SILABUS PEMBELAJARAN DARURAT SEKOLAH DASAR KABUPATEN MALANG

DIMASA PANDEMI COVID-19

TAHUN PELAJARAN 2021-2022

KELAS DAN SEMESTER : I (SATU) / 1 (SATU)

TEMA : 2. KEGEMARANKU
SUB TEMA : 4. GEMAR MEMBACA

KOMPTENSI INTI :
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
Pembelajaran

N Muatan Hari Materi Proses Media dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Waktu Penilaian Karakter
o Pelajaran Tanggal Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran

1 PPKN 1 1.3 Menerima 1.3.1 mensyukuri bacaan - Guru Sumber 07.00 – 09.00 KI-1 : Religius :
keberagaman keberagaman bacaan kegemaran mengirimkan pembelajaran : jurnal sikap
video (4x30 menit) Berdoa
karakteristik individu kegemaran masing- masing- - Buku guru spiritual
pembelajaran sebelum
sebagai anugerah masing anggota masing kemdikbud
melalui media melakukan
Tuhan Yang Maha Esa keluarga anggota elektronik tema 2 KI-2 :
di rumah keluarga (hal - Buku siswa jurnal sikap kegiatan
(sinkronus)
149) - Orang tua kemdikbud sosial
2.3 Menampilkan 2.3.1 menghargai mengambil tema 2 Sosial:
kebersamaan dalam keberagaman bacaan lembar kerja / - Buku modul KI-3 :
keberagaman kegemaran masing- bahan tema 2 Tes tulis Bersikap
karakteristik individu masing anggota pembelajaran / santun
- Lembar kerja Lembar
di rumah keluarga buku murid Percaya diri
(asinkronus) - Lingkungan kerja siswa
3.3 Mengidentifikasi 3.3.1 menuliskan - Siswa sekitar KI-4 :
keberagaman informasi tentang mengerjakan Rubrik
 Pembelajaran
N Muatan Hari Materi Proses Media dan Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Waktu Penilaian Karakter
o Pelajaran Tanggal Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran

karateristik individu di bacaan kegemaran lembar kerja Media : penilaian

rumah masing-masing siswa praktek/
- Foto/gambar
anggota keluarga kinerja/
posisi duduk portofolio
4.3 Menceritakan 4.3.1 menceritakan yang benar
pengalaman pengalaman saat membaca
kebersamaan dalam membaca bersama - Daun-daun
keberagaman anggota keluarga kering aneka
karakteristik individu bentuk
di rumah. - Gunting dan
lem
Bahasa 1 3.1 Menjelaskan 3.1.1 menunjukkan posisi duduk - Guru
Indonesia kegiatan persiapan gambar posisi duduk yang tepat mengirimkan Media
membaca permulaan yang tepat saat saat video
Elektronik:
pembelajaran
dengan cara yang melakukan kegiatan melakukan - HP
melalui media
benar. membaca kegiatan elektronik - Laptop
membaca (sinkronus) - Video
- Orang tua pembelajaran
(hal 150-153) mengambil
4.1 Mempraktikkan 4.1.1 - Google meet
lembar kerja / - Google
kegiatan persiapan mendemonstrasikan
bahan
membaca permulaan posisi duduk yang clasroom
pembelajaran /
dengan benar tepat saat melakukan buku murid - Zoom
kegiatan membaca (asinkronus) - WA
- Siswa
mengerjakan
lembar kerja
siswa

SBDP 1 3.4 Mengenal bahan 3.4.1 mengidentifikasi Bahan alam - Guru

alam dalam berkarya pemanfaatan untuk mengirimkan
tumbuhan dalam menbuat video
 Pembelajaran
N Muatan Hari Materi Proses Media dan Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Waktu Penilaian Karakter
o Pelajaran Tanggal Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran

membuat kerajinan karya kartu pembelajaran

(kartu kata motif kata (hal 155- melalui media
bunga kering) 156) elektronik
(sinkronus)
membuat kartu kata
- Orang tua
dengan hiasan daun- mengambil
daun kering lembar kerja /
bahan
4.4 Membuat karya 4.4.1 membuat pembelajaran /
dari bahan alam kerajinan dengan buku murid
memanfaatkan (asinkronus)
bagian-bagian - Siswa
tumbuhan (kartu kata mengerjakan
lembar kerja
motif bunga kering)
siswa

2 Bahasa 2 3.1 Menjelaskan 3.1.1 menunjukkan jarak yang - Guru Sumber 07.00 – 09.00 KI-1 : Religius :
Indonesia kegiatan persiapan gambar tentang jarak tepat antara mengirimkan pembelajaran : jurnal sikap
membaca permulaan yang tepat antara mata dan video - Buku guru spiritual Berdoa
pembelajaran sebelum
dengan cara yang mata dan objek objek bacaan kemdikbud
melalui media melakukan
benar. bacaan (hal 159) elektronik tema 2 KI-2 :
- Buku siswa jurnal sikap kegiatan
(sinkronus)
- Orang tua kemdikbud sosial
mengambil tema 2 Sosial:
lembar kerja / - Buku modul KI-3 :
bahan tema 2 Tes tulis Berani
pembelajaran / Percaya diri
- Lembar kerja Lembar
buku murid
(asinkronus) - Lingkungan kerja siswa
4.1 Mempraktikkan 4.1.1 - Siswa sekitar KI-4 :
kegiatan persiapan mendemonstrasikan mengerjakan Rubrik
lembar kerja Media :
membaca permulaan jarak membaca yang penilaian
siswa - Foto/gambar praktek/
 Pembelajaran
N Muatan Hari Materi Proses Media dan Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Waktu Penilaian Karakter
o Pelajaran Tanggal Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran

dengan benar tepat antara mata dan - Gambar jarak kinerja/

objek bacaan mata dengan portofolio
objek bacaan
- Kartu-kartu
kata (flash
card)
Media
Elektronik:
- HP, Laptop
- Video
pembelajaran
- Google meet,
clasroom
- Zoom,WA

3 PPKN 3 1.3 Menerima 1.3.1 mensyukuri bacaan - Guru Sumber 07.00 – 09.00 KI-1 : Religius:
keberagaman bacaan kesukaan kesukaan mengirimkan pembelajaran : jurnal sikap
karakteristik individu masing-masing masing- video - Buku guru spiritual Berdoa
pembelajaran
sebagai anugerah anggota keluargan masing kemdikbud sebelum
melalui media
Tuhan Yang Maha Esa anggota tema 2 KI-2 : berkegiata
elektronik
di rumah keluarga (hal (sinkronus) - Buku siswa jurnal sikap n
168) - Orang tua kemdikbud sosial
2.3 Menampilkan 2.3.1 menghormati mengambil tema 2 Sosial:
kebersamaan dalam bacaan kesukaan lembar kerja / - Buku modul KI-3 :
keberagaman masing-masing bahan tema 2 Tes tulis Percaya diri
karakteristik individu anggota keluargan pembelajaran /
- Lembar kerja Lembar Cermat
di rumah buku murid
(asinkronus) - Lingkungan kerja siswa
3.3 Mengidentifikasi 3.3.1 menyebutkan - Siswa sekitar KI-4 :
keberagaman bacaan kesukaan mengerjakan - Rubrik
lembar kerja Media cetak : penilaian
karateristik individu di masing-masing
 Pembelajaran
N Muatan Hari Materi Proses Media dan Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Waktu Penilaian Karakter
o Pelajaran Tanggal Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran

rumah anggota keluargan siswa - Foto/gambar praktek/

- Contoh kinerja/
4.3 Menceritakan 4.3.1 menceritakan gambar jarak portofolio
pengalaman pengalaman antara mata
kebersamaan dalam membaca bersama dan media
keberagaman anggota keluarga di menulis
karakteristik individu rumah - Gambar
di rumah. kumpulan
Bahasa 3 3.1 Menjelaskan 3.1.1 menunjukkan gambar cara - Guru benda-benda
Indonesia kegiatan persiapan gambar cara memegang mengirimkan - Contoh koran,
membaca permulaan memegang buku dan buku dan video majalah, buku
pembelajaran cerita, komik
dengan cara yang membalik halaman membalik
melalui media
benar. halaman (hal elektronik Media
162, 166, 167) (sinkronus)
4.1 Mempraktikkan 4.1.1 Elektronik:
- Orang tua
kegiatan persiapan mendemonstrasikan mengambil - HP
membaca permulaan cara memegang lembar kerja / - Laptop
dengan benar buku/objek bacaan bahan - Video
dan pembelajaran / pembelajaran
membuka/membalik buku murid - Google meet
halaman saat (asinkronus) - Google
- Siswa
membaca clasroom
mengerjakan
lembar kerja - Zoom
siswa - WA

Matematika 3 3.5 Mengenal pola 3.5.1 mengidentifikasi Pola bilangan - Guru

bilangan yang pola bilangan yang yang berkaitan mengirimkan
berkaitan dengan berkaitan dengan dengan video
pembelajaran
kumpulan kumpulan benda/ kumpulan
melalui media
benda/gambar/ gambar/gerakan atau benda/gambar
 Pembelajaran
N Muatan Hari Materi Proses Media dan Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Waktu Penilaian Karakter
o Pelajaran Tanggal Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran

gerakan atau lainnya. lainnya / gerakan atau elektronik

lainnya (hal (sinkronus)
163, 164) - Orang tua
mengambil
4.5 Memprediksi dan 4.5.1 melengkapi lembar kerja /
membuat pola barisan bilangan bahan
bilangan yang berdasarkan pola pembelajaran /
berkaitan dengan tertentu. buku murid
kumpulan (asinkronus)
- Siswa
benda/gambar/geraka
mengerjakan
n atau lainnya lembar kerja
siswa
4 Bahasa 4 3.1 Menjelaskan 3.1.1 menunjukkan cara - Guru Sumber 07.00 – 09.00 KI-1 : Religius :
Indonesia kegiatan persiapan gambar cara memegang mengirimkan pembelajaran : jurnal sikap
membaca permulaan memegang buku dan buku/objek video - Buku guru spiritual Berdoa
pembelajaran
dengan cara yang cara membalik bacaan dan kemdikbud sebelum
melalui media
benar. halaman membuka/me tema 2 KI-2 : kegiatan
elektronik
mbalik (sinkronus) - Buku siswa jurnal sikap
halaman saat - Orang tua kemdikbud sosial Sosial:
membaca (hal mengambil tema 2
4.1 Mempraktikkan 4.1.1
170) lembar kerja / - Buku modul KI-3 : Percaya diri
kegiatan persiapan mendemonstrasikan
bahan tema 2 Tes tulis Berani
membaca permulaan cara memegang pembelajaran /
dengan benar buku/objek bacaan - Lembar kerja Lembar Cermat
buku murid
dan (asinkronus) - Lingkungan kerja siswa Disiplin
membuka/membalik - Siswa sekitar KI-4 :
halaman saat mengerjakan Media : Rubrik
lembar kerja - Foto/gambar penilaian
membaca
siswa - Bunga-bunga praktek/
dan rumput kinerja/
SBDP 4 3.4 Mengenal bahan 3.4.1 mengidentifikasi Bahan alam - Guru
kering, portofolio
alam dalam berkarya pemanfaatan untuk mengirimkan
 Pembelajaran
N Muatan Hari Materi Proses Media dan Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Waktu Penilaian Karakter
o Pelajaran Tanggal Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran

tumbuhan dalam membuat video gunting, lem

membuat kerajinan sampul buku pembelajaran Media
melalui media Elektronik:
4.4 Membuat karya 4.4.1 membuat elektronik
- H P,Laptop
dari bahan alam kerajinan dengan (sinkronus)
- Orang tua - Video
memanfaatkan pembelajaran
mengambil
bagian-bagian - Google meet,
lembar kerja /
tumbuhan bahan clasroom
pembelajaran / - Zoom,WA
buku murid
(asinkronus)
- Siswa
mengerjakan
lembar kerja
siswa

5 Bahasa 5 3.1 Menjelaskan 3.1.1 menunjukkan pencahayaan - Guru Sumber 07.00 – 09.00 KI-1 : Religius:
Indonesia kegiatan persiapan gambar posisi cahaya yang baik saat mengirimkan pembelajaran : jurnal sikap
membaca permulaan yang benar saat membaca (hal video - Buku guru spiritual Berdoa
pembelajaran
dengan cara yang membaca, 175, 177) kemdikbud sebelum
melalui media
benar. tema 2 KI-2 : kegiatan
elektronik
(sinkronus) - Buku siswa jurnal sikap
4.1 Mempraktikkan 4.1.1 - Orang tua kemdikbud sosial Sosial:
mengambil tema 2
kegiatan persiapan mendemonstrasikan
lembar kerja / - Buku modul KI-3 : Percaya diri
membaca permulaan pencahayaan yang
bahan tema 2 Tes tulis Berani
dengan benar baik saat membaca pembelajaran /
- Lembar kerja Lembar Cermat
buku murid
(asinkronus) - Lingkungan kerja siswa Disiplin
- Siswa sekitar KI-4 :
mengerjakan Rubrik
lembar kerja Media :
 Pembelajaran
N Muatan Hari Materi Proses Media dan Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Waktu Penilaian Karakter
o Pelajaran Tanggal Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran

siswa - Foto/gambar penilaian

- Benda-benda praktek/
Matematika 5 3.5 Mengenal pola 3.5.1 mengidentifikasi Pola bilangan - Guru di sekitar kinerja/
bilangan yang pola bilangan yang yang berkaitan mengirimkan portofolio
berkaitan dengan berkaitan dengan dengan video
Media
pembelajaran
kumpulan kumpulan kumpulan Elektronik:
melalui media
benda/gambar/ benda/gambar/geraka benda/gambar elektronik - HP
gerakan atau lainnya. n atau lainnya / gerakan atau (sinkronus) - Laptop
lainnya (hal - Orang tua - Video
178) mengambil pembelajaran
lembar kerja /
4.5 Memprediksi dan 4.5.1 membuat pola - Google meet
bahan
membuat pola bilangan yang pembelajaran / - Google
bilangan yang berkaitan dengan buku murid clasroom
berkaitan dengan kumpulan (asinkronus) - Zoom
kumpulan benda/gambar/geraka - Siswa - WA
benda/gambar/geraka n atau lainnya mengerjakan
lembar kerja
n atau lainnya
siswa

6 PPKN 6 1.3 Menerima 1.3.1 mensyukuri Keberagaman - Guru Sumber 07.00 – 09.00 KI-1 : Religius:
keberagaman keberagaman bacaan karateristik mengirimkan pembelajaran : jurnal sikap Berdoa
karakteristik individu kegemaran masing- individu di video - Buku guru spiritual sebelum
pembelajaran
sebagai anugerah masing anggota rumah (hal kemdikbud kegiatan
melalui media
Tuhan Yang Maha Esa keluarga 185) tema 2 KI-2 :
elektronik
di rumah (sinkronus) - Buku siswa jurnal sikap Sosial :
- Orang tua kemdikbud sosial
2.3 Menampilkan 2.3.1 menghargai mengambil tema 2 Percaya diri
kebersamaan dalam keberagaman bacaan lembar kerja / - Buku modul KI-3 : Berani
keberagaman kegemaran masing- bahan tema 2 Tes tulis Cermat
karakteristik individu masing anggota pembelajaran /
Lembar Disiplin
di rumah keluarga buku murid
 Pembelajaran
N Muatan Hari Materi Proses Media dan Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Waktu Penilaian Karakter
o Pelajaran Tanggal Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran

3.3 Mengidentifikasi 3.3.1 menuliskan (asinkronus) - Lembar kerja kerja siswa

keberagaman informasi tentang - Siswa - Lingkungan KI-4 :
karateristik individu di bacaan kegemaran mengerjakan sekitar Rubrik
lembar kerja
rumah masing-masing penilaian
siswa Media cetak :
anggota keluarga praktek/
- Foto/gambar kinerja/
4.3 Menceritakan 4.3.1 menceritakan portofolio
pengalaman pengalaman
Media
kebersamaan dalam membaca bersama
Elektronik:
keberagaman anggota keluarga
- HP
karakteristik individu
- Laptop
di rumah.
- Video
Bahasa 6 3.1 Menjelaskan 3.1.1 menunjukkan Kegiatan - Guru pembelajaran
Indonesia kegiatan persiapan contoh posisi duduk persiapan mengirimkan - Google meet
membaca permulaan saat membaca dengan membaca video - Google
pembelajaran clasroom
dengan cara yang tepat. permulaan
melalui media
benar. (hal 179-180) - Zoom
elektronik
(sinkronus) - WA
4.1 Mempraktikkan 4.1.1 mempraktikkan - Orang tua
mengambil
kegiatan persiapan posisi duduk yang
lembar kerja /
membaca permulaan tepat saat membaca
bahan
dengan benar pembelajaran /
buku murid
(asinkronus)
- Siswa
mengerjakan
lembar kerja
siswa
 Pembelajaran
N Muatan Hari Materi Proses Media dan Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Waktu Penilaian Karakter
o Pelajaran Tanggal Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran

Matematika 6 3.5 Mengenal pola 3.5.1 Pola bilangan - Guru

bilangan yang yang berkaitan mengirimkan
berkaitan dengan dengan video
pembelajaran
kumpulan kumpulan
melalui media
benda/gambar/ benda/gambar elektronik
gerakan atau lainnya. / gerakan atau (sinkronus)
lainnya (hal - Orang tua
4.5 Memprediksi dan 4.5.1 183-184) mengambil
membuat pola lembar kerja /
bilangan yang bahan
berkaitan dengan pembelajaran /
kumpulan buku murid
(asinkronus)
benda/gambar/geraka
- Siswa
n atau lainnya
mengerjakan
lembar kerja
siswa

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru Kelas ......
……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….