SILABUS PEMBELAJARAN DARURAT SEKOLAH DASAR KABUPATEN MALANG

DIMASA PANDEMI COVID-19

KELAS DAN SEMESTER :6/I

TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA

Kompetensi Inti :
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2.. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Pembelajaran Ke
Hari/ Tanggal

Media dan Sumber

No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Proses Pembelajaran Waktu Penilaian Karakter
Pembelajaran

TEMA 1 : SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP

1. 1 3.1 Mengenal, 3.1.1. Menjelaskan •Teks - Guru merekam suara persiapan pelajaran, -HP Android 4 JP Pemberian -Membaca
memahami, dan pengertian teks informasi do’a dan memberi kecakapan hidup (ucapan Tugas
mengidentifikasi teks informasi dengan tema sudah makan, sudah belajar, membiasakan - Dokumen -Membaca -Menulis
informasi yang diperoleh ”Selamatkan protocol kesehatan dsb ), motivasi pada peserta -menyusun
dari berbagai media 3.1.2. Menjelaskan Makhluk didik. - Buku Tutur teks narasi. -Cinta tanah
berbahasa daerah ciri-ciri teks Hidup” Basa Kelas 6, hal (KI3,4) air.
secara lisan/tertulis. informasi -Guru menyiapkan teks narasi, dheskripsi dan :3-8 - -peduli
• Pengertian teks persuasi .dan menjelaskan pengertian dan ciri- Membersihkan
informasi ciri teks yang dikirim ke peserta didik melalui -Buku Tantri lingkungan - mencintai
WA HP Adroid untuk dibaca dan dipelajari Basa.Kelas 6 , rumah.,peduli kebersihan
• Ciri-ciri teks informasi (Daring ) (KI2) dan
lingkungan.
-Guru memberi tugas peserta didik -religius (KI 1)
untuk :membaca , menyusun, dan menulis
salah satu teks informasi, peduli, membiasakan
 Pembelajaran Ke
No Hari/ Tanggal Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Proses Pembelajaran
Media dan Sumber
Waktu Penilaian Karakter
Pembelajaran

kebersihann dan lingkungan.

2. 2 4.1 Menyampaikan 4.1.1.Menuliskan isi •Teknik menulis isi teks -Guru menyiapkan teks narasi, dheskripsi dan -HP Android 4 JP Pemberian -Membaca
dan menanggapi teks informasi •Teks informasi dari persuasi .dan menjelaskan pengertian dan ciri Tugas -Menulis
informasi yang diperoleh dengan bahasa media yang berbeda. – ciri teks yang dikirim ke peserta didik melalui - Dokumen -Membaca, -Cinta tanah
dari berbagai media sendiri WA HP Adroid untuk dibaca dan dipelajari menyusun air,
berbahasa daerah 4.1.3 (Daring ) - Buku Tutur teks -peduli
secara lisan/tertulis Membandingkan Basa Kelas 6, Dheskripsi.
informasi yang -Guru memberi tugas peserta didik hal. 10-14 (KI3,4)
diperoleh dari untuk :membaca , menyusun, dan menulis
media berbeda salah satu teks informasi. -Buku Tantri
untuk menemukan Basa.Kelas 6
persamaan dan
perbedaan

TEMA 2 : PERSATUAN DALAM PERBEDAAN

3 3.2 Mengenal, 3.2.1 Menyebutkan Teks Tembang Guru merekam suara -HP Android 6 JP Tes Tulis -
memahami, dan contoh Macapat bertema Nembang macapat dikirim ke Peserta didik  Uraian menghargai
mengidentifikasi teks tembang ”Persatuan Dalam melalui WA HP Adroid untuk dipelajari. - Dokumen terbatas budaya
tembang macapat macapat Perbedaan” tentang bangsa
sesuai dengan kaidah. 3.2.2 Menjelaskan  Contoh tembang -Guru menyiapkan teks tembang macapati yang - Buku Tutur jenis, -cinta tanah
aturan atau macapat dikirim ke peserta didik melalui WA HP Adroid Basa Kelas 6 hal. kaidah, air
kaidah  Kaidah tembang untuk dibaca dan dipelajari. 21-28 dan isi -
tembang macapat: (Daring ) tembang
macapat . - Guru lagu/ guru Pangkur
3.2.3 laghu. -Guru memberi tugas peserta didik untuk :
Mengidentifik - Guru Menuliskan kata- kata sulit yang ada pada Tes Praktik
asi jenis wilangan /guru tembang Pangkur dan artinya.  Melantunkan
tembang bilangan. tembang
macapat - Guru gatra/ Pangkur
3.2.4 Membedakan paddhâ dengan
tembang andhegghân mengirim
pangkur - Watak tembang video
 Pembelajaran Ke
No Hari/ Tanggal Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Proses Pembelajaran
Media dan Sumber
Waktu Penilaian Karakter
Pembelajaran

dengan - Sasmita tembang

tembang  Kaidah Tembang
lainnya. Pangkur Portofolio
3.2.5 Menjelaskan  Arti kata-kata Kumpulan
arti kata-kata sulit dalam hasil
sulit yang ada tembang pekerjaan
pada Pangkur. peserta didik
tembang
Pangkur

4 4.2 Menceritakan isi 4.2.1 Menirukan  Teks tembang Guru merekam suara HP Android 4 JP
tembang macapat. tembang Pangkur. Nembang macapat dikirim ke Peserta didik
Pangkur yang  Nembang melalui WA HP Adroid untuk dipelajari. - Dokumen
dicontohkan Pangkur
4.2.2 Melagukan -Guru menyiapkan teks tembang Pangkur yang - Buku Tutur
tembang dikirim ke peserta didik melalui WA HP Adroid Basa Kelas 6, -suka
Pangkur. untuk dibaca dan dipelajari. hal. 29-33 nembang
(Daring )
-Buku Tantri
-Guru memberi tugas peserta didik untuk : Basa.Kelas 6
nembang Pangkur di rumah

TEMA 3 : TOKOH DAN PENEMU

5 3.3 Mengenal, 3.3.1 Menjelaskan  Teks non sastra Guru menyiapkan teks yang dikirim ke HP Android 6 JP Penugasan : Senang
memahami, dan pengertian dengan tema pengertian, ungkapan paribasan / bebasan/  Menulis menggunak
mengidentifikasi teks paribasan / ”Tokoh Dan saloka peserta didik melalui WA HP Adroid - Dokumen tanggapan an
lisan dan tulis bebasan/ Penemu” untuk dibaca dan dipelajari. terhadap ungkapan
berbahasa daerah yang saloka (Daring ) - Buku Tutur teks yang dalam bhs.
memuat ungkapan 3.3.2 Membedakan  Pengertian Basa Kelas 6, memuat Jawa
tradisional (paribasan, paribasan/ paribasan/ -Guru memberi tugas peserta didik untuk : hal. 38-43 ungkapan
bebasan, saloka). bebasan/ bebasan/ saloka. menjelaskan ungkapan paribasan / bebasan/ tradisional
saloka saloka. -Buku Tantri
3.3.3 Mengartikan Basa.Kelas 6 Tes Praktik
ungkapan  Perbedaan  Membuat
paribasa/ paribasan/ kalimat
 Pembelajaran Ke
No Hari/ Tanggal Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Proses Pembelajaran
Media dan Sumber
Waktu Penilaian Karakter
Pembelajaran

bebasan/ bebasan/ saloka menggunak

saloka dalam  Arti ungkapan an
teks. ungkapan
tradisional
serta
menyam
paikan
secara
lisan

Portofolio
Kumpulan
hasil kerja
peserta didik