION AND ucapan guru menyebutkan nama-nama (ceramah) - Uji - Tes objectif sentences and gambar/
dalam bahasa Inggris LOCATION Arah dan Lokasi  Tanya kompetensi repeat. benda terkait
1.2. Mengucapkan dan A. Activities 1  Guru memperhatikan dan membetulkan jawab Guru: This is  Rekaman
melafalkan nama-nama B. Activities 2. pengucapan siswa jika masih ada yang  Diskusi west kaset/CD
Arah dan Lokasi salah  Penugasan Murid:
tersebut dengan benar  Buku teks
 Siswa membaca dan mempelajari  Latihan (mengulang
1.3. Menuliskan nama- nama-nama Arah dan Lokasi dengan ucapan
nama Arah dan Lokasi berdasarkan gambar lantang)
dengan ejaan yang  Siswa menuliskan nama-nama Arah
benar dan Lokasi pada gambar
 Siswa mencari nama-nama Arah dan
Lokasi dalam tabel
B. Activities 2
 Siswa membaca teks sederhana
 Siswa membaca dan mempelajari
percakapan pendek
 Siswa menjawab pertanyaan tentang
Arah dan Lokasi berdasarkan gambar
 Siswa mencocokkan nama-nama Arah
dan Lokasi dengan gambar
 Siswa mempelajari kata mengenai
nama-nama buah berdasarkan gambar
 Menggunakan bahan materi Arah dan
Lokasi untuk menjawab soal-soal uji

Azizah Puspa Rini, S. Pd.

SDN Karangduren 04
 kompetensi 1
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

HOLIDAY
Standar Kompetensi :
2. Kemampuan untuk menyebutkan beberapa nama Hari Libur dalam bahasa Inggris, mengucapkan, dan melafalkannya dengan benar

Penilaian
Kompetensi Materi Pokok/ Metode/ Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Bentuk Contoh Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Model Teknik Waktu
Instrumen Instrumen
A. Activities 1
2.1. Mengenal beberapa Theme 2. HOLIDAY  Siswa mendengarkan dan menirukan  Informasi - Task - Uraian bebas Listen to the 3 JP  Gambar-
nama Hari Libur dalam A. Activities 1 ucapan guru menyebutkan nama-nama (ceramah) - Uji - Tes objectif sentences gambar/
bahasa Inggris B. Activities 2. abjad  Tanya jawab kompetensi and repeat. benda terkait
2.2. Mengucapkan dan  Guru memperhatikan dan membetulkan  Diskusi Guru: This is  Rekaman
melafalkan nama-nama pengucapan siswa jika masih ada yang  Penugasan mango kaset/CD
Hari Libur tersebut salah  Latihan Murid:
dengan benar  Buku teks
 Siswa membaca dan mempelajari (mengulang
2.3. Menuliskan nama- nama-nama Hari Libur berdasarkan dengan
nama Hari Libur gambar ucapan
dengan ejaan yang  Siswa menuliskan Hari Libur pada lantang)
benar gambar
 Siswa mengerjakan tekateki mengenai
Hari Libur
B. Activities 2
 Siswa membaca teks sederhana
 Siswa membaca dan mempelajari
percakapan pendek
 Siswa menjawab pertanyaan tentang
Hari Libur berdasarkan gambar
 Siswa mencocokkan nama-nama Hari
Libur dengan gambar
 Siswa menyusun kembali huruf nama-
nama Hari Libur berdasarkan gambar

Azizah Puspa Rini, S. Pd.

SDN Karangduren 04
  Menggunakan bahan materi Hari Libur
untuk menjawab soal-soal uji
kompetensi 2
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

DESCRIBING PEOPLE AND OBJECT

Standar Kompetensi :
3. Kemampuan untuk Mendeskripsikan orang dan objek dalam bahasa Inggris, mengucapkan, dan melafalkannya dengan benar

Penilaian
Kompetensi Materi Pokok/ Metode/ Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Bentuk Contoh Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Model Teknik Waktu
Instrumen Instrumen
A. Activities 1
3.1. Mengenal beberapa Theme 3.  Siswa mendengarkan dan menirukan  Informasi - Task - Uraian bebas Listen to the 3 JP  Gambar-
Mendeskripsikan orang DESCRIBING ucapan guru menyebutkan nama-nama (ceramah) - Uji - Tes objectif sentences gambar/
dan objek dalam PEOPLE AND deskripsi orang dan objek  Tanya jawab kompetensi and repeat. benda terkait
bahasa Inggris OBJECT  Guru memperhatikan dan membetulkan  Diskusi Guru: This is  Rekaman
3.2. Mengucapkan dan A. Activities 1 pengucapan siswa jika masih ada yang  Penugasan lion kaset/CD
melafalkan B. Activities 2. salah  Latihan Murid:
Mendeskripsikan orang  Buku teks
 Siswa membaca dan mempelajari (mengulang
dan objek tersebut nama-nama deskripsi orang dan objek dengan
dengan benar berdasarkan gambar ucapan
3.3. Menuliskan nama-  Siswa menuliskan nama-nama deskripsi lantang)
nama Mendeskripsikan orang dan objek pada gambar
orang dan objek  Siswa mengerjakan tekateki mengenai
dengan ejaan yang deskripsi orang dan objek
benar B. Activities 2
 Siswa membaca teks sederhana
 Siswa membaca dan mempelajari
percakapan pendek
 Siswa menjawab pertanyaan tentang
deskripsi orang dan objek berdasarkan
gambar
 Siswa mencocokkan nama-nama
deskripsi orang dan objek dengan
gambar
Azizah Puspa Rini, S. Pd.
SDN Karangduren 04
  Siswa menyusun kembali huruf nama-
nama deskripsi orang dan objek
berdasarkan gambar
 Menggunakan bahan materi deskripsi
orang dan objek untuk menjawab soal-
soal uji kompetensi 3
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

SHOPPING
Standar Kompetensi :
4. Kemampuan untuk menyebutkan beberapa nama tempat menarik di Indonesia dalam bahasa Inggris, mengucapkan, dan melafalkannya
dengan benar

Penilaian
Kompetensi Materi Pokok/ Metode/ Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Bentuk Contoh Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Model Teknik Waktu
Instrumen Instrumen
A. Activities 1
4.1. Mengenal beberapa Theme 4.  Siswa mendengarkan dan menirukan  Informasi - Task - Uraian bebas Listen to the 3 JP  Gambar-
nama tempat menarik SHOPPING ucapan guru menyebutkan nama-nama (ceramah) - Uji - Tes objectif sentences gambar/
di Indonesia dalam A. Activities 1 tempat menarik di Indonesia  Tanya jawab kompetensi and repeat. benda terkait
bahasa Inggris B. Activities 2.  Guru memperhatikan dan membetulkan  Diskusi Guru: This is  Rekaman
4.2. Mengucapkan dan pengucapan siswa jika masih ada yang  Penugasan lion kaset/CD
melafalkan nama-nama salah  Latihan Murid:
tempat menarik di  Buku teks
 Siswa membaca dan mempelajari (mengulang
Indonesia tersebut nama-nama tempat menarik di dengan
dengan benar Indonesia berdasarkan gambar ucapan
4.3. Menuliskan nama-  Siswa menuliskan nama-nama tempat lantang)
nama tempat menarik menarik di Indonesia pada gambar
di Indonesia dengan  Siswa mengerjakan tekateki mengenai
ejaan yang benar tempat menarik di Indonesia
B. Activities 2
 Siswa membaca teks sederhana
 Siswa membaca dan mempelajari
percakapan pendek
 Siswa menjawab pertanyaan tentang

Azizah Puspa Rini, S. Pd.

SDN Karangduren 04
 tempat menarik di Indonesia
berdasarkan gambar
 Siswa mencocokkan tempat menarik di
Indonesia dengan gambar
 Siswa menyusun kembali huruf nama-
nama tempat menarik di Indonesia
berdasarkan gambar
 Menggunakan bahan materi untuk
menjawab soal-soal uji kompetensi 4
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

OWNERSHIP
Standar Kompetensi :
5. Kemampuan untuk menyebutkan beberapa Kepemilikan dalam bahasa Inggris, mengucapkan, dan melafalkannya dengan benar

Penilaian
Kompetensi Materi Pokok/ Metode/ Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Bentuk Contoh Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Model Teknik Waktu
Instrumen Instrumen
A. Activities 1
5.1. Mengenal beberapa Theme 5.  Siswa mendengarkan dan menirukan  Informasi - Task - Uraian bebas Listen to the 3 JP  Gambar-
nama Kepemilikan OWNERSHIP ucapan guru menyebutkan nama- b (ceramah) - Uji - Tes objectif sentences gambar/
dalam bahasa Inggris A. Activities 1 Kepemilikan  Tanya jawab kompetensi and repeat. benda terkait
5.2. Mengucapkan dan B. Activities 2.  Guru memperhatikan dan membetulkan  Diskusi Guru: This is  Rekaman
melafalkan nama-nama pengucapan siswa jika masih ada yang  Penugasan mine kaset/CD
Kepemilikan tersebut salah  Latihan Murid:
dengan benar  Buku teks
 Siswa membaca dan mempelajari (mengulang
5.3. Menuliskan nama- dengan
nama Kepemilikan nama- Kepemilikan berdasarkan ucapan
dengan ejaan yang gambar lantang)
benar  Siswa menuliskan nama- Kepemilikan
pada gambar
 Siswa mengerjakan tekateki mengenai
Kepemilikan
B. Activities 2
 Siswa membaca teks sederhana
 Siswa membaca dan mempelajari
Azizah Puspa Rini, S. Pd.
SDN Karangduren 04
 percakapan pendek
 Siswa menjawab pertanyaan tentang
benda di ruang makan berdasarkan
gambar
 Siswa mencocokkan benda di ruang
makan dengan gambar
 Menggunakan bahan materi
OWNERSHIP untuk menjawab soal-
soal uji kompetensi 5
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

FOLKTALES
Standar Kompetensi :
6. Kemampuan untuk menyebutkan Dongeng dalam bahasa Inggris, mengucapkan, dan melafalkannya dengan benar

Penilaian
Kompetensi Materi Pokok/ Metode/ Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Bentuk Contoh Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Model Teknik Waktu
Instrumen Instrumen
A. Activities 1
5.4. Mengenal beberapa Theme 5.  Siswa mendengarkan dan menirukan  Informasi - Task - Uraian bebas Listen to the 3 JP  Gambar-
nama Dongeng dalam OWNERSHIP ucapan guru menyebutkan nama- b (ceramah) - Uji - Tes objectif sentences gambar/
bahasa Inggris A. Activities 1 Dongeng  Tanya jawab kompetensi and repeat. benda terkait
5.5. Mengucapkan dan B. Activities 2.  Guru memperhatikan dan membetulkan  Diskusi Guru: This is  Rekaman
melafalkan nama-nama pengucapan siswa jika masih ada yang  Penugasan mine kaset/CD
Dongeng tersebut salah  Latihan Murid:
dengan benar  Buku teks
 Siswa membaca dan mempelajari (mengulang
5.6. Menuliskan nama- dengan
nama Dongeng dengan nama- Dongeng berdasarkan gambar ucapan
ejaan yang benar  Siswa menuliskan nama- Dongeng lantang)
pada gambar
 Siswa mengerjakan tekateki mengenai
Dongeng
B. Activities 2
 Siswa membaca teks sederhana
 Siswa membaca dan mempelajari
percakapan pendek

Azizah Puspa Rini, S. Pd.

SDN Karangduren 04
  Siswa menjawab pertanyaan tentang
Dongeng berdasarkan gambar
 Menggunakan bahan materi Dongeng
untuk menjawab soal-soal uji
kompetensi 6
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

Mengetahui Tengaran, 11 Juli 2022

Kepala SDN Karangduren 04 Guru Bahasa Inggris

Sri Ngatinah, S. Pd. Azizah Puspa Rini, S. Pd.

NIP. 196304041992032003 NIP -

Azizah Puspa Rini, S. Pd.

SDN Karangduren 04