E-Book KPI

EDISI 17

PARADIGMA
SHIFT

Serial Manajemen Sekolah

Kualita Pendidikan Indonesia
Yuni Istikhah, S.Pd.

kualitapendidikanindonesia Kualita Pendidikan Indonesia kpi_edupartner

 E-Book KPI edisi 17- Paradigma Shift 1

Perkembangan Era 4.0

Era 4.0 ditandai dengan perkembangan teknologi informasi yang
sangat cepat. Dengan perubahan cepat menuntut lembaga untuk
mampu menyesuaikan dengan perubahan yang ada. Kompetisi
yang semakin ketat dan terbuka menuntut lembaga pendidikan
mampu mengelola lembaga dengan profesional didukung oleh
Sumber Daya Manusia (SDM) yang memiliki kompetensi Abad 21.
Karena dengan kompetensi SDM yang unggul akan menentukan
keberhasilan hidup lembaga sekolah.

Pembelajaran di sekolah semakin dinamis dan tanpa batas,

interaksi terbuka menjadi semakin tinggi melampaui batas kelas,
gedung dan wilayah. Sifat layanan jasa pendidikan semakin
kompetitif, tuntutan pembelajaran yang lebih inovatif, serta lulusan
yang mampu memberikan kontribusi riil dalam kancah kehidupan
di abad 21.
 E-Book KPI edisi 17- Paradigma shift 2

Tantangan Manajemen
Sumber Daya Manusia di lembaga pendidikan atau sekolah
memiliki peranan penting dalam kegiatan pembelajaran. Jika SDM
itu di ibaratkan seperti tali memiliki kegunaan sebagai alat dalam
simpul dan ikatan dalam mencapai tujuan sekolah. Dimana SDM
disekolah terdiri dari tenaga pendidik dan kependidikan.

Seiring dengan dinamika tersebut, maka tantangan manajemen

SDM di lembaga sekolah menjadi semakin jelas. Pentingnya
lembaga mampu menyiapkan SDM dengan kompetensi berkualitas
dan memiliki kompetensi tinggi dalam mencapai visi dan misi
sekolah. Hal tersebut menjadi sangat penting untuk kepala sekolah
dalam membangun pilar SDM sebagai pondasi dasar dari bangunan
SDM disekolah, terutama dalam hal penyiapan kepemimpinan
sekolah dimasa yang akan datang. Dukungan utamanya adalah
dengan adanya SDM yang memiliki talenta unggul. SDM yang
bertalenta disekolah adalah tenaga pendidik dan kependidikan
yang memiliki bakat yang menjadi value penting bagi setiap individu
untuk berkarya.
 E-Book KPI edisi 17- Paradigma Shift 3

Perubahan lingkungan pendidikan yang tidak dapat dihindari,

memiliki dampak pada paradigma baru terkait dengan cara
pandang seseorang terkait SDM pendidikan di masa sekarang dan
masa akan datang. Konsep pergeseran paradigma yang awalnya
dicetuskan oleh Tomas Kuhn dalam bukunya The Structure of
Scienctific Revolutions, menjadi dasar inspirasi perubahan
mendasar, dimana konsep ini digunakan dalam banyak konteks
ilmiah dan non ilmiah dalam mengambarkan perubahan peristiwa
besar.

Paradigma lama menempatkan guru sebagai SDM untuk melakukan

pelayanan yang tinggi berdasarkan ketentuan lembaga, sehingga
guru tidak mmeiliki inisiatif dalam pelayanan yang lebih baik.
Namun pada paradigma baru guru dalam melakukan pelayanan
pendidikan bersifat Customize atau sesuai dengan kebutuhan
peserta didik. Hal ini menuntut guru memiliki inisiatif untuk
melakukan perubahan. Paradigma manajemen SDM pendidikan
dimasa sekarang mengalami paradigma shift karena terkait
perubahan pola kerja setiap generasi yang dipenggaruhi oleh
perubahan lingkungan, perubahan informasi dan tekhnologi yang
sngat berdampak pada pola berpikir dan pola kerja yang dilakukan.
Kecepatan lembaga pendidikan atau sekolah dalam menyesuaikan
diri, akan memiliki impact pada pengelolaan MSDM serta pada
capaian tujuan sekolah di masa yang akan datang.
 E-Book KPI edisi 17- Paradigma Shift 4

Paradigma Shift
Berdasarkan data sensus penduduk 2020 bahwa Indonesia
didominasi oleh Gen Z dan Milenial. Hal ini juga terjadi didunia
pendidikan dimana posisi guru-guru banyak ditempati oleh
generasi milenial, yaitu guru yang lahir kisaran tahun 1981 sampai
1996. Bahkan beberapa menduduki posisi sebagai leader atau
pimpinan sekolah.

Paradigma Shift merupakan paradigma baru yang mengharuskan

untuk memahami bahwa SDM saat ini pekerjaan menyesuaikan
dengan passion individu dan bakat individu. Generasi millenial dan
gen Z aktivitas yang memiliki pola bekerja sambil bermain, dimana
lebih mengutamakan kerjasama dibandingkan kompetisi, selain itu
menyukai suatu perubahan yang berkelanjutan, sehingga sangat
menghargai ketidakpastian dan peluang. Hal ini dipengaruhi
generasi millenial dan Gen Z lahir dengan perkembangan teknologi
dan informasi yang sudah dijadikan alat kebutuhan hidup mereka
sehari-hari.
 E-Book KPI edisi 17- Paradigma Shift 5

Paradigma
Shift Pendidikan
 E-Book KPI edisi 17- Paradigma Shift 6

Bagaimana dengan lembaga Anda?

Sudah siapkah lembaga anda
melakukan Shift SDM

Fenomena perubahan tersebut

membawa pada paradigma
perubahan lembaga pendidikan
dalam memposisikan peranan
MSDM.

Peranan MSDM yaitu bagaimana

Kualita Pendidikan Indonesia
melakukan planning, organizing, Jl. Gayungsari IV No. 33
actuatting dan controling terkait Gayungan, Surabaya
Jawa Timur
tenaga pendidik dan kependidikan di
sekolah. kualitapendidikanindonesia

kualitapendidikanindonesia

Kualita Pendidikan Indonesia

kpi_edupartner

(031) 8284963

Jika anda merasa ini bermanfaat,

boleh berlangganan E-Book kami
atau share ini ke rekan rekan anda Written and designed by:
Yuni Istikhah
kualitapendidikanindonesia Kualita Pendidikan Indonesia

kualitapendidikanindonesia
Kualita Pendidikan Indonesia
kpi_edupartner www.kpi-indonesia.org
 E-Book KPI edisi 6 - Innovative Leaders 7

We Can
Help You
Kami hadir untuk membantu dan memfasilitasi bapak ibu
pejuang pendidikan semua untuk meningkatkan kapasitas diri
dan juga kualitas layanan pendidikan di sekolah bapak ibu
semua.

Proudly Present

Learn More Learn More

https://kpi-indonesia.org/scaleup-sm https://kpi-indonesia.org/dks1/

Contact Us
Indra (0895-63593-5918)

kualitapendidikanindonesia Kualita Pendidikan Indonesia kpi_edupartner