KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KAB. KOTAWARINGIN T

MADRASAH ALIYAH NEGERI KOTAWARINGIN TIMU
Jalan H.M. Arsyad No. 68 Telp. (0531) 21597 Kode Pos 74323 S
Email : mansampit.official@gmail.com

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Mata Pelajaran : Bahasa Arab (C) Bentuk Penilaian
Kelas/Jurusan : XI / KEAGAMAAN Jumlah Soal
Nama Guru : Imam Mulhakim, S.Pd.I

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal

1 3.1. Menganalisis bentuk, Siswa mampu menjelaskan pengertian

makna dan fungsi dari mubtada'
susunan gramatikal
‫الخبر المقدم والمبتدأ‬ Siswa mampu menjelaskan pengertian khabar
‫المؤخر‬
dalam sebuah wacana sesuai Siswa mampu menjelaskan pengertian khabar
konteks. muqaddam
Siswa mampu menjelaskan pengertian
mubtada' mu'akhkhar
Siswa mampu menjelaskan syarat-syarat
khabar muqaddam
Siswa mampu menjelaskan syarat-syarat
khabar muqaddam
Siswa mampu menjelaskan syarat-syarat
khabar muqaddam
‫الخبر المقدم والمبتدأ‬ Siswa mampu menentukan mubtada'
‫المؤخر‬ mu'akhkhar dari sebuah kalimat
Siswa mampu menentukan mubtada'
mu'akhkhar dari sebuah kalimat
Siswa mampu menentukan khabar muqaddam
dari sebuah kalimat
Siswa mampu menentukan khabar muqaddam
dari sebuah kalimat

Siswa mampu mengubah kalimat berstruktur

mubtada' khabar menjadi kalimat berstruktur
khabar muqaddam mubtada' mu'akhkhar

Siswa mampu mengubah kalimat berstruktur

mubtada' khabar menjadi kalimat berstruktur
khabar muqaddam mubtada' mu'akhkhar

2 3.2. Menganalisis bentuk, Siswa mampu menjelaskan peran ‫ا‬8‫خواته‬8‫انوأ‬88‫ك‬

makna dan fungsi dari dalam kalimat
susunan gramatikal
‫ إن‬،‫كان وأخواتها‬
‫وأخواتها‬
dalam sebuah wacana sesuai
 2 3.2. Menganalisis bentuk,
No. Kompetensi
makna dan fungsiDasar
dari Materi Indikator Soal
susunan gramatikal
‫ إن‬،‫كان وأخواتها‬ Siswa mampu menjelaskan peran ‫ا‬8‫خواته‬8‫انوأ‬88‫ك‬
‫وأخواتها‬ dalam kalimat
dalam sebuah wacana sesuai Siswa mampu menentukan‫ان‬88‫ ك‬8‫سم‬8‫ ا‬dari
konteks. sebuah kalimat

Siswa mampu mengubah kalimat berstruktur

mubtada' khabar yang didahului‫ َان‬8‫َك‬

Siswa mampu menyebutkan‫ان‬88‫تك‬8‫خوا‬8‫أ‬

Siswa mampu menjelaskan pengertian fi'il
naqish
‫ إن‬،‫كان وأخواتها‬ Siswa mampu menjelaskan peran ‫ا‬8‫ته‬8‫نوأخوا‬8‫إ‬
‫وأخواتها‬ dalam kalimat
Siswa mampu menjelaskan peran ‫ا‬8‫ته‬8‫نوأخوا‬8‫إ‬
dalam kalimat
Siswa mampu menentukan‫ن‬8‫ خبر إ‬dari sebuah
kalimat

Siswa mampu mengubah kalimat berstruktur

mubtada' khabar yang didahului‫ِإ َّن‬

Siswa mampu menyebutkan‫ن‬8‫ت‬8 ‫خوا إ‬8‫أ‬

Siswa mampu menerjemahkan sebuah kalimat
yang berstruktur ‫ا‬8‫ته‬8‫خوا‬8‫نوأ‬8‫إ‬
Siswa mampu menerjemahkan sebuah kalimat
yang berstruktur ‫ا‬8‫ته‬8‫خوا‬8‫انوأ‬88‫ك‬
3 3.3. Menganalisis bentuk, Siswa mampu menjelaskan pengertian‫عت‬88‫ن‬
makna dan fungsi dari
susunan gramatikal Siswa mampu menjelaskan pengertian‫رفعطف‬8‫ح‬
‫التوابع )النعت‬،
‫ البدل‬،‫العطف‬، Siswa mampu menyebutkan pembagian ‫وكيد‬888‫ت‬
‫ منصوبات‬،(‫التوكيد‬
‫األسماء‬
dalam sebuah wacana sesuai Disajikan sebuah kalimat, siswa mampu
konteks menentukan jenis‫دل‬888‫ ب‬dari sebuah kalimat

Disajikan sebuah kalimat, siswa mampu

menentukan‫عت‬88‫ ن‬yang sesuai dalam sebuah
kalimat
،‫التوابع )النعت‬
Siswa mampu menentukan ‫وكيد‬888‫ ت‬yang sesuai
،‫ البدل‬،‫العطف‬ dalam sebuah kalimat
‫ منصوبات‬،(‫التوكيد‬ Siswa mampu menentukan‫رفعطف‬8‫ ح‬yang
‫األسماء‬ sesuai dalam sebuah kalimat
Siswa mampu menentukan‫دل‬888‫ ب‬yang sesuai
dalam sebuah kalimat
Siswa mampu menentukan‫عت‬88‫ ن‬dalam sebuah
kalimat
Siswa mampu menentukan 8‫ معطوفعليه‬dalam
sebuah kalimat
Siswa mampu menentukan ‫وكيد‬888‫ ت‬dalam
sebuah kalimat
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal

Siswa mampu menerjemahkan sebuah kalimat

yang mengandung‫عطف‬
4 3.4. Menganalisis bentuk, Siswa mampu menjelaskan pengertian‫ول‬8‫مفع‬
makna dan fungsi dari 8‫ه‬888‫ب‬
susunan gramatikal
Siswa mampu menjelaskan pengertian‫ول‬8‫مفع‬
‫ المفعول‬،‫المفعول به‬
‫مطلق‬
‫المطلق‬
dalam sebuah wacana sesuai
Siswa mampu menyebutkan fungsi‫ولمطلق‬8‫مفع‬
konteks.
Siswa mampu menyebutkan tanda-tanda
nashab
Siswa mampu menentukan jenis‫ولمطلق‬8‫ مفع‬dari
sebuah kalimat
Siswa mampu melengkapi kalimat dengan
8‫ه‬888‫ولب‬8‫ مفع‬yang tepat
Siswa mampu melengkapi kalimat dengan
‫ المفعول‬،‫المفعول به‬ 8‫ه‬888‫ولب‬8‫ مفع‬yang tepat
‫المطلق‬ Siswa mampu melengkapi kalimat dengan
‫ولمطلق‬8‫ مفع‬yang tepat

Siswa mampu menganalisis struktur kalimat

yang mengandung 8‫ه‬888‫ولب‬8‫ مفع‬dan‫ولمطلق‬8‫مفع‬

Siswa mampu menganalisis struktur kalimat

yang mengandung 8‫ه‬888‫ولب‬8‫ مفع‬dan‫ولمطلق‬8‫مفع‬

Siswa mampu memberikan harakat yang

benar dari sebuah kalimat yang mengandung
8‫ه‬888‫ولب‬8‫ مفع‬dan‫ولمطلق‬8‫مفع‬

Siswa mampu menerjemahkan sebuah kalimat

yang mengandung 8‫ه‬888‫ولب‬8‫ مفع‬dan‫ولمطلق‬8‫مفع‬

Mengetahui,
Kepala MAN Kotim

Drs. Djumali, M.Pd

NIP. 19670116 199803 1 002
A REPUBLIK INDONESIA
MA KAB. KOTAWARINGIN TIMUR
ERI KOTAWARINGIN TIMUR
531) 21597 Kode Pos 74323 Sampit
official@gmail.com

ER (PAS) GANJIL
3
: Tertulis
: PG (50 soal)

Bentuk Nomor Bobot Level Kunci

Soal Soal Soal Kognitif Jawaban

PG 1 2.5 LOTS

PG 2 2.5 LOTS

PG 3 2.5 LOTS

PG 4 2.5 LOTS

PG 5 2.5 LOTS

PG 6 2.5 LOTS

PG 7 2.5 LOTS

PG 8 2.5 MOTS

PG 9 2.5 MOTS

PG 10 2.5 MOTS

PG 11 2.5 MOTS

PG 12 2.5 HOTS

PG 13 2.5 HOTS

PG 14 2.5 LOTS
Bentuk Nomor Bobot Level Kunci
Soal Soal Soal Kognitif Jawaban

PG 15 2.5 LOTS

PG 16 2.5 MOTS

PG 17 2.5 LOTS

PG 18 2.5 LOTS

PG 19 2.5 LOTS

PG 20 2.5 LOTS

PG 21 2.5 LOTS

PG 22 2.5 MOTS

PG 23 2.5 LOTS

PG 24 2.5 LOTS

PG 25 2.5 MOTS

PG 26 2.5 LOTS

PG 27 2.5 LOTS

PG 28 2.5 LOTS

PG 29 2.5 LOTS

PG 30 2.5 LOTS

PG 31 2.5 MOTS

PG 32 2.5 MOTS

PG 33 2.5 MOTS

PG 34 2.5 MOTS

PG 35 2.5 MOTS

PG 36 2.5 MOTS

PG 37 2.5 MOTS
Bentuk Nomor Bobot Level Kunci
Soal Soal Soal Kognitif Jawaban

PG 38 2.5 LOTS

PG 39 2.5 LOTS

PG 40 2.5 LOTS

PG 41 2.5 LOTS

PG 42 2.5 LOTS

PG 43 2.5 MOTS

PG 44 2.5 MOTS

PG 45 2.5 MOTS

PG 46 2.5 MOTS

PG 47 2.5 MOTS

PG 48 2.5 MOTS

PG 49 2.5 HOTS

PG 50 2.5 LOTS

Sampit, November 2022

Guru Mata Pelajaran

Imam Mulhakim, S.Pd.I

NIP. 199011152019031011