SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR KABUPATEN MALANG

KELAS DAN SEMESTER :3 SEMESTER 1

TAHUN PELAJARAN : 2022/2023
TEMA : 2 (MENYAYANGI TUMBUHAN)
SUB TEMA : 1 (MANFAAT TUMBUHAN BAGI KEHIDUPAN MANUSIA) KOMPETENSI INTI (KI)
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan menanya ) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku
anak beriman dan berakhlak mulia

Hari
N Muatan Kompetensi Materi Media dan Sumber
Pem

Tangga Indikator Proses Pembelajaran Waktu Penilaian Karakter

o Pelajaran Dasar Pembelajaran Pembelajaran
l
1 BAHASA 1 3.3 3.3.1Memperhatikan Tanda baca - Guru melakukan ice Media elektronik 26 JP KI-1 : Religius,
INDONESIA Menguraikan tanda baca pada breaking melalui - Video jurnal sikap mencintai
pesan dalam dongeng. kegiatan menyanyi pembelajaran budaya
spiritual
dongeng Buku Tema atau tebak
Sumber belajar
yang 2.Hal.2 tebakandengan KI-2 :
- Buku tema 2 hal
disajikan menggunakan goggle 6-9 jurnal sikap
secara lisan, meet (sinkronus)
sosial
tulis, dan
visual dengan - Siswa mengikuti KI-3 :
tujuan untuk Guru menjelaskan
Tes tulis
kesenangan. tanda baca dalam
membaca dongeng Lembar kerja
(lafal ,intonasi) siswa
suara,ekspresi,tanda
baca,suara lantang). KI-4 :
Rubrik
- Siswa membaca teks penilaian
dengan suara praktek/
lantang. kinerja/portof
 Hari
N Muatan Kompetensi Materi Media dan Sumber

Pem
Tangga Indikator Proses Pembelajaran Waktu Penilaian Karakter
o Pelajaran Dasar Pembelajaran Pembelajaran
l
olio

.
- Guru melakukan
penilaian.

- Siswa membaca teks

dongen secara
bergantian. mandiri

- Guru dan siswa

mendiskusikan kata
yang belum dipahami
siswa.

MATEMATIK 3.1 3.1.1Menemukan sifat Sifat - Guru menjelaskan

A Menjelaskan pertukaran pada pertukaran Sifat
bilangan panjumlahan. penjumlahan. pertukaran pada
cacah sampai penjumlahan.
dengan 1000
dan pecahan - Siswa menyimak.
sederhana
(seperti 1/2,
1/3, dan 1/4)
yang
disajikan
pada garis
bilangan.
4.1 4.1.1Menggunakan - Guru memberikan
Menggunaka sifat pertukaran pada kesempatan pada
n bilangan penjumlahan. siswa untuk bertanya
cacah sampai dan menjwab
dengan 1000 pertanyaan siswa.
dan pecahan
sederhana - Siswa mengerjakan
(seperti 1/2, latihan soal.
1/3 , dan
 Hari
N Muatan Kompetensi Materi Media dan Sumber

Pem
Tangga Indikator Proses Pembelajaran Waktu Penilaian Karakter
o Pelajaran Dasar Pembelajaran Pembelajaran
l
1/4 ) yang
disajikan
pada garis
bilangan.
SBDP 3.2 3.2.1Menyebutkan Pola irama -
Mengetahui pola irama sederhana. - Guru dan siswa
bentuk dan mendiskusikan
variasi pola manfaat pohn
irama melalui cemara.
lagu, alat Kreatif
musik, dan - Guru mencotohkan
perkusi yang menyanyi lagu
tersedia. “Cemara”.

- Siswa mengikuti.
2 BAHASA 2 3.3 3.3.1Menemukan Pesan pada KI-1 :
INDONESIA Menguraikan pesan yang terdapat teks dongeng - Guru membagi Sumber belajar jurnal sikap
pesan dalam pada teks dongeng kelompok,satu siswa - Buku tema 2 hal
13-15 spiritual
dongeng “Pengembara dan Buku tema hal membacakan teks
yang Sebuah Pohon”. 10. dongeng yang lain KI-2 :
disajikan menyimak. jurnal sikap
secara lisan,
sosial
tulis, dan
visual dengan KI-3 :
tujuan untuk Religius,
Tes tulis
kesenangan. tanggung
Lembar kerja
jawab
siswa

KI-4 :
Rubrik
penilaian
praktek/
kinerja/portof
olio
 Hari
N Muatan Kompetensi Materi Media dan Sumber

Pem
Tangga Indikator Proses Pembelajaran Waktu Penilaian Karakter
o Pelajaran Dasar Pembelajaran Pembelajaran
l
4.3 4.3.1Menceritakan Menceritakan - Siswa dan
Memeragaka kembali isi dongeng pesan moral kelompoknya
n pesan dengan kalimatnya isi dongeng . menceritakan pesan
dalam sendiri. moral yang
dongeng terkandung pada
sebagai dongeng.
bentuk Percaya diri
ungkapan diri - Guru dan siswa
menggunaka mendiskusikan peasn
n kosakata moral pada dongeng.
baku dan
kalimat
efektif.
PPKN 3.1 3.1.1Menemukan arti Berterima - Guru mengaitkan
Memahami penting berterima ksih kepada pesan moral pada
arti gambar kasih kepada sesame sesama dongeng dengan
pada manusia sebagai manusia. berterima kash
lambang wujud pengamalan sila kepada sesame
negara Pancasila. makhluk Tuhan.
“Garuda
Pancasila”. - Siswa menyimak
dialog cara berterima
kasih,manusia,tumbu
han ,binatang.
3 BAHASA 3 3.3 3.3.1Menemukan Pesan pada - Siswa mendiskusikan Media elektronik KI-1 : Religius
INDONESIA Menguraikan pesan yang terdapat teks dongeng teks dongeng - Video jurnal sikap
pesan dalam pada teks dongeng. bersama keluarga. pembelajaran
spiritual
dongeng Buku tema hal
Sumber belajar
yang 19. KI-2 :
- Buku tema 2 hal
disajikan - Guru dan siswa 19-21 jurnal sikap
secara lisan, mendiskusikan kerja
sosial
tulis, dan tiap kelompok.
visual dengan KI-3 :
tujuan untuk
Tes tulis
kesenangan.
Lembar kerja
 Hari
N Muatan Kompetensi Materi Media dan Sumber

Pem
Tangga Indikator Proses Pembelajaran Waktu Penilaian Karakter
o Pelajaran Dasar Pembelajaran Pembelajaran
l
siswa

KI-4 :
Rubrik
penilaian
praktek/
kinerja/portof
olio

4.3 4.3.1Menceritakan Menceritakan

Memeragaka kembali isi dongeng kembali
n pesan “Asal Mula Buah menggunakn
dalam Tomat” dengan kalimat
dongeng kalimatnya sendiri. sendiri.
sebagai
bentuk Kreatif
ungkapan diri
menggunaka
n kosakata
baku dan
kalimat
efektif.
MATEMATIK 3.1 3.1.1Menemukan sifat Sifat - Siswa melengkapi
A Menjelaskan pertukaran pada pertukaran. soal penjumlahan
bilangan panjumlahan. dengan pertukaran.
cacah sampai
dengan 1000
dan pecahan
sederhana Mandiri
(seperti 1/2,
1/3, dan 1/4)
yang
disajikan
pada garis
bilangan.
4.1 4.1.1Menggunakan Sifat
 Hari
N Muatan Kompetensi Materi Media dan Sumber

Pem
Tangga Indikator Proses Pembelajaran Waktu Penilaian Karakter
o Pelajaran Dasar Pembelajaran Pembelajaran
l
Menggunaka sifat pertukaran pada pertukaran
n bilangan penjumlahan. pada
cacah sampai penjumlahan.
dengan 1000
dan pecahan
sederhana
(seperti 1/2,
1/3 , dan
1/4 ) yang
disajikan
pada garis
bilangan.
SBDP 3.2 3.2.1Menyebutkan Pola irama - Guru membimbing
Mengetahui pola irama. lagu “Tomat menyanyikan lagu
bentuk dan “. “Tomat” syairnya
variasi pola diganti dengan
irama melalui senandung
lagu, alat la….la….la.. sambal
musik, dan menepuk meja
perkusi yang
tersedia - Siswa
memperagakan.

4.2 4.2.1Menyanyikan
Menampilkan lagu “Tomat “. - Siswa bernyanyi
bentuk dan bersama keluarga
variasi pola secara bergantian.
Menyanyang
irama melalui
i
lagu, alat
musik, dan
perkusi yang
tersedia
4 BAHASA 4 3.3 3.3.1Mejelaskan isi Pesan moral - Guru membagi KI-1 : Religius,tang
INDONESIA Menguraikan pesan dongeng “ dongeng kelompok Sumber belajar jurnal sikap gung jawab
pesan dalam Bunga Melati yang - Buku tema 2 hal
spiritual
dongeng Baik”. Buku tema hal - Siswa membaca 25-28
yang 26. dongeng dirumah KI-2 :
 Hari
N Muatan Kompetensi Materi Media dan Sumber

Pem
Tangga Indikator Proses Pembelajaran Waktu Penilaian Karakter
o Pelajaran Dasar Pembelajaran Pembelajaran
l
disajikan bersama ibu. jurnal sikap
secara lisan, sosial
tulis, dan
visual dengan KI-3 :
tujuan untuk Tes tulis
kesenangan. Lembar kerja
siswa

KI-4 :
Rubrik
penilaian
praktek/
kinerja/portof
olio
. . - Setiap kelompok
memerankan cerita
yang ada pada
dongeng.
Menghargai
prestasi
- Guru mengamati dan
mengulas,memuji
penampilan.
PPKN 3.1 3.1.1Menyebutkan arti Meminta - Siswa membaca Buku
Memahami penting meminta maaf maaf tema hal 32.
arti gambar kepada manusia.
pada - Guru mendiskusikan
lambang arti penting meminta
negara maaf .
“Garuda
Pancasila.
5 BAHASA 5 3.3 3.3.1Memerankan Ekspresi ,mimi - Guru melakukan KI-1 : Religius,salin
INDONESIA Menguraikan tokoh dongeng k kegiatan tanya jawab, Sumber belajar jurnal sikap g berbagi
pesan dalam dengan ekspresi yang mereview bermain - Buku tema 2 hal
32-34 spiritual
dongeng tepat. peran.
yang KI-2 :
 Hari
N Muatan Kompetensi Materi Media dan Sumber

Pem
Tangga Indikator Proses Pembelajaran Waktu Penilaian Karakter
o Pelajaran Dasar Pembelajaran Pembelajaran
l
disajikan - Siswa melanjutkan jurnal sikap
secara lisan, bermain peran. sosial
tulis, dan
visual dengan KI-3 :
tujuan untuk Tes tulis
kesenangan. Lembar kerja
siswa

KI-4 :
Rubrik
penilaian
praktek/
kinerja/portof
olio
4.3 4.3.1Menjelaskan isi Pesan moral - Siswa menulis pesan
Memeragaka pesan dongeng pada yang terkandung
n pesan melalui tulisan. dongeng. dalam dongeng.
dalam
dongeng
sebagai
bentuk Jujur
ungkapan diri
menggunaka
n kosakata
baku dan
kalimat
efektif.
PPKN 3.1 3.1.1Menyebutkan arti Bersikap - Siswa bersama orang Sumber belajar :
Memahami penting bersikap baik kepada tua mendiskusikan Buku guru Tematik
arti gambar kepada manusia. manusia. pentingnya bersikap
pada baik diantaranya
Sosial
lambang mendoakan orang
negara lain.
“Garuda
Pancasila.
4.1 4.1.1Menceritakan Mendoakan - Siswa menuliskan
 Hari
N Muatan Kompetensi Materi Media dan Sumber

Pem
Tangga Indikator Proses Pembelajaran Waktu Penilaian Karakter
o Pelajaran Dasar Pembelajaran Pembelajaran
l
Menuliskan pengalaman orang lain. pengalaman ya
arti gambar mendoakan orang lain mendoakan orang
pada sebagai wujud lain,kemudian
lambang pengamalan Pancasila. membacanya.
negara
“Garuda
Pancasila”.

MATEMATIK 3.1 3.1.1Menemukan sifat Sifat - Siswa

A Menjelaskan pertukaran pada pertukaran. mempraktekan sikap
bilangan panjumlahan. jujur saat
cacah sampai mengerjakan soal
dengan 1000 latihan.
dan pecahan
sederhana - Guru dan siswa
(seperti 1/2, mendiskusikan
1/3, dan 1/4) jawaban.
yang
disajikan
pada garis
bilangan.
4.1 4.1.1Menyelesaikan Soal cerita - Siswa menyelesaikan
Menggunaka soal sifat pertukaran soal cerita dan
n bilangan pada penjumlahan. memeriksa jawaban
cacah sampai masing masing
dengan 1000 dengan jujur.
dan pecahan
sederhana
(seperti 1/2, - Siswa merapikan
1/3 , dan peralatan yang
1/4 ) yang digunakan.
disajikan
pada garis
bilangan.
6 BAHASA 6 3.3 3.3.1Menceritakan Cerita Media elektronik KI-1 : Religiius,
INDONESIA Menguraikan kembali isi dongeng bergambar’ - Siswa membaca teks - Video jurnal sikap kreativ
pesan dalam dengan gambar “Petani yang dongeng dan pembelajaran
 Hari
N Muatan Kompetensi Materi Media dan Sumber

Pem
Tangga Indikator Proses Pembelajaran Waktu Penilaian Karakter
o Pelajaran Dasar Pembelajaran Pembelajaran
l
dongeng Baik Hati”. menceritakan spiritual
yang kembali dengan Sumber belajar
disajikan Buku Tema menggabarkan pada - Buku tema 2 KI-2 :
secara lisan, hal 43. tempat yang tersedia. hal 38-41
jurnal sikap
tulis, dan sosial
visual dengan
tujuan untuk KI-3 :
kesenangan. Tes tulis
Lembar kerja
siswa

KI-4 :
Rubrik
penilaian
praktek/
kinerja/portof
olio
4.3 4.3.1Menemukan Pesan dalam - Siswa menulis pesan
Memeragaka pesan yang terdapat dongeng. yang terdapat pada
n pesan pada dongeng. dongeng
dalam
dongeng - Siswa mengamati
sebagai perbuatan baik pada
bentuk tokoh Kerja keras
ungkapan diri
menggunaka
n kosakata
baku dan
kalimat
efektif.
PPKN 3.1 3.1.1Menyebutkan arti Bersikap baik - Siswa mendiskusikan
Memahami penting bersikap bai kepada pertanyaan yang
arti gambar kepada sesama. sesama. diberikan guru
pada ambing bersama orang tua
negara “mengapa harus
“Garuda berbuat baik
 Hari
N Muatan Kompetensi Materi Media dan Sumber

Pem
Tangga Indikator Proses Pembelajaran Waktu Penilaian Karakter
o Pelajaran Dasar Pembelajaran Pembelajaran
l
Pancasila. khususnya kepada
tanaman?”.
4.1 4.1.1Menceritakan Mendoakan - Guru mengamati .
Menuliskan pengalaman orang lain. proses diskusi dan
arti gambar mendoakan orang bergabung sebagai
pada ambing lain. penengah. Penyayang
negara
“Garuda
Pancasila”.
MATEMATIK 3.1 3.1.1Menemukan sifat Sifat Siswa membuat penjumlahan
A Menjelaskan pertukaran pada pertukaran yang memiliki sifat
bilangan penjumlahan pada pertukaran.
cacah sampai penjumlahan.
dengan 1000
dan pecahan
sederhana
(seperti ½,
1/3, dan ¼)
yang
disajikan
pada garis
bilangan.
4.1 4.1.1Menggunakan Menyelesaika
Menggunaka sifat pertukaran pada n soal.
n bilangan penjumlahan.
cacah sampai
dengan 1000
dan pecahan
sederhana
(seperti ½,
1/3 , dan ¼ )
yang
disajikan
pada garis
bilangan.
 Mengetahui Sengguruh, ...............
Kepala Sekolah, Guru Kelas 3A

SUPRIYADI, M.Pd. KHUDIYATUL UMROH, S.Pd

NIP. 19690630 200801 1 009 NIP. -